201*年春期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

屏山縣新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校

201*年春期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

深化教育改革，特別是課程實(shí)驗(yàn)改革，教研科研改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；加強(qiáng)師訓(xùn)、師培工作，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中圍繞課程改革，更新教師教育觀念，改革課堂教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提倡有效課堂，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，這是本期我校數(shù)學(xué)教研工作的工作任務(wù)。這一系列工作任務(wù)是否完成得很好？我們經(jīng)常都在反思，都在不斷修改教研方法。在全體教師的集體研討中，我們又度過(guò)了一個(gè)忙碌的學(xué)期，在此之際，特對(duì)本期的數(shù)學(xué)教研工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障教研工作有實(shí)效開(kāi)展。

1、學(xué)校教研組在上級(jí)各種教學(xué)計(jì)劃綱領(lǐng)性指導(dǎo)下，在我校學(xué)校計(jì)劃、教導(dǎo)計(jì)劃具體指揮下，針對(duì)我校存在的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，又?jǐn)M定了201*年春期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，使我校扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)教研工作有了保障。

2、學(xué)校為了進(jìn)一步將數(shù)學(xué)教研工作落到實(shí)處，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與督促，學(xué)校教師全員參與，促使工作在各年級(jí)全面鋪開(kāi)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深入教研第一線進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，并幫助改進(jìn)，有效保證了教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)教研工作有實(shí)效開(kāi)展。

要深化教育教學(xué)改革，使得教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)師訓(xùn)、師培工作，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是其發(fā)展的動(dòng)力。為了促進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作有實(shí)效地開(kāi)展，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，想方設(shè)法給教師提供外出或?qū)W校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、組織教師積極參加片區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了全體教師的觀念，增強(qiáng)了課改意識(shí)。

2、開(kāi)展了教師間相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，相互探討的活動(dòng)，每位教師至少聽(tīng)課10節(jié)。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用集中和自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處帶頭，組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》、教育教學(xué)專著等資料，了解數(shù)學(xué)教研新動(dòng)向，并就數(shù)學(xué)教研中存在的新問(wèn)題進(jìn)行討論、交流；自學(xué)中教師根據(jù)學(xué)校有限資料，積極學(xué)習(xí)。

三、務(wù)實(shí)數(shù)學(xué)教研，強(qiáng)化常規(guī)管理，真抓實(shí)干，有實(shí)效性地推進(jìn)工作。1、每位教師做到期初有計(jì)劃，計(jì)劃按大綱要求擬定，并交教導(dǎo)處審查定等。2、每位教師嚴(yán)格按課表上課，開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)，讓學(xué)生得以全面發(fā)展。3、積極有效、實(shí)在地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、資源共享的目的。4、積極探索師生評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)和激勵(lì)語(yǔ)言為主，以定量性分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)為輔，并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，盡量使評(píng)價(jià)公平、合理、實(shí)在。

四、存在的問(wèn)題。

1、教師駕馭“課標(biāo)”、教材及課堂的能力有待提高。

2、數(shù)學(xué)教研工作有時(shí)不能落到實(shí)處，個(gè)別教師在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，認(rèn)為這是流于形式。

3、教師間相互交流、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課流于形式，研討較少，還缺乏自我批評(píng)與相互批評(píng)的勇氣。

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：201*年春期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

201*年秋期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以中心校春期工作會(huì)議精神，結(jié)合我校春期教育教學(xué)工作

要點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式推廣工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教育教學(xué)科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施：

加大力度推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式在我校數(shù)學(xué)學(xué)科的全面實(shí)施�！叭�疑三探”教學(xué)模式的推行仍要保持大力度、全方位。在進(jìn)一步抓好小學(xué)中高年級(jí)實(shí)施的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，探索優(yōu)化，逐步向低年級(jí)滲透。

要把推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式扎實(shí)有效地實(shí)施，全面推廣做為本期重要工作來(lái)抓。不斷提升“三疑三探”教學(xué)模式的教學(xué)水平和實(shí)效；打造數(shù)學(xué)學(xué)科精干的“三疑三探”骨干教師隊(duì)伍，使他們成為引領(lǐng)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教師“三疑三探”教學(xué)模式的領(lǐng)頭雁，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。。

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期二下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的探究》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

三、主要工作具體安排：九月：

（1）、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃；

（2）、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；

（3）、開(kāi)展研討課。十月：

（1）、“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”專題學(xué)習(xí)

（2）、鄒可勤老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；（3）、撰寫教育教學(xué)論文；十一月：

（1）、“三疑三探”專題學(xué)習(xí)

（2）、劉雙月、柴新苗老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；（3）、撰寫教育教學(xué)論文；十二月：

（1）、專題學(xué)習(xí)：龐桂俠、駱恒濤組織每人一次；

（2）、姚校長(zhǎng)、駱恒濤老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；（3）、配合學(xué)校做好期末教學(xué)工作大檢查和期末教學(xué)評(píng)估；元月:

（1）、期末復(fù)習(xí)備課；

（2）、寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。四、本期教研專題：

《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的探究》

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

201*年9月

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