小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(10-11-1)

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，緊張忙碌而收獲多多的教研活動(dòng)即將結(jié)束�？傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。

一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，開展新課程下的校本教研活動(dòng)。

突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。一學(xué)期來我校做到三抓：一抓周三集體教研活動(dòng)，二抓隨堂聽課，三抓教學(xué)實(shí)錄的觀摩與借鑒。切實(shí)落實(shí)我校制定的隨堂聽課制度，并按要求總結(jié)好各位老師的聽課情況。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還多次組織聽課、評課活動(dòng)，老師們通過這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。三、常規(guī)檢查、集體備課落到實(shí)處

本學(xué)期的常規(guī)檢查，嚴(yán)格按照我校的月常規(guī)檢查制度，督促好教師們按時(shí)保量地完成教案的撰寫和作業(yè)試卷的批閱。

此外，每次集體備課，數(shù)學(xué)組能堅(jiān)持開展，且效果良好。教師們能圍繞一個(gè)中心問題或在課堂中遇到的實(shí)際問題展開熱烈的討論，很有成效。給所有數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。四、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此要求教師認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思。

研討反思,將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題講座,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝,因此組織教師觀摩名師講學(xué)。五、小課題研究有聲有色

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校教科研工作精神地指引下，繼續(xù)開展《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)踐研究》的課題研究，在活動(dòng)中，教師們?nèi)翰呷毫�，合作互�?dòng)，該課題在作業(yè)的布置、管理、批改、評價(jià)及各科教師之間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等方面都取得了一定的成效。這種形式的活動(dòng)我們將繼續(xù)下去，希望有所突破。

付出與收獲往往成正比，教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄封面(10-11-1)

小屯中心小學(xué)200-200學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

理論

培訓(xùn)

講稿

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期

全校性經(jīng)驗(yàn)交流

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組學(xué)生

成績考核登記表

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

課題

研究

資料

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

課題

研究

制度

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

課題

研究

制度

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期語文教研組

創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

教師聽課統(tǒng)計(jì)表

小屯中心小學(xué)20-20學(xué)年度第學(xué)期綜合教研組教師

學(xué)科工作總

結(jié)

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

理論

培訓(xùn)

講稿

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

集體備課教案

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

集體備課資料

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

研公究開課課教案

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

教師教學(xué)反思

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

教師論文集

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

學(xué)科工作總結(jié)

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

（數(shù)學(xué)組）

教研工作總結(jié)

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

業(yè)務(wù)評比登記表

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

課堂教學(xué)評價(jià)表

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教師聽課記錄

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教師

作業(yè)批改記錄

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教師優(yōu)秀教案集

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教師優(yōu)秀評語集

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教師評語抽樣集

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

全校性經(jīng)驗(yàn)交流

小屯中心小

學(xué)

數(shù)學(xué)教研組

（201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期）

教師業(yè)務(wù)評比統(tǒng)計(jì)表

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教師聽課統(tǒng)計(jì)表

小屯中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組

教研組活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

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