201*城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

根據(jù)武山縣教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》，我校緊密配合，周密安排，從201*-1-12至201*-1-15，開展了為期4天的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實(shí)，效果顯著。在學(xué)區(qū)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)通過聽取各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師師德師風(fēng)的不同要求，集中開展以“樹教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動，學(xué)習(xí)各級各類關(guān)于教師品德風(fēng)尚的要求和建議，以及通過對各種教育教學(xué)法規(guī)的認(rèn)識和了解，并通過自主學(xué)習(xí)和集體討論，認(rèn)真反思自己以往教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)個人發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和不足，對于學(xué)校各種規(guī)章的建立和教師今后的發(fā)展方向提出了新的目標(biāo)和方向，進(jìn)一步提高了教師理念。現(xiàn)將該項(xiàng)活動的情況總結(jié)如下。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了確保該項(xiàng)教育活動深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，建立城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長。

二、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。在本次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動中，我們根據(jù)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，通過集中學(xué)習(xí)，自學(xué)思考，交流反思。具體安排如下：

1月12日上午8:30-10:00傳達(dá)文件精神，做培訓(xùn)安排；10:30-11:30學(xué)習(xí)《黨的十八大輔導(dǎo)資料》；

1月12日下午14:30-16:00學(xué)習(xí)《婦女兒童權(quán)益保障法》；

16：3017:30學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》；1月13日上午8:30-10:00學(xué)習(xí)《教育法》；

10：3011:30學(xué)習(xí)午教體發(fā)【201*】42號文件《武山縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于印發(fā)天水市教師職業(yè)道德考核辦法的通知》的通知；

1月13日下午14:30-16:00解讀《師德在教育中的重要意義》；

16：3017:30學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》；1月14日全天在縣文體中心集中培訓(xùn)；

1月15日上午8:30-11:30培訓(xùn)代表發(fā)言，交流心得體會；

下午16：3017:30搜集資料進(jìn)行總結(jié)，結(jié)業(yè)典禮。三、學(xué)習(xí)成果

1.認(rèn)真開展了師德師風(fēng)自查自評活動。結(jié)合單位和個人實(shí)際，組織全體教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，認(rèn)真組織老師自覺開展自查自評活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動各項(xiàng)工作開展，開創(chuàng)教育工作新局面。

2.著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻�光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。同時，學(xué)校對每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學(xué)習(xí)，與日俱進(jìn)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革的不斷發(fā)展以及時代對于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時關(guān)注每一個學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，“陽光普照”讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的教育機(jī)會，不諷刺挖苦學(xué)生，不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給每一個學(xué)困生和留守兒童送去溫暖和關(guān)愛；推動學(xué)生全面發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造一個平等競爭的平臺，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹黨的“十八大”會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市縣教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

201*年1月16日

師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

二一三年一月十六日

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201*暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校組織全體教師開展了為期三天的暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動。

1、通過集中學(xué)習(xí)、自我剖析、民主評議、討論交流、建言獻(xiàn)策等多種形式，避免了學(xué)習(xí)過程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。

2、聯(lián)系實(shí)際，大膽查擺問題。

（1）廣開言路，讓參學(xué)人員都敢說話，說真話，提倡開展批評與自我批評。要求班子成員面對不同的批評和意見，要真誠接受，虛懷納諫，只要說得對，我們就接受；只要對工作有好處，我們就堅(jiān)決改正。

（2）要求參學(xué)人員結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實(shí)際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實(shí)做到揚(yáng)長補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。

3、完善制度，制定措施，改進(jìn)工作。

（1）通過學(xué)習(xí)，查擺出的問題有：個別教師一是事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：有“走讀”現(xiàn)象，不遵守工作紀(jì)律，不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，只講報(bào)酬，不談付出；二是行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學(xué)生家長財(cái)物，接受家長宴請，搞有償家教，酒后上課，上課

期間接打手機(jī)、坐著上課等；三是缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；四是人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有時在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；五是法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

4、認(rèn)真總結(jié)，轉(zhuǎn)化機(jī)制，長效管理

這次集中學(xué)習(xí)教育活動，是我校改進(jìn)管理體制的有力契機(jī)。我們一定要把握好有利時機(jī)，努力把活動中好的建議和做法納入到學(xué)校日常管理中來，繼續(xù)為學(xué)校的管理工作發(fā)揮效用。

我們要進(jìn)一步健全完善師德考核和建檔機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要及時上報(bào)嚴(yán)肅處理。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的順利實(shí)現(xiàn)。為此，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

二0一三年七月十日

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