10-11(二)專業(yè)英語教研組工作總結201*.6

201*--201*學年第二學期專業(yè)英語教研組工作總結

本教研組結合學校工作計劃和經貿部的具體要求，按照期初制訂工作計劃開展各項工作，組織本組的老師積極開展教研教改，探討新的教學法，努力提高教學效果和教育質量�，F(xiàn)將本學期所開展的工作總結如下：

一、做好教研教改的常規(guī)工作，積極營造和諧積極向上的教研組氛圍

1、每周定期召開教研組會議，認真組織學習有關教育的方針、政策，學習學校的規(guī)章制度，及時轉達學校的文件及其精神。

2、做好期初、期中授課計劃、教案、教學日志的檢查工作，并寫出總結，把問題及時反饋給相關教師。

3、安排好期中、期末考試命題、閱卷、評分及試卷分析工作，特別是審閱收集各科

任老師各門課程的試卷。

4、期末時協(xié)助科長做好下一學期的課程安排和教材征訂工作。5、組織好教學經驗交流事宜，帶動全組教師參與教研教改項目的探討。

6、組織老師制作課件說課，評課以及教學設計研討；為學校和省職教委員會英語教

學委員會組織的相關比賽做準備。

7、組織組里老師相互聽課，相互評議，相互交流，以便取得更好的教學效果。8、帶動老師根據我校的實際情況研討教學改革，組織老師跟德國戴姆勒公司的

Mr.Weiland到學校金山實訓基地調研，修訂戴姆勒英語校本教材以及撰寫教研教改論文等。

10、配合學校和經貿部的要求，做好評估的相關工作。11、做好10級英語班的讀寫譯的語言實訓事宜。

12、帶動組里老師積極參加省職教委員會英語教學委員會組織的教研活動，參編基

礎英語的配套練習冊。并積極參加委員會主辦的教師技能比賽，準備比賽要求的教學錄像，教學設計和說課課件等。二、重點工作

1、參加省職教委員會英語教學委員會組織的教研活動，圍繞新課標和國規(guī)教材研討當前中職�；�礎英語教學的改革重點和中心。首先，基礎英語教學要跟學生的實際生活緊密聯(lián)系，把教學內容生活化，實用化，讓學生學以致用，激發(fā)學生學習生活化英語的興趣；其次，基礎英語教學要跟專業(yè)緊密掛鉤，凸顯英語在職場中的運用，以專業(yè)學習和頂崗實訓中最常見最常用的英語為教學重點，讓學生意識到英語學習將貫穿將來職業(yè)生涯的發(fā)展，讓他們用“提出問題、解決問題”探究式的學習方法來學好英語。在英語組的教研會，各科任老師一起領悟教改的精神，探討行之有效的應對策略。根據省屬的實際教學情況的調研，由福建商貿學校的陳秀美教學副校長牽頭，組織省屬校骨干教師編寫更實用的基礎英語配套練習冊，我校也作為骨干力量參與其中。

2、積極準備福建省職教學會英語教學委員會舉辦的全省中職英語教師教學技能競賽。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》精神，提高中等職業(yè)學校教師對教育部新頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》和國家規(guī)劃新教材的理解水平與把握能力，推進中等職業(yè)學校英語教學改革，提高教師課堂教學質量和教學技能，配合“外研社杯”全國中等職業(yè)學校英語教師教學技能大賽的開展，福建省職教學會英語教學委員會決定舉辦全省中職英語教師教學技能競賽。比賽內容選自外語教學與研究出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《英語》基礎模塊、職業(yè)模塊及拓展模塊。決賽分為兩項：第一項：錄像課，參賽教師從規(guī)定比賽教材中任選一課，并將該課一課時（40或45分鐘）的教學設計的文字稿及錄像課光盤（2張）快遞至大賽組委會。201*年6月20日前提交決賽第一項參賽資料。此項權重50%。。第二項：教學設計（說課），參賽教師需提前制作說課課件并在規(guī)定的時間內（15分鐘）完成現(xiàn)場說課，此項權重50%。（注意：錄像課、教學設計、課件制作、說課須為同一篇目內容）。說課比賽將于201*年7月28-30日在寧德職業(yè)中專學校比賽。兩項成績相加得出教師最終成績，決出一、二、三等獎的歸屬。獲得一等獎的教師將代表福建省參加201*年10月舉辦的“外研社杯”全國中等職業(yè)學校英語教師教學技能大賽。我校經過挑選，推薦游建麗老師參賽，全組老師一起出謀劃策，共同選定課題、課型，一起探討教學設計，積極參與準備工作，現(xiàn)已經第一遍拍攝教學錄像，下周要嚴格按45分鐘課堂教學實況重拍。暑假期間還要繼續(xù)準備，以最佳的競技狀態(tài)迎接比賽，賽出我校應有水平。通過準備過程，充分調動本組老師的教研教改的積極性，呈現(xiàn)一片和諧活躍的教研氛圍，大家團結協(xié)作同舟共濟。

專業(yè)英語教研組鄭云

201*年6月18日

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