201*年春季里坪小學學校教研工作總結(jié)

教學教研工作總結(jié)

里坪小學

201*.6.學校教學教研工作總結(jié)

本學期我校以提高教學質(zhì)量為工作為中心，以學期初的工作計劃

為目標，以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學方式的變革，促課堂教學效益的提高，達到扎實雙基，從而提高教學質(zhì)量。一學期以來,狠抓教學常規(guī)和教育教學研究，強化內(nèi)部管理，扎實地抓好高效課堂,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì)

1、本學期組織全體教師認真學習《教學常規(guī)》、《語文課標》、《高效課堂實施意見》、《五環(huán)探構(gòu)教學模式》共計11次，使每一位教師能夠更好地組織教學。

2、深化教育教研活動，我們把抓理論學習與三位一體教研結(jié)合起來，我們要求相關(guān)教師積極參加各類公開課，學習好的教法。我校以三位一體為主要形式，深入開展高校課堂，還鼓勵教師積極參加鄉(xiāng)級、縣級組織的培訓，并要求教師閱讀各種報刊、雜志，收看輔助教學的有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課堂實錄，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科教學工作。本期外出學習、聽課，共計14人次；網(wǎng)上觀課每人6節(jié)，本校教研13次，教師聽課15節(jié)以上，校長、教導23節(jié)以上。

二、堅持抓常規(guī)管理,改革課堂教學教學質(zhì)量是學校的生命線，學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質(zhì)量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實提高學校的教學質(zhì)量。1、備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關(guān)系。

2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關(guān)鍵，切實提高課堂教學效益。積極探索五環(huán)探構(gòu)模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，提高了課堂的教學效率。

3、作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。

4、輔導抓效果。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。加強培優(yōu)補差工作，繼續(xù)堅持“面向全體，因材施教；抓標扣本，夯實基礎(chǔ)；聯(lián)系生活，提高能力”的教學原則�；�本做到了：不放棄一個知識點，不拋棄一個學生，任課教師要有培優(yōu)補差計劃和措施，大

面積提高教學質(zhì)量。5、考試抓嚴謹�？荚囀窃u價教學質(zhì)量的重要手段�？硷L考紀關(guān)系到對教師教學評價的公平和公正，也關(guān)系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從周清、單元測驗做起，期中期末考試更嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發(fā)展。

6、教學常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查，我們嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，每周二定期檢查教師的教案，每月對全校老師的教學常規(guī)工作進行全面的檢查，并與獎懲、績效工資掛鉤。

三、加強“四清”的落實工作，學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科教師都有“四清”記錄（周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業(yè)），有“四清”測試情況(試卷或作業(yè)批改、糾錯、分數(shù)冊），學校有抽測記錄。使學生對學過的基礎(chǔ)知識落到實處，特別是課本和基礎(chǔ)訓練上的內(nèi)容更要熟記、掌握。四、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作

繼續(xù)狠抓了“包、清、糾、聚”工作，有教師承包培優(yōu)補差對象和成績跟蹤表，各任課教師都對上期基本其期中考試做了質(zhì)量分析。各年級確定了全尖、全優(yōu)、全及格培養(yǎng)對象，建立《學生成績跟蹤冊》，時刻掌握“聚焦”情況，有效指標落較好的得到落實，本期各科任教師在轉(zhuǎn)變差生方面下了功夫，加強“補藥”的量，任課教師針對性地為差生“開處方”。學校給每位科任教師所任學科下達了質(zhì)量死命令。

五、狠抓畢業(yè)班工作學校在人力財力等方面，對五年級給予傾斜。一切優(yōu)先考慮五年級。更在平時重視了五年級的教學過程性管理，有效目標的聚焦與落實，尖優(yōu)生的培養(yǎng)與差生的輔導，對科任教師考績的獎勵，學生的鼓勵。

六、存在的問題

1、學生在�；�本能履行各種養(yǎng)成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。

2、教師工作量大，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質(zhì)量的提高。

3、教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內(nèi)，對外界信息了解太少，造成教師進行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。

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弄喜小學201*年春季學期教研工作總結(jié)

本學期教學工作，在上級教育部門的領(lǐng)導下，學校教

研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。

現(xiàn)就一學期來我校的一些做法作如下回顧：一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)。

1、利用星期一下午第三節(jié)課的會議時間學習新課程教學理論、案例、討論教學心得、交流教學方法。2、開展“教師讀書活動”培訓。

按中心校要求認真組織教師《自學小學班主任》,認真組織教師討論，寫好心得體會服務(wù)于教學實踐。3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。

讓每位教師進一步熟悉遠程教育設(shè)備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上下載資源。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。一建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。利用例會時間穿插學習有關(guān)教育教學理論，了解教改動態(tài)信息，開闊視野，提高教育教學理論水平。2、加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓，積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展教師示范課教學活動和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校根據(jù)中心校要求組織教師參加新教師達標課，通過校內(nèi)磨課，再到中心校參加比賽是我校新教師得到了很好的歷練，在教學方法上，教學能力上都得到了提高。

在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要聽10節(jié)課，實行推門聽課被聽課教師不得拒絕。教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動3次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育資源學習優(yōu)秀教案、下載課件、練習、媒體資源等充實我校教學途徑。要求校長、教導主任上一節(jié)示范課，并聽完所有教師的課。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

在公開課活動中要求作課的教師用課件上課，在各方面展示了自己的高素質(zhì)。作課教師從教學設(shè)計、教態(tài)、教學方法、教學能力、教學重難點的把握、教學細節(jié)、教學效果上，都得到很大提高。

二抓好校本教研，促進教學實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

3、結(jié)合我區(qū)的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。

4、抓好活動課，促進少先隊工作開展，促進思想教育在教學活動中根據(jù)學生特長開展葫蘆絲興趣小組培訓。促進學生個性發(fā)展、挖掘?qū)W生潛能。使學生找到自信，樂以學習。配合少先隊工作開展讀書活動、愛國歌曲比賽、愛國詩朗誦活動，開展六一節(jié)活動等。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。三、嚴格落實常規(guī)管理。

一做好各種計劃、檢查、訓練和總結(jié)。

學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽課記錄的檢查。

二抓好制度建設(shè)，落實教學常規(guī)。1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方

案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學

科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。5認真組織教師做好期中測試，期末測試。對學生進行客觀的鼓勵性評價。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努

力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校、一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神，將我校的小學課程改革推上一個新臺階。

弄喜小學

201*年7月16日

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