201*年春期小學(xué)教研工作總結(jié)

201*年春期陽崗小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束。回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以人為本，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極推進素質(zhì)教育，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強對畢業(yè)班的教學(xué)力度，加強安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，這個學(xué)期根據(jù)教研室的要求，看教參，重在備教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，寫教學(xué)手記及教學(xué)反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，開展互相聽課活動，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，做好批改記錄。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，作業(yè)量適宜，教師認真批改，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫整潔。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，大部分教師都利用課間找資料輔導(dǎo)尖子生，還耐心輔導(dǎo)后進生。

2、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀的利用，加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。（1）、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。（2）、加強畢業(yè)班的思想教育。

二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。1、積極開展形式多樣的教研活動

（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課、評課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

（2）、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

（3）、堅持每周四下午最后一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期,集中學(xué)習(xí)達到8次,分散學(xué)習(xí)由科組長負責(zé)在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動,學(xué)期末,教務(wù)處對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

（4）、堅持集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度,本學(xué)期內(nèi),我校教師扎實開展集體備課6次,科組長均作了詳細記錄。

（5）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

這個學(xué)期，陳興環(huán)老師參加了市里班主任培訓(xùn)，謝光結(jié)、陳家彬老師參加了城區(qū)骨干老師“上好課，評好課”培訓(xùn)活動。陳家彬老師獲得優(yōu)秀。開展課堂教學(xué)研討活動，三月份我校校內(nèi)開展所有教師互相聽課活動，還舉行一節(jié)六年級數(shù)學(xué)研究課，執(zhí)教謝光結(jié)老師，課前，教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課。公開課后，全校老師對這一堂課進行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。這個學(xué)期一共開展了4節(jié)研究課（6）、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫出來。

。2、堅持期中、期末考試、檢查制度。

為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴格的期中考試,并組織教師進行統(tǒng)一閱卷,進行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進了教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試,我校在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，輔導(dǎo)站的統(tǒng)一安排下,組織了更為嚴密的考試。加強了聽課、評課的力度,有效提升聽、評課的質(zhì)量。我校根據(jù)教學(xué)實際,將校本教研和校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,將教師備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,實踐證明這模式是行之有效的教研形式,在今后的學(xué)習(xí)研究中,我們將進一步加強學(xué)習(xí),加強研究,逐步完善這一教研模式。四:存在的問題及新學(xué)期努力的方向

一些教師的教學(xué)過程中還存在"教教材"的現(xiàn)象,且課后反思不夠深刻,存有應(yīng)付檢查的態(tài)度,沒有及時寫成文,總結(jié)經(jīng)驗。新學(xué)期,學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思,大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進一步完善,爭取讓每一位教師都積極地參與教研,切實提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

擴展閱讀：201*年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期芒場鎮(zhèn)中心小學(xué)

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞縣教育局工作要求與目標，以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、基本情況

我組數(shù)學(xué)教師人數(shù)共有10人，取得本科文憑的有一人，其他均為大專以上文憑。其中小學(xué)高級教師9人，四級工技師一人。全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

二、取得的成績

本學(xué)期在全體教師的共同努力下，各年級考出了較好的成績，其中一年級數(shù)學(xué)及格率分別為90.9、96.7、90.3；優(yōu)秀率分別為63.6、90、48.4。比開學(xué)初制定的計劃及格率分別提高了0.9、7、和0.3個百分點。優(yōu)秀率1班下降6個百分點，2班提高20個百分點，3班下降12個百分點。二年級數(shù)學(xué)及格率分別為96.6、96.6；優(yōu)秀率分別為93.2、96.6，比開學(xué)初制定的計劃及格率、優(yōu)秀率提高了1、23和26個百分點。三年級數(shù)學(xué)及格率分為80、100，優(yōu)秀率別為60、79.3，比開學(xué)初制定的計劃1班下降了18、5個百分點。2班提高了2、和12個百分點。四年級數(shù)學(xué)及格率為92.5，優(yōu)秀率為88.8，比開學(xué)初制定的計劃分別提高了2、26個百分點。五年級數(shù)學(xué)及格率分為100、100，優(yōu)秀率為90.5、84.6，比開學(xué)初制定的計劃及格率分別提高了10、10個百分點。優(yōu)

秀率分別得高了30、24個百分點。其它工作方面，加強了遠教的管理及使用工作，確保設(shè)備使用率每周達到了20節(jié)以上。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使人人繼續(xù)教育學(xué)分達標。一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｆ谀┙y(tǒng)考我數(shù)學(xué)組教師的學(xué)生考試成績均比上年有了大副度提高。

三、采取的措施

（一）加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2.文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3.一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4.一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5.各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

(二)大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1.牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3.加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改活動。

4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一至年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進行了全面客觀的評價。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1.組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。另外本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還獲得了市級批準的《白板環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式、方法的研究》的課題研究，我們將在新的學(xué)期里，認真研究，力爭取得更大的成績。

四、存在的的不足與改進的方向

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

5、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

6、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�？傊�，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

201*年1月22日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年春期小學(xué)教研工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春期小學(xué)教研工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年春期小學(xué)教研工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/396930.html

• 上一篇：201*年春季學(xué)期119 班級德育工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)(11汽修1班)-黃旺生