201*年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

良石小學(xué)201*年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

徐瑞生

數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設(shè)計(jì)講學(xué)課件和作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。

按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師以年級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材教法。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享

三、存在的不足與改進(jìn)的方向

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來(lái)，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì)，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高，讓大多數(shù)學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。201*年元月17日

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三鄉(xiāng)新民學(xué)校201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰似箭，看看窗外飄落的黃葉，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組全體老師以“求真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，“立足教材，注重基礎(chǔ)”。按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極、主動(dòng)地參與鎮(zhèn)、校兩級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界、鍛煉了能力、提高了自己，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，整體上都有所提升。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

新時(shí)代，需要現(xiàn)代教育理念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。要想立足于三尺講臺(tái)，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷地“充電”，不斷地提升自己，才不致于落伍。

本學(xué)期，我們采用“集中學(xué)習(xí)”的方式，組織全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、學(xué)“課標(biāo)”落實(shí)新精神

九月份，組織全體數(shù)學(xué)老師，分批參加南片四區(qū)聯(lián)合組織的“一至六年級(jí)新教材培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)兄弟學(xué)校老師對(duì)教材的解讀，明確了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)各學(xué)年段的教學(xué)要求，掌握了人教版教材的編排體系，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們心中既有樹(shù)木又見(jiàn)森林�；匦：螅�組織老師談自己對(duì)“教材解讀”的體會(huì)，要求老師們自覺(jué)地將課標(biāo)精神落實(shí)到教學(xué)中去。2、學(xué)“教法”名師指引

為了進(jìn)一步改變教學(xué)方法，在董事會(huì)的大力支持下，我們組織4名老師，參加了“全國(guó)名師教學(xué)思想與教法實(shí)踐研究論壇”（中山站）在光后中心小學(xué)舉辦的“小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)示范課”觀摩活動(dòng)，親眼觀摩4位名師的課堂教學(xué)，面對(duì)面地與名師接觸，老師收獲頗多：懂得了課堂上要正確地處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在利用和處理教材時(shí)，要注重基礎(chǔ)與發(fā)展、立足高效與長(zhǎng)效。

通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，老師們將理論用于實(shí)踐中，改進(jìn)了課堂教學(xué)，給數(shù)學(xué)教學(xué)注入新鮮的血液，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了靈性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課15節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思。5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。6、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師以年級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材教法。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

我們科組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、務(wù)實(shí)、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。體現(xiàn)以人為本的思想。老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，注重教學(xué)與學(xué)法，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好反思。我們老師能互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，來(lái)促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)1、“一人一課”公開(kāi)課比賽；

課后，數(shù)學(xué)組的全體老師在教師辦公室進(jìn)行了集體評(píng)課。在評(píng)課的過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，坦誠(chéng)地交換了各自的想法，會(huì)議室洋溢著濃厚的教研氣氛。上課教師獲益良多，在座的老師也受益匪淺。此次活動(dòng)既展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，又體現(xiàn)了教師之間的密切配合，給教師提供了一次很好的研討學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，讓教師在求同存異中尋求發(fā)展。2、“數(shù)學(xué)知識(shí)手抄報(bào)”比賽；

這次活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)也展現(xiàn)出新民學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)成果，深受老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎。今后我們將繼續(xù)把數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。4、數(shù)學(xué)應(yīng)用題知識(shí)競(jìng)賽；

此次應(yīng)用題知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，并且極大地提高了同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣，拓寬了孩子們的知識(shí)面。本次活動(dòng)極大地鼓舞和激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，同時(shí)也為豐富校園學(xué)習(xí)生活增添了清新亮麗的一筆，營(yíng)造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。5、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；6、每月一次常規(guī)檢查

即將過(guò)去的一學(xué)期，給我們留下了美好的回憶，但還有很多不足之處：

1、新教師的培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)，這個(gè)不僅僅是業(yè)務(wù)上的，還有師德師風(fēng)方面的，諸如教師的敬業(yè)精神、崗位熱情、微笑服務(wù)等。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，加強(qiáng)教材處理能力的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)整合教材，刪減教材。做到站在教材之上，用教材教，而不是教教材。

3、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）4、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

5、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，降低低分率，提高及格率。四、努力方向：

1、教師是關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高數(shù)學(xué)組老師的教育教學(xué)水平。

2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以“樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣”為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

4、盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，把工作做得更好、更扎實(shí)。

數(shù)學(xué)組201*年1月2日

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