高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期源潭中學(xué)高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
組別高一數(shù)學(xué)開課教師教師公開課教學(xué)情況本學(xué)期共集體備課10次。第一次活動(dòng)(201*.9.5)討論復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí);第二次活動(dòng)(201*.9.16):討論本周上課的重點(diǎn)和難點(diǎn);本學(xué)期集體活動(dòng)情況第三次(201*.9.21):討論學(xué)生的學(xué)情;第四次活動(dòng)(201*.10.7):討論如何適應(yīng)學(xué)生的教學(xué);第五次活動(dòng)(201*.10.21):討論本周上課的重點(diǎn)和難點(diǎn);第六次活動(dòng)(201*.11.4):討論近兩周的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);第七次活動(dòng)(201*.11.18):總結(jié)期中考試的情況;第八次活動(dòng)(201*.11.30):討論完成本周教學(xué)任務(wù)的措施;第九次活動(dòng)(201*.12.7):關(guān)于后期教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整;第十次活動(dòng)(201*.1.4):關(guān)于做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。劉新壽葉新群何勇楊婷高一(3)班11月6日高一(5)班10月30日高一(8)班10月23日高一(10)班10月25日方程與函數(shù)的零點(diǎn)二次函數(shù)的探究指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)常改利人數(shù)開課班級(jí)6人開課日期組長姓名開課課題對(duì)數(shù)函數(shù)劉新壽效果優(yōu)高一(1)班9月25日
本學(xué)期我們高一數(shù)學(xué)備課組成員有6個(gè),我和常改利、葉新群、張校長、何勇、楊婷。開學(xué)至今,我們備課組活動(dòng)開展了有十多次,下面就我們本學(xué)期開展的工作做一次小結(jié):本期教一、及時(shí)開展高一數(shù)學(xué)備課組小組集體備課活動(dòng),集體備課主要按每章的內(nèi)容劃分知識(shí)單元,以知識(shí)單元為基礎(chǔ)認(rèn)真研究教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和措施,并詳細(xì)寫好每一課的教案,并保證備課組內(nèi)進(jìn)度統(tǒng)一。二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)及開展的活動(dòng)1、貫徹教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“討論、統(tǒng)一、備課”措施,提高備研課效率。2、集體備課任務(wù)分配合理,各位同事都能夠積極、按時(shí)按質(zhì)完成組工備課組安排的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容;3、做好各單元檢測(cè)工作,認(rèn)真組織編寫好每一章的復(fù)習(xí)題和檢測(cè)題,力求做到有的放矢、有針對(duì)性。在每次測(cè)驗(yàn)后都認(rèn)真分析情況,找到改進(jìn)措施,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)效率。4、每位教師聽課15節(jié)以上,并互相聽課。認(rèn)真搞好相互聽課的作活動(dòng),從課堂教學(xué)實(shí)踐中開展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)研究,配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),本備課組積極開展新課改的研究課。四、從實(shí)際出發(fā),降低教學(xué)難度。盡管本學(xué)期課程緊,任務(wù)重,我總們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則,適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中,只要學(xué)生聽不懂的,只要那些是基礎(chǔ)知識(shí),我們就講;在降結(jié)低課堂難度的同時(shí),我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。五、工作反思:由于我們備課組成員自身?xiàng)l件限制,在活動(dòng)過程中還有很多不足之處。例如:課時(shí)較緊,學(xué)生的習(xí)題量訓(xùn)練不夠,有些探究活動(dòng)難以充分開展等等。希望下學(xué)期能改變這種局面。
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高一數(shù)學(xué)備課組期中工作總結(jié)
本學(xué)期開學(xué)以來,在學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下,高一數(shù)學(xué)備課組11位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求,認(rèn)真履行備研組長與教師的職責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極組織備課活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強(qiáng)的數(shù)學(xué)組,F(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、集思廣益,加強(qiáng)集體備課。不論在辦公室中,還是周二教研活動(dòng)中。我們研究教法,研究學(xué)法,真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過程中合作,在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng),在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,尤其是備課環(huán)節(jié),人人有計(jì)劃、有任務(wù)、有落實(shí),充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改,做到有發(fā)必收,有收必做,有做必評(píng),有評(píng)必糾,每次批改后把有問題的學(xué)生面對(duì)面批改,具有很強(qiáng)的針對(duì)性,深受學(xué)生愛戴。
4、落實(shí)基礎(chǔ)小測(cè)的高效性。按張校長的指導(dǎo)要求,認(rèn)真組織每天的基礎(chǔ)小測(cè)驗(yàn):做到“分工出題及時(shí),考試小測(cè)定時(shí),測(cè)后分析迅速,反饋講評(píng)實(shí)效”。
5、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。備課組共有11位教師,新畢業(yè)年青教師4位。年青教師好學(xué)上進(jìn),中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高,老教師關(guān)心愛護(hù)年青教師,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。我們數(shù)學(xué)備課組,組風(fēng)正,教風(fēng)好,是一支特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能勝利的團(tuán)隊(duì)。
二、半學(xué)期以來本備課組教育教學(xué)中存在的不足
1、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠,教材把握不夠準(zhǔn),題目做的少,教學(xué)深度不夠,重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。
2、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,不能妥善處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系,少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范,遲交甚至不交作業(yè),對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位。
3、課堂教學(xué)效率不高,抓不住部分學(xué)生。三、今后工作的思考:
1、學(xué)習(xí):向大綱學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),接受新知識(shí),改變舊觀念;
2、提高課堂教學(xué)效率,真正實(shí)施教學(xué)重心前置;課堂上要做到重點(diǎn)的要精講,難點(diǎn)要巧講,該講的講到位,不該講的直接不講;
3、抓輔導(dǎo),抓糾錯(cuò),抓答疑:進(jìn)一步利用基礎(chǔ)小測(cè),適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作,關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功;提高錯(cuò)題集的使用工作,做到有錯(cuò)必糾,有批必評(píng);縮小班級(jí)之間的差距;
最后,新課標(biāo)對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來更高的要求,我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求,也深知學(xué)生家長的期盼,更深知自己的壓力和責(zé)任,我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力,做到愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁,我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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