中小學教師師德考核自我總結——三處版

中小學教師師德考核自我總結三處版

我是祖國一顆小小的螺絲釘，在祖國需要的時候，我會釘牢在自己的崗位上盡職盡責，不放松，不苛求。我是黨的一塊小小煤炭，在黨需要我發(fā)光發(fā)熱的時候，我會奉獻自己的青春無怨無悔，實現(xiàn)我作為一個平凡教師的價值。談起我的崗位，不得不提一下它的特殊性。我在政教處做干事。在大家的眼光了，這是一份簡單、清閑的工作。因此，我們經(jīng)常會感受到鄙夷的眼神甚至憤懣的話語。估計是覺得我們有投機取巧取得這個崗位的嫌疑。只有我自己明白，每天繁雜的檢查、計算成績的任務，壓得人抬不起頭來。這是枯燥的工作，更有巨大的責任。尤其是宿舍管理工作，由于生物鐘顛倒，給生活帶來諸多不便。但我以大度的心胸去面對。只要自己保持平和的心態(tài)，為人民服務的宗旨，作為公仆，我無悔。

我們面對的，都是學生，為學生服務。但由于崗位不一樣，與任課教師遇到的情況有更多不同。

我們更著重學生紀律意識，時間觀念的培養(yǎng)。我們更要關心學生，引導他們處理和睦，友好合作的同學關系。這就要求我們既要嚴格要求學生，細致入微，又要用寬和的心態(tài)對待學生，曉之以理、動之以情，熱心幫助，勤于點撥。通過不懈努力，我既出色完成了上級交給的任務，又實現(xiàn)了親密無間的師生關系，營造了友愛互助，蓬勃向上的學生思想氛圍。我的階段性成果，贏得了上級領導的好評。

在新的一年了，我仍然會發(fā)揮螺絲釘精神和煤炭的火熱，用樸實無華，在平凡的崗位上譜寫無悔的篇章。

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銀河小學師德考核工作總結

我校的師德建設，在緊跟師德建設年的步伐，逐一抓好落實的基礎上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。現(xiàn)就將我校師德考核工作總結如下：

一、成立師德考評領導小組

為使我校德師德考評工作落到實處，學校遵循考核公正、公平、公開的原則，成立了銀河小學教師師德考核領導小組。

組長：白繼華（校長）

成員：徐國慶（教導主任）何繼紅（少先大隊輔導員）閆學貴（辦事員）岳海禮

考核領導小組職責：負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》，組織教師進行自評、他評、校評，進行師德師風總結，教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。

二、考核時間安排

1、元月15日：教師師德自我總結階段。2、元月16日：教師師德考核自評階段。

3、元月17日：教師師德考核他評、校評及考核總結階段。三、考核組織形式本次考核遵循公平、公正、公開的原則，實行自評、他評、校評相結合的形式，力爭使考核工作實事求是、公開透明。

1、元月15日，學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》，對細則深入理解，使教師明確細則的相關考核評價標準，對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。

2、教師對自身師德情況進行自我剖析，每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關情況進行總結，形成書面材料，在考評會上進行總結，其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分，會上氣氛和諧，效果好。

3、考評領導小組根據(jù)教師日常工作情況并結合教師自評、他評情況客觀公正的打分，并及時將考核情況通報教師，形成書面總結和考核結果上報教育辦。

四、教師考核結果

白繼華：優(yōu)秀徐國慶：優(yōu)秀保海燕：優(yōu)秀閆學貴：優(yōu)秀張瑞霞：優(yōu)秀張克玲：優(yōu)秀岳海禮：優(yōu)秀孫鳳琴：優(yōu)秀何繼紅：優(yōu)秀保秀芳：優(yōu)秀邢菊琴：優(yōu)秀張自清：優(yōu)秀

銀河小學201*年元月17日

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