個(gè)人實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)
奉城二小開展201*’“師德建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市科教黨委、市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》和奉賢區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》的精神,著力實(shí)施師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變和學(xué)校行風(fēng)水平的提高;努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育質(zhì)量和教師服務(wù)質(zhì)量的全面提升。特制定本學(xué)期具體如下:
一、建設(shè)目標(biāo)
我校師德建設(shè)年專題教育活動(dòng)的總體目標(biāo)是:抓住我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,以活動(dòng)促建設(shè),以師德強(qiáng)師能,通過為期一年的學(xué)校師德建設(shè),培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型;警示一些師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的教師;建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍;建立健全一系列師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。使我校教師“教書育人、為人師表”的意識(shí)進(jìn)一步樹立,思想素質(zhì)明顯提高;學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氛圍進(jìn)一步形成,業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng);團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步強(qiáng)化,師表形象明顯改善,進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意。
二、教育主題
遵守師德規(guī)定,提升服務(wù)質(zhì)量,塑造教育形象。
三、活動(dòng)步驟與任務(wù)要求
(一)學(xué)習(xí)、宣傳階段(201*年1月至3月上旬)
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和上海市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》、《上海市中小學(xué)教師守則》以及奉賢區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》、《師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則》等文件和學(xué)!皫煹陆ㄔO(shè)五不得要求”,使教師們牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系,鞏固教師“教書育人、為人師表”和“敬業(yè)愛崗、愛生奉獻(xiàn)”的思想,努力為社會(huì)提高優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。
2、營(yíng)造宣傳氛圍。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)、橫幅和網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳和通過學(xué)校召開家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)與向教師提出師德規(guī)范倡議等,營(yíng)造宣傳氛圍,強(qiáng)化師德宣傳,明確教育責(zé)任。
3、簽訂師德承諾。在大力學(xué)習(xí)、宣傳師德規(guī)范的基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真制訂“師德建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃和第六屆“師德建設(shè)月”活動(dòng)方案及師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)不得”實(shí)施辦法,并認(rèn)真做好學(xué)校教師向校長(zhǎng)簽訂師德規(guī)范承諾。
(二)實(shí)施、推進(jìn)階段(201*年3月中旬至9月)1、開展第六屆“師德建設(shè)月”系列活動(dòng)。
(1)開展“為人為師為學(xué)”為主題的師德大討論、征文活動(dòng)和開展“讀好書、寫心得”教師征文活動(dòng)。(A)圍繞“為人為師為學(xué)”主題、教育局師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則和學(xué)校提出的師德“五不得”要求,結(jié)合教育實(shí)際,開展在新形勢(shì)下“如何遵守師德規(guī)范、做現(xiàn)代教師”、在教育教學(xué)中“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本”、如何“構(gòu)建和諧校園,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神”的師德大討論、征文活動(dòng)。(B)開展“讀好書、寫心得”教師征文活動(dòng)。為了進(jìn)一步拓展師德教育內(nèi)涵,推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè),不斷增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),努力提高教師教書育人的能力,根據(jù)要求決定在校域內(nèi)教師中開展“讀好書、寫心得”教師征文活動(dòng)。
(2)建立黨員與行為偏差學(xué)生“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)跟蹤幫教。為了更好地建立黨員先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,以黨風(fēng)帶師風(fēng)、行風(fēng),以黨性鑄師魂、煉師能,學(xué)校黨支部將繼續(xù)開展以“大手牽小手--共成長(zhǎng)”為主題的黨員與學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)跟蹤幫教工作。
(3)開展“愛生月、尊師周”師生互動(dòng)活動(dòng)。以“授真知、傳真愛、付真情、見真行”為宗旨,以營(yíng)造“教師熱愛學(xué)生、學(xué)生尊重老師”和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn),通過“愛生月、尊師周”活動(dòng),讓尊師愛生成為教育行風(fēng)的主旋律。三月份為“愛生月”,要求每個(gè)教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用高尚的師德影響學(xué)生,用真摯的愛心感染學(xué)生,建立文明、和諧、溫馨的師生關(guān)系,杜絕體罰和歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象。3月24日至28日為“尊師周”要求班級(jí)學(xué)生走近、親近每一位老師,體會(huì)老師工作的辛苦,了解老師,理解老師,尊重老師,向老師獻(xiàn)上一份愛心,一份溫暖,一份祝福,拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系。
(4)開展領(lǐng)導(dǎo)參與班級(jí)育德實(shí)踐與教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校五年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的教育教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀,學(xué)校成立畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理指導(dǎo)小組:組長(zhǎng)瞿保安(指導(dǎo)語文學(xué)科,聯(lián)系五(2)班);組員夏雪官(指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科,聯(lián)系五(3)班)、楊國明(指導(dǎo)學(xué)生思想工作,聯(lián)系五(1)班)、董英(指導(dǎo)英語學(xué)科)。(第三周起)
(5)開展師德風(fēng)采展示活動(dòng)。以“為人為師為學(xué)”為主題,圍繞樹立師德典型,講述身邊的故事,演繹“教師之歌”三方面內(nèi)容,堅(jiān)持真人、真事、真情的原則,重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),樹立新典型,宣傳新事跡,展現(xiàn)新面貌,探索新思路,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。學(xué)校將在3月底進(jìn)行師德風(fēng)采舞臺(tái)展示活動(dòng)。
2、調(diào)研分析、推進(jìn)師德建設(shè)。四月至五月份學(xué)校將根據(jù)教育局師德建設(shè)的精神和學(xué)校師德教育的要求,發(fā)動(dòng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與教師執(zhí)行師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”和師德規(guī)范要求的情況進(jìn)行調(diào)研,并在此基礎(chǔ)上對(duì)本校師德現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析、找出差距、尋找對(duì)策、有效整改,以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的師德建設(shè)。
3、開展師德講座活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家或老園丁師德講師團(tuán)來校作師德報(bào)告。4、健全學(xué)校師德建設(shè)制度。在師德建設(shè)年中,學(xué)校將進(jìn)一步完善“奉城二小教師一日規(guī)范”要求和建立健全師德學(xué)習(xí)教育體系、師德規(guī)范體系、師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系和師德監(jiān)督檢查體系。
5、開展評(píng)選表彰師德先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)師德先進(jìn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),在群眾推薦的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng),評(píng)選5名師德先進(jìn)個(gè)人,并在此基礎(chǔ)上推薦區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人1名(6月20日之前完成此項(xiàng)工作)。在九月份將進(jìn)一步弘揚(yáng)師德先進(jìn)事例。
(三)鞏固、總結(jié)階段(201*年10月至12月)
1、完善相關(guān)制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制。一要建立師德記錄檔案。即師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況;師德問題來信來訪情況記錄;師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等。二要建立教師師德監(jiān)督網(wǎng)。設(shè)立師德信箱,公開師德監(jiān)督電話,公布師德規(guī)范,定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見。三是要建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系;客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四要實(shí)行“教師師德一票否決制”。每學(xué)年年終,學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開欄公布,與年度獎(jiǎng)懲掛鉤,與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和先進(jìn)表彰掛鉤。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰。對(duì)學(xué)校教師違反師德規(guī)定的,要嚴(yán)格按學(xué)校制定的《師德建設(shè)“五不準(zhǔn)、五不得”實(shí)施辦法》進(jìn)行處理。
2、規(guī)范師德考評(píng),及時(shí)匯總上報(bào)。學(xué)校根據(jù)《奉賢區(qū)師德考核標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,按自評(píng)、組評(píng)、它評(píng)、校評(píng)、校內(nèi)公示與學(xué)校教代會(huì)審議通過的師德考評(píng)程序,和按公平、公正、客觀的考評(píng)原則,認(rèn)真做好學(xué)校的師德考評(píng)工作,并及時(shí)做好學(xué)校年度師德考評(píng)情況匯總和上報(bào)工作。12月20日之前完成。
3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)弘揚(yáng)表彰。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)校評(píng)出的師德先進(jìn)個(gè)人和獲區(qū)的師德標(biāo)兵大力進(jìn)行弘揚(yáng)表彰。同時(shí),學(xué)校要積極申報(bào)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。11月15日之前完成師德建設(shè)先進(jìn)集體申報(bào)工作;11月30日之完成學(xué)!皫煹陆ㄔO(shè)年”工作總結(jié);并將學(xué)校師德建設(shè)相關(guān)材料及時(shí)上交并做好歸檔工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保學(xué)校師德建設(shè)的順利開展,并抓出成效,學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):瞿保安(校長(zhǎng))、夏雪官(書記)
組員:楊國明(副校長(zhǎng))、朱華麗(工會(huì)主席)、董英(教導(dǎo)主任)、李紀(jì)祖(人事干部)、范建福(總務(wù)主任)、袁松(團(tuán)支部書記)、周究榮(思研組成員)。
五、總體要求
(一)提高認(rèn)識(shí),全員參與。教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本,教師是落實(shí)以德治國方略,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的主力軍。因此全校教師要對(duì)開展師德建設(shè)活動(dòng)的重要性有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),并保證全員、全程積極身于本年度的學(xué)校師德教育活動(dòng)中。
(二)精心組織,認(rèn)真實(shí)施。在學(xué)校開展師德建設(shè)年活動(dòng)中,要堅(jiān)持把師德建設(shè)與加快“和諧校園”建設(shè)相結(jié)合,與推進(jìn)“兩綱”教育相結(jié)合,與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合、與彰顯學(xué)校的教育形象相結(jié)合。因此必須做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,認(rèn)真實(shí)施。尤其要抓住社會(huì)關(guān)注的、重點(diǎn)的師德師風(fēng)問題,有針對(duì)性地開展教育活動(dòng),保證學(xué)校師德教育全面、扎實(shí)、有效地開展。
(三)健全制度,落實(shí)機(jī)制。在開展師德教育活動(dòng)中,要善于發(fā)掘弘揚(yáng)本校師德典型和先進(jìn)事例,要制定教師師德規(guī)范的相關(guān)制度,要不斷鞏固廣大教師以德立校,以德育人,以德修身的意識(shí)和行為,要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
(四)樹立典型,以點(diǎn)帶面。師德建設(shè)要堅(jiān)持做到“敬奉賢人、見賢思齊”,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)和方向。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用,用黨性鑄就師魂。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的帶動(dòng)作用,使我校教師成為全社會(huì)的道德表率。
奉城第二小學(xué)
201*年2月
師德建設(shè)系列活動(dòng)計(jì)劃
文林中心小學(xué)
為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,策應(yīng)“首屆中國師德建設(shè)論壇”,響應(yīng)市文明委深化“雙新”活動(dòng),貫徹市教育局關(guān)于師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的精神和要求,全面提高廣大教師的師德水平,推動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,就本校開展師德建設(shè)系列活動(dòng)提出如下意見:
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)江總書記“以德治國”重要論述,貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以《教育法》《教師法》和各級(jí)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),確定201*年為“師德建設(shè)年”。通過大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動(dòng),牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),為推進(jìn)我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保證。
二、活動(dòng)要求:
1、廣泛發(fā)動(dòng),人人參與。抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,“以德治國”方略和《綱要》的需要,是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實(shí)處的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提,是實(shí)踐“讓愛充滿校園,用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)秀的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。我們每一個(gè)教育工作者要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性,形成人人講師德,個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。
2、圍繞主題,精心組織。開展師德建設(shè)系列活動(dòng),要緊緊圍繞“塑造教師新形象,爭(zhēng)當(dāng)合格好園丁”這個(gè)主題,在注重提高思想政治素質(zhì),確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫,在牢固樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”崇高師德,倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異優(yōu)良師風(fēng)上做文章。要運(yùn)用多種渠道、多種載體、多種形式,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都要認(rèn)真組織,防止流于形式、走過場(chǎng)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),講究實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):周勤偉,副組長(zhǎng):孫惠斌、黃凱浩,組員:張振興、朱鳳清、黃敏飛、黃萍、龔金花。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)部門要齊抓共管,確保師德建設(shè)系列活動(dòng)落到實(shí)處。結(jié)合活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,不斷深化活動(dòng)內(nèi)容,提高活動(dòng)質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、師德建設(shè)系列活動(dòng)動(dòng)員。3月18日校長(zhǎng)室組織實(shí)施。
2、常規(guī)建設(shè)專項(xiàng)治理暨“成人成才”專題活動(dòng)。3月14日3月29日,教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織實(shí)施。
3、師德宣言(向每個(gè)教師征集師德承諾箴言,在校內(nèi)公示)。4月上旬,工會(huì)組織。、師德建設(shè)論壇。4月份,校長(zhǎng)室組織。
5、師德建設(shè)大討論(典型案例、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì))(5月12月)校長(zhǎng)室、教科室組織。
6、征集《師德規(guī)范》《師德宣言》。5月份,教導(dǎo)處。
7、我的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀征文、討論。
8、我的辦學(xué)(教育、教學(xué))理念。4月份,校長(zhǎng)室。
以德立教、依法治教校園學(xué)法普法活動(dòng)
9、“師生結(jié)伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。6月份,教導(dǎo)處、教科室。
10、曉理、明知、動(dòng)情、導(dǎo)行“教師的愛”大討論
擴(kuò)展閱讀:畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)
實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)
實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了,十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去,在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中找出自己的不足之處,虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí),在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),反復(fù)推敲,事事總結(jié),增加自己的經(jīng)驗(yàn)。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,去尋找自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中,我雖然也換過多次工作,但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),看到了更廣大的社會(huì),了解了許多以前從未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多新的體會(huì),想說的很多,我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn):此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí),自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí),增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面,增加對(duì)社會(huì)的接觸,為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
通過此次實(shí)習(xí),主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì):
1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),最大的體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中,我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題,她們中有些不識(shí)字,有些眼花,有些耳聾,工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到“您的需要,我的責(zé)任”。通過這次實(shí)習(xí),工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
3.走出校門,踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱,失望可能?huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課,自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì)后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
4.多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這份工作,關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識(shí),也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭疼,可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),多看別人怎么做,多聽別人怎么說,多想自己又該怎么去做,然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,才能把事請(qǐng)干到最好。5.少埋怨
在條件艱苦的地方實(shí)習(xí),也許有的人會(huì)覺得這里不好、哪里不好的,同事的相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒。不但做不好工作,還增加自己的壓力。所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到好的一面,對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情
6.與他人和睦相處,加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣也改變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)環(huán)境是需要過程的,所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中。7.虛心學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得得,但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。8.錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,以前我總是想找一份適合自己愛好的工作,可是現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸,所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來臨,要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生,最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力。
總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然在步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)呀要吸收,但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,無論是心態(tài)上還是技能上,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但是只要努力的付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花朵,結(jié)出成功的果實(shí)。
總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然在步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)要吸收,但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,無論是心態(tài)上還
是技能上,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但只要努力地付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花,結(jié)出成功的果我相信。
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