讀《愛的教育》——“希望”有感 本文簡(jiǎn)介:
讀《愛的教育》——“希望”有感 人,從出生起就已經(jīng)在心里播下了愛的種子。在孩提時(shí)代,那顆愛的種子茁壯成長,并綻放出博大而自然的愛之花,是那么的純潔無暇,是那么的樸實(shí)無華,讓人無法不被這美麗的心境所折服,想用孩子般純潔的心靈來充實(shí)自己?呻S著孩子一天天地長大,那充滿愛的純潔心靈上逐漸沾染上欺騙、不信
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讀《愛的教育》——“希望”有感
人,從出生起就已經(jīng)在心里播下了愛的種子。在孩提時(shí)代,那顆愛的種子茁壯成長,并綻放出博大而自然的愛之花,是那么的純潔無暇,是那么的樸實(shí)無華,讓人無法不被這美麗的心境所折服,想用孩子般純潔的心靈來充實(shí)自己。可隨著孩子一天天地長大,那充滿愛的純潔心靈上逐漸沾染上欺騙、不信任和憎惡的東西。是什么原因讓那無私真摯的愛被漸漸腐蝕,一點(diǎn)一滴地慢慢消逝呢?經(jīng)過認(rèn)真反思,我想一些不正確的愛的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。在孩子們眼中,每一棵小草、小花,每一只小動(dòng)物都是有生命的,都是需要用愛來呵護(hù)?墒钱(dāng)他們用手撫摸著小草時(shí),大人總趕緊拉開他們說:“快走開,別弄臟了小手。”當(dāng)他們?nèi)フ疹櫴軅男?dòng)物時(shí),大人們總冷漠地說:“快放下,有太多細(xì)菌了。”就這樣,愛的資源從我們身邊流失,孩子們豐富的感情逐漸被打磨得單一、貧瘠。
讀了亞米契斯的《愛的教育》,安利柯的母親用愛感動(dòng)了不僅僅是安利柯,還有當(dāng)代的我們;她的愛不但如泉水滋潤了孩子的心靈,更如暖流潤濕了大人們即將干涸麻木的心。
“希望”從字里行間流露出的是一個(gè)母親對(duì)孩子的深切企盼,她希望安利柯成為一個(gè)善良、高尚、勇敢、溫和、誠實(shí)的人;她希望看到安利柯虔誠地禱告成為圣潔的天使;她希望安利柯生長在一個(gè)無罪惡、無污染的世界;她希望安利柯?lián)碛幸磺械纳菩,讓悲哀消除罪惡,讓眼淚洗滌污濁的心;她希望……一個(gè)母親對(duì)孩子的希望實(shí)在太多太多,就像是潺潺的山間清泉連綿不斷的流淌著,母愛夜以繼日的永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,她用善良純潔的心靈泉水哺育著稚嫩單純的孩子。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這是安利柯母親的愛,潛移默化中使安利柯成為真誠的人。而如今母親們的愛又是怎樣的呢?她們心中也有企盼,也有希望。她們?cè)负⒆尤〉脙?yōu)異的成績;愿孩子出人頭地,擁有自己的事業(yè);愿孩子們身強(qiáng)體健,不被別人欺凌……母親的心愿仍然數(shù)不盡道不完,因?yàn)槟笎塾啦煌O⒌牧魈手。只是,美麗的愿望中疏漏?ldquo;愛”,那是愛的傳承、愛的播種、以及愛的收獲。
我想,孩子們更愿意擁有的是高潔的靈魂,圣潔的心靈和皎潔的雙眸,洞察出世界的美好。人,應(yīng)該有愛,會(huì)播種、能收獲的愛之果實(shí)。就如同安利柯母親希望安利柯對(duì)親人的關(guān)心、對(duì)朋友的真摯、對(duì)老師的敬愛、對(duì)弱者的幫助、對(duì)祖國的忠誠一樣。我們只有懂得對(duì)別人付出愛才能體會(huì)收獲愛的喜悅和快樂,因?yàn)閻鄣氖澜缰粚儆趽碛忻利愋撵`的人們!
讀《愛的教育》——“希望”有感 本文關(guān)鍵詞:有感,希望,教育
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