201*-201*學(xué)年度初中英語(yǔ)組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度初中英語(yǔ)組工作總結(jié)

何立群

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備北京市初中教師基本功達(dá)標(biāo)考試。

201*年教育部新頒發(fā)了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。我們先后五次請(qǐng)區(qū)教研員林平老師開(kāi)講座，講新課標(biāo)的要求，并指導(dǎo)全組教師完成基本功達(dá)標(biāo)模擬測(cè)試題。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)體系做了梳理。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、以課堂觀察，促教研發(fā)展，上好公開(kāi)課及研究課。

在探索我校學(xué)情下的互動(dòng)生成式英語(yǔ)課堂模式過(guò)程中，老師們認(rèn)真上好公開(kāi)課及研究課。從201*年3月起，我組教師在開(kāi)展公開(kāi)課和研究課時(shí)均進(jìn)行課堂觀察記錄。每位教師從不同的維度觀察并記錄教師上課情況。在這一活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展中，教師們共同優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，由觀察他人的課堂教學(xué)來(lái)反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，感悟和提高自身教育教學(xué)能力，獲取實(shí)踐知識(shí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自身的教學(xué)技能。每次的公開(kāi)課和研究課均邀請(qǐng)了區(qū)教研員林平老師全程聽(tīng)課、評(píng)課。專家的點(diǎn)評(píng)非常到位，令教師們受益匪淺。201*年5月10日、初二英語(yǔ)組的楊海蘭老師在我校上了一節(jié)市級(jí)研究課。（市級(jí)培訓(xùn)研究課）本市兩名英語(yǔ)專家、多名外校英語(yǔ)教師和本校所有初中英語(yǔ)教師匯集一堂，傾聽(tīng)、觀察、筆記、思考，全心觀摩。在評(píng)課中，專家們充分肯定了本節(jié)課的教學(xué)理念和教學(xué)方式，特別是對(duì)我�；�動(dòng)生成式的教學(xué)模式、情境教學(xué)理念的應(yīng)用給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)專家們還給我校初中英語(yǔ)組提出了很好的建議，如要在學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，進(jìn)行跨文化意識(shí)的滲透等。3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，送教師參加各種培訓(xùn)。

我組先后有5位教師參加了北京市10年教師培訓(xùn)項(xiàng)目。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了理念，學(xué)到了許多先進(jìn)的教法。這些教師培訓(xùn)后都在教研組活動(dòng)時(shí)總結(jié)匯報(bào)。

三、認(rèn)真撰寫(xiě)論文，做好十二五課題結(jié)題工作。

我組的兩個(gè)課題都到了結(jié)題階段，老師們積極寫(xiě)論文，為結(jié)題做準(zhǔn)備。課題一:《初中英語(yǔ)高效課堂和有效教學(xué)實(shí)施策略研究》

1、《初中英語(yǔ)高效課堂和有效教學(xué)實(shí)施策略研究結(jié)題報(bào)告》何立群2、《課堂觀察，讓英語(yǔ)課堂活動(dòng)更有效》何立群3、《探索互動(dòng)生成中的高效英語(yǔ)課堂模式》楊海蘭4、《高效的課堂活動(dòng)提高課堂實(shí)效性》石鴻玉5、《培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣從激發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始》馮秀妍6、《英語(yǔ)高效課堂教學(xué)初探》陳小麗7、《淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》趙媛8、《和諧課堂，高效活動(dòng)，靈動(dòng)英語(yǔ)》譚慶賀9、《讓生動(dòng)實(shí)用的話題提高英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》呂順利10、《加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性，減少課堂無(wú)效活動(dòng)的實(shí)踐探索》朱瑞兵課題二：《初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練的話題選擇研究》

1、《讓生動(dòng)實(shí)用的話題促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高結(jié)題報(bào)告》呂順利2、《淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施》譚慶賀3、《初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研討課教案》何立群4、《如何進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練的話題選擇》趙媛5、《英語(yǔ)口語(yǔ)話題選擇初探》陳小麗6、《立足學(xué)情的英語(yǔ)口語(yǔ)話題選擇的案例及反思》楊海蘭6、《農(nóng)大附中初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀及對(duì)策》何立群7、《初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練的話題選擇研究》朱瑞兵8、《中學(xué)生口語(yǔ)話題的選擇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響》馮秀妍

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科組教研的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平，在校長(zhǎng)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)“目標(biāo)-問(wèn)題”引領(lǐng)式教學(xué)模式，力爭(zhēng)取得突破，提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。真正落實(shí)好集體備課，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真扎實(shí)的完成英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)。做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，針對(duì)中考復(fù)習(xí)，制定目標(biāo)，編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，作好復(fù)習(xí)研討課。另外，抓好非畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作。三、具體措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

組織教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章、課例、案例，樹(shù)立新的價(jià)值觀、人才觀、教學(xué)觀。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，提高各位組員的科研水平，建立全新的教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、真正落實(shí)好集體備課，發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)

提高集體備課的質(zhì)量，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，地點(diǎn)固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量，從而提高我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

3、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討及監(jiān)督檢查工作

認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，做好新老畢業(yè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)交流工作，為新畢業(yè)年級(jí)做好指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)考試的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，還要加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的集體備課，編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。組織好畢業(yè)年級(jí)第八周的復(fù)習(xí)研討課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、抓好非畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作

進(jìn)一步抓好七、八年級(jí)的日常教學(xué)工作的落實(shí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型。做好經(jīng)驗(yàn)交流工作，共同定目標(biāo)、定三率、定措施。七年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)。八年級(jí)要鞏固基礎(chǔ)，關(guān)注中考動(dòng)向，向中考靠攏。比如定期進(jìn)行百詞測(cè)驗(yàn)；抓好及格臨界生，爭(zhēng)取提高及格率。真正做好暫差生的幫扶工作。同時(shí)加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

5、完善英語(yǔ)學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)

各英語(yǔ)教師應(yīng)及時(shí)把有關(guān)資料交給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)利用備課組活動(dòng)時(shí)間，分配和安排好每一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進(jìn)工作，真正做到資源共享，促使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。6、做好其他常規(guī)工作

做好學(xué)期內(nèi)其他常規(guī)工作，如：帶領(lǐng)老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；組織好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；以及教案、作業(yè)的檢查工作，起到監(jiān)督的作用等等。四、主要教學(xué)活動(dòng)安排

1、傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)及工作安排。2、關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的使用交流及各備課組工作措施交流研討。3、初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流。4、各年級(jí)階段檢測(cè)成績(jī)分析與交流。5、教學(xué)常規(guī)檢查。6、初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課交流總結(jié)。7、區(qū)級(jí)“雙優(yōu)課”作課展示前的研討交流。8、初三中考一模試卷分析研討。9、教學(xué)常規(guī)檢查

10、初三中考二模試卷分析研討。

11、各備課組導(dǎo)學(xué)案的使用交流及工作措施交流研討。12、教研組長(zhǎng)學(xué)期末工作布置

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中英語(yǔ)組全體教師會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索、研究、實(shí)踐，不斷完善自己，將學(xué)校教育教學(xué)放在首位，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量。

201*.3

畢業(yè)班老師作課安排：

第八周周一第3節(jié)畢訓(xùn)9年.3班

周一第4節(jié)王麗9年2班周一第5節(jié)程略9年10班周二第3節(jié)方恩新9年8班周二第6節(jié)劉竹9年6班

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