第一篇：課堂講話犯錯的保證書

課堂講話犯錯的保證書

程老師：

開學幾個星期以來，我多次在課堂上講話，之前，王老師已經(jīng)批評過我了。今天，在自修課上，我又沒管住自己嘴巴。程老師當著全班同學的面，訓(xùn)斥了我和吳xx，讓我感到很羞愧�；氐郊依�，媽媽也狠狠地教訓(xùn)了我，指出這是很嚴重的錯誤。這種行為是對老師的不尊重，沒有好好聽課，這實際上是對自己父母和同學的父母不負責任。

我升入了三年級，要有新的起點，新的要求，拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點，請老師監(jiān)督：

1、上課不講話。

2、與同學友好相處。

3、能吸取別人的建議，學會反思。

4、熱愛集體。

5、有積極的心態(tài)。

6、能正確看待困難與挫折。

保證人： 張卜丹

第二篇：一小時課堂要求保證書

課堂紀律協(xié)議書

為了保證學習效果，經(jīng)全家人員友好協(xié)商并一致通過如下協(xié)議：

a. 基本信息學習科目：數(shù)學時間：每周3次課時：1小時以內(nèi)

學習內(nèi)容：教師指定教師：鮑玉吉學生：鮑金安

b. 課間教師與學生要正確定位自己的身份，有別家庭身份。教師要尊重學生，

學生要尊敬教師，彼此要和學校師生那樣言談舉止。

c. 學生注意力不集中時，教師有權(quán)利提醒，學生有義務(wù)立即改正。

d. 教師要耐心細致教學，目標是教會學生，講話時注意語氣語調(diào)，不能因為各

種原因（如講多次后學生不懂或?qū)W生忘記幾天前很簡單的問題）而大聲斥責學生。講話聲音不能超過80分貝。

e. 學生要虛心謙虛學習，目標是學會內(nèi)容，與教(本文來自公文素材庫Wm.hmlawpc.com)

第四篇：高效課堂講話(三)

高效課堂培訓(xùn)（三）

尊敬的陳主任、各位專家、各位老師：

大家好！

在我校課改如火如荼，但又困惑重重的關(guān)鍵時刻，我們迎來了全國教師培訓(xùn)專家團隊，迎來了盼望已久的高效課堂年度培訓(xùn)啟動儀式。首先，我代表全體師生對遠道而來的陳主任和各位專家表示熱烈的歡迎！對為此次活動組織牽線的中國教師報李炳亭主任表示衷心的感謝！

我們的課改風風雨雨四五年，可以說是在一片艱難和困苦中走了過來。我們有過迷茫，有過郁悶；有過擔心，有過痛苦；但更多的是擁有一次次突圍之后的成功和喜悅！目前，我們的課改經(jīng)過全體師生的辛勤努力，不斷彰顯出“自主”的特色，并且初步形成了以自主課堂和自主管理為核心的“學生自主發(fā)展模式”的雛形。但是，課改如何從“自主”走向“高效”？從“有形”走向“無形”，從“方法”走向“信仰”。具體來講，如何讓教師真正擺脫比較繁雜的日常事務(wù)，變成更專業(yè)、更純粹的智慧型、研究型、專家型人才。如何讓教師真正成為太陽底下最光輝的人，讓教師職業(yè)成為全社會最受青睞的職業(yè)之

一。如何讓學生真正走出用“汗水”加“淚水”去追求“分數(shù)”加“名次”的怪圈？讓學習進一步貼近生命成長的規(guī)律，讓學生真正領(lǐng)略學習樂此不疲的興趣、豁然頓悟的快意和悠然心會的體驗。如何讓課堂徹底擺脫傳統(tǒng)教學灌輸、強制和乏味的影子？真正讓課堂成為生命勃發(fā)的學堂，成為知識的超市和生命的狂歡。

教育部部長袁貴仁說過：“教育改革已進入深水區(qū)，許多問題沒有現(xiàn)成答案，需要在科學調(diào)研的基礎(chǔ)上做到科學決策、科學執(zhí)政，更加自覺、更加堅定地推進教育改革創(chuàng)新�！蔽覀兊恼n改現(xiàn)狀不正是如此嗎？正如許多老師所說，目前有一種“山重水復(fù)疑無路”的感受。所以，單憑我們的實踐和探索，單憑我們?nèi)�學幾個名校的做法和經(jīng)驗，我們的發(fā)展是很難有更大的實質(zhì)性的突破。

機遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望并存。幸運之神永遠會降臨到勤奮努力者的身上。今天，我們有幸邀請來陳立主任帶領(lǐng)的全國教師培訓(xùn)課改專家團隊，

來對我們進行培訓(xùn)指導(dǎo)，共同建構(gòu)改變學生生命狀態(tài)的“新課堂”，共同鍛造屬于宜川中學自己的“新教師”、“新學生”和“新學�！�。這就如同我們在黑夜里看到了“明星”，在迷茫中看到的“曙光”。陳立主任是留美學者，對教育有著執(zhí)著追求，對高效課堂有著獨到見解，在高效課堂的理論建構(gòu)上頗有建樹。課改專家團中的專家們都是從課堂改革一線走出來的改革家、實踐家和理論家。我們相信：專家的培訓(xùn)指導(dǎo)和示范引領(lǐng)將實實在在地幫助我們?nèi)�方位提升課改素養(yǎng)，深層次破解課改瓶頸。

一個人能走多遠，關(guān)鍵是與誰同行。一個學校的發(fā)展如何，關(guān)鍵是用什么理念和精神去打造。高效課堂年度培訓(xùn)將按照項目啟動和技術(shù)推行、診斷整理和構(gòu)建體系、縱深發(fā)展和內(nèi)涵提升、基地助推和以導(dǎo)代培、成果驗收和提煉品牌等階段有序進行。在今后培訓(xùn)比較辛苦的日子里，我們要有“而今邁步從頭越”的勇氣。要注重“看”與“聽”，“學”與“練”，更要注重“思考”與“感悟”。要學課堂操作的一招一式以及高效課堂的通識性認知，更要從專家手把手地示范指導(dǎo)中進行由表及里的深入研究。在體驗式培訓(xùn)和名師示范課中“解剖麻雀”，反思問題，尋找出路。通過培訓(xùn)，真正讓我們沖破“自我禁錮”，打開課堂改革的寬廣眼界，形成攻堅克難的堅定信念，煥發(fā)課改創(chuàng)業(yè)的高漲激情！

大家還記得，縣委謝書記為我們宜中教師提煉的八種精神嗎？不講得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、躬身垂范的表率精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)著的敬業(yè)精神、終身從教的獻身精神、勇于探索的開拓精神和銳意改革的創(chuàng)新精神。我堅信：有國家級專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，有我們宜中高素質(zhì)、能力強、有思想的教師隊伍以及大家身上擁有的寶貴精神，這次培訓(xùn)一定會讓我們受到一次精神的洗禮，實現(xiàn)自身在課改道路上的浴火重生，學得課改的真經(jīng)，練就課改的真功。一定能創(chuàng)造“柳暗花明又一村”的神奇景象，使課改的層次邁上一個新的臺階，為鍛造宜中品牌特色、實現(xiàn)宜中跨越發(fā)展注入新的活力。

最后，衷心祝愿各位專家在指導(dǎo)中生活愉快，工作順利。祝愿各位教師在培訓(xùn)中各有所學，各有所獲。預(yù)祝201*年宜川中學高效課堂年度培訓(xùn)圓滿成功！

第五篇：保證書

保證書

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫，年級班學生。因為被學校執(zhí)行處理。通過這些天的反思，我深刻的認識到我犯的錯誤的嚴重性，同時愧對父母，愧對老師、愧對同學。我希望學校能給我一次改過自新的機會，讓我。在今后的學習生活中我保證做到以下幾點：

一、 不打架、不罵人，團結(jié)同學。關(guān)心幫助小同學，不欺辱他人。

二、 遵守《中學生守則》和《課堂常規(guī)》，用《中學生日常行為規(guī)范》

約束自己。

三、 遵紀守法，尊重他人。服從學校的一切號召，服從老師的管教。

四、 不和其他同學發(fā)生爭執(zhí)，如果我再嚴重違反校規(guī)校紀的事件，一

切后果將有我自己承擔，學校不用承擔任何經(jīng)濟和法律責任。

五、 如果我再發(fā)生嚴重違反校規(guī)校紀的行為，我愿意自動退宿或退學。

此致

敬禮

保證人：監(jiān)護人：

班主任：擔保人：

年月日

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