靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校二O一一學(xué)年度教師思想政治工作總結(jié)

靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校二O一一學(xué)年度教師思想政治工作總結(jié)

一加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高班子整體素質(zhì)。

201*年，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部的開拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革意識(shí)、大局意識(shí)，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

二是深入開展了“兩個(gè)條例”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。

201*年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部行為”動(dòng)員會(huì)和6次民主生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)條例”。會(huì)上，大家拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對(duì)照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會(huì)后，支部對(duì)大家實(shí)事求是提出來的29條建議，認(rèn)真歸類、整理，并責(zé)成相關(guān)人員和部門限期整改，對(duì)純潔黨員思想、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用，同時(shí)還帶動(dòng)了周圍其他同志的學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。三加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)。

201*年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對(duì)《黨章》和《黨綱》等進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。在對(duì)黨員的先進(jìn)性、示范性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在實(shí)際工作中把這種先進(jìn)性體現(xiàn)出來，并用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作。

四是認(rèn)真搞好了推優(yōu)入黨工作，及時(shí)為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀(jì)念大會(huì)上，學(xué)校有4名黨員被當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委表彰為優(yōu)秀黨員，學(xué)校黨支部被XX縣委表彰為“優(yōu)秀黨支部”。2、狠抓行政班子建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的效能革命一是學(xué)校每天一次行政會(huì)，每周一次總結(jié)會(huì)，并通過各種途徑和形式，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，著力整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中紀(jì)律觀念不強(qiáng)、缺乏全局意識(shí)、不講團(tuán)結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、不講工作方法、不思進(jìn)取、得過且過等諸多現(xiàn)象進(jìn)行了根治，著實(shí)解決了領(lǐng)導(dǎo)班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二是突出領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用和表率作用。學(xué)校對(duì)教師的要求嚴(yán)，對(duì)班子成員的要求更嚴(yán)。教師受批評(píng)的少，班子成員受批評(píng)的卻多。教師受了批評(píng)，班子成員也負(fù)連帶責(zé)任。無論大小事情，都要求領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。領(lǐng)導(dǎo)工作如有失誤、拖拉，諸如開會(huì)、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

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力洋小學(xué)二0一一學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此,我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作已告一段落。這一學(xué)期里,我鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓規(guī)范、保安全、升質(zhì)量、促發(fā)展為工作目標(biāo)，在上級(jí)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，按照期初的工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深入一線教學(xué)工作，促進(jìn)專業(yè)成長。

課程改革的成敗關(guān)鍵在教師，如果教師的專業(yè)素質(zhì)得不到提高，必然出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。”所以，提高教師的素質(zhì)，既是課程改革的切入點(diǎn)，又是課程改革的落腳點(diǎn)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

根據(jù)上級(jí)的指示結(jié)合本鎮(zhèn)的師資情況，我鎮(zhèn)制定了教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，如“2+1”工程，新教師“123”工程等，并且利用校本培訓(xùn)計(jì)劃等培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師資資源，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。我們主要從以下兩個(gè)方面著手：一是本鎮(zhèn)在職老師加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，以期真正成為“教師的教師”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，同時(shí)也派出教師到外面參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是根據(jù)各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)際需要，充分利用了師資骨干送教。這樣，彌補(bǔ)了我鎮(zhèn)本身師資的不足，使教師培訓(xùn)的師資隊(duì)伍進(jìn)一步得到充實(shí)和加強(qiáng)。同時(shí)，這學(xué)期，我校各種常規(guī)培訓(xùn)也在有序地進(jìn)行。尤其是這學(xué)期開始的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，我校共有9名教師外出參加培訓(xùn)，均反應(yīng)收獲很大，且王瑜權(quán)、郁利芳、胡維娜、王輝四名教師獲得了優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。

2、以校為本，加大校本學(xué)習(xí)力度

校本培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主渠道，因此每次組織的校本研修活動(dòng)都要認(rèn)真地進(jìn)行研修、討論，做好詳實(shí)的活動(dòng)記錄。如教師自主學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄等，校本研修記錄做檢查，并給每位教師設(shè)一檔案袋，設(shè)立一人一袋以供隨時(shí)查閱教師校本研修參加、記錄情況，這促使本校校本教研工作不斷的改進(jìn)和更深入的發(fā)展。我校根據(jù)校本工作的具體特點(diǎn)，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。

3、關(guān)注青年教師的成長，做好名師搖籃工程。

青年教師是學(xué)校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠迅速成長，提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)，朝著骨干、名師方向前進(jìn)。

（1）為了提高新教師的素質(zhì)，讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處安排了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜多

變的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，教導(dǎo)處還安排了新教師的匯報(bào)課和過關(guān)課展示，通過各教研組長和結(jié)對(duì)師傅的指導(dǎo)，讓這些剛?cè)雿彽男吕蠋熝杆俪砷L。

(2)結(jié)合片里及縣里的活動(dòng)，學(xué)校充分考慮給予青年教師一定的展示平臺(tái)，每次研訓(xùn)活動(dòng)都積極推薦年輕教師參與。而研訓(xùn)活動(dòng)中，不斷地磨課、反思、整改給了年輕教師一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，雖然辛苦但收獲多多。如我校的虞琴君、柴巧群、賴文霞、王瑜權(quán)、周展鵬、徐云云、陳亞云、胡媛媛、王輝、徐孝坤、章碧群等老師不僅受到了聽課老師的好評(píng)，甚至得到了教研員的肯定。

(3)一直以來，對(duì)于青年教師的培養(yǎng)比較重視，為了促使他們快速成長，我們不僅給他們壓擔(dān)子，也予以他們更多機(jī)會(huì)，如：外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先，縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加，縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師優(yōu)先參加，通過幾年的努力，我校的青年教師在教學(xué)能力方面均有不同程度的提高。

4、深化教研，著力打造品牌學(xué)校。

教而不研則淺，研而不教則空。“以研促教，以研興�！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位.一學(xué)期來，通過全校教師的努力，我校教科研方面取得了豐碩的成果：

（1）教學(xué)能力競(jìng)賽獲縣級(jí)7人次。

楊雙養(yǎng)老師在縣教師素質(zhì)優(yōu)化“2+1”工程綜合考核獲縣三等獎(jiǎng)；田超、虞琴君老師在縣中小學(xué)心理輔導(dǎo)課教壇新秀評(píng)比中分獲縣一、二等獎(jiǎng)；周孝根老師、郁利芳老師、謝恒杰老師、胡林青老師、葉行舟老師在縣高級(jí)教師展示課中分獲二、三等獎(jiǎng)。

（2）課題獲獎(jiǎng)市級(jí)一人次，縣級(jí)二人次

徐云云老師執(zhí)筆的課題《四年級(jí)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》獲市三等獎(jiǎng)；虞琴君老師執(zhí)筆的課題《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的校本培訓(xùn)研究》獲縣三等獎(jiǎng)；楊義安老師執(zhí)筆的課題《農(nóng)村小班化教育研究》獲縣三等獎(jiǎng)。

（3）教學(xué)案例獲市級(jí)一人次

虞琴君老師撰寫的教案《垃圾分類變成寶》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。（4）教學(xué)論文獲國家級(jí)一人次，市級(jí)一人次

王輝老師撰寫的《讓科學(xué)“回歸生活小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略的探究”》獲市三等獎(jiǎng)；胡旭波老師撰寫的論文《淺談小學(xué)“生命世界”科學(xué)概念建構(gòu)策略》獲國家二等獎(jiǎng)。

我們的教科研成果、獲獎(jiǎng)的層次由縣級(jí)到市級(jí)再到國家及，檔次提升了，這是一種質(zhì)的飛越。

二、緊抓常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期進(jìn)一步加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

1、抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了兩次，著重對(duì)教師的教案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了常規(guī)化和扎實(shí)性，教案書寫規(guī)范，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在備課檢查中，表現(xiàn)較突出的教師有郁利芳、朱文英、鮑婷、柴巧群、葉冬素、彭孝南、胡林青、胡敏霞、葉滿濃、李琴、俞珊珊、項(xiàng)俊、楊麗娜、馮傳幫、俞靜致、賴靜超、林麗群、黃掌青老師等。

2、抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期各教研組繼續(xù)采用組內(nèi)成員研討聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。在批改檢查中，表現(xiàn)較突出的老師有黃建飛、虞琴君、鮑婉球、徐云云、鮑婷、應(yīng)才強(qiáng)、賴文霞、顧鴻苗、葉顯法、�，幘辍㈥悂喸�、葉行舟、王蓓蓓、張海紅、謝時(shí)軍、李恒昌、葉元躍、張家棟老師等。

4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。

5、抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

三、深入課堂，尋求提高教學(xué)質(zhì)量方法。

1、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑：①要求各位任課老師和學(xué)困生形成幫困結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間

給學(xué)困生輔差；②要求班主任與學(xué)困生家長取得聯(lián)系，力求取得家長的配合。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。如鎮(zhèn)小就上課坐姿提出具體要求，讓學(xué)生做到“頭正、身直、肩平、足安”8個(gè)字。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處安排了一次期中質(zhì)量檢測(cè)，主要是想讓各年級(jí)任課老師對(duì)半個(gè)學(xué)期來教學(xué)情況的一次摸底，期中試卷由年級(jí)段長統(tǒng)一出題，要求①同年級(jí)段同學(xué)科同時(shí)進(jìn)行考試；②批改試卷時(shí)采用流水作業(yè)；③改卷后各年級(jí)組任課老師交流學(xué)生知識(shí)掌握情況，反思上半學(xué)期教學(xué)中的得失，分析課堂教學(xué)中存在的問題，制訂整改的方法和措施。

4、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

（1）積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有鎮(zhèn)五年級(jí)“趣味語文”競(jìng)賽、鎮(zhèn)一年級(jí)拼音驗(yàn)收和校2~5年級(jí)計(jì)算能力過關(guān)測(cè)試等。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（2）教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動(dòng)，成立了舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、英語小沙龍、圍棋組、乒乓組、書法組、繪畫組等興趣小組。各興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以在縣級(jí)各項(xiàng)比賽中，我校均取得不錯(cuò)的成績：①在浙江省第二屆“蘭亭獎(jiǎng)”，市第三局“天一獎(jiǎng)”中小學(xué)書法大賽，寧波賽區(qū)寧海分賽區(qū)中，我校的胡臻濤同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)；②在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孔琳獲三項(xiàng)全能組一等獎(jiǎng)，獲跳高組一等獎(jiǎng)；葉瑞烽獲跳高組一等獎(jiǎng)；葉澤天獲跳高組二等獎(jiǎng)；黃思雨獲跳遠(yuǎn)組二等獎(jiǎng)，獲跳高組二等獎(jiǎng)；盧秉艷獲60米組三等獎(jiǎng)；施孝悅獲跳遠(yuǎn)組三等獎(jiǎng)，獲60米組三等獎(jiǎng)；③在縣科技節(jié)比賽中，我校獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

四、堅(jiān)持“德育為先”，深入學(xué)生群體，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣和思想道德。良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊(duì)以“美德少年”星級(jí)評(píng)比、五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比為把手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。今年我校少先隊(duì)工作被評(píng)為201*學(xué)年“特色中隊(duì)建設(shè)示范大隊(duì)”，其中精靈中隊(duì)被評(píng)為浙江省優(yōu)秀中隊(duì)，精靈中隊(duì)、海鷗中隊(duì)同獲寧�？h示范特色中隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。

1、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，利用班會(huì)課、晨會(huì)教育、國旗下講話對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。值周教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。11月23日，大隊(duì)部組織了消防逃生仿真演練，進(jìn)一步提高全校師生逃生的技能。

2、加強(qiáng)紀(jì)律教育。以常規(guī)學(xué)習(xí)、個(gè)性操比賽等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生紀(jì)律觀念的培養(yǎng)，要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育。學(xué)校向來十分重視衛(wèi)生工作，大隊(duì)部制定出衛(wèi)生打掃制度，通過每天重點(diǎn)檢查和大掃除全面檢查來培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。大隊(duì)部負(fù)責(zé)劃分了衛(wèi)生包干區(qū)和綠色包干區(qū)，督促各班按要求按時(shí)打掃教室、包干區(qū)。大隊(duì)部對(duì)各班衛(wèi)生每天定時(shí)檢查，另外，為了保證校園全天候整潔，大隊(duì)部繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“彎腰精神”，及時(shí)阻止同學(xué)隨意丟棄垃圾現(xiàn)象，收到了良好的效果。

4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理、監(jiān)督和評(píng)比力度。

（１）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并在講話中及時(shí)糾正學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的不良風(fēng)氣，使師生受到一次又一次的教育。

（２）堅(jiān)持“五項(xiàng)競(jìng)賽”的檢查評(píng)比制度。堅(jiān)持每天檢查各班的衛(wèi)生、兩操、佩戴、紀(jì)律、文明、安全等，每周評(píng)比一次“文明班”和“先進(jìn)班”，督促隊(duì)員的一言一行，使校園“文明之花”常開。

（3）鎮(zhèn)小深入開展“美德少年”系列活動(dòng)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了迎接12月初教研室對(duì)我校校本課程的評(píng)估驗(yàn)收，大隊(duì)部在三年級(jí)段中實(shí)施校本課程《美德少年》。同時(shí)大隊(duì)部積極開展美德少年評(píng)比活動(dòng)。美德少年活動(dòng)每三周一輪。每一輪的第一周，各班利用班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育，要求學(xué)生朝著標(biāo)準(zhǔn)去做。第二周是進(jìn)行相應(yīng)的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成果起到活動(dòng)與教育相結(jié)合的效果。第三周進(jìn)行該輪項(xiàng)目的評(píng)比，評(píng)出五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)、二星級(jí)和一星級(jí)的學(xué)生，并把五星級(jí)獲得者的學(xué)生名單上墻公示。

（4）堅(jiān)持每周召開大隊(duì)干部會(huì)議。在會(huì)議上，除了討論校園內(nèi)看到的一些現(xiàn)象外，還可以相互交流各自的工作方法，從而鍛煉他們的服務(wù)技能，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的工作能力。

五、加強(qiáng)科技、體藝氛圍，體現(xiàn)校園文化。

本學(xué)期，縣教育局開展了寧�？h第六屆科技節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)包括四模（航海、航天、航空、四驅(qū)車）、科技小發(fā)明小制作、小論文、科幻畫等比賽。為了在本次科技節(jié)比賽中取得好成

績，楊校長專門召開班子會(huì)議，確定了由副校長胡旭波老師負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及各塊分工的老師，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資調(diào)配上為科技節(jié)予以良好的保障。各位老師分工明確各司其責(zé)，又相互幫助共同努力。像彭孝南老師是負(fù)責(zé)航海的，也幫助王輝老師制作飛機(jī)；王輝老師是負(fù)責(zé)飛機(jī)和水火箭的，也幫助彭孝南老師制作輪船。每一項(xiàng)制作都要輔導(dǎo)教師加班加點(diǎn)去落實(shí)完成，尤其是航海模型、航天航空模型的制作與試航、科幻畫的輔導(dǎo)與完成都需要在雙休日等節(jié)假日去輔導(dǎo)落實(shí)，當(dāng)中傾注了胡旭波、彭孝南、王輝、章碧群等老師的大量心血，也正是由于這些老師通力合作與付出，才取得了寧�？h團(tuán)體一等獎(jiǎng)好成績，同時(shí)徐文浩、馮浩楠、倪珊等21位同學(xué)獲得了5個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，6個(gè)單項(xiàng)二等獎(jiǎng)10個(gè)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)。

今年我鎮(zhèn)繼續(xù)以“文體工程”創(chuàng)建為抓手，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，全面落實(shí)學(xué)校體藝工作。在徐孝坤、周孝根等老師的指導(dǎo)下，縣201*年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。另外，為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)氛圍。去年底，大隊(duì)部組織了“慶元旦、迎新年文藝匯演”，并取得圓滿成功。本次演出為校園文化建設(shè)書寫著繽紛綺麗的一筆，全體師生感受著生活與藝術(shù)給予人的無窮魅力,共同迎接一個(gè)快樂而有意義的元旦，迎接新的一年的到來。

六、加強(qiáng)管理強(qiáng)化意識(shí)，深入教育，切實(shí)造就平安校園。1、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)安全知識(shí)再學(xué)習(xí)

學(xué)期開學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作水平。如：校園消防安全逃生演練、每周末、國慶前、元旦前的安全教育，學(xué)生外出如縣田徑比賽、科技節(jié)比賽前的安全教育，寒假前發(fā)放《寒假告家長書》等。

2、抓實(shí)抓牢，對(duì)安全措施再細(xì)化

加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監(jiān)控裝，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開學(xué)校，都有老師值班保衛(wèi)。

針對(duì)常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)制，通過舉辦健康、安全知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播，大力宣傳相關(guān)知識(shí)等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。

針對(duì)特殊體質(zhì)的學(xué)生，還做了以下一些工作：

（1）下發(fā)了《學(xué)生特殊體質(zhì)告知學(xué)校書》，共調(diào)查了解了15余名具有先天性疾病和不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。

（2）對(duì)這些學(xué)生建立檔案，并下發(fā)了《學(xué)生特殊體質(zhì)告知班主任書》，要求班主任做到保密工作，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到關(guān)心和愛護(hù)。

（3）要求體育教師不能對(duì)他們放任自流，安排適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)

3、加強(qiáng)交通安全管理。我校嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車上下學(xué)，針對(duì)12周歲以上的騎車學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊(duì)，以確保學(xué)生生命安全。例如，在針對(duì)學(xué)生騎自行車方面，我校嚴(yán)禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學(xué)，到了年齡的學(xué)生確需騎車上學(xué)，家長需向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意領(lǐng)取通行證后方可騎車上學(xué)；學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任，每學(xué)期開展專題安全教育活動(dòng)，學(xué)校與騎車學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任承諾書》，做到內(nèi)容全面、表述準(zhǔn)確，格式規(guī)范。對(duì)于接送車管理我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求實(shí)施管理，做到制度落實(shí)、教育及時(shí)、措施到位。

4、加強(qiáng)文本記載，對(duì)檔案工作的再認(rèn)識(shí)

學(xué)校綜治檔案資料是學(xué)校綜治工作的真實(shí)記錄和反應(yīng)，能系統(tǒng)全面的反應(yīng)和總結(jié)學(xué)校的綜治安全工作。本學(xué)期主要在以下三塊進(jìn)行了歸檔，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

1、“平安校園”安全檔案的歸檔工作。

2、以“寧�？h學(xué)校衛(wèi)生檔案工作推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校為”契機(jī)，加強(qiáng)了衛(wèi)生檔案的建檔和歸檔工作。在衛(wèi)生檔案記錄中，一年級(jí)的三位班主任胡敏霞、李琴、陳亞云三位老師比較辛苦，尤其是胡敏霞老師，要將新生的《兒童預(yù)防接種登記冊(cè)填寫》完整，并且要將學(xué)生的預(yù)防接種（補(bǔ)種）回折單收齊。

3、加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校日常管理檔案的記錄工作。班級(jí)以《班級(jí)綜治安全工作記錄本》為內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。在期中檢查時(shí)，鮑婷和黃建飛、應(yīng)才強(qiáng)老師記錄及時(shí)、有效；在期末檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有班主任老師都能及時(shí)跟進(jìn)記錄。學(xué)校記錄以《學(xué)校綜治安全工作記錄本》為內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。

4、接送車安全工作。

我校今年共有257名乘車學(xué)生，分成15個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長。這些隊(duì)長每天協(xié)助值周教師清點(diǎn)乘車人數(shù)，維持乘車紀(jì)律。由此，學(xué)校車隊(duì)形成了學(xué)生接送車管理領(lǐng)導(dǎo)小組值周教師各乘車小隊(duì)長乘車學(xué)生的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。為保證乘車學(xué)生安心等車，消除各類安全隱患，學(xué)校特開放寬敞明亮的餐廳給學(xué)生做安全、溫暖的“候車室”，并給每

一班次的學(xué)生設(shè)立了指定候車區(qū)域與座位，這樣既可以讓學(xué)生相互監(jiān)督避免誤車，又可以在“候車室”里可以看書、做作業(yè)，消除了等車時(shí)煩躁不安的心理。以前由于任課老師放學(xué)要留個(gè)別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，經(jīng)常造成1、2個(gè)乘車學(xué)生遲到而影響發(fā)車時(shí)間，偶爾會(huì)有漏乘現(xiàn)象，為避免這種情況發(fā)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，整改并嚴(yán)格執(zhí)行“五定”制，對(duì)接送工作實(shí)行“定路線、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù)、定車號(hào)”（“定車號(hào)”：由于我校接送車，以車隊(duì)10輛車輪流接送形式進(jìn)行，無法定車輛，根據(jù)實(shí)際情況，我校給車隊(duì)發(fā)放指定的車號(hào)，由車隊(duì)派車輛攜帶車號(hào)輪流接送），并將學(xué)生乘車班次時(shí)間表張貼在教室里的布告欄中，讓任課老師及學(xué)生人人知曉本班中每一班次的乘車學(xué)生，這樣既不會(huì)造成學(xué)生因補(bǔ)差而誤車，也避免了大量學(xué)生集中在食堂候車點(diǎn)難以管理的局面，同時(shí)既減輕放學(xué)高峰期候車壓力，又減少了突發(fā)性安全事故隱患。同時(shí)學(xué)校開展“文明乘車小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，乘車不文明的學(xué)生，一律取消各類先進(jìn)的評(píng)比資格。

學(xué)校被教育局命名為“無五”教育普法工作先進(jìn)集體，鞭策著我們繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我�！皬�(qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。

七、加強(qiáng)后勤工作，確保學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)

總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”為宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，確立崗位意識(shí)，深入開發(fā)潛能，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。迅速適應(yīng)教育、教學(xué)改革，積極探索在新形勢(shì)下后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，為學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展，充分發(fā)揮總務(wù)后勤保障作用。

1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作

開學(xué)前，對(duì)食堂灶具、電路進(jìn)行全面整修和改造，并對(duì)煙囪進(jìn)行了維修，以保證在本學(xué)期食堂設(shè)備的正常運(yùn)行。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓的走廊、墻面進(jìn)行了全面刷白，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

2、開學(xué)后常規(guī)工作

為了提高教學(xué)教育質(zhì)量,添了四、五年級(jí)教室的多媒體教學(xué)設(shè)備，安和美化了科技室等。對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行屋頂瓦片翻新，對(duì)課桌椅、門窗進(jìn)行維修，更換教室、科室、辦公室，安裝辦公室，功能室門牌，警示牌。同時(shí)，開學(xué)后發(fā)放辦公、生活用品，調(diào)整教室課桌凳，清理校園雜草，中心路行走線和停車線，配備新辦公室所需物品，簽訂各種責(zé)任書等，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3、增收節(jié)支，開源節(jié)流。

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的教學(xué)用品、生活用品、用水、用電都大幅度增加，各項(xiàng)開支都隨之增加。為了樹立科學(xué)發(fā)展觀，全力做好節(jié)能減排工作，保持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園。開學(xué)初我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約水電，節(jié)約辦公、生活用品的倡議。呼吁各處室、年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人切實(shí)提高節(jié)約意識(shí)，行動(dòng)起來為學(xué)校節(jié)約一支筆、一張紙、一滴水、一度電的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)既使師生養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，又為學(xué)校節(jié)省了一筆可觀的開支。

4、加大對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物的教育力度

要求全校師生要愛護(hù)學(xué)校公物，減少不必要的損壞，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

5、日常維修

保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，總務(wù)處分三條線不定期對(duì)學(xué)校的校舍、消防、儀器、電器、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行安全檢查，制定了物品報(bào)修制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免，學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，比如門窗、門鎖、課桌凳、自來水龍頭、電燈、電路開關(guān)等，總務(wù)處力求做到隨喊隨到，隨報(bào)隨修，本學(xué)年各科室在接專線，裝飾聘請(qǐng)專業(yè)工外其余全部都是自己動(dòng)手，及時(shí)進(jìn)行維修。

6、食堂工作

（1）在周孝根、謝遠(yuǎn)財(cái)?shù)壤蠋煹呐�力協(xié)助下，花了不少精力對(duì)食堂的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了規(guī)范，工作走上正軌。

（2）重視食堂的衛(wèi)生和安全檢查，采購的程序按照寧�？h教育局和財(cái)政局的寧教【201*】248文件執(zhí)行。經(jīng)教育局檢查，食堂被評(píng)為B級(jí)食堂。

（3）在規(guī)范的管理下，學(xué)校師生的伙食狀況改善。7、學(xué)校檔案工作

這學(xué)期，較多的民辦教師和代課教師需要對(duì)檔案的查詢，他們對(duì)我鎮(zhèn)的檔案工作的管理接待反響評(píng)價(jià)較好。今年我校檔案室又取得了較好的成績（三優(yōu)檔案室），本年度檔案工作年檢中，中心校檔案室被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀檔案室，與前橫小學(xué)同時(shí)被命名為縣檔案工作管理先進(jìn)集體，胡亞軍老師被評(píng)為優(yōu)秀檔案員。

8、對(duì)學(xué)校的各室經(jīng)常進(jìn)行調(diào)配整理，使各室井然有序。

總務(wù)處的工作性質(zhì)決定了需要有一支團(tuán)結(jié)、吃苦、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的后勤隊(duì)伍，在這個(gè)隊(duì)伍

中的每一個(gè)人，面對(duì)工作，面對(duì)臟和累的時(shí)候，總是積極地去完成。經(jīng)過一年時(shí)間證明：每一位同志都是樂于奉獻(xiàn)的。

八、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，協(xié)同育人力量，迎接美好明天。

期初，一年級(jí)的老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中，從招生、報(bào)名、新生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)后不久，學(xué)校即召開了一次一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，使家長懂得如何配合班科老師做好幼小銜接工作。此次家長會(huì)收獲甚大，得到了家長們的一致好評(píng)。另外，助殘工作也是本學(xué)期特別指定項(xiàng)目。我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，經(jīng)過仔細(xì)盤查和核實(shí)，最終確定助殘人員。并且，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，安排學(xué)校各位教師開展上門送教活動(dòng)，取得了良好的反響。

新的一年，新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作，為再創(chuàng)力洋鎮(zhèn)小學(xué)教育新局面而努力奮斗！

最后，祝全體教師新年快樂，萬事如意。

寧�？h力洋鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年一月五日

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