201*年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上句號(hào)。身為一名語(yǔ)文教師，我感觸頗多，越來(lái)越感覺(jué)到書(shū)上僅有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的知識(shí)更是滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾�欲�，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、在晨讀中提高讀寫(xiě)能力

我特別重視晨讀，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（一）晨讀。

1.定內(nèi)容。每周兩次的晨讀，我都會(huì)認(rèn)真組織，積極對(duì)待。首先時(shí)間上保證，7:20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。其次內(nèi)容上有選擇，利用晨讀時(shí)間充分閱讀，訓(xùn)練孩子們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。

2.求實(shí)效。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。學(xué)校之所以將“晨讀”定為孩子們的生活方式，一定源于此吧！無(wú)論什么內(nèi)容，我們的宗旨都是充分利用早讀時(shí)間，保證效果。

3.養(yǎng)能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生能充分利用晨讀時(shí)間，大聲朗讀，上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。二、在探索中努力實(shí)踐高效課堂

我們深知：課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期，我們尤其重視課堂教學(xué)，運(yùn)用新理念，實(shí)踐新模式，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)

主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。

“高效課堂”是我們正在實(shí)踐的理想課堂，也是我們努力奮斗的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，我們又一次復(fù)習(xí)了學(xué)校的“高效課堂”實(shí)踐模式，并在論壇中交流、學(xué)習(xí)。如今，我們對(duì)“高效課堂”已有畏懼、模糊，發(fā)展到清晰、珍愛(ài)，因?yàn)檫@樣的課堂回歸自然，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的至高境界。每一課的知識(shí)，孩子們先自學(xué)，不會(huì)的互學(xué)，也就是兵教兵，實(shí)在攻不下的難關(guān)教師該出手時(shí)就出手，這樣孩子們才會(huì)真正學(xué)到知識(shí)。

另外，我們積極發(fā)揮同組教師的團(tuán)隊(duì)力量，對(duì)教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，采取不定時(shí)的研討，有時(shí)甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時(shí)間，圍在一起的形式，而是實(shí)實(shí)在在。當(dāng)然，教研活動(dòng)我會(huì)認(rèn)真組織，在教研活動(dòng)中不斷提高教研教改能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

三、改變備課思路。備課時(shí)，我不再追求面面俱到，而將主要精力放在設(shè)計(jì)自學(xué)提綱、課堂練習(xí)上和充分預(yù)設(shè)上，放在為學(xué)生鋪路架梯上。四、在日記課題研究中提高

本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)踐、研究，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察生活、收集素材;全批全改,促進(jìn)提高。詳細(xì)情況有專(zhuān)題總結(jié)。

總之，在本學(xué)期中，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，大膽實(shí)踐“高效課堂”，力求每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，力求每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。我傾盡所能做好年級(jí)工作，努力團(tuán)結(jié)每位教師，全體形成合力，資源共享，共同成長(zhǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持積累，充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取成為一名更稱(chēng)職更優(yōu)秀的老師！

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回想201*年的教學(xué)工作，覺(jué)得有些艱辛，但更多的是收獲。這一年，我更加明白了教育事業(yè)的重要意義，更加懂得了作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)；這一年我更加堅(jiān)定了自己從教的決心，更加明確的今后的目標(biāo)與方向。

作為一名年輕的教師，我自知自己有許多的不足，但一年來(lái)，我盡心的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請(qǐng)教，經(jīng)�？偨Y(jié)反思，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)進(jìn)步�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

（一）201*年上學(xué)期相關(guān)工作。

201*年上半學(xué)期，本人擔(dān)任高一（4）班、高一（6）班、高一（11）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作每周課時(shí)量為10節(jié)，由于本學(xué)期本人擔(dān)任3個(gè)班的語(yǔ)文課程，常規(guī)教學(xué)課時(shí)量每周超出5節(jié)。任課期間，教學(xué)任務(wù)較重，但我堅(jiān)信，任何的磨礪與艱辛都是成功的墊腳石，特別是看到學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神，我的內(nèi)心充滿斗志。

（二）201*年下半學(xué)期相關(guān)工作201*年下半學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入高二學(xué)習(xí)階段

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