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小學(xué)思想品德科組工作總結(jié)

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小學(xué)思想品德科組工作總結(jié)

小學(xué)思品科組總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,參照花都區(qū)教育局的有關(guān)精神,結(jié)合思品教材的特點(diǎn),我科組制定切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,并作為本學(xué)期開展各項(xiàng)教研工作的準(zhǔn)則。每月集體備課一次,交流教學(xué)心得體會(huì)。盡量健全聽課、評(píng)課制度,以點(diǎn)帶面,提高全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。努力上好三堂課,即思品課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課,全面提高學(xué)生知、情、意、行和明辨是非的能力,取得了良好的效果。

一、嚴(yán)格實(shí)施預(yù)定計(jì)劃。

每月一次定期召開教研組研討活動(dòng)。一是組織學(xué)習(xí)討論活動(dòng),然后布置思考題展開討論。不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容組織學(xué)習(xí),更新各位教師的教育理念。二是利用活動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行思品備課、上課的指導(dǎo)。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,再作全校的交流,使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高備課水平。三是各年級(jí)組根據(jù)期初布置的研討課活動(dòng),組織老師交流研討課的說課、評(píng)課,且能根據(jù)研究課題作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)及時(shí)作好記錄。組織年級(jí)組老師對(duì)研討課進(jìn)行集體備課,集思廣益,設(shè)計(jì)出最佳教案,再進(jìn)行上課,然后圍繞研究課題進(jìn)行評(píng)課,使聽課、評(píng)課者都能從中受益。

二、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

1、思品課教學(xué)依照學(xué)校的“課堂主體教學(xué)模式”,根據(jù)思品課特

有的環(huán)節(jié),形成了思品課教學(xué)的基本模式:“激發(fā)主體、主動(dòng)參與→引發(fā)主體、主動(dòng)探究→啟發(fā)主體、主動(dòng)完善→開發(fā)主體、主動(dòng)發(fā)展,即思品課的激情、明理、辨析、導(dǎo)行、拓展。

2、課外活動(dòng)豐富多彩。(1)教師善于開展故事游戲等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。思品教材中,有些抽象的道德概念,學(xué)生難以理解,教師根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)采用講故事,做游戲等教學(xué)手段使他們接受教育。(2)開展辨析,討論活動(dòng),深化學(xué)生道德認(rèn)知。教師善于結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)一些行為辨析題,引導(dǎo)學(xué)生參與、評(píng)價(jià)活動(dòng),從而明辨是非,深化道德認(rèn)知。(3)重視開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),以達(dá)到行知統(tǒng)一,課后的實(shí)踐操作題,如“評(píng)一評(píng)”、“做一做”、“比一比”等練習(xí),教師有目的的地根據(jù)教材學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,同時(shí)注重思品課教學(xué)的拓展延伸,與班會(huì)課、課外實(shí)踐等活動(dòng)相結(jié)合,以求達(dá)到行知統(tǒng)一。(4)積極開展環(huán)保教育活動(dòng),組織學(xué)生深入學(xué)校、村,探尋一些環(huán)保的小問題,確立一些環(huán)保的小課題,撰寫一些環(huán)保的小論文,努力營(yíng)造“綠色學(xué)!钡姆諊i_展“手拉手”助學(xué)活動(dòng),號(hào)召學(xué)生幫助身邊有困難的小伙伴。全面開展“五小”活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中要做一個(gè)“小幫手”、在學(xué)校做同學(xué)們的“小伙伴”、在社會(huì)上要成為公認(rèn)的“小標(biāo)兵”、在公共場(chǎng)所要做履行職責(zé)的“小衛(wèi)士”、在獨(dú)處時(shí)要做保護(hù)自己的“小主人”。

三、工作取得較大成績(jī)。

全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)最優(yōu)教案,思品課堂教學(xué)質(zhì)量大為

改善。繼續(xù)推進(jìn)思品課師徒帶教制,挖掘本組在思品教學(xué)方面有潛力的青年教師,與本組思品優(yōu)秀教師建立師徒帶教關(guān)系,切實(shí)有效提高教師的思品教學(xué)水平。積極制作課件,優(yōu)化教學(xué)媒體運(yùn)用。積極組織教師開展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效的有效方法。品德科老師們的教學(xué)水平不斷提高,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

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小學(xué)思想品德科組工作計(jì)劃

德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù),為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我們堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主線,為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。本學(xué)期思想品德科將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作:

一、健全網(wǎng)絡(luò),凝聚德育管理力量

學(xué)校德育工作要開展好,僅靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而,在本學(xué)期,我們繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校內(nèi)部主要是成立一支以少先隊(duì)大隊(duì)部為龍頭,中隊(duì)為主要陣地,班主任、輔導(dǎo)員為主要力量的德育管理隊(duì)伍,加強(qiáng)班、隊(duì)建設(shè)。使德育工作由點(diǎn)到面形成一個(gè)科學(xué)的管理體系,長(zhǎng)抓細(xì)管,杜絕口頭主義,進(jìn)行系統(tǒng)性、實(shí)效性的科學(xué)化管理。

二、規(guī)范制度,全面落實(shí)工作責(zé)任

本學(xué)期在方法上堅(jiān)持過去行之有效的做法,并有針對(duì)性地對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行修改。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)德育工作責(zé)任制;二是健全家訪工作制;三是加強(qiáng)常規(guī)檢

查,抓緊道德、養(yǎng)成教育;四是強(qiáng)化班級(jí)工作管理,以評(píng)選“先進(jìn)班”、“文明班”等榮譽(yù)促使班工作有質(zhì)量地開展;五是完善“值日教師”工作責(zé)任制,落實(shí)“日評(píng)”、“周評(píng)”、“月評(píng)”等評(píng)比制度。

三、突出主線,落實(shí)日常行為規(guī)范的管理針對(duì)小學(xué)生年齡的特點(diǎn),德育工作開展的主要內(nèi)容基本上是圍繞小學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成而開展,通過系列性、整體性的教育,使學(xué)生成為“四有”新人。具體措施是:一是認(rèn)真?zhèn)浜盟枷肫返抡n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合本班學(xué)生存在的問題,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué);二是積極開展班級(jí)主題會(huì),讓學(xué)生充分討論、發(fā)言,解決實(shí)際情況;三是充分發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳教育;四是科組注意上課的質(zhì)量和效果,隨時(shí)聽課、討論、分析,提高教師自身素質(zhì);五是開展“學(xué)習(xí)行為規(guī)范,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生”為中心的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,通過對(duì)行為規(guī)范的“讀、背、默、賽、用”五項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生爭(zhēng)做在校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子。

四、豐富載體,深化學(xué)科德育滲透作用。

在教學(xué)中堅(jiān)持“授知”與“教育”有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)文科要堅(jiān)持“文道統(tǒng)一”,思想品德課處理好“曉理”與“導(dǎo)行”的關(guān)系,要弄懂良好的思想品德養(yǎng)成的規(guī)律,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、自然、體育等學(xué)科,要注意在傳授知識(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研等良好品質(zhì),使每一學(xué)科都滲透思想品德的教育,使學(xué)生通過“學(xué)”到“知”最后到“行”付諸實(shí)踐,形成一系列的有成效的思想教育活動(dòng)的過程。

五、本期主要工作

(1)訂好思想品德計(jì)劃,備好課,定時(shí)檢查。(2)抓好常規(guī)檢查、評(píng)比工作。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí),加深認(rèn)識(shí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。(4)抓好升旗愛國(guó)主義教育。(5)每班每期開展班級(jí)主題會(huì)四次。

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