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“一幫一”教學工作總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 14:56:40 | 移動端:“一幫一”教學工作總結

“一幫一”教學工作總結

“一幫一”教學工作總結

“一幫一”結對子活動,是學院為加強教師隊伍建設,促進新、老教師合作,幫助新教師快速成長而制定的措施之一。為了積極配合我院的工作,從201*年開始,我與老教師結成對子,F(xiàn)將工作總結如下:

一、抓職業(yè)道德修養(yǎng),把握思想工作重點

以加強職業(yè)道德修養(yǎng)為思想工作重點,加強理論學習并進行理論聯(lián)系實際的教育和指導,從根本上樹立依法從教、科學從教的觀念,盡快熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象,懂得教育規(guī)律,從而具備良好的職業(yè)道德,更好地履行“人師”職責,勝任高職教育教學工作。

二、抓教學常規(guī),把握業(yè)務工作重點

為了盡快提高教育教學技能和水平,吳秀玲老師從抓教學常規(guī)做起,在工作實際中和我手把手地互相研討,共同進步。具體計劃如下:

⑴備課。備課是教學過程的第一個環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)上,要擯棄“看懂、背熟”簡單做法。為了保證本環(huán)節(jié)的“幫助質量”,我們兩人將通過集體備課的方式,分析課程的特點及重難點,擬定出合適的教學方法。

①備一節(jié)課要從整本書,整個章節(jié)把握;

②備課要對知識進行深加工,對教材知識點進行挖掘和系統(tǒng),確定出深入淺出的教學方法,充分利用好教書育人的課內(nèi)外素材;

③“臺上一分鐘,臺下十年功”,備課時多查閱有關資料,豐富自己的知識儲備。

④教案書寫規(guī)范,格式齊全,能體現(xiàn)出一節(jié)課的教學目標、重難點、

教學策略、教學設計、課堂總結、板書計劃、教后記等各細節(jié)。教案不能寫成課本的摘錄提綱;

⑵上課。上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),也是一個好的教學設計能否發(fā)揮其好的教學效果的關鍵所在,因此,需要教師具備多種技能,靈活運用多種教學方法才能上好一節(jié)課。具體計劃如下:

①教學目標明確。明確的教學目標,對學生進行有目的的學習有指導作用,同時也便于教師檢測學生的達標情況,保證教學質量;

②提高課堂教學的語言表達能力。準確、嚴謹、簡練、生動、有節(jié)奏、富感染力和啟發(fā)教育性的語言,是烘托課堂氣氛、調(diào)動學生積極參與課堂活動的前提;

③科學的教學設計。包括:具體、簡捷的導入和過渡;多層次、有梯度的提問;及時、準確、適度的反饋強化;扼要、重點的總結等等。另外,創(chuàng)造出和諧輕松、平等的教學環(huán)境,還有利于學生敢于大膽提出自己的設想,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力;

④教態(tài)自然,儀表端莊。學生易尊重有恰當儀表的老師,這也是教師產(chǎn)生人格魅力的外顯特征之一;

⑤設計出具有美感的板書。工整、清晰、正確、規(guī)范的板書方便學生記憶、整理知識,而富有整體美感的板書還能培養(yǎng)學生的情商,增加學生的學習興趣。

⑶輔導全面、作業(yè)全批。這一環(huán)節(jié)對鞏固學生的知識、提高技能非常重要。教師在輔導時,行動上要一視同仁,面向全體、照顧個別,態(tài)度上要細致如微、循循善誘。作業(yè)的布置要題量適中,難易兼顧,全批全改、

反饋及時。

作為年輕教師,要從方方面面做起,大到思想、業(yè)務,小到生活起居。在吳秀玲老師的指導幫助下,我努力搞教育科研,加強實踐教學,撰寫教學、科研論文,提高實踐技能,以提煉、升華教學技能,盡快成長為“雙師型”教師,為我院的發(fā)展盡職盡責。

3

201*-2-

擴展閱讀:二小教師一幫一工作總結

被幫扶總結

201*201*學年度第一學期王永

一學期來,在學校領導和同事們的關懷幫助下,我按照學期的“一幫一”的幫扶活動要求,與王貴老師,共同探討,悉心教研,使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對幫扶工作作一總結。

一、學習課標,明確教學目標。

為了使我的數(shù)學教學適應新時期數(shù)學教學要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時間對《小學數(shù)學課程標準》進行了研讀,了解了此次數(shù)學課程改革的目的、掌握了此次數(shù)學改革的重點、明確了數(shù)學課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了數(shù)學教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

二、扎實備課,理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我們在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課,做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,為課堂教學做好服務。

2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。

3、課后備課,總結教學經(jīng)驗。每上完一單元,我們都及時對該單元作出總結和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。

《數(shù)學課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功。”這便要求,數(shù)學課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,提高他們解決實際問題的能力。為此,我們在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1、巧設導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習數(shù)學的氛圍內(nèi)。

2、圖文結合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用課文插圖、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。在遇到難解決的問題時,我不厭其煩,耐心教導學生理解,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們解決問題的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復練習、理解。從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們數(shù)學的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、加強自學,不斷積累知識。

我雖然在數(shù)學教學方面積累了一定的經(jīng)驗,但是在教學的同時,還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教,和我們數(shù)學組的同事一起學習有關數(shù)學方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于數(shù)學課堂教學的各種游戲資料。

總之,一學期的工作自己付出了很多,同時自己也有很多的收獲。領導的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會繼續(xù)努力,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為數(shù)學教學服務,力爭在今后的數(shù)學教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

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