英語(yǔ)教師工作總結(jié)

九月第二周工作總結(jié)

（19-25日）

Alice

在本周，是我第一次在劍橋跟學(xué)子們親密接觸，一級(jí)中班，Unit7Fruitandvegetableparty由于少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩周的努力練課，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本周的基本教學(xué)情況。

19號(hào)，備課并參與集體討論教材，我發(fā)現(xiàn)：了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在劍橋，不僅要有專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，更要充分地了解學(xué)生，感染學(xué)生。想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。老師的作用就是怎么樣讓教材變得通俗易懂。

20號(hào)，練課，不得不說，劍橋有一個(gè)專業(yè)的師資隊(duì)伍，在講授這一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果應(yīng)該理想，我就受到了批評(píng)。每一個(gè)老師，都指出了一些教學(xué)活動(dòng)中的不足之處。使我受益匪淺，經(jīng)過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)都是細(xì)節(jié)，朱老師經(jīng)常說：細(xì)節(jié)決定成敗。我也這么認(rèn)為。我會(huì)在備課時(shí)，更認(rèn)真，更仔細(xì)。

22號(hào)，練聽力修改教案練課。教案一定要實(shí)事求是，具體到點(diǎn)，教案對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。吸取了其他老師所提意見的精華，今天練課感覺得心應(yīng)手一些。

23號(hào)，練聽力練課，練課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，每一次練課都有一些新的想法，對(duì)教案，有一個(gè)新的改進(jìn)，是自己的課堂活動(dòng)變得更加飽滿。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在練課之上，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

24號(hào)，給KB1中班，上課，這課的主題是fruitandvegetable，教學(xué)難度不大。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，新單詞準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。先復(fù)習(xí)學(xué)過的水果單詞，引入水果新單詞，采訪學(xué)生記得的蔬菜單詞，再講新的蔬菜單詞，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，充分利用學(xué)院內(nèi)的大量的教具，授課時(shí)，胸有成竹了。當(dāng)講到“eggplant”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的茄子形狀卡紙，把它從egg折疊，學(xué)生學(xué)過egg，分開說，更容易記憶單詞，很多學(xué)生立即就會(huì)背了。講到pumpkin因?yàn)橛袃蓚�(gè)清輔音，口型比較難，我就選擇拼講，pum組合p單獨(dú)kin組合學(xué)生就比較容易接受了，學(xué)生活潑，課堂配合很到位教學(xué)效果比較理想。但是，Miss.Zhang聽課后，依然提出了，課堂用語(yǔ)感染力不夠，游戲規(guī)則介紹不明確的缺點(diǎn)。下班以后，我自己又從新梳理一次思路，對(duì)課堂控制又有了新的認(rèn)識(shí)。

25號(hào)，KB1中班，上課，經(jīng)過昨天跟學(xué)生的實(shí)際接觸，再一次的細(xì)節(jié)調(diào)整，備課充分，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果比較好。終于得到了學(xué)校前輩的肯定。下課與學(xué)生交流深切感覺，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的喜愛。我也覺得作為英語(yǔ)老師不但要有專業(yè)知識(shí)，更要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，就是我需要進(jìn)一步思考的問題了。

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入劍橋這個(gè)集體已經(jīng)快一個(gè)月了，經(jīng)歷了試講，練課，評(píng)課等一系的教學(xué)活動(dòng)，我深深感受到，我們學(xué)校教學(xué)教課的靈活性與新穎性，也看到了自己教學(xué)觀念的一些不足。因此，我要堅(jiān)持，我都會(huì)繼續(xù)努力，多聽，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)。

以上就是我在本周的教學(xué)工作總結(jié)。由于對(duì)少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

教師個(gè)人期末工作總結(jié)

一年來，能堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸

納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的

今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋�點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)

給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語(yǔ)組：×××二××年×月×日

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