李澤同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō) 本文簡(jiǎn)介：

李澤，我有些心里話想對(duì)你說(shuō)，希望你能耐心聽(tīng)一聽(tīng)。前不久，你被老師分到了我們這一組，我這個(gè)組長(zhǎng)感到壓力很大。誰(shuí)都知道，你是出了名的“搗蛋王”。開(kāi)始的幾天，你表現(xiàn)很不錯(cuò)。我暗自慶幸：李澤哪有傳聞中的那么糟糕呢？可好景不長(zhǎng)，那天自習(xí)課上，你要么扭頭找別人聊天，要么擺弄從家里帶來(lái)的玩具。我走過(guò)去提醒，你會(huì)立

李澤同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō) 本文內(nèi)容：

李澤，我有些心里話想對(duì)你說(shuō)，希望你能耐心聽(tīng)一聽(tīng)。

前不久，你被老師分到了我們這一組，我這個(gè)組長(zhǎng)感到壓力很大。誰(shuí)都知道，你是出了名的“搗蛋王”。開(kāi)始的幾天，你表現(xiàn)很不錯(cuò)。我暗自慶幸：李澤哪有傳聞中的那么糟糕呢？可好景不長(zhǎng)，那天自習(xí)課上，你要么扭頭找別人聊天，要么擺弄從家里帶來(lái)的玩具。我走過(guò)去提醒，你會(huì)立刻裝作認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。可我一走，你又故伎重演。就這樣，反反復(fù)復(fù)，你和我玩起了警察捉小偷的游戲。

頭疼的事兒還在后頭哩！那天中午吃飯時(shí)，你不好好喝牛奶，全灑在了餐桌上。我看了你一眼，你忙拿紙巾擦拭。中午值日時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)你的餐桌下白花花一片，到處是沾滿奶漬的紙巾。原來(lái)，你為了偷懶，隨地亂扔垃圾。因?yàn)檫@，我們小組被扣了兩分，其他同學(xué)都很生氣，而你像沒(méi)事兒人一樣。

回家后，我忍不住向媽媽倒苦水。媽媽卻這樣開(kāi)導(dǎo)我：“任何人都不完美，身上有缺點(diǎn)，也一定存在優(yōu)點(diǎn)。好好想想，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？”

是呀，我心情不好時(shí)，你逗我笑；我忘帶筆時(shí)，你主動(dòng)把自己的筆借給我……雖然你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，也不大講衛(wèi)生，但我看到了你的熱心，你的善良。

李澤，我不僅要尋找你身上更多的閃光點(diǎn)，還會(huì)幫助你克服缺點(diǎn)。請(qǐng)相信我！當(dāng)然，你自己也要加油哦！

【老師的話】“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”。如果沒(méi)有真摯的情感，再華麗的語(yǔ)言也不能打動(dòng)別人。習(xí)作中小作者袒露心聲，從最初對(duì)李佩澤感到很頭疼，到后來(lái)在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下轉(zhuǎn)變思想，對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)，習(xí)作情感的轉(zhuǎn)折變化合情合理，令人信服。

李澤同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō) 本文關(guān)鍵詞：你說(shuō)，想對(duì)，同學(xué)

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