晉升高級教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

xxx，男，現(xiàn)年xx歲（xxxx年xx月出生），漢族，中共黨員，xxxx大學xx專業(yè)自考本科畢業(yè)。xxxx年x月畢業(yè)于xx學校，同年x月分配到xx中學任xx教師，先后在xxxx工作。從xxxx年起擔任xxxxx，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，xxxx年任xxxx業(yè)務副校長，負責全校教育教學、教研教改工作，任教中學語文學科，xxxx年xx月取得中學一級教師資格�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。

二、業(yè)務能力（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學

的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近幾年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經(jīng)驗的基礎上，在課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解語文學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職10年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦201*級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。xxxx年受聘編寫xx省農(nóng)村科技致富實用技術(shù)培訓教材《農(nóng)村應用文寫作》，任主編，已正式出版，并有多篇論文在縣市各項評比中獲獎。

4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

5、與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教。

在科研興教、質(zhì)量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理；我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我特別注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，并在課堂教學中發(fā)揮作用。參加縣第五批骨干教師培訓課程考試，成績合格；在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比�身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教25年，有9年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是

在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。

三、工作業(yè)績

除以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規(guī)考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：xxxx年、xxxx年被評為縣級優(yōu)秀教師，多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校級先進個人。任一級教師以來，曾先后六次在年度考核中被確定為優(yōu)秀。

十年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《吉林省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了xx縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻

擴展閱讀：評審高級教師的個人工作總結(jié)

自我總結(jié)

通江縣民勝職業(yè)高級中學戴黎明

我生于1969年9月，1992年7月畢業(yè)于達縣師范�？茖W校物理系，同年7月被分配到通江縣民勝職業(yè)高級中學任教。201*年9月考入四川教育學院脫產(chǎn)學習，201*年7月畢業(yè)，回到通江縣民勝職業(yè)高級中學任教至今。201*年12月評為中學一級教師。

一、政治思想表現(xiàn)

本人認真貫徹落實科學發(fā)展觀，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的基本路線，積極學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。認真學習“八榮八恥”，深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。我忠誠黨的教育事業(yè)，把教育教學工作放在首位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從不遲到早退。工作目標明確，態(tài)度端正，責任心強。遵紀守法，服從領(lǐng)導，嚴以律己，誠懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛學生。切實貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，認真履行了中學一級教師的工作職責。

二、教育教學工作

任現(xiàn)職來在教學上我以育人教書為已任，以貫徹素質(zhì)教育為準則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為目標。教育教學中，深入鉆研課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合本校學生實際作好教學準備。做到目標明確，重點突出，難點突破，有的放矢，扎實有序地進行雙基訓練。課堂教育教學力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講精練，減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，確立新的教學理念，全面提高學生的綜合素質(zhì)。重視實驗教學，加強了演示實驗，實驗器材采用“土”、“洋”結(jié)合，自制一些教具，力求把抽象知識形象化。開展形式多樣的活動進行實驗、探究，寓教于樂，激發(fā)了學生興趣，注重實踐，注重學生健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認真觀察、了解、分析不同層面的學生的

學習態(tài)度和認知水平，及時疏導，查漏補缺，抓兩頭促中間，帶動整體進步。主動與其它學科教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，了解關(guān)愛學生，幫助解決困難，做他們的知心朋友，使不少學困生得以轉(zhuǎn)化。

在班主任工作中，我總是耐心細致的做好學生的思想政治工作，關(guān)心關(guān)愛學生，對待表現(xiàn)不好的學生總是曉之以理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困生，不偏愛優(yōu)生。建立健全了詳實可行的班規(guī)細則，經(jīng)常組織召開主題班會和多種形式的班集體課外活動。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異比較突出的學生進行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學生。對于學困生，總是給予多鼓勵，并利用空余時間給他們補課，提高他們的學習興趣。我班學生班風正學風濃，同學們有強烈的集體榮譽感和刻苦學習的濃厚興趣。加強安全教育和管理，在歷屆所帶的教學班中，從未發(fā)生過學生傷害事件，讓他們平安健康地度過了緊張而又快樂的高中生活。二0一0年九月我被通江縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”。

任現(xiàn)職以來值得一提的主要業(yè)績是：

201*.09201*.06，任高中201*級3、4、5班物理教學，5班班主任；完成課時數(shù)310節(jié)，在巴中市統(tǒng)考中，所教班學生王明理理科綜合以278分獲全縣第三名，優(yōu)生率居全縣前列。

201*.09201*.07，任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成課時數(shù)320節(jié)，在全縣綜合素質(zhì)檢測中平均分、及格率、優(yōu)生率居全校第一。201*年秋學期獲得教學業(yè)績壹等獎。201*年春學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09201*.06，繼續(xù)任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成課時數(shù)320節(jié)，在全縣綜合素質(zhì)檢測中，所教學生屈明理科綜合以269分獲全縣第四名,平均分、及格率均超過全縣平均水平。201*年秋

學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09－201*.06任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成教學時數(shù)311節(jié)，學生茍安剛理科綜合物理成績獲269分的優(yōu)異成績，班平均分、優(yōu)生率、及格率均超過全縣平均水平。201*年春學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09201*.06，任高中201*級1、3、4、5班物理教學，5班班主任；完成課時數(shù)288節(jié)，所教班級在縣統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績，被通江縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”。

三、業(yè)務進修教研教改

當一個老師，我深知“一碗水”與“一滴水”的關(guān)系，不斷地給自己“充電”，抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自己，積極參加技能培訓，積極參加教研教改和新課程改革，提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。業(yè)務進修方面值得一提的有：

201*.07參加巴中市教育培訓中心組織的中學教師職業(yè)技能檢測取得三等級合格證書；

201*.07參加四川省教師繼續(xù)教育四川教育學院培訓中心組織的物理新課程骨干教師及培訓者省級培訓；

201*.09201*.06在四川教育學院脫產(chǎn)學習，獲本科文憑；201*.03參加通江縣中級教師專業(yè)技術(shù)職稱任職前培訓，成績合格；201*.07參加四川省語委的普通話培訓，經(jīng)測試普通話水平被確認為二級甲等；

201*.09參加巴中市中小學教師教育技能培訓，成績合格；

201*.04－201*.11參加四川省高等教育自學考試《教育新理念研究》、《基礎教育課程改革綱要》、《新課程的教學策略與方法》、《教師職業(yè)

道德》、《中學物理教育研究》等五門課程獲得合格證書。

教研教改方面值得一提的有：

201*.05我獨立撰寫的論文《淺析理學多過程問題》在“全國中小學教育教學研究”論文評選中被評為貳等獎。

201*.04.15我的課《萬有引力定律》在巴中市教育局舉辦的第五屆“晏陽初杯”優(yōu)質(zhì)課賽課活動中被評為貳等獎。

201*.07我獨立撰寫的論文《“飽和轟炸”教學法在物理教學中的應用初探》在“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽中獲得貳等獎。

201*.09我制作的課件《重力》參加巴中市教育局舉辦的201*年多媒體教育軟件大賽，榮獲叁等獎。

四、指導培養(yǎng)青年教師

在努力搞好自己教學工作的同時，熱心指導幫扶青年教師，經(jīng)常與他們一起討論教材教法。通過自己上示范課、優(yōu)質(zhì)課教給他們靈活多樣的教學方法，掌握多媒體在課堂教學中的運用和課件的制作。通過開展多種形式的教研活動給青年教師搭建展示才華的舞臺，為他們張揚。他們的教學技能得到很快的提高，教學經(jīng)驗日漸豐富，教學效果顯著，迅速成長為學校的教學骨干。經(jīng)我指導的王耀老師在201*年4月片區(qū)組織的物理賽課中獲得一等獎。經(jīng)我指導的王耀、賴吾知老師因為教學效果顯著在201*年度都被學校評為“優(yōu)秀教師”。

幾年工作中，取得了不少的成績，但也還存在不少問題，還需要我不斷學習、總結(jié)，積極探索、取長補短。作為一名教師，我將一如既往地以更堅定的信念，更旺盛的精力，投入到工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生力量。

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