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新教師培養(yǎng)第一年工作總結(jié)

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新教師培養(yǎng)第一年工作總結(jié)

新教師培養(yǎng)第一年工作總結(jié)

這初為人師的一年,對我個人來說也是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年,同時也是開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)實踐和收獲經(jīng)驗的一年。在學(xué)校及學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,同事們的關(guān)心支持下,本人順利的完成了201*-201*學(xué)年的各項工作任務(wù),在思想及業(yè)務(wù)方面都有了進步,F(xiàn)將一年以來所做工作總結(jié)如下:

在思想上,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則。嚴于律己,自覺加強黨性鍛煉。注重黨理論知識的學(xué)習(xí),能夠理論聯(lián)系實際,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院黨委的各項方針、政策。遵紀守法,團結(jié)同志,嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。嚴格遵守學(xué)校相關(guān)的教學(xué)規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。同時,得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與黨員教師的肯定,于201*年7月從預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)為正式黨員。

在工作崗位上,本人主要承擔(dān)實驗室管理工作。作為一名實驗助理,熟悉業(yè)務(wù)知識,認真管理所負責(zé)實驗室,努力提高自己實驗室管理理論及業(yè)務(wù)知識。認真負責(zé)完成生物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥品檢驗與分析和藥劑學(xué)實驗輔助工作,促使實驗課程能順利進行。此外,積極協(xié)助畢業(yè)論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文實驗。積極參與學(xué)院組織各項活動,例如參與生化技能大賽指導(dǎo)工作,協(xié)助完成201*級生物科學(xué)專業(yè)動物學(xué)野外實習(xí)的任務(wù)。同時,作為本學(xué)院工會委員,負責(zé)協(xié)助完成學(xué)院工會工作,努力為本院教職工提供良好的服務(wù)。

在教學(xué)中,本人擔(dān)任《生物化學(xué)實驗》課程助教工作,認真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱,了解重點難點,掌握知識的邏輯。同時閱讀大量資料和信息,作為補充資料準備。對實驗課程教學(xué)中積極給予學(xué)生指導(dǎo),輔導(dǎo)答疑。同時批閱學(xué)生實驗報告,并認真做好記錄,對其中存在的問題下次上課前統(tǒng)一講解。此外,積極參與本院教師的聽課、評課等教學(xué)工作,每學(xué)期至少聽導(dǎo)師或其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中、老年教師的課5次以上,并認真做好聽課記錄。積極參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競賽活動,取長補短,自我反思,逐步提高。

在科研上,本人能夠探索創(chuàng)新,積極參加學(xué)術(shù)活動,以及參與科研項目的研究開發(fā)工作。

雖然本人工作態(tài)度積極、主動,嚴格要求自己,但工作中還是顯示出自身的不足之處。例如今后還需要進一步廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃、安排工作時還要多加注意思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。在教學(xué)方面還應(yīng)多向有經(jīng)驗、教學(xué)質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí),努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。加強與學(xué)生的交流,主動參與到學(xué)生活動中。

以上是我所做的一些工作和不足之處。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職自責(zé)地做好每項工作。

總之,在過去的一年,在認真做好實驗室管理及實驗輔助工作的同時,努力進行科學(xué)研究,對兼職管理工作認真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項工作任務(wù)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,本人會一如既往、認認真真的作好本職工作,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

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新教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)

李家聲老師曾說過:世界上最危險的職業(yè)有兩個,一個是教師,一個是醫(yī)生。從某種程度上講,教師比醫(yī)生還危險,庸醫(yī)害的是一個人,而庸師害的是一群人的,毀的是孩子的精神和心靈。

201*年10月,懷集縣新教師培訓(xùn)開始了。在開班儀式上,見到了許多或是熟悉或是陌生的面孔;腥婚g,覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的光景,但心境總歸已經(jīng)不一樣了?粗鴿M滿的日程表,心里念著學(xué)校里的工作,由于是新老師,又當了班主任,一下覺得自己的責(zé)任十分重大。

說到培訓(xùn),其實,這是我來到懷集之后,第一次參加新教師的培訓(xùn),之前我是比較反感的,覺得這只是流于一種形式而已,但當我開始上課后,我改變了這種想法。通過兩天集中時間的學(xué)習(xí),以及開學(xué)到現(xiàn)在這幾個月的努力,我感觸很深,收獲也很大。

人生,唯有學(xué)習(xí),才能更好成長。作為一名光榮的人民教師,更是如此。我們更需要時時為自己充電,強化自己的專業(yè)知識,這樣才能更好的對學(xué)生負責(zé),才能更快的提高自己的講課水平。一個人,每天的時間再做什么,是怎么安排的,決定了你的人生該往哪個方向走。思及自己,恍恍惚惚,這學(xué)期開學(xué)的現(xiàn)在,已經(jīng)過了好幾個月,究竟自己做了什么,為什么一而再再而三的犯錯,什么事你都做不好。是啊,究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,總給自己找借口,“寧為成功找方法,不為失敗找借口”。人一定要對自己狠一點,這樣才會有大的進步與提高。

在這次培訓(xùn)中,我見到了我的同事周維老師的大學(xué)心理老師黃偉偉,她幽默的風(fēng)格,負責(zé)的態(tài)度,讓我感動。她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴意見及深切期望!拔也皇且粋優(yōu)秀的老師,但是至少是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀教師的自我評價。在這里,她不是高高在上的大學(xué)教授,更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,想要把自己的經(jīng)驗告訴我們,讓我們多思考,多學(xué)習(xí)!澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉,學(xué)會承壓才能前進。從黃老師的身上,我學(xué)到了要努力做一名有突破的負責(zé)任的教師,“寧可失敗,也不要保守”。

另一個肇慶學(xué)院的老師也告訴我們:“做為教師,要明白自己肩負的責(zé)任,了解孩子的成長環(huán)境,了解孩子的性格,深入到孩子的內(nèi)心世界,才能真正幫助孩子,了解自己應(yīng)該做些什么!彼說:“教師是天底下最光輝的職業(yè)”,之前本聽過,如今懂得。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,不知為什么,我突然想到了自己的教學(xué),感慨良多,記得講魯迅的《紀念劉和珍君》時,再次讓我感覺到:沉痛的記憶,是壓在心上的墳,人和社會的進步,都離不開血的教訓(xùn),如果人生無路可走了,也不妨就地而坐,小憩一會兒,再尋求一條屬于自己的路。過客的選擇,猛士的選擇,是魯迅的選擇,也是我的選擇,更希望是我的C1C2小公主小王子們的選擇《小狗包弟》,讓我認識到,人可以逃離生活的詩意,但永遠不能逃離生活的真實我告訴學(xué)生,在生活上可以讓自己變得童真,但在思想上一定要讓自己深刻,讓每一次苦難,都鞭策著自己的精神與靈魂往深處走。我的幽默,只是為了做給某些人看,但卻并不真實,語文課的確需要幽默,但更需要幽默背后的深沉,沒有生命沉潛的語文,不是語文當我講課講到這里時,學(xué)生激動了,很多學(xué)生和我一起探討,有的說,每天生活在一個童真的世界里。它有著快樂。也許這是

我夢寐以求的精神世界?墒牵枷胨遣粫兓卦瓉淼耐。能回到原點的是,往日的那份童真。有些東西,他不會在你身上永遠的停留在原點。有的說,在被磨練中的我們相信會慢慢地長大,只是距離那成熟該有的深沉還有些遙遠,人總會學(xué)著長大的不是嗎?有的說,我們現(xiàn)在最缺乏的就是深沉的思考,感覺自己很少有時間沉靜下來,學(xué)習(xí)確實是該沉下來的通過和學(xué)生的探討,讓我更加了解了我的學(xué)生。我覺得,語文課,除了為高考服務(wù),我們更應(yīng)該進行深刻的思考,學(xué)習(xí)做人做事的學(xué)問,豐富自己的精神家園,從而避免精神饑荒。

通過這次培訓(xùn),我的收獲很大,這不光是思想上的,更是精神上的。我覺得我還應(yīng)該多向有經(jīng)驗的教師請教,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,在教學(xué)上努力提高自己的能力,盡心盡力做一個負責(zé)任的教師,為社會盡一己之責(zé),獻股肱之力。

郭晨曦

201*年11月20日

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