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英語教研室管理方向期中工作總結(jié)

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英語教研室管理方向期中工作總結(jié)

英語教研室管理方向期中工作總結(jié)

本學(xué)期,我教研室圍繞公共課部總體工作要點,以英語教學(xué)工作為出發(fā)點,走教學(xué)創(chuàng)新改革之路,貫徹落實新的教改理念,大力抓好教研組的工作職能和常規(guī)管理,積極開展課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新;以先進(jìn)經(jīng)驗為載體,探討大班課堂教學(xué)模式和方法,促進(jìn)教師教學(xué)和科研水平的全面發(fā)展,推動教師隊伍的建設(shè),F(xiàn)將上學(xué)期期中工作總結(jié)如下:

1、開學(xué)至今本教研室的老師積極參加學(xué)校的各項活動。在圖書館開館之際去圖書館進(jìn)行義務(wù)勞動、積極參加學(xué)校各項監(jiān)考活動。

2.教研活動豐富而充實,教研記錄責(zé)任到人,真實且及時。至期中檢查前,專科教研室共進(jìn)行了5次教研活動,集體備課1次,教研討論會4次,分別討論了教職工綜合測評條例、大班教學(xué)課堂管理、教學(xué)計劃、單元教學(xué)重點等,并詳細(xì)記載了與會教師的發(fā)言內(nèi)容和最終的討論結(jié)果。教研活動豐富而充實,效果明顯。

3.討論大班授課的課堂管理辦法效果明顯。我校公共英語最少人數(shù)是60,最多的達(dá)到了88人。這對于大學(xué)英語教學(xué)無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。為了抓好到課率和聽課率,大家熱烈討論并采取了分組管理的辦法:由學(xué)生自由組合,組建學(xué)習(xí)小組,每組人數(shù)6-8人。這種管理辦法有兩種好處:一、便于課堂管理。由于設(shè)了小組,大班亂七八糟的局面一下子就清晰了。教師對課堂的掌控不再是無序的。二、便于合作學(xué)習(xí)。也便于開展合作學(xué)習(xí)的組間競賽,對大班教學(xué)下的學(xué)生更為適宜。最后,固定每個小組成員的位置。如有調(diào)換,只能在組與組之間進(jìn)行。只有這樣,教師才能對這么多的人數(shù)做到一目了然,才能不讓學(xué)生鉆空子或偷懶。在研究管理辦法的同時,我教研室還積極組織老師們研究教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革,在單詞記憶與講解、對話練習(xí)等方面都有新意。

4余佩及肖海燕兩位老師代表本教研室參加了學(xué)校組織的教學(xué)比賽,并取得了一等獎的好成績。她們所取得的成績?yōu)槠渌蠋熥龀隽吮砺,起到了很好的作用?/p>

本教研室在很多方面還存在不足,在科研方面有為欠缺,凝聚力不足。但在不久的將來,本教研室一定會再接再厲爭取有更好的成績。

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201*年公共課部管理方向英語教研室教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科研碩果累累。

201*年本教研室老師參與課題申報三項,在校級級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有3位教師獲獎。完成了聽說英語校本教材的開發(fā)。

二、搭建多種有效活動平臺,提高師生素質(zhì)。

一年來,開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、結(jié)對幫扶、“教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、在活動中得到鍛煉成長,提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中全面落實。

三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究,促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。通過深入課堂,對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生座談,調(diào)研分析,教師們一道診斷問題,分析原因,制定措施,解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,使學(xué)?吹搅俗约旱某煽,清楚了存在的問題,明確了今后工作重點和努力方向。

四、確定“課堂教學(xué)改革”,全面促進(jìn)課堂教學(xué)大改革。長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽;教師說,學(xué)生做;教師主動,學(xué)生被動;一塊黑板,一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學(xué)模式,使教師講的累,學(xué)生學(xué)的差,教學(xué)效益低,甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展,課堂教學(xué)必須與時俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上,于是進(jìn)行“課堂教學(xué)改革”,使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主,合作,探究”、“高效”的課堂。

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