老灣中心學校201*年秋季教研工作總結(jié)

老灣中心學校

201*年秋季教研工作總結(jié)

一學期來，我校的教研工作以科學發(fā)展觀為指導，以促進學生、教師、學校發(fā)展為目標，積極搭建教科研平臺，創(chuàng)設教科研載體，走“科研興師，科研興教，科研興�！钡霓k學路子，打造教科研特色，豐富教科研內(nèi)涵，全面提高教學質(zhì)量，推動了我校教研工作持續(xù)健康和諧地發(fā)展。一、強化過程管理，夯實質(zhì)量基礎

1、強化教學常規(guī)。本學期，教導處對教師教學工作的檢查一直不放松，對教師備課學生作業(yè)，每月進行一次督查，并實事求是作記載，檢查結(jié)束后，召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，對存在的問題督促教師整改，對表現(xiàn)好的教師給予表揚。

2、全面監(jiān)控、促進提高

為全面了解掌握學生的學習質(zhì)量，學校適時進行了期中成績測試，本學期的期中考試，學校組織嚴密規(guī)范，及時對各班級教學質(zhì)量進行了數(shù)據(jù)分析，起到了提醒、促進的作用。畢業(yè)年級的教學工作，聯(lián)動月檢，定期進行九年級教師的質(zhì)量分析交流，分析現(xiàn)狀、明確目標，調(diào)整教學工作策略。二、深入開展教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、依托校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。

為了提高教師的課堂教學水平和教學效益，根據(jù)學校工作的整體要求，各教研組長認真組織教研及開展各類活動。做到了“時間、地點、人員、內(nèi)容”四落實。各個教研組在教研活動中安排“骨干教師示范課”活動，落實好備課、聽課、評課每個環(huán)節(jié)，形成良好的教研氛圍，有效地促進了教研活動質(zhì)量的提高。

2、以比促練，激勵青年教師成長。

10月，初中數(shù)學教師邊曙光代表學校參加荊州市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎。11月，英語組兩名教師代表學校參加全市青年教師英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了進一步提高課堂教學水平，兩位教師不斷研課、磨課、進行賽前練兵，同時英語組其他成員共同議課交流，教學研討氛圍十分活躍。一次竟比活動，既讓青年教師得到歷練，更讓英語組的團隊合作意識和合作能力也有更大的提升。3、推門聽課，共同提高。由教導處牽頭實行的“推門聽課”制度也步入常規(guī)，要求老師每學期推門聽課不少于5節(jié)，并做好詳細的聽課記錄及課堂評價。學期末教務處對每人的聽課筆記進行檢查，納入績效考核。推門聽課讓老師們始終保持積極的工作態(tài)度和認真的教研態(tài)度，也迫使教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，教育好每一個學生。教師的隨意推門聽課無疑給聽課對象一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會。同時聽評相長，才能使每位教師的課堂教學水平不斷提高。4、開展解題訓練，提高業(yè)務水平。為促進教師業(yè)務水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，暑期，學校在中心學校的領導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。教師解題訓練，給教師平淡的教學注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

5、堅持走出去，學習提高。本學期學校積極組織部分教師參與外出學習及交流，如：小學英語置換培訓學習、派員參加小學數(shù)學、英語、科學，初中物理、思品、英語、語文、綜合實踐等學科活動；11月派員參加洪湖市第十屆教學能手展示活動，并要求教師認真學習做好聽課筆記。通過有比較、有鑒別地學習，促進教師內(nèi)化于心,外化于行，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計本學期派出進行學習交流的教師達40人次。

三、專家視導，把脈教學

為加強學校教學工作過程管理，抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教師教學行為，指導部教育教學工作，11月結(jié)合學校實際工作需要，市教研室專家深入小學部開展了教學視導活動。通過聽、評、查、看等形式對教學管理、教學過程、教學研究進行評價指導。在充分肯定學校工作的同時，教研室領導也對小學部提出了富有建設性和針對性的建議，希望學校一是要大力規(guī)范管理力度，二是要做實校本教研，不斷提升教師團隊的專業(yè)水平，增強學校持續(xù)發(fā)展的推動力。

四、成果應用展示，準備課題結(jié)題

本學期學校繼續(xù)加強對教育科研管理，統(tǒng)籌安排語文課題的研究工作。根據(jù)課題計劃，本學期荊州市“初中生作文無話可說現(xiàn)象研究”課題組工作進行解題階段，為了做好結(jié)題前期準備，課題組成員以班為單位進行課題成果應用作文訓練，同時結(jié)合12月省級作文教學比武觀摩開展了課題研究成果的展示活動。課題組成員進一步根撰寫高質(zhì)量的教科研論文，同時結(jié)合前階段課題資料和研究經(jīng)驗撰寫課題結(jié)題報告，等待市教研室批復意見。

五、組織民族拳操比賽，厚實民族特色工作

201*年，學校不斷探索“民族文化進校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進校園”活動得到有效的開展，一方面進一步強化民族課程教學過程的指導與管理，確保民族課堂教學工作的務實與高效，有效地推進民族知識教育，另一方面，為了開展陽光體育運動，豐富校園文化生活，弘揚民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學校舉行了校園民族拳操比賽。學習推廣民族拳操是老灣中心學校201*年“民族文化進校園工程”的一項重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。201*年，學校通過一系列工作開展和措施，民族特色的校園文化、民族文化育人的辦學特色正逐步形成，此項工作也贏得了社會各界的廣泛關(guān)注。

六、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

為了增進了我校與兄弟學校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學視導活動。兩校教師開展聽課、評課、教學經(jīng)驗交流等活動，共同探討教學心得，校際交流活動促進了教師個人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

秋季期末考試，兩校繼續(xù)組織校際聯(lián)考方式。通過聯(lián)考橫向評價，營造竟比氛圍，強化教師質(zhì)量優(yōu)勝意識，促進教學質(zhì)量的不斷提升。

七、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)

為了豐富師生的校園生活，營造濃郁的校園文化氛圍，而且激發(fā)師生積極學習的進取精神。學校組織舉辦詩文書寫大賽，普通話朗誦比賽、趣味運動會、冬季長跑活動、組建校武術(shù)隊。通過開展豐富多彩的活動端正了學生的學習態(tài)度，激發(fā)了學生的學習動力，也提高了學生的綜合素質(zhì)。

八、存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，如何把新課程理念落實到課堂教學行為有待進一步加強等。

2、課堂教學中，部分教師往往忽視弱勢群體，忽視后進生的課堂表現(xiàn)。3、教學互動不夠積極。

總之，教研工作是提高教師自身素質(zhì)和提高教學質(zhì)量的有效手段。在今后的教學工作中，我校將不斷調(diào)整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，使教研工作真正為學校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務，使我校教學水平再上一個新的臺階。

老灣中心學校201*年12月25日

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201*年秋小學教學教研工作總結(jié)

本學期在上級主管部門和學校的領導和關(guān)懷下,堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作�，F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

一、夯實常規(guī)教學

為了使我校的集體備課對教學更具指導性，進一步發(fā)揮年級教學團隊的智慧。開學初教導室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學解讀。二是要收集整理單元訓練點。單元解讀要從學生學習本單元已具備的知識基礎，分內(nèi)容的教學目標，本單元學生較難掌握的內(nèi)容，突破教學重難點的策略等方面來解讀。單元訓練點是先由每位老師收集在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓練點。在集體備課的基礎上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎上再結(jié)合自己班級的學生對教學設計進行圈點批劃。學期中教導室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學校整體教學水平的有力措施。也是進一步推進課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設學習型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學期學校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學比武常態(tài)化。本學期于201*年10月舉行了新教師課堂教學比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準備充分，精心設計，反復“磨課”，精益求精，各學科的負責人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責。特別是熊校長，深入教學第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學科研究。為了迎接當陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學校于11月展開了針對性的學科研究，主要是針對小學科的研究�；顒邮紫仍趽�任各小學科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔任該學科的老師參加聽課，然后集中對該門學科的教學有效性策略進行討論，確定了保證該門學科課堂教學有效性的基本教學環(huán)節(jié)和教學應該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學科的教學邁上了一個新的臺階。

三、認真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學教研水平，學校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當陽市數(shù)學、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領下，教導室三位老師以及三位教研組長反復的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認真組織老師們參加各級各類,的學習，提高教師素質(zhì)

為了使老師們進一步領會新教材的精神，用好新教材。開學初教導處組織二年級數(shù)學教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡進行了新教材培訓。老師們通過看視

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