第一篇：校長在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

進(jìn)入大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？

方濱興

（201*年8月29日）

各位同學(xué)，各位老師，大家上午好：

今天，我本應(yīng)該站在這個演講臺前對你們一吐心聲，因為向新生做開學(xué)演講是作為校長至高無上的榮耀，是不能放棄的。可是，由于身體因素，我今天實在無法親自前來履行這一責(zé)任與義務(wù)了，只有委托郭軍副校長代我來宣讀這份演講，非常抱歉！

首先，我要感謝你們在場的近三千四百名新生，感謝你們選擇了北郵！其次，我要祝賀你們，祝賀你們?nèi)缭敢詢數(shù)夭饺肓艘粋�嶄新的境界，踏入到了一個全新的空間。對你們來說這是一個陌生的空間，一個知識密集型空間，一個網(wǎng)絡(luò)空間，也就是國際社會所宣稱的賽博空間，即cyberspace。

在這個空間中，你們將脫離家長的貼身呵護(hù)，投入到豐富多彩的大學(xué)生活中。也許你對這個空間中曾有過一串美妙的聯(lián)想：幽靜的林蔭道，一眼望不到盡頭的階梯教室，笑聲瑯瑯的宿舍樓，還有“睡在我上鋪的兄弟”……然而，對于涉世未深的你們來說，要在短時間里適應(yīng)既新鮮又陌生的大學(xué)生活，無疑是對自己心理素質(zhì)和能力的考驗。為此，我要演講的題目就是：“進(jìn)入大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

首先，面對學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，我要問：你們準(zhǔn)備好了嗎？

中學(xué)時期，學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，主要是熟練掌握指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)主要是為走向社會做準(zhǔn)備，是一種自主性的學(xué)習(xí)，難得有人干預(yù)你如何學(xué)，學(xué)了多少。家長的喋喋不休遠(yuǎn)去了，老師的時時監(jiān)督也淡化了，懈怠心理、放縱情緒就漸漸蔓延起來，一些同學(xué)開始沉迷于電腦游戲、開始泡網(wǎng)、刷夜。因此，你們所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何戰(zhàn)勝自己，如何學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，自我約束，自我管理。大學(xué)期間，課程考試成績不可逆轉(zhuǎn)地界定著你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我接觸過一些學(xué)生，因開始就不太注意約束自己，在保研需要pk各科成績時，或出國希望自己的成績單更好看時才捶胸頓足，悔之晚矣。更有甚者，一些因掛科而需要清考的同學(xué)，常常會進(jìn)入到一個惡性循環(huán)中，因為清考的壓力與學(xué)習(xí)新知識的負(fù)擔(dān)并存，翻身的代價大到留級甚至無法畢業(yè)。

針對這一點，我要告訴你們的就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。這需要從三個方面入手。

一是盡早確定自己的人生目標(biāo)。從職業(yè)生涯的角度來看，大學(xué)生的人生方向通常有三種情況，這就是“科學(xué)研究”、“社會實踐”和“學(xué)科交叉”。所謂“科學(xué)研究”就是將來打算在本專業(yè)方面進(jìn)行深造，讀博，那就應(yīng)該注意在專業(yè)知識方面求深、求透；所謂“社會實踐”就是將來打算盡早工作，在社會中運用本專業(yè)知識，那就應(yīng)該注意在創(chuàng)新實踐、動手能力方面加強(qiáng)訓(xùn)練；所謂“學(xué)科交叉”就是將來打算有更廣博的知識，在社會上并不一定純粹從事本專業(yè)工作，那就應(yīng)該注重跨學(xué)科選課，廣泛獵取學(xué)科交叉方面的知識�？傊�，要注重規(guī)劃好自己。

二是要盡早確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人希望進(jìn)校后能夠重新選擇專業(yè)。由于資源受限，這條路走通的只有每學(xué)期的專業(yè)排名前10%的學(xué)生，而且僅限在第一學(xué)年。既然缺乏專業(yè)的廣泛調(diào)整空間，那就需要大家花精力來了解自己所學(xué)專業(yè)的全面情況是什么？本專業(yè)在社會建設(shè)中所扮演的角色是什么？對專業(yè)知識的掌握將來所能發(fā)揮的作用是什么？總之，要做到既來之，則安之，在學(xué)習(xí)實踐中培養(yǎng)專業(yè)興趣。

三是積極參與各種創(chuàng)新活動、學(xué)科競賽活動。要掌握收集信息、選擇信息、消化信息、管理信息的能力，并使之在創(chuàng)新與學(xué)科競賽中發(fā)揮作用�；顒蛹仁钦故咀约旱暮脵C(jī)會，也是驗證你綜合獲取信息能力的平臺�？傊�，要學(xué)會在創(chuàng)新中錘煉實踐技能，成長成才；在競賽中靈活運用知識，提高水平。

其次，面對生活方式的改變，我要問：你們準(zhǔn)備好了嗎？

大學(xué)生活涉及到環(huán)境的改變。通常情況下，我們改變環(huán)境是比較困難的。在全新的環(huán)境下，你們會感覺到各方面都不適應(yīng)：食堂飯菜不合口、南北氣候不同、室友性格各異、生活習(xí)慣大相徑庭、同學(xué)們能力千差萬別、人際交往懸殊甚遠(yuǎn)。你們只能先適應(yīng)，然后再加努力才能去調(diào)整。如果你根本適應(yīng)不了，如何談得上調(diào)整？

針對這一點，我要告訴你們的就是，要學(xué)會認(rèn)知與生活，要注意從三個方面入手。

一是要正確地認(rèn)識自己，重新定位角色。你們要修煉一雙懂得欣賞的眼睛。各位在來北郵之前，都是當(dāng)?shù)氐馁�佼者，有一種心理上的優(yōu)越感。自己固然有自己的優(yōu)勢，他人亦有他人的特長。懂得欣賞，便會心甘情愿地向別人學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)；而你會因為欣賞，心胸會變得寬廣，眼界會變得遼闊。你們要修煉一顆自信的心，哪怕優(yōu)越感被洗刷殆盡，哪怕你變得很普通，也要接受這一角色，否則你就會容易迷失自己，生長出自卑和惆悵的心情。其實，人的能力各異，不可能樣樣領(lǐng)先。姚明高大威猛，球藝精湛，無人可及。但我知道你若與姚明比游泳，他一定會甘拜下風(fēng)。不過，我個人不主張以超越他人為目標(biāo)，我認(rèn)為重要的是要能超越自己的過去。在201*倫敦奧運會上，我們?yōu)榇餍∠楂@得了銅牌而歡欣雀躍，因為這是中國男子射箭隊第一次獲得奧運會獎牌，這是對自己的突破。持之以恒對自己過去的超越，有一天會發(fā)現(xiàn)其實已經(jīng)超越了他人。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是一個最好的例證�？傊�，你們要追求人生的“導(dǎo)數(shù)”，要不斷超越自己，讓自己活得有“增量”。

二是要建立良好的人際關(guān)系。人際適應(yīng)貴在體現(xiàn)一種寬容的心理品質(zhì)，能寬恕別人犯錯誤，能接受不同觀點的存在，能包容他人的生活方式。同學(xué)之間，因城鄉(xiāng)間成長環(huán)境不同，在生活方式與生活細(xì)節(jié)上差別很大，不能拿自己做鏡子來要求別人。當(dāng)客觀環(huán)境無法改變的時候，是否也可以將之當(dāng)作磨練自己意志的一種機(jī)會呢？俗話說“適者生存”，讓自己學(xué)會適應(yīng)復(fù)雜的局面不是更好嗎？你們既要學(xué)會站在對方角度去理解他人的行為習(xí)慣，也要注意不要將自己與環(huán)境相隔離，成為“大學(xué)生活里孤獨的個體”。有人說：“人生的美好就是人情的美好，人生的豐富就是人際關(guān)系的豐富。”我認(rèn)為這有一定的道理。人的煩惱很多來自于人際交往，同樣，許多快樂也源自人際交往。蘇格拉底說：“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻(xiàn)你誠摯的愛，學(xué)會怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。”可以說這是人際關(guān)系的真實寫照。總之，希望你們要以一種平等的姿態(tài)、寬容的心態(tài)與人交流溝通、和諧相處。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你們正處于身體機(jī)能的巔峰，要養(yǎng)成良好的生理和心理的健康習(xí)慣。只有心胸豁達(dá)，情緒樂觀，才能放松情緒，緩解壓力；只有勞逸結(jié)合，堅持鍛煉，才能身體健康，精力充沛。身體是人生的本錢，別仗著年輕就透支，別像我這樣，身體出現(xiàn)問題了才想起來愛護(hù)自己，這確實晚了。要管好你的儲蓄卡，學(xué)會“當(dāng)家”、“理財”是同學(xué)們必修的一門生存課。另外，還要根據(jù)自己經(jīng)濟(jì)狀況確定哪些是合理需求，不要盲目跟風(fēng)攀比�？傊�，你們要注意保持身心健康的生命狀態(tài)。

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，希望大家學(xué)會自我調(diào)節(jié)，健康快樂地度過大學(xué)生活！作為校長，我會讓每一位學(xué)生都感受到愛的陽光。我始終要求北郵的教職員工“對待學(xué)生要像對待朋友的孩子一樣！”，要平等、友善的對待學(xué)生，要用欣賞的眼光看待自己的學(xué)生。北郵還有一支強(qiáng)大而負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員隊伍，他們是你們的堅強(qiáng)后盾。有困難找導(dǎo)員，導(dǎo)員們解決不了的就找我，我就是后墻，后墻永不會倒下！

最后，我要告訴你們的是，“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂群”是北郵的校訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”是北郵的校風(fēng)；“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”是北郵的精神。希望同學(xué)們練就一雙堅實的翅膀，為未來的翱翔做好準(zhǔn)備。大學(xué)的生活精彩而生動，需要你們親自去探索、去總結(jié)，我期待你們在這未來的四年里，能扎扎實實地走出一串無悔的青春足�。�

謝謝大家！

第二篇：北航懷進(jìn)鵬校長在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

北航懷進(jìn)鵬校長在201*級本科生開學(xué)典禮

上的講話

親愛的同學(xué)們、家長朋友們，尊敬的燕友區(qū)長、各位來賓、老師們： 大家好！今天，我們隆重舉行201*級本科新生開學(xué)典禮。首先，我代表胡凌云書記和北航全體師生員工，熱烈地祝賀并歡迎你們，北航的新成員！ 這幾天，熾熱的校園里持續(xù)洋溢著喜悅和清新的氣息，感受著青春的活力和期待，我們迎來了包括港澳臺在內(nèi)的祖國各地3840名新同學(xué)和來自36個國家的138名留學(xué)生，平均年齡18.3歲，有3名同學(xué)只有14歲。盡管你們之前已經(jīng)通過“我的家園”ihome社區(qū)走進(jìn)了北航，但今天的相聚，是北航的節(jié)日。你們帶著親友和師長們的囑托與期盼，帶著喜悅與憧憬相約在這里，北航將成為你們?nèi)松�轉(zhuǎn)型和成就夢想的殿堂。

同學(xué)們，只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能走進(jìn)北航。也許有許多因素決定著有能力學(xué)生的選擇，你們對選擇北航一定有過很多思考和分析。但北航究竟是一所什么樣的大學(xué)？她代表了什么？她對學(xué)生又有怎樣的期待？今天，我期望與你們共同分享我的理解，也期望會有助于你們更理性地認(rèn)識并開始這里的生活。當(dāng)然，許多問題與答案還有待于你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感悟，更有待于你們?nèi)�參與和創(chuàng)造，只有那樣，你們的轉(zhuǎn)型才會在你們的認(rèn)識和行動中積淀和升華。 北航究竟代表了什么？

每一所大學(xué)都有其生存之道、發(fā)展之道。北航是一所有理想、有品質(zhì)的大學(xué)，她代表了服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿的方向，其突出特征是創(chuàng)造知識的價值觀與能力。

60年來，幾代北航人勵精圖治、敢為人先，把這所大學(xué)的精神與服務(wù)于國家需求和學(xué)術(shù)前沿的使命融為一體，教師的創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)為這里帶來了無尚的激動和巨大的榮耀，為我國航空航天科技事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)。

北航是創(chuàng)造知識的代表，是師生共同追求學(xué)問的殿堂。

令北航人驕傲的是，航空航天和信息科技兩大優(yōu)勢學(xué)科群已經(jīng)成為品牌；9年來，北航不斷刷新中國大學(xué)科技創(chuàng)新的記錄，獲得了8項國家級科技獎勵一等獎，今年有望在自然科學(xué)獎獲得重大突破；特別是，十余年來，王華明教授及其團(tuán)隊，實現(xiàn)了“3d打印，讓中國飛機(jī)中國造”，在世界上率先突破鈦合金大型主承力結(jié)構(gòu)件激光快速成形技術(shù)。

這里看重的是科研與教學(xué)的整體性，把研究與教學(xué)視為人生之旅中不可或缺的基本要素，以建立教育創(chuàng)新與研究創(chuàng)新的緊密聯(lián)系。這里把科研視為教學(xué)，通過研究導(dǎo)向的探索性教育過程，使師生置身于理解創(chuàng)新的同一探索過程中，共同去認(rèn)識和創(chuàng)造知識，培育有發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造力；這里把教育視為科研，一直在探索有效的教育方法和規(guī)律，通過有溫度的教育去喚醒學(xué)生的內(nèi)在動力和激情，不斷開辟新的思考方式和行為方式。所以，教授就是這所大學(xué)，是其品質(zhì)、學(xué)問的代表，而學(xué)生是學(xué)術(shù)與學(xué)校的未來。有什么樣的教師就有什么樣的大學(xué)，也決定了大學(xué)的能力和未來。這里最大的快樂，就是 “得天下英才而育之”、攬?zhí)煜聨洸哦�助之。我期望，能成為學(xué)生的校長，成為教師的朋友，成就師生探求真理之夢。我相信，你們的大學(xué)之旅將在“仰望星空”中唱響，這里是你們?nèi)松�轉(zhuǎn)型和思維歷練的殿堂。

二是，北航代表著科教發(fā)展的和諧家園。

60年前，在周恩來總理親自關(guān)懷下，中國誕生了第一所航空航天高等學(xué)府。建校時的27名教授和19名副教授大都畢業(yè)于世界名校；但當(dāng)時的北航，沒有自己的校園和校舍，學(xué)生在工棚里上課，在路燈下讀書，但艱苦的條件卻鍛造出北航人愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。在首屆畢業(yè)生中，培養(yǎng)出以王永志、鐘群鵬、陳懋章、戚發(fā)軔等院士為代表的學(xué)術(shù)楷模和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)人。60

年來，從這里走出了一大批學(xué)術(shù)精英、治國之士和興業(yè)人才，15萬海內(nèi)外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國家發(fā)展和人類進(jìn)步做出了卓越的成就。

這里是傳播先進(jìn)文化與知識、形成主動思維和獨立思考的樂園。她堅持的是在培養(yǎng)人才中創(chuàng)造知識，在創(chuàng)造知識中培養(yǎng)人才的和諧統(tǒng)一。通過師生間教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，把實現(xiàn)師生共同創(chuàng)造作為大學(xué)中最難忘、最珍貴的教育過程，你們與富有責(zé)任和創(chuàng)新理想的智者相互學(xué)習(xí)和交流，有一批有能力、勤奮、聰明的同齡人相伴相助，這是你們從學(xué)習(xí)知識到創(chuàng)造知識轉(zhuǎn)型的最寶貴財富。

這里堅持的是科學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)和實踐能力的和諧統(tǒng)一。通過系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)和實踐，以提升學(xué)生的分析、辨別和獨立思考能力，激發(fā)你們發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，以充分體驗思想的獨立性和思維走向成熟的成長過程。

三是，北航是品質(zhì)養(yǎng)成和未來領(lǐng)袖人才的搖籃。

這里堅持追求學(xué)問，同時也堅持知識與品質(zhì)的和諧統(tǒng)一。這里重視培養(yǎng)團(tuán)隊意識與合作精神，但比過去更加關(guān)注對個體的興趣和能力培養(yǎng)。通過傳播知識和思想文化的交流，發(fā)展友誼、合作與人際關(guān)系，致力于培養(yǎng)在社會中能自信、有品味地發(fā)揮自己作用的人，成為優(yōu)秀的社會公民；致力于激發(fā)潛能、磨練意志，提升對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力、判斷力和影響力，以自覺地養(yǎng)成高尚品質(zhì)，并體驗成為未來領(lǐng)袖人才的成長過程。

所以，北航持續(xù)地通過知識體系與結(jié)構(gòu)的完善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的歷練，以及社區(qū)與國際交流環(huán)境的構(gòu)建，來創(chuàng)造有助于優(yōu)秀品質(zhì)養(yǎng)成和歷練的氛圍與環(huán)境。

大學(xué)是人生思維發(fā)展和品質(zhì)養(yǎng)成的轉(zhuǎn)型階段。我希望，你們不僅應(yīng)該積極認(rèn)識和理解大學(xué)的基本特征，而且更要置身并創(chuàng)造這樣的氛圍與環(huán)境，因為“教”只是傳授，是不可或缺的、由外向內(nèi)的教育啟發(fā)和激勵手段，但“育”才是教育的核心，是內(nèi)在生命、由內(nèi)向外的學(xué)生品質(zhì)和智慧的成長。規(guī)律告訴我們，越是

主動、有效地認(rèn)同大學(xué)價值并利用其資源的學(xué)生，大學(xué)就會越有效地成為助你成長的樂園。

特別是，我們深知，走向成功的路，是一條艱辛之路，充滿了困難和挑戰(zhàn)。如果選擇幸福的生活，可以有許多大學(xué)去選擇，但如果選擇追求生活的幸福，這里則是追求理想和品質(zhì)養(yǎng)成的最佳選擇。這里是進(jìn)行緊張、艱苦和持續(xù)不斷的學(xué)術(shù)研究與教育的理想環(huán)境，平庸和懶惰的人在這里沒有發(fā)展空間。這里，更適合你拓展知識、提升能力、增長智慧和養(yǎng)成品質(zhì)，她會有助于你未來的生活質(zhì)量與競爭力，盡管我們無法承諾你未來的快樂和成功。但是，未來取決于你如何認(rèn)識大學(xué)的價值，取決于你如何去思考和實踐。

今年，北航以創(chuàng)新服務(wù)為主題，堅持進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，更有效地服務(wù)于教師的發(fā)展、服務(wù)于學(xué)生的成長。學(xué)校始終堅持以學(xué)生為本，持續(xù)推進(jìn)教育培養(yǎng)方式的改革，通過實施“長城行動計劃”，加強(qiáng)“科學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)、實踐能力”為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，致力于把辦學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，把科學(xué)研究作為提升教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)，把文化傳承創(chuàng)新作為育人的基本保證，把國際合作交流作為未來領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的著力點。高等工程學(xué)院、中法工程師學(xué)院、華羅庚班、文科實驗班，以及國家試點學(xué)院的探索卓有成效，16個專業(yè)學(xué)院實驗班試點初露端倪，以藝術(shù)館、音樂廳、航空航天博物館、校史館、科技創(chuàng)新館和設(shè)計創(chuàng)意館等為代表的文化基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)生創(chuàng)意中心、創(chuàng)新中心已經(jīng)建成，以書院為載體的教育工作模式也改革探索中，以進(jìn)一步推動育人工作從管理向服務(wù)為主的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

北航各類獎學(xué)金每年以15％以上增長，每年都涌現(xiàn)出一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生群體和個人。同樣地，科技創(chuàng)新與實踐能力也已成為北航教育和學(xué)生的代表。學(xué)校通過實施人才行動計劃，倡導(dǎo)基于導(dǎo)師團(tuán)隊的梯隊培養(yǎng)模式，通過科研實驗室對本科生全面開放和名師育人計劃，推進(jìn)“本科生研究激勵計劃”，形成了學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)三個中心為載體的實踐育人體系，“馮如杯”創(chuàng)意、科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)為牽引的多元化、系列化競賽已成為北航的品牌。

北航通過實施“ups國際化發(fā)展戰(zhàn)略”和遠(yuǎn)航計劃，通過多種方式和基金，支持海外交流，特別是為品學(xué)兼優(yōu)、但經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)設(shè)立了“海外學(xué)習(xí)基金”，與全球近200所世界著名機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，實質(zhì)性推動了教師國際學(xué)術(shù)合作和學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流。目前，每屆學(xué)生中有近五分之一的同學(xué)參與海外交流，今年4月份，北航在法國、比利時和西班牙成功舉辦了“歐洲北航周”，北航學(xué)子的自信、睿智與能力贏得了國際贊譽(yù)；航模隊繼去年首次參加美國sae國際大學(xué)生航空設(shè)計大賽，并獲高級組冠軍之后，在剛剛結(jié)束的歐洲大學(xué)生航空模型挑戰(zhàn)賽中，北航學(xué)子奪得了設(shè)計組第一名的佳績。

這里既有永不落幕的航空航天文化節(jié)、科技文化節(jié)，還有文化藝術(shù)節(jié)和嘉年華，以及豐富多彩和不斷發(fā)展的160多個學(xué)生社團(tuán)和藝術(shù)團(tuán)，他們中有十余年來以挑戰(zhàn)極限和綠色公益聞名的“凌峰社”和廣受贊譽(yù)的藍(lán)天志愿者協(xié)會，也有在國際交流中展現(xiàn)睿智的“模擬聯(lián)合國協(xié)會”和服務(wù)社會的北航支教團(tuán)。北航學(xué)子的奉獻(xiàn)與責(zé)任，為自己贏得了社會的信賴，也為北航贏得了榮譽(yù)。

同樣，家長、社會和學(xué)生都會比較關(guān)心未來發(fā)展問題。近年來，北航學(xué)生的升學(xué)率持續(xù)超過60％，學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直在高校中享有盛譽(yù)。我想告訴各位，決不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、決不讓一名積極向上的學(xué)生掉隊，一直是北航的責(zé)任。

愛是一種修養(yǎng)，需要我們共同珍惜和參與。這里的人自覺地用愛去理解愛，用行動來回饋愛。在年復(fù)一年的夏日里，許多部門和學(xué)院師生員工不辭勞苦，用行動和愛心迎接學(xué)生們的到來；你們的親友和師長們付出了更多的心血和期望，需要大家去珍惜和行動。在此，我要向你們的親友和師長們致敬，向盡心服務(wù)的干部和師生們致敬！我提議，請用你們最真誠的掌聲，向培育和幫助過你們成長的親人、老師和朋友們，表示最衷心的敬意！

這也是我最后想告訴各位的，北航永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛的代表。

各位同學(xué)、家長朋友們，北航代表了創(chuàng)造知識、和諧科教、養(yǎng)成品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛，盡管她還有許多不足，但這里是一個追求夢想的人生殿堂。今天是同學(xué)們

人生道路的轉(zhuǎn)折點，我相信同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，下面，我用三個英文單詞，表達(dá)對你們的期望。

第一個是passion，激情。激情是成就事業(yè)的一種品質(zhì)。通常，領(lǐng)袖人才或大成者不僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且有堅定的信念和行動。激情是一種堅強(qiáng)，也是一種熱愛，要用愛去欣賞自己和社會，要學(xué)會包容、發(fā)展友誼。我相信，與知識的力量相同，你們持久的激情以及對生活的愛是你們快樂地走向成功的基本品質(zhì)。

第二個是duty，責(zé)任。責(zé)任也是一種品質(zhì)，它與高尚與誠信相伴。每個人都要對自己負(fù)責(zé)，對家庭、朋友負(fù)責(zé)，還要對國家和社會負(fù)責(zé)。誰有責(zé)任，誰就會懂得擔(dān)當(dāng)和超越，就會更加成熟和自信地追求夢想；而缺乏責(zé)任則會無所約束、隨波逐流，尚失獨立思考和發(fā)展方向。希望你們，從不找借口找方法開始，堅守勇于擔(dān)當(dāng)和舍我其誰的品質(zhì)，實踐北航人“德才兼?zhèn)洹⒅�行合一”的精神�?/p>

第三個是honor，榮譽(yù)。崇尚榮譽(yù)是北航的精神。榮譽(yù)是激發(fā)潛能、成就事業(yè)的精神動力。希望你們，珍惜北航人的榮譽(yù)并捍衛(wèi)你們的使命，秉承“敢為人先、愛國榮�！�，立服務(wù)社會之大德，為祖國和人民立功、立言。

今天，我向大家推薦一本美國著名教育家戴夫?埃利斯寫的《優(yōu)秀大學(xué)生成長手冊》，對我也有所啟示，據(jù)說國際許多著名高校的學(xué)生已從中受益。同樣地，它的價值將取決于你的理解與行動，而不只是閱讀。

同學(xué)們，一代人才一代使命。未來是你們展翅飛翔并創(chuàng)造佳績的時代，你們代表的是中國的未來。你們選擇了北航，就選擇了激情、責(zé)任和榮譽(yù)，我始終堅信，如果北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界！祝愿你們更快樂、更健康、更精彩！

謝謝大家！

第三篇：南京大學(xué)陳駿校長在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

擇善而從 揚帆起航

——在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

南京大學(xué)校長陳駿

各位來賓、各位家長

老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里隆重舉行201*級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。首先，我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候！向同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的舟橋旅官兵表示衷心的感謝！

今年的校慶期間，學(xué)校校報開辟了《同窗情》專欄，欄目開通至今，已有多位老學(xué)長暢談流金歲月，追憶大學(xué)時光，抒發(fā)同窗情誼。學(xué)長們對于同學(xué)情的深情回憶讓我深受感動，更引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)教育的一些思考。

當(dāng)今社會在經(jīng)濟(jì)和科技迅猛發(fā)展的同時，競爭也越來越激烈。在當(dāng)前嚴(yán)重異化的社會文化土壤中，大學(xué)同樣要受到各種利益的驅(qū)趕和誘惑，在未來四年的大學(xué)生涯中，在座的每個同學(xué)不僅會感受到在象牙塔中艱苦攀登科學(xué)高峰的酸甜苦辣，而且還會面對各種急功近利、自私自利的社會思潮，兩極分化的社會分配現(xiàn)實，日益激烈的競爭和就業(yè)壓力

的困擾。如何在這種錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境與大學(xué)文化土壤中，讓大學(xué)生能夠正確的辨別和追求真、善、美，自覺的擺脫和抵制假、惡、丑，將中華民族年輕一代知識階層培養(yǎng)成有理想追求、有道德責(zé)任感、有民族自尊心和全球化視野的21世紀(jì)世界公民？這是一個擺在我們每一位大學(xué)教育工作者面前的重大課題。

面對這樣的時代挑戰(zhàn)，大學(xué)作為智慧的殿堂、文明的燈塔，對于凈化社會的靈魂、堅守道德的底線，引領(lǐng)健康向善的社會文化思潮，具有極其重要的歷史使命；這樣的使命，必須落實到對大學(xué)生人格培養(yǎng)的教育中。大學(xué)生所在班級、宿舍和整個校園文化環(huán)境的培育，應(yīng)是大學(xué)精神文明建設(shè)的細(xì)胞和課堂；從大學(xué)新生入學(xué)開始，就注重培養(yǎng)一種健康向善的同學(xué)情，則應(yīng)該成為大學(xué)精神文明建設(shè)的奠基石。那么，什么是善良美好的同學(xué)情呢？

同學(xué)情的基石是求真向善的共同追求。大學(xué)時代的友誼，真誠而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰。正是由于南大同學(xué)間的共同追求、攜手奮斗，才形成了百年南大的精神傳統(tǒng)。早在兩江師范學(xué)堂時期，學(xué)堂監(jiān)督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)，較早地要求學(xué)生承擔(dān)起教育救國的歷史責(zé)任。中央大學(xué)時期，羅家倫校長提出“誠樸雄偉”四字校風(fēng)，他希望中大學(xué)子求真向善，承擔(dān)起復(fù)興民族的重任。111年來，各個時期的南大學(xué)子都在共同追求中結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，形成了一種珍視同學(xué)友誼、培育校友文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說，共同的理想追求鑄

造了南大人獨特而又驕傲的文脈淵源，構(gòu)成了南大人同學(xué)情的情感之基。

同學(xué)情的紐帶是超越眼前功利的人間真情。大學(xué)四年，是人生道路上最寶貴的青春年華。大學(xué)同學(xué)之間沒有社會上避不開的利益之爭，人與人的關(guān)系相對簡單而純樸，這里可以結(jié)交一生的知己、收獲永恒的友誼。正如我校杰出校友，中國體育產(chǎn)業(yè)、奧運產(chǎn)業(yè)之父魏紀(jì)中先生在南京亞青會期間回訪母校時強(qiáng)調(diào)：“在大學(xué)四年里，最重要的首先要學(xué)會做人，學(xué)會正確的思維方式，學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，再努力增加知識�！痹谀洗�，每年都會有很多感人的故事發(fā)生：“文明宿舍評比”中展示的和諧生活,充分體現(xiàn)了同學(xué)們家庭般的溫暖；小百合上畢業(yè)紀(jì)念照片的展示，充分體現(xiàn)了同學(xué)們手足情誼的不舍。運動場、圖書館、大劇場、自習(xí)室??四年中有太多的青春記憶等著你們?nèi)ンw驗。同學(xué)情彌足珍貴，希望大家倍加珍惜、始終愛護(hù)。

同學(xué)情的精髓是止于至善的大學(xué)之道。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”追求真理的科學(xué)精神和追求至善至美的人文情懷，是大學(xué)永遠(yuǎn)追求的基本價值、也是大學(xué)生活的魅力所在。四年的同窗情，體現(xiàn)的是同學(xué)之間的友愛互助，彰顯的是對社會的責(zé)任與良知，更是將“真善美”的追求，融入每個莘莘學(xué)子的心靈與血液之中。泱泱大學(xué)之風(fēng)，需要真誠相待的同學(xué)情誼為之鞏固；人類文明之道德底線，更需要靠至善至美的愛心滋養(yǎng)和維系�？梢哉f，求真向善為核心的同學(xué)情，同止于至善的大學(xué)之道是緊密相連、不可分割的。看似普通平常的同學(xué)情，

卻在弘揚大學(xué)之道的歷程中熠熠生輝、光彩奪目。

然而，同學(xué)情不是自然而然產(chǎn)生的，不是相處在一起就能有同學(xué)情，它需要艱辛的努力和精心的呵護(hù)，具體地說就是要育善心、出善言、行善道，擇善而從。

第一，育善心。善由心生，人間至善都源自于純潔而美好的內(nèi)心。秉承善心善意，應(yīng)是人際交往的根本法則。

首先要有助人之心。助人為樂、成人之美是一種精神修養(yǎng)。作為師長，我十分期待同學(xué)們學(xué)習(xí)好，但同時我更愿意看到你們用真心構(gòu)建同學(xué)情，看到你們雖存在競爭卻相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重。擁有一顆助人之心，不僅會給你帶來相伴一生的好朋友、好伙伴，更會讓你的學(xué)習(xí)更加順利，生活更加幸福，未來更加美好。

其次，要有感恩之心。在積極幫助他人的同時，對別人給予的幫助更要心懷感恩。常懷感恩之心的人無私而無悔，坦蕩而達(dá)觀，富有責(zé)任感和使命感。一個不知感恩的人，不是一個全面發(fā)展的人；一個缺乏感恩的班級，是沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。因此，同學(xué)們要有一顆感恩的心，這樣就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些理解，少一些埋怨。

此外，還要有敬畏之心。自然和生命都是至高無上的，哲學(xué)家康德強(qiáng)調(diào)，頭上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同學(xué)們要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的無價。

第二，出善言。善言是獲取真摯的同學(xué)情的重要條件，正所謂與人善言，暖于布帛。

在現(xiàn)實世界中，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內(nèi)容美”，也注重語言的“形式美”，讓人在成功時得到肯定和贊美，在遇挫時得到希望和激勵，在無助時得到安慰和關(guān)心。出善言，能夠讓聽者既有所收獲，又能如沐春風(fēng)。對身邊的善舉、善事，我們要不吝惜贊美之辭，多說對同學(xué)、老師、員工和學(xué)校的善言，形成正能量；“誠信、寬容、反思”應(yīng)成為我們每個人常懷的意識，“你好、謝謝、對不起、請原諒”應(yīng)成為南大人常說的話語。當(dāng)然，出善言不是一味說好話，針對同學(xué)的不足，我們也要實事求是、諍言相告，而不能簡單遷就忍讓、任其發(fā)展。

在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，不造謠、不信謠、不傳謠，言論要符合當(dāng)代人理性、平和的基本規(guī)范，共同營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，出善言尤為重要，因為網(wǎng)絡(luò)語言傳播的速度快、影響的范圍大、給人的印象深，同學(xué)們經(jīng)常接觸、使用網(wǎng)絡(luò)，對此要有清醒認(rèn)識，切不可在網(wǎng)絡(luò)世界失去理性和判斷力，發(fā)表不負(fù)責(zé)任甚至違反法律的言論。

第三，行善道。無論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實到行善道上。大道之行也，天下為公。

首先，行善道就是要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗；對南大學(xué)生而言，行善道還要為全面建成世界一流大學(xué)的南大夢而奮斗。

中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢。南大夢是每個南大人的夢。國家好、學(xué)校好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢和南大夢的磅礴力量。

其次，行善道，就是要謀個人的學(xué)習(xí)之道，也就是要刻苦讀書，練就過硬本領(lǐng)。同學(xué)們要在今后的四年里讀好書，如饑似渴的學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)�！叭�三制”本科教學(xué)改革中，并要抓住各種機(jī)會培養(yǎng)自己放眼全球的眼光和兼濟(jì)天下的情懷，積極主動地觀察世界、融入社會，努力成為專業(yè)人才、棟梁之才、領(lǐng)軍人才。

同時，行善道，還要大力提倡公益精神和公共意識，積極關(guān)注公共事務(wù)，主動投身社會公益，從基本文明規(guī)范做起，從宿舍、食堂和圖書館做起，積小善成大善，多做一些對自己、對他人、對社會具有引領(lǐng)價值的善事。

同學(xué)們，美好的大學(xué)畫卷已經(jīng)展開，嶄新的人生歷程在向你們招手。希望你們從身邊做起，從小事做起，從呵護(hù)同學(xué)情做起，將“育善心、出善言、行善道”作為自己的行為準(zhǔn)則和追求，擇善而從，揚帆起航，在未來的大學(xué)航程中譜寫精彩的人生篇章！

謝謝大家。

第四篇：北京理工大學(xué)胡海巖校長在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

北京理工大學(xué)胡海巖校長在201*級本科生開學(xué)典禮上的講話

各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

首先，我代表北京理工大學(xué)全體師生員工，向出席我校新生開學(xué)典禮的各位來賓表示衷心感謝，向各位新生家長表示熱烈歡迎，向以優(yōu)異成績考入我校的3800余名新同學(xué)表示熱烈祝賀！北京理工大學(xué)誕生于抗戰(zhàn)時期的延安，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，也是新中國成立后國家歷批次重點建設(shè)的高等學(xué)校。建校70多年來，學(xué)校始終面向國家重大需求，形成了鮮明的國防科技特色，為國家培養(yǎng)了一大批棟梁之才，創(chuàng)造了新中國科技史上多項第一。70多年來，“德以明理，學(xué)以精工”的校訓(xùn)指引著一代又一代青年學(xué)子傳承和弘揚學(xué)校從延安時代起形成的優(yōu)秀大學(xué)文化、光榮辦學(xué)傳統(tǒng)和樸實校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

今天，又有3800多位青年學(xué)子成為光榮的北理工人。我想借此機(jī)會和同學(xué)們談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的理解。大學(xué)，是青年人成就夢想、展現(xiàn)才華的舞臺，更是青年人追逐夢想、追求真理的殿堂。相信同學(xué)們都曾經(jīng)擁有過自己的“大學(xué)夢”。今天，對于大學(xué)、對于未來人生的夢想也許正在你們的腦海中形成。然而，“夢想”絕不是“夢”，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思的距離。實現(xiàn)夢想的道路絕不會是一片坦途，這其中會有令人欣喜的成績和贊譽(yù)，也會充滿意想不到的挫折和痛苦。

在同學(xué)們即將開啟大學(xué)生活之際，我想通過兩個故事和大家探討兩個問題：一是如何理解成功？二是如何面對困境？希望同學(xué)們在開始大學(xué)生活之際，深入地思考這兩個問題。

第一個故事的主人公就在你們中間，他就是我校201*級新生、來自河南登封的馮昊怡。昊怡同學(xué)在多年的求學(xué)過程中，不僅刻苦學(xué)習(xí)，而且還擠出時間自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計制作，利用所學(xué)技能賺取報酬來補(bǔ)貼家用。在本應(yīng)該無憂無慮、幸福安逸的年少時光，他堅強(qiáng)地扛起了家庭的重?fù)?dān)。在本應(yīng)該意義非凡、輕松愜意的18歲生日那天，他卻無暇慶祝，將連續(xù)18個小時繁重枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的成人禮。當(dāng)他如愿考取心儀已久的北京理工大學(xué)計算機(jī)學(xué)院，本應(yīng)心情愉悅地與同伴們共度高中最后假期的時候，他卻選擇動員好友，為學(xué)弟學(xué)妹們開辦課外輔導(dǎo)班，在自力更生籌措大學(xué)學(xué)費的同時，幫助更多青年人追逐他們的大學(xué)夢。家境本不寬裕的他，卻希望能夠力所能及地捐資助學(xué)，因為他渴望看到更多人實現(xiàn)夢想，走向成功。

夢想總是與成功相互關(guān)聯(lián)，而成功則是一個廣泛的話題�！傲藚s君主天下事，贏得生前身后名”是志士心中的成功。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”是偉人心中的成功。成功究竟是什么？

如果只是用金錢或是名望來衡量一個人是否成功，恐怕并不為大家所認(rèn)可�！熬艑又�臺，始于累土；千里之行，始于足下”。成功不分大小，而在于經(jīng)過努力實現(xiàn)那些具體的、實際的目標(biāo)。一步步腳踏實地完成學(xué)習(xí)、工作、生活，像昊怡同學(xué)這樣自食其力、自我完善，就是一種成功。騏驥一躍尚且不能十步，相信越是名人名家，越能夠深刻知曉：只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。希望同學(xué)們牢記，成功在于一點一滴。

通過大學(xué)的學(xué)習(xí)歷練，同學(xué)們將成為國家和社會未來發(fā)展建設(shè)的棟梁。無論是看待他人還是審視自己，希望同學(xué)們都能從一個“社會人”的角度出發(fā)，時刻牢記自己肩上對社會、對家庭、對他人的責(zé)任。追求夢想、收獲成功離不開個人的艱辛和奮斗，也必然離不開親人、師長、同窗的關(guān)心和幫助，離不開社會環(huán)境的保障和支撐。“魚知水恩，乃幸福之源也”。唯有懂得感恩，人才會擁有學(xué)習(xí)和工作的動力；唯有心懷感恩，社會才能形成“正能量”的無限增長和循環(huán)。作為新時代的大學(xué)生，你們獲取的知識越多、具備的能力越強(qiáng)，身上的責(zé)任也就越大。希望同學(xué)們牢記，成功在于知恩圖報。

同學(xué)們所熟知的喬布斯曾經(jīng)說過：“你無法預(yù)先把未來的點滴串聯(lián)；只有在經(jīng)歷后，你才明白那些點滴是如何串在一起的。所以你得相信，眼前經(jīng)歷的種種，都會串聯(lián)成你的未來。”正所

謂“有志不在年高，無謀空言百歲”。人不可以沒有目標(biāo)，而且必須給自己不斷設(shè)定新的更高目標(biāo)。邁向成功的征程猶如“積土而為山，積水而為�！薄Ｔ谒枷胱罨钴S、精力最旺盛的年齡，同學(xué)們切忌因為一時的成績而放慢腳步，左顧右盼；必須時刻警醒自己，在腳踏實地的同時不要忘卻仰望星空，那里永遠(yuǎn)會有未知的世界在等待你們?nèi)ヌ骄�。希望同學(xué)們牢記，成功之路永無止境。下面，我再講第二個故事。同學(xué)們今后在中關(guān)村校區(qū)會碰到一位乘坐三輪車、背著雙肩包、面帶笑容、衣著樸素的年輕人。他叫張大奎，是我校計算機(jī)學(xué)院的博士研究生。大奎同學(xué)不到兩歲時，被確診為核黃疸后遺癥，小腦機(jī)能嚴(yán)重受損，運動平衡、肌肉協(xié)調(diào)功能有較大障礙，也就是俗稱的“小腦癱瘓”。大奎從6歲起，被架在兩棵樹之間的竹竿上用雙臂嘗試著挪動，到9歲那年學(xué)會拄拐行走，再到18歲時騎上了三輪車。他從揮汗如雨，考入大專，到歷盡千辛通過專升本考試并且攻讀碩士研究生，再到以常人難以企及的毅力考入我校攻讀博士學(xué)位。病痛的折磨使大奎失去了正常行走的能力，卻從來沒有能阻擋他求學(xué)的腳步；疾癥在不停摧殘著他的肉體，卻從來沒有戰(zhàn)勝過他堅韌、樂觀的心靈。面對貧寒的家庭、殘疾的身體，大奎愣是以“一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿”的勁頭完成了看似不可能完成的“逆襲”。今年五月，大奎同學(xué)被評選為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”。如今，“大奎精神”已經(jīng)在北理工校園中廣為傳頌，大奎譜寫的一個又一個勵志傳奇在感動并鼓舞著每一名北理工人。讀過他的故事，我們還有什么理由被困境打��？

大學(xué)絕不是惰性的溫床，這里不會有任何輕而易舉的成功。同學(xué)們在大學(xué)里將要面對比過去更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因為你們遠(yuǎn)離開父母，因為你們要適應(yīng)生活，因為你們要接受新的教育，因為這里是你們進(jìn)入社會之前的最后一站。只有更多逆境的歷練，才能為你們未來的遠(yuǎn)行提供足夠的動力。同學(xué)們在這里將要面對的困難，不僅僅會出現(xiàn)在課堂上、書本里，還會出現(xiàn)在日常生活中。相信老師和同學(xué)們將會是你們遇到困難時最好的傾聽者和分擔(dān)者。大奎同學(xué)雖然口齒并不清晰，語速也比一般人要慢，但他還是樂于結(jié)交朋友，不管是討論課程、實驗，還是聊人生理想。在他看來，比起專業(yè)知識、學(xué)會讀書，與人打交道使人受益更多。希望同學(xué)們像大奎一樣，敞開心扉去面對困境。

大學(xué)的學(xué)習(xí)也好，今后的生活也罷，同學(xué)們難免在其中遇到重重困境，甚至舉步維艱，乃至于悲觀失望。這時同學(xué)們需要的，是源于自信和執(zhí)著的一個微笑，是一個看待困境的不同視角。請同學(xué)們堅信，失敗只是暫時停止的成功而已。沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？沒有挫敗的苦澀，哪能品到成功的甘甜？建議大家閱讀大奎同學(xué)的博客，那里面記錄著他身邊的人和事，記錄著他對人生和坎坷的思考；語言時而凝重、深邃，時而又詼諧、幽默，給人的感覺充滿陽光、富有思想。大奎還在宿舍的墻上略帶調(diào)侃的掛上了四個大字當(dāng)作自己的座右銘——“何事驚慌”。希望同學(xué)們像大奎一樣，樂觀豁達(dá)去化解困境。

大學(xué)生活將會是同學(xué)們?nèi)松��?dāng)中非常關(guān)鍵的一個節(jié)點，大家都渴望在這里改變?nèi)松�，從這里邁向成功。但同學(xué)們要明白，“精誠所至，金石為開”。誰也不會隨隨便便成功，成功來自于徹底的自我管理和毅力。遠(yuǎn)離父母親朋，放任自由的誘惑也許會不期而至；新的生活環(huán)境，強(qiáng)烈的孤獨和不適也許會不時困擾。而一旦讓這些困境周而復(fù)始地在自己身上惡性循環(huán)，葬送掉的將是你們心中最美好的夢想。希望同學(xué)們抱定“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的信念。希望同學(xué)們像大奎一樣，堅毅頑強(qiáng)去克服困境。

80后的張大奎，90后的馮昊怡，他們就在同學(xué)們身邊，并不遙遠(yuǎn)。他們身上都閃耀著當(dāng)代青年人的優(yōu)秀品質(zhì)：自強(qiáng)不息、敢于擔(dān)當(dāng)、追逐夢想。我相信，如果能夠全面、客觀、辯證地理解成功，學(xué)會堅強(qiáng)、冷靜、坦然地面對困境，同學(xué)們一定會成為理想高遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)精深、體魄強(qiáng)健、心境恬美的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。我也深信，當(dāng)汗水灑盡、風(fēng)雨過后，你們實現(xiàn)夢想的那一天，終究會來到眼前，中華民族偉大復(fù)興的夢想，也將因為你們而更加絢麗奪目！

同學(xué)們，心懷夢想，砥礪前行吧！

第五篇：校長在201*級全日制班新生開學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們：大家好！

今天我非常高興參加三峽大學(xué)成人教育學(xué)院201*年全日制班新生開學(xué)典禮。我代表三峽大學(xué)的全體教職員工對你們的到來表示熱烈的歡迎！對你們能夠進(jìn)入三峽大學(xué)接受高等教育表示衷心的祝賀！

我相信，在各位接到三峽大學(xué)錄取通知書的時候一定在考慮：三峽大學(xué)是一個什么樣的大學(xué)？當(dāng)各位進(jìn)入三峽大學(xué)校園的時候也一定在考慮：我應(yīng)該如何度過在三峽大學(xué)的時光？此時，謹(jǐn)讓我向各位介紹你們將在此渡過一生中難忘時光的三峽大學(xué)。

三峽大學(xué)是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）和原湖北三峽學(xué)院合并成立，是湖北省屬高校中學(xué)科門類齊全、水電特色鮮明的一所綜合性大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1946年，1978年開始舉辦本科教育,1996年開始舉辦碩士研究生教育，同時于1998年掛靠武漢大學(xué)等兄弟高校培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校面向31個省、自治區(qū)、直轄市招生，是湖北省普通高等教育本科生自主招生學(xué)校，具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)和留學(xué)生及港澳學(xué)生招生資格，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格和工程碩士培養(yǎng)資格。201*年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀；201*年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位。201*年國家水利部和湖北省人民政府簽定協(xié)議，部省共建三峽大學(xué)。 目前，學(xué)校已成為水電特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學(xué)實力較強(qiáng)、享有一定社會聲譽(yù)的地方綜合性大學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)有26個學(xué)院，60個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育等8大學(xué)科門類，其中國家級特色本科專業(yè)5個，省級

本科品牌專業(yè)10個；現(xiàn)有2個國家立項建設(shè)一級學(xué)科博士點，18個一級學(xué)科碩士點、124個二級學(xué)科碩士點， 12個專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域（點）。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1862人，其中教授292人，副教授646人，具有博士學(xué)位的教師371人；有博士生導(dǎo)師31人，碩士生導(dǎo)師495人；學(xué)校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及16位院士在內(nèi)的273名專家擔(dān)任兼職教授。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校普通本科學(xué)生近2萬人，碩士研究生近2千人，留學(xué)生500余人，成教生與自考生25000余人。

學(xué)校占地面積3787畝，校舍總建筑面積132.3萬平方米，固定資產(chǎn)17億元。建有3個標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場，1座體育館，1座綜合訓(xùn)練館；建有5個學(xué)生公寓小區(qū)，5個標(biāo)準(zhǔn)化食堂，有各類教學(xué)實驗中心（實驗室）58個，大中型教學(xué)科研儀器設(shè)備2萬臺（件），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.18億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書260萬冊，各類電子圖書42萬冊(件)；建有160多個校內(nèi)外實踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地。校園網(wǎng)連通全校教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、教師公寓、學(xué)生公寓，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施先進(jìn)、性能穩(wěn)定，現(xiàn)代信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍不斷拓展。201*年被授予“中國教育和科研網(wǎng)三峽地區(qū)節(jié)點單位”。

學(xué)校貫徹開放辦學(xué)方針，廣泛開展國內(nèi)外交流與合作。先后與亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等20多個國家和地區(qū)的70多所高校建立了教學(xué)、科研和互派留學(xué)生等合作關(guān)系；設(shè)有hsk考點；開辦3個中外合作辦學(xué)項目。201*年我校第一所孔子學(xué)院在美國德州大學(xué)達(dá)拉斯分校掛牌成立。

學(xué)校貫徹育人為本，德育為先的方針，堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，確立“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷優(yōu)化人才培

養(yǎng)模式，大力實施學(xué)分制教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，大力組織開展學(xué)科競賽和文體競賽活動。

同學(xué)們，大學(xué)生活是一個嶄新的生活，我希望同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后，要把握大學(xué)學(xué)習(xí)生活的機(jī)會，做到自信、自尊、自強(qiáng)，自己教育自己，自己管理自己，自己鞭策自己，要珍惜人生最美好的黃金時節(jié)，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定人生規(guī)劃，把進(jìn)入大(好范 文站推薦：m.hmlawpc.com)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成人生新的起點，把大學(xué)生活作為你們?nèi)松�中最美好、最重要、最值得回憶的人生階段。

今天，你們能成為三峽大學(xué)的一名學(xué)生，我為你們感到高興，你們自己也應(yīng)該感到光榮和自豪，但我更希望，明天三峽大學(xué)會因為你們?nèi)〉玫某删秃蛯ι鐣�作出的貢獻(xiàn)而感到驕傲！

最后，祝同學(xué)們在校學(xué)習(xí)期間生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！ 謝謝大家！

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