201*-201*學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年上期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，在校教導(dǎo)處等上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教師崗位大練兵活動，積極參加開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，繼續(xù)推進我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，不斷探討新課程下師生互動教學(xué)模式建立，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、教師理論學(xué)習(xí)促內(nèi)化。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合201*版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺，組織教師參加新泉中小教研活動和新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。加深對其內(nèi)涵的理解和把握。根據(jù)全體數(shù)學(xué)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，教師都做好5000字左右的教學(xué)理論摘抄，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變

二．教研活動抓扎實

1、堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。

2、一學(xué)期來，為扎實有效地提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校教研組舉行了系列教研公開課活動，本期共舉行公開課5節(jié)，教學(xué)理論講座5場，其中一節(jié)為中心校畢業(yè)班教學(xué)研討課，公開課都能結(jié)合教研專題，把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，樹立學(xué)生為主體的教學(xué)思想，教學(xué)理念新，教學(xué)方法多樣，取得較好的效果。

3、加強了對“常態(tài)課”的管理，有效提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期加強教研組織集體備課，在不斷總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，把課改的重點放到上好每節(jié)課、提

高每節(jié)課的教學(xué)效率。

4、圍繞學(xué)校總課題“課堂教學(xué)師生互動的方式和有效性研究”這一主題，認(rèn)真開展教材研討、課堂觀摩、主題研究、教學(xué)設(shè)計比賽、案例分析、教學(xué)反思、聽課評課的活動。促進課堂教學(xué)的有效和高效。結(jié)合教師實際，分類選擇數(shù)學(xué)組教師研究的子課題，深入開展互動教學(xué)研討活動，每位教師詳細(xì)制定研究方案，期末及時做好研究總結(jié)，有效指導(dǎo)教學(xué)。

5、教師之間繼續(xù)開展互相聽評課，把教學(xué)研究課真正落到實處。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少15節(jié).

三、教學(xué)常規(guī)管理有成效

1、在期初認(rèn)真組織全體教師重新學(xué)習(xí)《連城縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施辦法》及中心校的《教學(xué)常規(guī)管理實施意見》，針對學(xué)校實際情況，進一步完善學(xué)校的教學(xué)教研制度，實現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化。把常規(guī)管理重點放在教學(xué)的過程中，逐步達到管理的有效、優(yōu)效和高效，促進教學(xué)環(huán)節(jié)的各項要求落到實處，以管理引領(lǐng)教學(xué)工作的健康發(fā)展，構(gòu)建富有學(xué)校特色的教學(xué)常規(guī)管理體系。本期繼續(xù)推行月查制度和突擊檢查制度，每月檢查做好檢查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并在例會上對教師進行反饋，落實了補救措施。

2、強化教學(xué)引導(dǎo)，以點帶面，整體推進辦學(xué)水平的提高，推進教育的均衡發(fā)展。通過“走進課堂，走近教師、走近學(xué)生”的方式，加強對教師指導(dǎo)。

3、進一步加強學(xué)困生輔導(dǎo)管理，期初每位教師篩選出學(xué)困生名單，制訂好輔導(dǎo)計劃，定出輔導(dǎo)時間，做好學(xué)困生的思想教育，幫助樹立學(xué)習(xí)目的，布置好學(xué)困生輔導(dǎo)作業(yè)，做到面批面改，突出基礎(chǔ)知識過關(guān)輔導(dǎo)，期末總結(jié)方法。大部分同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，都取得較大的進步。

四、發(fā)展學(xué)生特長出成果

1、重視數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)，根據(jù)他們的興趣和愿望積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，結(jié)合小博士活動認(rèn)真制訂活動計劃，安排活動內(nèi)容定期開展活動，參加活動的學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、結(jié)合第十屆小博士活動周系列活動，制定數(shù)學(xué)組小博士活動方案，開展數(shù)學(xué)解決問題能力專項指導(dǎo)，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展校內(nèi)選拔賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生參加上級競賽。繼續(xù)提前輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫數(shù)學(xué)小論文活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)小

論文水平。在本期小博士活動中我校有5名學(xué)生在中心校舉行的數(shù)學(xué)解決問題比賽中獲一等獎，參加了縣級比賽。數(shù)學(xué)小論文比賽有3人獲中心校一等獎，參加縣級比賽。

五、不足和展望

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組全體教師在教學(xué)理念上都有新的長進，教學(xué)組織更加重視有效課堂管理，教學(xué)過程突出了學(xué)生為主體，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展。教師自身更加重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)能力提高了，學(xué)生的個性特長發(fā)揮了。但看到優(yōu)點時我們也發(fā)現(xiàn)不足，如教師的課堂組織能力還不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)進取精神沒有培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，課堂上依靠教師，不能自主有效完成學(xué)習(xí)。學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，不能勝任獨立完成作業(yè)。教師備課中個性化備課沒有形成，教學(xué)反思的教學(xué)理論深度不夠，沒有深入教學(xué)實際。以上不足在今后的工作中還要不斷改進。

擴展閱讀：201*-201*年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*-201*年上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

春蕾

歲月無痕，時光飛逝，一個緊張、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的重點工作仍是課堂改革，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持成功教學(xué)理論，努力實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo)；以課堂模式為切入點，以提高課堂精彩度為主攻方向，抓好各年級課堂常規(guī)教育，努力提高課堂效果，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的配合與努力下，開展了一系列的活動�；仡櫛緦W(xué)期的工作，從以下幾點總結(jié)：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心，進入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“情境創(chuàng)設(shè)”和“數(shù)與運算”的相關(guān)理論。每位數(shù)學(xué)教師都努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

校長和教導(dǎo)主任在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時，還對數(shù)學(xué)組工作進行指導(dǎo)。無論工作多忙，他們都盡量抽出時間到數(shù)學(xué)科聽課、評課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組開展工作。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在一系列的對外公開課中得到同行好評，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。

三、積極、深入開展教研活動

本學(xué)期，我組堅持每兩周一次教研的活動宗旨，學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。根據(jù)每周學(xué)校的大事安排，確立一兩個教研主題，集中討論，共同探究并布有關(guān)工作事宜。為創(chuàng)新教學(xué)方法，改革現(xiàn)行教學(xué)模式，開學(xué)初，組織了新教師的過關(guān)課及一輪公開探討課活動，并認(rèn)真做了評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。具體活動內(nèi)容如下：

1.每月一次教研不間斷

每次教研確立一個主題，集思廣益，共同探討，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，形成了較好的教研氛圍。

2.組織了一輪聽評課活動

開學(xué)伊始，就安排老師上校本教研課，讓老師間互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的學(xué)風(fēng)得到了進一步的形成，所有老師的聽課節(jié)數(shù)均在15節(jié)以上，期間，還有點課制度的實施，讓老師們時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3.組織“說好一堂課”活動。

四、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理和檢查1.本學(xué)期，教研組都能在每月固定時間進行月檢，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實，繼續(xù)堅持每學(xué)期三次的常規(guī)檢查制度。

2.加強對教師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，進行作業(yè)布與批改，校行政組組織行政人員對教師作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范化，常規(guī)化進行檢查。一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

五、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展。

1.突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

2.抓好畢業(yè)班和一年級新生教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班和一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

六、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動和學(xué)生活動。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。

七、存在的不足和努力方向

1.課堂模式已成形，但創(chuàng)新力度還不夠。

2.課堂效果精彩度達標(biāo)的班級還不多，仍有待加強對個別老師的指導(dǎo)。

3.營造學(xué)習(xí)匯報及合作學(xué)習(xí)的良好氛圍還有待提高。4.課堂研究及寫個人心得體會的工作力度不夠，在今后的教研中仍需作為一個工作重點。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)�！卑阉�作為工作信條，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*-201*學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/396430.html

• 上一篇：一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)