08-09小學(xué)教研工作總結(jié)
郭田鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作總結(jié)
(201*201*年度)
本學(xué)期,我鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作主要以縣教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回顧:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)1、開(kāi)展了多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng)
采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。
2、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)
每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫(huà)”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能
讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用,會(huì)制作課件,鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上教研課,會(huì)用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香
校園活動(dòng),掀起讀書(shū)熱潮,特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我校蘆小妞老師,楊翠萍老師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中,我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)黃向東校長(zhǎng),數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)周錫堅(jiān)校長(zhǎng)。要求教研組長(zhǎng),每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,我鎮(zhèn)共舉行教研活動(dòng)27次,取得了較好的教研效果。另外,我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽(tīng)課30節(jié),主任聽(tīng)課共20節(jié),每位教師聽(tīng)課十多節(jié)。
3、通過(guò)教研,提高教師的素質(zhì)。本次作課的教師,均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書(shū)美觀工整、
新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好,運(yùn)用自如。
二抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。
2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合我鎮(zhèn)的教學(xué)工作計(jì)劃,把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“走近、走進(jìn)文本,走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,我鎮(zhèn)的教師能按要求做好教學(xué)反思,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
(三)重視校本教研,創(chuàng)出亮點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)課課使用課件本學(xué)期,我鎮(zhèn)的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課,間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中,教師共同聽(tīng)課,共同評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開(kāi)課中,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能,讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件,運(yùn)用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
3月23日下午第三節(jié),黃向東校長(zhǎng)為大家展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課《蝙蝠和雷達(dá)》,在本課中,黃向東校長(zhǎng)運(yùn)用了多媒體技術(shù),制作了教學(xué)課件,把這篇說(shuō)明文演繹地淺顯易懂,生動(dòng)有趣。
3月30日下午第三節(jié),廖秋霞老師展示了一節(jié)美術(shù)課《春天來(lái)了》,在本課中,媒體課件的使用恰到好處,大大提高了課堂教學(xué)效果,廖老師利用大量的圖片資料,激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力。并且通過(guò)多媒體的層層深入演示,讓學(xué)生對(duì)色彩的三要素有了更深入的了解,解決了難點(diǎn),大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生積極主動(dòng)愉快地參與了教學(xué)活動(dòng)。
4月13日,楊翠萍老師的語(yǔ)文教研課《再見(jiàn)了,親人》也運(yùn)用了課件,取得了較好的教學(xué)效果。
4月20日,廖秋霞老師又給老師們講解了制作課件的基礎(chǔ)知識(shí),和老師們共同提高制作課件的水平。
5月18日,江遠(yuǎn)紅老師講了五年級(jí)數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》,本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,“分?jǐn)?shù)單位不同不能相加”,僅憑抽象的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,特別是對(duì)于那抽象思維水平尚低的學(xué)生。于是在教學(xué)中,郭老師使用了電教課件,讓學(xué)生能直觀明了,在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論,從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象
的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái),可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我想,我們校本教研時(shí),還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理
一做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,教研工作計(jì)劃及人員安排,認(rèn)真的做好了教師的備課檢查,作業(yè)批改檢查,教師聽(tīng)課記錄的檢查。
本學(xué)期,我鎮(zhèn)積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)對(duì)話等訓(xùn)練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開(kāi)足課程,上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活
動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。
總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,將我校的小學(xué)課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。
201*6
郭田鎮(zhèn)中心小學(xué)年7月
擴(kuò)展閱讀:黃崗小學(xué)教研工作總結(jié)(08-09第一學(xué)期)
黃崗小學(xué)教研工作總結(jié)(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,緊張的一學(xué)期已經(jīng)悄然逝去。回顧這充實(shí)而緊張的一學(xué)期,感慨頗多,成功的喜悅和辛酸的汗水相互參拌,為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,特將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:基本情況概述:
這學(xué)期我們的中心工作仍然是爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校,為此,我們做了大量的階段性工作。在工作中我們從嚴(yán)、從細(xì)、從遠(yuǎn)考慮,狠抓了常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理。本學(xué)期,我們?nèi)媛鋵?shí)了課程計(jì)劃,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),始終用新課程理念和先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)工作的開(kāi)展。組織教師學(xué)習(xí)并廣泛地討論了新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷滲透素質(zhì)教育思想,使老師們樹(shù)立現(xiàn)代的教育理念,去指導(dǎo)自己的教學(xué),堅(jiān)持開(kāi)展素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)生的能力。取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、順利完成上級(jí)主管部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、教科研工作又結(jié)碩果。本學(xué)期,我們?cè)诶^續(xù)抓好《養(yǎng)成教育》和推廣《互助教學(xué)模式》科研成果的基礎(chǔ)之上,又向省、市教育科研部門(mén)申報(bào)了《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》《新課程理念下自然教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,現(xiàn)已獲得立項(xiàng),開(kāi)題工作正在進(jìn)行。
3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,新課標(biāo)下對(duì)教師的要求越來(lái)越高。因此我們?cè)谘杆龠m應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不斷改革,尋求發(fā)展,以解決新舊交替下的教育教學(xué)矛盾。
4、大力開(kāi)展教研活動(dòng)。實(shí)行一費(fèi)制之后,學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,但為了使省級(jí)示范學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò),我們?cè)诳h教研室的關(guān)心下和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)教研“手拉手”活動(dòng),使我們的老師更新了觀念,增長(zhǎng)了課堂教學(xué)技能。學(xué)生活了,課堂活了。各種活動(dòng)均扎實(shí)有效地開(kāi)展。5、圖書(shū)、儀器的使用率達(dá)到了90以上。有效地利用了學(xué),F(xiàn)有的資源,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了課堂教學(xué)效率。
6、堅(jiān)持開(kāi)展了周歌競(jìng)賽活動(dòng),做好了文藝節(jié)目的排練工作。學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)也已訓(xùn)練完畢,具備了一定的表演能力。7、堅(jiān)持了校本培訓(xùn),規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期每位教師學(xué)習(xí)專(zhuān)題《新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)明讀本》約2萬(wàn)字。成功地組織了教師的多媒體操作技術(shù)培訓(xùn)。一.采取的方法措施:
1、組織學(xué)習(xí),努力提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)。為了使全校教師牢固樹(shù)立教育觀念,學(xué)校利用各種時(shí)機(jī),組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷滲透素質(zhì)教育思想。使老師樹(shù)立現(xiàn)代的教育思想,全面提高學(xué)生素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。教師們的認(rèn)識(shí)到位了,學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)才能?chē)@著面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展,這樣老師在教育教學(xué)活動(dòng)中才能自覺(jué)不斷地探討和處理素質(zhì)教育與課堂教學(xué)的關(guān)系,為學(xué)校更好地實(shí)施素質(zhì)教育,完成教學(xué)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),讓課堂教學(xué)的管理步入良性的軌道。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,只有把教學(xué)活動(dòng)變成一種發(fā)展人、創(chuàng)造人的活動(dòng),才是教育的本質(zhì)和精髓。教學(xué)活動(dòng)要有一個(gè)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化結(jié)構(gòu)系統(tǒng),即按照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),揭示學(xué)生的認(rèn)知方式,以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式為中介,結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)形成的教學(xué)風(fēng)格,提高教學(xué)效率,達(dá)到一定的教學(xué)藝術(shù)水平。幾年來(lái),我們堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,努力做到課堂教學(xué)六優(yōu)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo):在備課時(shí)我們除了要求備教材分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)外,還要求教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),要有認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。把學(xué)生情感與能力的培養(yǎng)滲透到教材之中,使知識(shí)的傳授、能力與情感的培養(yǎng)融為一體。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程:優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本是樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,成為教學(xué)活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的主體,并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
優(yōu)化教學(xué)手段:運(yùn)用電教媒體輔助教學(xué),是改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率,加大課堂教學(xué)密度的有效手段。近兩年,我校積極改善辦學(xué)條件,逐步為各班配備了三機(jī)一幕,多煤體教室也于去年秋季正式投入使用。
3、探索新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)為學(xué)校教育活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生最具直接影響的是課堂教學(xué)。因此,我們將探索、創(chuàng)建課堂教學(xué)模式作為優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)的著力點(diǎn)和突破口。堅(jiān)持走以科研為先導(dǎo)的科研、教研、教改的教育發(fā)展模式。與此同時(shí),我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后向市、省教科部門(mén)申報(bào)了《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育探索》《小學(xué)數(shù)學(xué)互助教學(xué)模式》教科研課題,在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我校學(xué)生良好的行為規(guī)范已經(jīng)形成,并逐步得以大面積推廣實(shí)施。目前我們比較成熟的是小學(xué)數(shù)學(xué)互助教學(xué)模式。這一模式充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、互動(dòng)性和創(chuàng)造性,他包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情知互動(dòng)、知智互動(dòng)和知能互動(dòng),充分促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和積累,解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。為了平衡發(fā)展去年我校又向省教科所申報(bào)了語(yǔ)文學(xué)科中《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》課題。這一課題是在充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)之上,注重課堂教學(xué)中師生之間信息的高效流動(dòng),尊重學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性為目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展,掌握終生學(xué)習(xí)的基本方法、技能。目前,這一課題我們正在研究之中。
行之有效的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,達(dá)到了減負(fù)增效,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。4、過(guò)程管理力求創(chuàng)新,把管理過(guò)程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程,成為提高質(zhì)量的催化劑。
從嚴(yán)過(guò)程管理,從細(xì)“五個(gè)有字”。在教育教學(xué)管理中我們堅(jiān)持以“嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、活、新”為管理方針,圍繞教育教學(xué)的中心,以各種制度為綱,狠抓了過(guò)程的落實(shí),使管理工作經(jīng)常化、規(guī)范化。教學(xué)管理中,學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取措施。我們從嚴(yán)規(guī)范了教學(xué)常規(guī)月查,規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié),定期調(diào)查和了解各年級(jí)的教學(xué)效果。在具體操作過(guò)程中首先做到了勤布置,提前打招呼,提前講標(biāo)準(zhǔn),讓人人有奮斗目標(biāo);第二,對(duì)工作的布置和實(shí)施做到了嚴(yán)格要求,嚴(yán)密組織,客觀公正地進(jìn)行評(píng)價(jià);第三,對(duì)檢查的結(jié)果做到了及時(shí)通報(bào),對(duì)存在的問(wèn)題不姑息遷就,及時(shí)公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅批評(píng);第四,對(duì)檢查出來(lái)的結(jié)果做到了及時(shí)兌現(xiàn),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;第五,對(duì)問(wèn)題要求限期整改,促出成效。這些措施的執(zhí)行,讓每一位教師都有落后就要受罰的危機(jī)感,激發(fā)了教師工作的熱情,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全面提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的追求,教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)過(guò)程中逐步形成的,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在平時(shí)的教學(xué)中,我們要求教師努力做到“五個(gè)精心”和“五個(gè)最佳”,嚴(yán)禁教師照搬照抄《備課手冊(cè)》,老教案現(xiàn)象。在課堂上要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動(dòng)為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,教師的觀念是否更新,教學(xué)行為是否為了學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容的基本要求是否落實(shí),都可以通過(guò)聽(tīng)課了解。多年來(lái),我校堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,鼓勵(lì)教師隨堂聽(tīng)課、不打招呼聽(tīng)課。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié),各教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于25節(jié)。
二.堅(jiān)持開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),全方位提高學(xué)生素質(zhì)。
在開(kāi)展素質(zhì)教育的今天,因地區(qū)差異不能不說(shuō)仍然存在有重主課、輕副課,重語(yǔ)、數(shù)學(xué)科,輕活動(dòng)課的開(kāi)展的現(xiàn)象。而我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家部頒的課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),讓每一門(mén)課程做到“上課表,進(jìn)課堂”。并堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,以教學(xué)研究促質(zhì)量的全面提高。注重活動(dòng)課程的落實(shí),把活動(dòng)課教學(xué)列入教師的工作量,明確工作職責(zé)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng),要求每班每周選好唱好一只歌,在下周一進(jìn)行檢查驗(yàn)收;堅(jiān)持開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、體育、鼓號(hào)隊(duì)等興趣小組,定位每周四為活動(dòng)日。另外,多年來(lái)我們堅(jiān)持對(duì)體、音、美學(xué)科做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè)并上報(bào)學(xué)校。采取了這些具體的措施,使活動(dòng)開(kāi)展達(dá)到了經(jīng)常化,系列化,取得了良好的社會(huì)反響,促使了一大批特長(zhǎng)生逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)。由于各項(xiàng)活動(dòng)做到了有計(jì)劃,有組織,有開(kāi)展、有檢查、有總結(jié),收到了較好的效果,保證了教學(xué)質(zhì)量的平衡發(fā)展。學(xué)校在具體組織活動(dòng)中嚴(yán)格做到了求實(shí)際,講實(shí)效,落到實(shí)出,定時(shí)活動(dòng),及時(shí)總結(jié),雖然減少了文化課的教學(xué)時(shí)間,可開(kāi)闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生的個(gè)性潛能得到了充分的發(fā)揮,身心素質(zhì)得到了和諧發(fā)展。三、今后工作的設(shè)想:
憶過(guò)去,我們的工作中雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題。如:教師們運(yùn)用電教媒體的技能還有待于進(jìn)一步提高;教師的科研意識(shí)薄弱,科研能力不足,教科研成果較少。展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),為了使我校更好地立足科技飛速發(fā)展的今天,我們將再接再厲、拓寬思路,揚(yáng)長(zhǎng)避短,確保素質(zhì)教育再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌。
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