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給高爾基的一封回信 500字 3篇

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給高爾基的一封回信 500字 3篇 本文簡介:

給高爾基的一封回信一——洛小五(11)班王瑜婷親愛的爸爸:您好!收到了來信我非常開心,也很想念我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從你的來信中我知道了“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的道理。我一定會聽你的話,去奉獻(xiàn)自己的愛心,而不是向別人索取不屬于自己的東西。因?yàn)檫@樣才能讓別人開心,同時(shí)自己也會感到快樂。如果你不相信我的話

給高爾基的一封回信 500字 3篇 本文內(nèi)容:

給高爾基的一封回信一

——洛小五(11)班 王瑜婷

親愛的爸爸:

您好!

收到了來信我非常開心,也很想念我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從你的來信中我知道了“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的道理。我一定會聽你的話,去奉獻(xiàn)自己的愛心,而不是向別人索取不屬于自己的東西。因?yàn)檫@樣才能讓別人開心,同時(shí)自己也會感到快樂。

如果你不相信我的話也沒關(guān)系,我會用行動來證明。有一次,上語文課的時(shí)候,老師讓我們用波浪線畫出描寫動作的詞語或句子。我差不多快畫完的時(shí)候,就偷偷看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他的語文書上空白一片,只字未動。我在想:咦!怎么沒有寫呢?他難道是沒有鉛筆或直尺嗎?我邊想邊看了一下他右手的鉛筆和左手的直尺,發(fā)現(xiàn)他的直尺是三角尺,沒有波浪線。于是,我就把手中的直尺遞給了他,自己用備用的直尺。這樣一來,他就能用直尺完成任務(wù)了。下課后,我寫了一張紙條,并把紙條包在新買的直尺上,塞進(jìn)了他的書包里。第二天來到學(xué)校,他高興地對我說了“謝謝”,看著他高興的樣子,我也不由得開心了起來。這下您應(yīng)該相信了吧!

爸爸,我一定會再一次去到您的身邊,到小島上陪伴您。島上的花也開了,我真想去看看我種的花,在美麗的花園旁邊講述我在學(xué)校的故事。希望你注意身體,快點(diǎn)好起來,下次去我們就可以一起玩了。我時(shí)刻都不會忘記你告訴我的道理,以后一定照你說的繼續(xù)做下去。

愛您的兒子

2017年10月25日

給高爾基的一封回信二

——洛小五(11)班張佳怡

親愛的爸爸:

您好!

我很高興收到您的回信,也十分想你。我特別想看一看我種的花,想必那些花朵已經(jīng)引來了無數(shù)蜜蜂、蝴蝶,香氣也彌漫整個(gè)家里了吧。我真想和這些花一樣,去到你身邊,時(shí)刻陪伴著您。

謝謝您,教會了我做人的道理,使我深有感觸。我在學(xué)習(xí)期間也像您說的那樣去做了:有一次,學(xué)校組織了一次給山區(qū)孩子捐款的活動,雖然我的零花錢不多,但我還是將它們?nèi)烤璜I(xiàn)了,還捐了幾本書。這次活動讓我感受到了奉獻(xiàn)的快樂,也懂得了您所說的“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的道理。我非常喜歡幫助他人,因?yàn)檫@能讓我感受到樂于助人的快樂。雖然您和我相隔很遠(yuǎn),我無法及時(shí)同您分享我的快樂,但我把我的快樂和我的思念寫下來,希望您能感受到。

對了,您的身體好些了嗎?天氣逐漸轉(zhuǎn)冷了,多穿些衣服,千萬別著涼。我和媽媽現(xiàn)在過得很好,您不用擔(dān)心。有空的話我還會去看您的,希望下次去,您還能多教我一些道理。真期待下一次再回去小島上,再與您相見。

愛您的兒子

2017年10月25日

給高爾基的一封回信三

——洛小五(11)班 楊勛

親愛的爸爸:

您好!

能收到您的信我很高興。我非常的想念您,也想看一看我種的那些花,看看那些花是否非常漂亮。您說的“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話我明白了,就是為了讓我懂得要幫助別人、關(guān)愛他人。說真的,我還真的親身去實(shí)踐了。

有一次,我們班的一個(gè)人,忘記了帶橡皮。于是,他到處問別人能否借一下橡皮,但有的人捉弄他,把自己的橡皮拿過去,然后又拿回來,像逗小狗似的;有的人委婉地拒絕了;有的人就直接斷然拒絕?吹竭@,我不禁想起了爸爸您說的那句話。我走過去,沒有被旁人的話影響,直接將橡皮放到了他的手里。當(dāng)我給他時(shí),他十分高興,手舞足蹈。看著他高興的樣子,我心里也甜滋滋的,同時(shí)也驗(yàn)證了你的那句話——“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快!

爸爸,您教我的我都學(xué)會了,您放心吧。您的身體怎么樣了?有沒有比上次我在的時(shí)候好一些?我和媽媽回來之后過得很好,也會自己照顧自己,您也要多注意自己的身體,注意保暖。希望下次我去,能夠給您帶去更多的歡樂,期待我們下一次見面。

愛您的兒子

2017年10月25日

點(diǎn)評:這幾位同學(xué)將自己帶入到課文中,通過身邊的小事理解文中“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的道理。文章結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容完整,將“授人玫瑰,手留余香”不僅表現(xiàn)在了文章中,也記在了心里。

給高爾基的一封回信 500字 3篇 本文關(guān)鍵詞:高爾基,一封,回信

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