201*年湖北新教師國培研修總結(jié)模版 (2)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位任教學(xué)科語文任教學(xué)段二年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類答疑交流類（1）觀看5場以上視頻答疑（共8場）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；核（3）閱讀所有簡報；項（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）觀看拓展資源研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？首先，我為能參加本次國培感到很幸運，因為通過本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多�，F(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)收獲做以下小結(jié)。本次培訓(xùn)共分五個模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運用于教學(xué)，我也試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱�。還有偉大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的教師生涯。其次，便是專業(yè)知識能力模塊的學(xué)習(xí)，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實用知識，還可以積累當(dāng)作資料，運用到平時教學(xué)。我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強語言的運用�！皟蓚�基本點”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達練習(xí)，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，促進學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。本模塊里的選修課，我選的是“小學(xué)生批判思維與有效溝通能力的教學(xué)研究”，在選課前只看標(biāo)題，我只理解到批判思維多偏負面，學(xué)習(xí)了后，深深反思到人不學(xué)，要落后。該選修課給了我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中，我應(yīng)多運用批判思維，多尊重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，提高教學(xué)效果。關(guān)于后進生成績提高的問題？在本次的國家培訓(xùn)中，平臺不僅給我提供了學(xué)習(xí)的機會和收益，更是給了我充實的教學(xué)理論與參考，這次培訓(xùn)課程豐富的課堂內(nèi)容、多樣的培訓(xùn)形式、精湛的授課技、高超的講解藝術(shù)，生動、真實、獨特的教研課，探討性學(xué)習(xí)，都將是我以后學(xué)習(xí)和工作中的燈塔和航標(biāo)。“授人以魚，不如授人以漁”，真實的案例，引導(dǎo)的是明日的輝煌，成功在向我們招手，明天一定會更好答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?通過培訓(xùn)平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計與反思,視頻答疑活動：提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實的,因為通過視頻答疑活動，您有每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖何收獲？解決了您哪些困惑？擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。我參加的班級研討活動有：興趣教學(xué)的內(nèi)涵是什么？如何培養(yǎng)得力的班干部？如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何有效的控制學(xué)生的不良行為？關(guān)于閱讀教學(xué)。怎樣合理安排學(xué)生的假期生活？素質(zhì)教育的關(guān)鍵是什么？學(xué)生上課注意力不集中怎么辦？當(dāng)期語文教學(xué)需要解決什么問題？主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五第一，多聽、認真聽給位老教師的課，虛心向各位老教師學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)老教師個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)們的成功經(jīng)驗，給了我很大幫助，使我受益非淺。內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)第二，積極參加各項教研活動，不斷提升自己。這些活動的參加，使我更加清楚地認清自己的優(yōu)勢成果：（3）組織一次集體聽課和劣勢，在以后的學(xué)習(xí)很工作中揚長避短，他們幫助和促使我成長、進步�；顒�，給自己提出意見和建議；第三，越來越認識到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推行素質(zhì)教育（4）做一次課后反思，記錄實的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使我認識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次代的要求。課，用課堂觀察量表去記錄、首先，我們應(yīng)該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的�；癁閷嵺`動能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。雖然我在課堂中早就在實行新一輪課堂改革計劃，但有很多方面還是做得不夠好，有很多還可以更上一層樓。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動，課后也在積極反思，以求進一步的提升自己。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機會。我所任教的天仙中學(xué)也為教師的成長進步提供了很多平臺，我們應(yīng)該學(xué)會使用現(xiàn)有資源，充分利用資源，珍惜機會，利用現(xiàn)有平臺提升自己，成就自己。讀懂了新課標(biāo)，也更進一步明確了新目標(biāo)教學(xué)中對教師能力的要求;明白了新課程，了解了在新目標(biāo)新課程要求下教師的責(zé)任。但是教師培訓(xùn)機構(gòu)師資不強，設(shè)施不全，教師培訓(xùn)機構(gòu)的師資年齡老化，思想落后；培訓(xùn)設(shè)施不全，最基本的微機房和多功能教室都配備不齊，何談現(xiàn)代化的培訓(xùn)？在現(xiàn)有的資源中，充分利用，善于利用，我們的教學(xué)一定會有長足的發(fā)展。問題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？教學(xué)行為改進情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學(xué)行為？舉實例說明。因為參加工作不久，在課堂教學(xué)的實踐方面，我還有好多問題。例如：如何高效合理的運用課堂時間讓學(xué)生融會貫通？學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？“尊道而貴德”--所謂“尊道”就是要符合規(guī)律�！百F德”就是按規(guī)律做事。所以，在實訓(xùn)中，自始至終地從符合人性、遵循人的生理、心理特點出發(fā)，從人客觀實際的需要出發(fā)，確立實訓(xùn)的內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)。以每個人的身心狀態(tài)為調(diào)整的基礎(chǔ)，使每個人能切身體會到當(dāng)下的作用和效果。激發(fā)了人的主觀能動性，確立對自己的責(zé)任，對班級的責(zé)任，對未來的責(zé)任，認清肩負的使命。在教育專業(yè)，提出的德育教育不是空洞的口號，是有環(huán)境、有機制、有落實、有反饋、有總結(jié)的系統(tǒng)化實訓(xùn)。在我的教育教學(xué)活動中，人學(xué)生“先成人，在成才”，這不僅僅是口號，也是落實在日常行為活動中的。當(dāng)然，很多活動還需要更進一步落實在行動中，平常更多的和學(xué)生交流，更多的了解學(xué)生、尊重學(xué)生，真正的做好學(xué)生的良師益友。把“教書育人”不只是當(dāng)做口號，踏踏實實的干好教育教學(xué)工作，做讓家長和學(xué)生都滿意的人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人楊清信息性別男湖北省恩施市省（市）市（縣）恩施所在單位雙河中學(xué)任教學(xué)科語文任教學(xué)段初中請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研修考核自檢答疑交流類校本實踐類活動類研修收（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200（1）觀看5場以上視頻答疑考分鐘；（共8場）；提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；參加班級主題研討活動（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少析”項（3）閱讀所有簡報；于15個（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考完成崗位校本實踐活動（2）發(fā)布研修日志；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流觀看拓展資源核（“五個一”）（3）發(fā)布“我的文章”項本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。獲我印象和感觸最深的是“師德輕懷與教育責(zé)任”里的《無悔的選擇》和“應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)實踐智慧”里的《課堂里的別樣聲音》《不一樣的試卷講評》等內(nèi)容。他們教我課程包括公共課、專業(yè)進一步認識到每個人的童年都是獨特而珍貴的，我們要用心付出，用愛溫暖；我們時時課程學(xué)課和校本研修課程。課程學(xué)會遇到別樣聲音，要理智轉(zhuǎn)化，不打擊不批評；我們要發(fā)揮學(xué)生的主體性，無論是新課習(xí)的收習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有還是講解試題，以興趣為主導(dǎo)，就好。獲哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？另外，在專業(yè)能力與專業(yè)知識模塊，我也了解了一些中國古代史和世界近現(xiàn)代史的知識，認識到以信息化引領(lǐng)教育理念和教育創(chuàng)新的方法及新技術(shù)在教學(xué)中的運用等。我提交了三個與語文教學(xué)相關(guān)的問題：1、現(xiàn)實中，那些“說真話，抒真情”的作文往往在考試中得不了高分，而那些套改跡象明顯的作文卻普遍能得高分，此種情況下，教師平臺答疑區(qū)：該如何引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話、抒真情？2、語文教學(xué)到底應(yīng)該堅持閱讀本位還是寫作在答疑區(qū)您提交了哪本位？從學(xué)生終身發(fā)展的角度來說，閱讀能力和寫作能力哪個更重要？3、閱讀教學(xué)的主些問題？通過提交和查看陣地應(yīng)該是課內(nèi)還是課外？如果是課內(nèi)，如何在保證正常的教學(xué)任務(wù)與教學(xué)進度的前提答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收下，開展有效的閱讀教學(xué)？如果是課外，如何爭取家長的理解以保證學(xué)生的課外閱讀時獲?間？答疑研討活動通過參與專家的視頻答疑，我對加強個人師德修養(yǎng)的必要性有了更進一步的認識，也對的收獲如何更有效地進行小說教學(xué)有了新的認識，這些認識必將對我以后的教育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您問題共研討和班級主題研討活動，則使我對“如何引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話、抒真有何收獲？解決了您哪些情”、“語文教學(xué)到底應(yīng)堅持閱讀本位還是寫作本位”、“如何構(gòu)建高效的語文課堂”困惑？等問題，有了更深入、更明晰的認識。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？如何加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)？如何評價學(xué)生的作業(yè)？如何解決工學(xué)矛盾，進行有效學(xué)習(xí)？通過研討交流，我首先感謝輔導(dǎo)老師和各位學(xué)員給我的指導(dǎo)和幫助，讓我從溝通交流中學(xué)到了很多東西。比如，知道了樹立“以生為本”意識，積極引導(dǎo)自主探究，構(gòu)建多元作業(yè)評價體系，調(diào)動學(xué)生積極性。有效利用課余時間，深鉆教育教學(xué)藝術(shù)的小竅門等。對我今后的教學(xué)有很大幫助。我的收獲是：從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求。要能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己崗位校提出意見和建議；（4）做一本實踐次課后反思，記錄實踐的過活動的程和結(jié)果；（5）聽一次課，收獲用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？高自己的理論素養(yǎng)。開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在每聽一節(jié)課之后，多與老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這會使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。要不斷反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄、并整理。二、參加多種模式研修，全面提升自我素質(zhì)。總之，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。三、積極參加新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。本次培訓(xùn)您有哪些問問題解題得到了解決，還有哪些問決情況題沒有解決？通過學(xué)習(xí)，在工作中，教學(xué)行您在哪些地方有意識地改為改進進了教育或教學(xué)行為？舉情況實例說明。學(xué)通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)習(xí)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進反的必要？為什么需要改進？您打算思怎樣改進？在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。觀看了風(fēng)格不同的名師課例，聽到了課程專家專題講座。無論是課例還是講座，都讓人耳目一新。第一次面對如此豐富充足、真實精辟的遠程教育，每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮、激動，留下了深刻的印象。對于師德和專業(yè)培訓(xùn)這一塊，所有內(nèi)容，我認為對我自己的教學(xué)很有幫助，通過與老師們的交流也解開了我的很多困惑，認識到自己在教學(xué)中的不足。通過研修研修，我進一步明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高學(xué)生能力的前提，真正實現(xiàn)通過初中語文課程促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式中，要求教師在教學(xué)過程中做到師生互動和生生互動，從而改變被動和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在做中學(xué)，在學(xué)中用。讓學(xué)生通過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高其思考、分析、探究問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和合作精神。如教學(xué)《桃花源記》時，提出要求后，讓學(xué)生組織討論，創(chuàng)設(shè)情境，扮作漁人、村人，相互對話，展開聯(lián)想，這樣，學(xué)生對文章的深度理解顯然強于“接受型”。在學(xué)習(xí)中，深深感受到“愛”的重要性。聽了講座，我們對師愛以及教師的定位都有了更為具體的認識。改進的方向:1、作為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗。2、要有強烈的創(chuàng)新意識。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新的意識。3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。4、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的教師必須具備各種綜合能力。5、具有較強的教育教學(xué)科研能力。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：首先，很榮幸能有此次培訓(xùn)經(jīng)歷，感謝各位專家、教授的不吝賜教。希望在以后的培訓(xùn)中，多多呈現(xiàn)各種課型的實錄，能更多分享到貧困、資源短缺地區(qū)的實錄課堂。用普通，或者可以說是貧瘠的資源，上出讓人耳目一新的新型示范課。當(dāng)然，如在培訓(xùn)中能有更多的優(yōu)秀教案、導(dǎo)學(xué)案、課件免費分享，也是我們這些邊遠、貧困、落后地區(qū)教師的期盼。

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