第一篇:幼教經(jīng)驗交流材料范文
通過學習深刻認識到“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。 我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現(xiàn)這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護,希望得到老師的愛。孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
第二篇:幼教中心雙學工作經(jīng)驗交流
幼教中心雙學工作經(jīng)驗交流
一、思想統(tǒng)一,高度重視面對雙學
1、班子統(tǒng)一思想對待雙學;(是個艱巨的任務(wù);是領(lǐng)導的信任;是練習內(nèi)功提升能力;是展示幼教的平臺;)
2、以積極的心態(tài)來面對雙學;(做好宣傳工作雖然有過誤區(qū)不氣餒;認真努力付出得到肯定感到欣慰;自我加壓加強自轉(zhuǎn)提振信心)
二、統(tǒng)籌方法,團結(jié)一心推進雙學
1、黨政融合,分工合作抓雙學
針對雙學三條主線結(jié)合班子平時的工作合理分工,明確責任和內(nèi)容。
中心主任:平時管業(yè)務(wù)雙學主抓專業(yè)管理兼顧統(tǒng)籌;
中心書記:兼為安全員雙學主抓安全管負責黨建;
中心副主任:兼為工會主席主抓6s現(xiàn)場管理負責設(shè)備;
2、理解內(nèi)涵,學習內(nèi)化悟雙學
借鑒企業(yè)管理方法融入幼兒教育行業(yè)特點形成企業(yè)幼兒園雙學行動。
安全交接班:重新設(shè)計班級交接班本和來園、離園交接班本,規(guī)范交接內(nèi)容和程序;
kyt危險訓練預知:結(jié)合幼兒一日活動的安全管理重點來學習,加強了幼兒園的安全管理意識和安全教育能力;
opl單點課:結(jié)合教師教學心得、保育經(jīng)驗通過知識分享來展開,提高了教師的教育水平; 6s定置管理:除了要求教職工做到物品擺放有序外與幼兒教育相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒五步洗手法、毛巾、茶杯定位擺放,使雙學延伸到幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
3、全員總動,齊心協(xié)力推雙學
管理層理清思路:制定詳細可操作的計劃(總方案、月計劃、周計劃);
骨干層重在落實:園長明確方向和具體任務(wù),自報達標試點園,發(fā)揮班長、教研組長的作用; 員工層細在執(zhí)行:管理層以身作則帶頭示范,中心全體總動員。(領(lǐng)導帶頭樹了榜樣,全員參與是雙學工作的關(guān)鍵);
4、多種形式,豐富多彩展雙學
雙學文字臺賬資料整齊統(tǒng)一:規(guī)范、詳實、有特色;
運用現(xiàn)代管理工具展風采:充分利用ppt、a3報告、思維導圖、管理看板來展示雙學內(nèi)容; 積極參評取得成績顯亮點:內(nèi)部開展優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀班組、優(yōu)秀教研組評比,推優(yōu)參加公司十佳文明班組評選、十佳文明家庭評選獲得榮譽。
制作影像匯報資料亮個性:顯示了企業(yè)文化與幼兒園文化的融合,動中有靜、靜中有動,生
動活潑有個性。
三、踐行雙學的感悟
要聯(lián)系實際:興化每個業(yè)務(wù)單元有自己的特點,要對標學習更要學會聯(lián)系實際學為我用。 要持之以恒:基礎(chǔ)性雙學工作,不是高不可攀,也不是一蹴而就,需持之以恒。
要全覆蓋:基礎(chǔ)性工作需全員參與,全過程覆蓋,上下聯(lián)動才能真正把工作落到實處。 要精益求精:加強雙學工作,要有認真的態(tài)度、精益求精的精神,才能提升能力創(chuàng)一流。
第三篇:幼教總結(jié)經(jīng)驗學習交流
幼教總結(jié)經(jīng)驗學習交流
幼教總結(jié)
幼教總結(jié)一、學期教育工作情況:
本期,我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》入手,以素質(zhì)教育為突破口,狠抓保教規(guī)范化建設(shè),加強教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,家園、社區(qū)工作取得成效,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
幼教總結(jié)二、本學期工作成績:
(一)、改善了辦園條件,并添置了玩具,幼兒用具。
為了更好地搞好我校的幼教工作,我們組織保教人員認真學習貫徹了《幼兒園教育指導綱要》,規(guī)范教師保教行為,建立了各類人員工作崗位職責,落實了人員崗位責任制,堅持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒,全面關(guān)心幼兒的健康成長。切實加強了幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)、內(nèi)部管理和教育改革,使我校幼教工作走上了健康發(fā)展的軌道。
添置了各種教玩具、教育教學設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度,實施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學的作息制度,為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
(二)、保教質(zhì)量(更多請搜索:Wm.hmlawpc.com)得到了提高,常規(guī)管理抓得更好。
1、本期,我們與教師簽定了安全責任書,并落實責任。教師們的安全意識提高了,本期未出現(xiàn)重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的內(nèi)容。
2、加強了日常教育活動的管理。本期,教師們嚴格按計劃執(zhí)行教育教學任務(wù),活動中杜絕了盲目性和隨意性。
3、教研工作開展順利,保證了教師們教研活動的時間。
(三)、加強了幼兒的教育。
1、重視幼兒的品德教育,教師們針對幼兒的年齡特點制定計劃,培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。
2、本期,我園教師還特別注重幼兒的興趣培養(yǎng),鼓勵幼兒參加園內(nèi)的各種比賽。
(四)、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進一步發(fā)展。
1、本期,我們完善了家園聯(lián)系制度,在工作中得到了家長和社會的支持,時我們的工作取得了事半功倍的效果。
2、繼續(xù)開放日活動、家長會等,家長對幼兒園的工作更加滿意。
(五)、教師隊伍呈現(xiàn)蓬勃生機,素質(zhì)得到了提高。
1、教師們通過集體學習和個人自學的形式,學習了《幼兒園教育指導綱要》,并慢慢領(lǐng)會其中的深刻含義,對教育教學工作起到了很大的作用。
2、通過業(yè)務(wù)學習,提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之,一切成績都來之不易,我們會繼續(xù)努力,爭取時幼兒園的工作邁上一個新的臺階。
幼教總結(jié)三、存在的問題:
檢查力度不夠,問題研究不夠。
幼教總結(jié)四、今后努力的方向。
加大管理力度,規(guī)范管理制度。
二00四年元月 幼教總結(jié)
第四篇:幼教工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
幼教工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在坐的各位老師,在今天的周會上我想在此與大家分享我們 所從事的幼教工作對我的影響和體會。
也許每個人的節(jié)點定位有很多選擇,當然我也不例外,在經(jīng)歷了許多后,在他人的一句話中,讓我看到了自己的定位和選擇。從事幼教工作已經(jīng)走了14年,在摸索中前行,在學習中成長,我深深體會到人的一生中,孩提時代是最快樂最幸福的階段。我們?yōu)槟軌蚺惆檫@個階段一起健康快樂的成長,是多么幸福的事情。在此伴隨走進xx幼兒園的每一個孩子幸福、快樂的成長,是一種欣慰,更是一種精神境界的升華。我愛孩子,愛天真爛漫的笑臉,愛無憂無慮的 生活,愛與關(guān)懷伴隨。
在不斷學習中,我更加知道孩子未來發(fā)展的趨勢,知道為他們一生奠定基礎(chǔ)的是良好的養(yǎng)成教育,健全的人格培養(yǎng)及情商的建立是多么的重要,健康快樂成長,幸福感的建立。 在3-6歲發(fā)展學習指南中,更深一步領(lǐng)會孩子在五大領(lǐng)域培養(yǎng)中所承載以后人生道路上的點點滴滴。
看到諸多的事例及《指南》的指導,我們所從事的職業(yè)是高尚的,是心靈之旅快樂起航的領(lǐng)航人,所以各位老師,認真對待、用心愛你身邊的每一個孩子,因為只有愛才能喚醒他們更多付出愛的行為!皭鄢稣邜鄯怠保“盐覀兊男袨閳(zhí)行在每一個工作節(jié)點上,讓每一個行動的落實都是積極的、主動的![~ 課 件 ]老師做好工作職責,保育員做好保育工作及與老師之間的配班工作!
在此我們共勉,為我們的家長 和孩子做好教育教學工作!以行動踐行我們所從事的幼教工作職業(yè)自豪感!相伴相隨!
第五篇:教學經(jīng)驗經(jīng)驗交流材料
履行職責樂于奉獻
-----梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)金海希望小學教育教學全面開科淺談
當今的教育局面,城鄉(xiāng)教育的差距存在較大,不論是硬件設(shè)施,還是教師素質(zhì),兩者都不能相提并論,尤其是貧困落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種現(xiàn)象顯得更加突出。但是,城鄉(xiāng)教育方針是一致的,教育目標是相同的.因此,要想讓一所實力并不強的農(nóng)村小學在全市強強林立的學校中略有所聞,除了遵循教育方針,尊重教育規(guī)律外,還必須按照自己的思路,從自身實際出發(fā),走出自己的路子,創(chuàng)辦自己的特色。梁子湖區(qū)涂鎮(zhèn)金海希望小學在這次全市小學常規(guī)教學檢查中之所以能得到市教研室的肯定,正是因為我們?nèi)=處煂ψ陨淼慕逃ぷ饔蟹e極的認識,對教育事業(yè)有樂于奉獻的精神,始終有安心教育工作的平穩(wěn)的心態(tài)。下面就我校如何貫徹教育方針全面開科這個話題淺談我們的做法。
一、以人為本抓思想
思想是行動的保證。為了保證我校各項工作能高效運行,我校樹立了以人為本的治校理念,從不同層面加強學校的思想建設(shè)。1、領(lǐng)導班子建設(shè)。我校領(lǐng)導班子成員都肩負著教學任務(wù),既是管理者,又是一名一線教師,因此對學校的教學情況了如指掌,制訂各項教學計劃和管理措施也都切合實際?陀^上領(lǐng)導帶課給了教師“身正為范”的影響,貼近了干群關(guān)系,調(diào)動了教師工作的主動性和積極性。在日常教學管理中,我校領(lǐng)導班子堅持“圍繞教學定思路,明確分工抓落實,相互通氣求共識,互相監(jiān)督促提高”的管理理念,規(guī)范日常學校管理流程,絕不出現(xiàn)教學管理的“真空”。2、教師隊伍建設(shè)。我們除了加強教師職業(yè)道德教育學習外,還根據(jù)教師個體的特點細化管理制度。有的教師因為家在城里,平時難得回家,只能周末回去,因此教務(wù)處盡量協(xié)調(diào)好該教師周五的課,讓其能安心回家度周末。有的教師身在農(nóng)村,家庭負擔比較重,農(nóng)忙時節(jié)難免耽擱時間,學校就盡量給這樣的教師少安排一些課。教師平時外出辦事遇到什么困難,學校主動出面幫忙辦理。長期的情感積累,使我校教師對學校產(chǎn)生了家的感覺,他們都愛校、樂教。3、學生隊伍建設(shè)。除了加強少先隊和班委會組織引導和指導外,我校還針對不同年級學生的年齡特點重點開展不同的思想教育。一、二年級學生,著重培養(yǎng)養(yǎng)成教育,讓他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護公物習慣;三、四年級學生著重培養(yǎng)集體主義教育;
五、六年級著重培養(yǎng)主人翁責任意識。讓學生以朋友之心大手拉小手,在關(guān)愛互助的大家庭中共同進步。有了平等待人的思想從事管理,有
感恩的心從事教學,有友愛的心相處,這樣的學校就會風正帆揚。
二、正視現(xiàn)實抓培訓
教師自身的素質(zhì)是搞好教學的重要條件。為了貫徹教育方針,全面開科,針對素質(zhì)教育的特點和農(nóng)村教師師資空缺的實際情況,我們大力開展了教師素質(zhì)提高工程。1、集約有限的資金,用于教師素質(zhì)的提高培訓,鼓勵教師參加培訓。幾年來,我校先后派出教師赴省市區(qū)各級教育部門參加培訓,為了能更好地引進學習先進的教學和課改理念,我們每次都是多爭取學習培訓指標,除了培訓費用和補助外,只要是教師認為對培訓有益的學習用書資料學校都給予據(jù)實報銷。2、領(lǐng)導帶頭培訓。農(nóng)村一般學校除了語文、數(shù)學教師具備外,其它的體、音、美、科學、品生(社)、綜合實踐、信息技術(shù)等教師真如鳳毛麟角,因此要跟上時代步伐,全面開科只有大力提升教師素質(zhì)。我校領(lǐng)導班子成員主動帶頭參加培訓,每人負責一個學科的教研,做學科帶頭人。3、積極開展校本培訓。通過專家引領(lǐng)、課后反思、同伴交流,我校大力開展樣本培訓,制訂了二年培訓,三年起步,五年見效的規(guī)劃。每個學年開始,我校都制訂了校本培訓計劃,把校本培訓任務(wù)放在教學任務(wù)同等的位置進行要求,每學期結(jié)束,教師都要寫教學心得和培訓論文。4、積極參加課改聽課評課。對于培訓的新課程,我們采取培訓、實踐、研討、提高的流程進行。每門課程,都是校領(lǐng)導先帶頭講,然后才是老師們參加,最后全面開展。這次全市教學檢查,教研室的專家原本只聽我校一節(jié)課,但是我們堅決按課表聽所有的課,結(jié)果聽了六節(jié)課,其中有四節(jié)課就是我們校委會成員帶頭講的,得到了教研室專家的好評。能有這樣的作為,沒有熱愛學校的精神是不行的,沒有樂于奉獻教育的精神也是不行的。
三、立足鄉(xiāng)土挖資源
人民教育出版社副主編呂達說:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學,科學的精神在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。要想使素質(zhì)教育在農(nóng)村全面開展,就必須走出自己的特色。
1、大力開發(fā)校本資源。農(nóng)村沒有城里燈紅酒綠的絢麗,卻有風花雪月的雅致,鄉(xiāng)村的天更藍水更綠。沒有先進的教學實驗器材,我們就把學生帶到大自然中學習,讓他們寫自然日記,觀察日落日出,陰晴風雨,采擷制作動植物標本。讓學生走進社會生活,感受社會主義老有所養(yǎng),老有所樂。2、引進人才資源。為了充實教學實力,我們從城里引進了音樂教師和英語教師,他們一方面是學生的教師,另一方
面也是我們教師的老師,我們將抓住這個機遇讓這兩個學科迎頭趕上,與城區(qū)學校接軌。3、引進社會資源。美術(shù)課的教學必須要求教師有一定的基礎(chǔ),為了更好地開展這個學科教學,我們校外請來剪紙師傅和竹器制作師傅,到課堂給學生上課,激發(fā)學生審美的情操。4、引進家庭教育資源。積極加強家校聯(lián)系,讓家長走進學生,走進教室,走入孩子心靈,讓家庭教育真正成為學校教育的延伸,讓學生課堂的書本知識在家庭實踐中得到真正的運用。學校、家庭、社會融為一體,城、鄉(xiāng)教育加強聯(lián)系,這樣的教育就會有勃勃生機。
四、典型激勵促提高
教育事業(yè)不是一朝一夕能見成效的,必須要有多年的努力才能實現(xiàn)。為了給老師們不竭動力的源泉,我們建立了典型激勵機制。1、教師典型。為了做到公正合理,我們根據(jù)不同年齡教師分別提出不同的要求:年老的教師看態(tài)度,中年的老師看實效,年青的教師看能力創(chuàng)新。不同的評比要求讓廣大教師都能充分發(fā)揮特長,盡己所能作出自己的貢獻。每個年齡層次的人都有自己的典型,都能實現(xiàn)自已的人生價值。2、家長典型。我校始終樹立大教育的觀念,不僅加強基礎(chǔ)教育,同時進行家長教育,真正做到教育服務(wù)學生,服務(wù)群眾,服務(wù)社會。對那些與學校聯(lián)系緊密,經(jīng)常開展家庭教育的家長,也樹立典型,給予他們物質(zhì)和精神的獎勵,贏得的良好的辦學聲譽。3、學生典型。對學生典型的樹立,我們改變了傳統(tǒng)單一的形勢,從學科成績、素質(zhì)教育結(jié)果、綜合進步等方面進行全面評價,樹立各方面的典型,讓學生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,認識到自身的價值,從而樂學好學。典型的力量是無窮的,它是我們?nèi)松靶械淖鶚撕兔鳠簟?/p>
沒有最好,只有更好。我們深知肩負的責任與使命,教育的未來任重而道遠,在新的教育形勢下,我們將找準自己的位置,定好自己的目標,與時代共起舞,創(chuàng)新履行自己的職責,發(fā)揚樂于奉獻的精神,使我校早日成為我市教園的一朵奇葩!
201*年5月20日
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