高校輔導(dǎo)員實習(xí)工作總結(jié)
實習(xí)工作總結(jié)
201*年6月25日,我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的浙江傳媒學(xué)院實習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作,短短兩周的實習(xí)很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗,對我的職業(yè)認知極有意義。
雖然實習(xí)時間較短,工作任務(wù)亦不多,但我的認識與收獲卻不少,總結(jié)起來主要有以下幾點:
1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況,幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外,更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點,而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況,加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作,不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性,也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣,更需要輔導(dǎo)員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。
3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容,關(guān)心和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應(yīng),就得在平時工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況,及時找他們談心談話,從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵。
4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中,我協(xié)助學(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表,并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作,我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價標準:與學(xué)生和任課教師時常溝通與交流,勤上課堂,勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點,總結(jié)經(jīng)驗并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一。印象與感言:短短的實習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境,還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們:袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實習(xí)生活很大幫助,這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景,更加增強了我到這里工作的強烈愿望。
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大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)
人的成才成材離不開一個良好的環(huán)境和氛圍。一個年級,甚至一個班集體,對每一學(xué)生來說就是一個成長環(huán)境。一個志向高遠、立志成才的學(xué)生,如果處于優(yōu)秀環(huán)境集體當(dāng)中,就會如魚得水,相反,如果集體的環(huán)境不夠理想,他的成長成材就會經(jīng)歷一定的波折。一個理想的集體環(huán)境,應(yīng)該是寬松和諧、充滿競爭的環(huán)境。寬松和諧的環(huán)境氣氛能夠保證大家心情的舒暢,互相幫助和學(xué)習(xí),足夠的競爭氣氛又能推動學(xué)生們主動地刻苦學(xué)習(xí),積極向上。所以在班級建設(shè)中輔導(dǎo)員的作用是十分重要的。
在每一個班級的班干部的選擇任用上,我采取了公開推選,公平競爭,嚴格考核的制度,要求每個班的團支部、班委會成員精明能干,認真負責(zé)。保障學(xué)生監(jiān)督班干部的基本權(quán)利,兼聽則明,偏信則暗。遇到任何事情都要從多方面調(diào)查,傾聽多放意見和建議,保證班級工作公平公正公開。
班級有了專門的管理與維護人員,就要制定出相應(yīng)的制度準則。在確定班委會成員之后,我迅速地召集各班班干部專門會議,要求他們根據(jù)實際經(jīng)驗,制定出科學(xué)有效的班級管理準則制度。一視同仁,無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度。
關(guān)于班級工作的開展,我要求班級在加強自身管理的同時,每周召開一次班會,討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期,關(guān)于專升本的話題,尤為同學(xué)們關(guān)注,那么我們每個班都舉行了一次...
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