第一篇：學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育剖析材料

學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

一、思想認(rèn)識和收貨

自從公司啟動黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，通過集中學(xué)、自學(xué)等分別學(xué)習(xí)了 “習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會上以及在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話。深刻領(lǐng)會到中央有關(guān)會議文件精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神以及自治區(qū)黨委、市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。還學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，論群眾路線-重要論述摘編，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)-重要論述摘編等一系列重要內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)活動，使我充分認(rèn)識到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要性和必要性。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行全面整頓，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象；是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求；是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求；是貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力解決突出問題。

二、遵守黨的政治紀(jì)律情況

遵守黨的政治紀(jì)律情況。一直以來，本人堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識和實(shí)踐要求，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。堅(jiān)持在上級黨委指導(dǎo)下，開展各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)工作，匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，牢記入黨誓言。無論環(huán)境多么復(fù)雜，條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則，保證各級指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職，是否分明。

對照自身情況，發(fā)現(xiàn)自己也存在在政治學(xué)習(xí)上投入的時間還不夠多，對政治理論的認(rèn)識還不夠深刻，認(rèn)為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。這對于深刻認(rèn)識黨的內(nèi)涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導(dǎo)工作來說有一定的危害。

三、存在的問題

1，形式主義是以脫離實(shí)際、脫離群眾為其基本特征的，自己在這方面是存在問題的，表現(xiàn)在思想上一是對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的關(guān)系上有時處理不當(dāng)，特別是當(dāng)對上工作與對下工作發(fā)生矛盾時，往往重上輕下，不能徹底地放下身段與群眾打成一片，想群眾之所想，切身實(shí)意為群眾辦實(shí)事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現(xiàn)在工作上有時為完成任務(wù)而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。

2、官僚主義方面。在工作中，往往習(xí)慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。

3、享樂主義方面。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗(yàn)和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動的汲取、 1

總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)��；“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神有所弱化。

4、在奢靡之風(fēng)方面 �！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。

四、剖析存在問題原因

1、是由于整天忙于事務(wù)，工學(xué)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平總書記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，指導(dǎo)推動工作不夠，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密，對“四風(fēng)”、“兩問題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識不足，意識形態(tài)工作和新聞出版工作的自覺性和堅(jiān)定性不夠。

2，群眾觀點(diǎn)不牢，堅(jiān)持黨的根本宗旨不徹底。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。

3，自律意識不強(qiáng)，保持先進(jìn)性不一貫。工作上標(biāo)準(zhǔn)降低了，生活上要求放松了，作風(fēng)上小節(jié)不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。

4、是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對自己要求還不夠嚴(yán)，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松，在弘揚(yáng)特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)的老西藏精神方面做得還不夠。

5、是對正確的地位觀、權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀缺乏全面的了解和準(zhǔn)確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好權(quán)利關(guān)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、整改措施

1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加注重主觀世界的改造，把堅(jiān)定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2，牢記黨的根本宗旨，牢固樹立群眾觀念，把踐行宗旨作為保持優(yōu)良作風(fēng)的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、堅(jiān)決抵御不良之風(fēng)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)是我們黨與人民保持密切聯(lián)系的法寶。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后，要始終堅(jiān)持“兩個務(wù)

必”，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風(fēng)氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學(xué)的工作和生活。

以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要虛心對待他人的意見和建議，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。

第二篇：群眾路線教育班子剖析材料

自覺踐行黨的群眾路線

不斷加強(qiáng)班子的自身建設(shè)

--黨支部黨的群眾路線教育

專題民主生活會對照檢查材料

按照省群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合中心（《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，中心黨支部計(jì)劃召開專題民主生活會。會議的主題是深入查找四風(fēng)、五癥突出問題，會議的目的是貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，互相剖析，交心互助，解決中心黨支部內(nèi)部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和貪、俗、浮、庸、戾五癥問題，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，提高支部班子自身建設(shè)水平，推動中心健康、和諧、有序發(fā)展。

在前期征求意見基礎(chǔ)上，黨支部再一次誠懇的邀請全體職工圍繞中心班子提出的“三型四力”，提出促進(jìn)中心發(fā)展的意見和建議。對收集上來的意見和建議支部逐條進(jìn)行對照檢查，集中討論查擺出問題。

一、存在問題

(一)學(xué)習(xí)不夠深入。 理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí)，鉆研不深。

文件看了，政策學(xué)了，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細(xì)節(jié)和內(nèi)涵進(jìn)行深層次的思考。班子成員學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，多停留在參加集中學(xué)習(xí)上，平常多是忙于一些事務(wù)性工作，理論學(xué)習(xí)浮于面上，學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合也不是很密切。學(xué)習(xí)方法和方式還比較單一。

(二)作風(fēng)不夠扎實(shí)。對單位存在的傾向性問題，解決還不夠有力，改進(jìn)的成效還不夠明顯。一是抓工作落實(shí)的質(zhì)量還不夠高。二是對具體工作的指導(dǎo)還不夠扎實(shí)。班子成員應(yīng)付事務(wù)性工作多，對上級要求在如何結(jié)合實(shí)際抓貫徹落實(shí)上還缺乏深入細(xì)致地研究，三是解決干部職工關(guān)注的事情不及時。有些該解決的問題沒有及時進(jìn)行解決。如辦公條件的改善問題。對這些問題，支部也曾研究過，但由于上級沒有專項(xiàng)撥款而擱淺，在一定程度上直接影響了干部職工工作積極性的發(fā)揮。主要是因?yàn)楣ぷ魅狈χ鲃有�，積極想辦法、創(chuàng)造條件解決問題的熱情不高。

（三）開展調(diào)查研究、深入基層不夠。下基層指導(dǎo)工作時多是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，工作指導(dǎo)只存在于召集會議，辦班等形式，沒能深入到基層一線，聽取基層意見。

（四）責(zé)任意識不強(qiáng)，落實(shí)工作不到位。班子帶頭作用發(fā)揮不夠，有怕影響同志間關(guān)系、不愿得罪人的思想，對一些工作不落實(shí)、違反規(guī)章制度的行為沒有及時批評果斷糾正，對單位的管理不夠嚴(yán)格；在工作不落實(shí)方面，存在不敢

抓落實(shí)，不會抓落實(shí)；職責(zé)不明，不想抓落實(shí)；還存在由于關(guān)系不順，不利抓落實(shí)；機(jī)制不活，不便抓落實(shí)；獎懲不明，不愿抓落實(shí)的現(xiàn)象。

（五）單位對外影響力和內(nèi)部凝聚力還不強(qiáng)。現(xiàn)有的工作職能還沒有充分發(fā)揮，社會對單位的認(rèn)知度還不夠，職工的工作熱情還不高，凝聚力還不強(qiáng)，積極性也沒有充分調(diào)動起來。

二、存在問題主要根源

（一）理想信念教育和自身修養(yǎng)堅(jiān)持不夠高。一是精神弱化。受社會普遍存(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫m.hmlawpc.com)在的以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，理想信念淡化的影響，使我們的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，隊(duì)伍的宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。二是理想淡化。受各種思潮的侵入和現(xiàn)實(shí)案例影響，思想容易波動，加之自覺理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，導(dǎo)致“四風(fēng)”問題的存在。三是理論虛化。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。理想信念的淡化，自身修養(yǎng)的不夠，一定程度上影響了工作質(zhì)量提升。

（二）宗旨意識和群眾觀點(diǎn)樹立不夠牢。一是深入基層，不夠深、不經(jīng)常。與干部職工談心交流不經(jīng)常，直接聽

取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友，把政策和情況交給群眾，做到民主公開、決策透明。二是宗旨意識，不扎實(shí)、不牢固。群眾路線和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾�！钡乃枷朐诰唧w落實(shí)上有偏差。這都是宗旨意識衰退，全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢固和事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識減弱的體現(xiàn)。

三、整改思路

（一）加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神。要把思想建設(shè)擺在黨建工作的首要位置和全局各項(xiàng)工作的突出地位。經(jīng)常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強(qiáng)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，增強(qiáng)責(zé)任意識。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。抓好精神文明創(chuàng)建活動，樹立中心良好形象。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，治理形式主義和官僚主義。健全完善思想教育工作制度。領(lǐng)導(dǎo)干部開會講話要把思想引導(dǎo)作為必要內(nèi)容。把思想教育引導(dǎo)作為一項(xiàng)長期工作，常抓不懈。重點(diǎn)做好“踐行宗旨責(zé)任感和使命感的教育引導(dǎo)、艱苦奮斗精神和鼓干勁的引導(dǎo)、工作本領(lǐng)和能力的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、改進(jìn)作風(fēng)加強(qiáng)自身建設(shè)的引導(dǎo)。” 加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，從思想上防止“四風(fēng)”侵襲。要把求真務(wù)實(shí)作為今后一段時期作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)。

（三）以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”為重點(diǎn)開展勤儉節(jié)約活動。要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、定期開展對照檢查，開展專項(xiàng)治理分析，對實(shí)施效果不好或不完善的及時改進(jìn)，確保各項(xiàng)機(jī)制健全到位。同時嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算開支，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)控支出標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍，確保預(yù)算開支符合上級要求。

從大家提出的意見看，還有一些與群眾切身利益相關(guān)的問題，從服務(wù)基層、聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作的角度看，也是我們教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容。對此，我們也會認(rèn)真對照檢查，必須向群眾做出交待，在整改方案中逐條落實(shí)，切實(shí)加以解決，讓職工群眾滿意。

第三篇：教師群眾路線教育個人剖析材料

教師在群眾路線教育實(shí)踐活動個人剖析材料 張凱

借黨 群眾路線學(xué)習(xí)活動的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查找問題，分析原因，注重整改。根據(jù)學(xué)校關(guān)于本次活動部署和我站緊跟開展的教育實(shí)踐安排，在抓單位業(yè)務(wù)工作的同時，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，在理論學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)》等黨員讀本，習(xí)近平總書記一系列重要講話，以及中央、省、市有關(guān)文件會議精神學(xué)習(xí)，觀看“為民、務(wù)實(shí)、清廉”視頻和黨史電影《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并開展了黨員、群眾意見征求。通過教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會到本次活動的重大意義所，及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。通過學(xué)習(xí)、對照檢查、查擺問題，存在一定的缺點(diǎn)和不足。現(xiàn)有個人剖析情況如下：

1、偏重業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)，思想理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)為：一是主動學(xué)習(xí)意識不夠太強(qiáng)。平時主要以組織安排的學(xué)習(xí)為主，自身在思想政治理論學(xué)習(xí)方面不夠主動，存在邊干邊學(xué)的思想，工作過程中需要了才主動去查找書本，或到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。有進(jìn)行定時、定期、有計(jì)劃的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與提高，沒有確立一年中應(yīng)該學(xué)習(xí)或加強(qiáng)多少思想政治理論知識的學(xué)習(xí)。三是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時以抓好業(yè)務(wù)為首要，片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，理論意識不夠強(qiáng)大。

2、解放思想，開拓創(chuàng)新的意識不夠。主要表現(xiàn)在：一是考慮到本人只是一般代課老師，管理好班級和代好課就是自己唯一應(yīng)該做的。在思想開拓、理論創(chuàng)新方面尚有一些差距。認(rèn)為按學(xué)校規(guī)定抓好工作，與學(xué)校整體工作保持一致就行，沒有做到黨員干部應(yīng)該達(dá)到的與時俱進(jìn)精神。二是欠缺創(chuàng)新意識。在農(nóng)村教育教學(xué)工作方面提出新的工作設(shè)想或思想不夠，沒有工作亮點(diǎn)和新的舉措，欠缺創(chuàng)新意識。

3、聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識不夠。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然在官僚主義上不存在重要大問題，但通過意見征求、群眾座談，梳理分析，查找對比，在細(xì)些上還存在一定的官僚主義形式的表現(xiàn)。一是密切聯(lián)系群眾少。對單位職工關(guān)心工作多，思想、生活上關(guān)心少，職工群眾提出的需幫助解決問題少。二是服務(wù)基層的水平弱。

4、廉潔自律不夠深入。針對享樂主義和奢靡主義方面，雖無重大問題，但對照《黨章》，作為一名黨員干部，在自身的廉潔自律方面尚存在不夠深入，存在一定問題。主要表現(xiàn)在：一是存在一些以往陳舊老思想，人情看得太重。二是覺得教師本身就是兩袖清風(fēng)的職業(yè)，享樂主義和奢靡主義距離自己很遙遠(yuǎn)。

3、思想意識單薄，理論學(xué)習(xí)未抓緊。作為一名黨員干部，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和長期性，正所謂“吾生也有涯、而知也無涯�！币皇侵蛔⒅丶�中學(xué)習(xí)，沒有主動開展自學(xué)，學(xué)習(xí)主動性差。二是沒有充分認(rèn)識平時學(xué)習(xí)的重要性。三是思想上不夠重視，學(xué)習(xí)存在片面性，注重業(yè)務(wù)。四是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)際少。

4、與時俱進(jìn)意識薄弱，主觀能動性不夠。作為黨員干部，要立足本職，創(chuàng)造一流業(yè)績，在自己的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。合格黨員要有實(shí)事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神，要有拼搏奉獻(xiàn)精神。鄧小平同志曾說，干革命、搞建設(shè)，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的人，并號召共產(chǎn)黨員要解放思想，破除舊觀念，做一個帶領(lǐng)群眾解放思

想、開動腦筋工作的促進(jìn)派。沒有從主觀能動性上下功夫，滿足于當(dāng)前工作的需要，缺少長遠(yuǎn)的眼光；滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，自身要求主動性不足；滿足于不出問題，與時俱進(jìn)思想談薄，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性意識不強(qiáng)，沒能充分發(fā)揮個人主觀能動性。

第四篇：群眾路線教育實(shí)踐剖析材料 2.doc1

群眾路線教育實(shí)踐剖析材料

作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的講話。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。作為一名普通教師通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到，要把握群眾路線教育精神實(shí)質(zhì)，正確理解習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神，深刻領(lǐng)會開展這次教育實(shí)踐活動的重要性和緊迫性。

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中央提出在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)作用，很有必要，十分及時。我更加清楚地認(rèn)識到：在工作中必須嚴(yán)格要求自己，始終勤勤懇懇，任勞任怨；要當(dāng)好群眾的貼心人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)身邊的同事，勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的各項(xiàng)工作。我通過學(xué)習(xí)還認(rèn)識到作為教師，就是要在本職崗位嚴(yán)格要求自己。我以先進(jìn)典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：

一是深入學(xué)習(xí)。在思想上深入了解政治理論知識，掌握科學(xué)文化知識和政策法規(guī)，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)持黨性修煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，捧著一顆律己、擔(dān)責(zé)、感恩的心，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，自感理論

水平和綜合素質(zhì)均有較大程度的進(jìn)步。

二是勇于實(shí)踐。在工作中勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，和老師們搞好教育教學(xué)研究。在教學(xué)工作中，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，首先制定了相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和適合本班情況的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格要求學(xué)生完成老師布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是嚴(yán)格要求。在工作生活中，我嚴(yán)格要求自己，另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，積極向組織匯報(bào)自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。

通過學(xué)習(xí)，自己在思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。

二是在提高業(yè)務(wù)能力方面見成效。不管工作再忙，也要擠出時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，提高分析和解決問題的能力，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高分析和解決問題的能力。

三是作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮

主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

總之，今后工作中從我做起，嚴(yán)格要求自己，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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201*.2.25

第五篇：小學(xué)教師黨的群眾路線教育自我剖析材料

自我剖析材料

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學(xué)期�；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)方法陳舊落后。對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、在教學(xué)環(huán)節(jié)中多媒體設(shè)備使用的少。

第三，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠

第四、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第五、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面太嚴(yán)，沒有較好的方式方法。

第六、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過多，學(xué)生思考交流過少。

第七、外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會太少，即便有學(xué)習(xí)也缺少針對性和實(shí)用性。

二、存在問題的原因：

1.備課、改本以及對教材的深入研究不夠。

2.對后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不夠到位。

2.對自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作成績總結(jié)的不夠。

4.認(rèn)真研讀了有關(guān)教育科研方面的理論書籍，并但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。

三、整改的措施：

第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。爭取學(xué)時有成效，做事有突破。通過不斷地學(xué)習(xí)，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人。充分發(fā)揮黨員的宗旨。

第三，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高開拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實(shí)自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實(shí)際工作力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，

要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結(jié)這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，加上自己找、同事提、上級點(diǎn)、互相幫的過程，自己不進(jìn)在思想上有認(rèn)真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，把誠摯的心獻(xiàn)給學(xué)生，把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè)，把堅(jiān)定的新獻(xiàn)給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

我今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

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