小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想
本次校本培訓(xùn)按照XX教育中心要求和學(xué)校工作計劃,以學(xué)習(xí)特色教育理論,提升我校教師整體素質(zhì),提高教師運用ppt等高科技教學(xué)技能,加強師資隊伍建設(shè)為重點,以教育科研為主導(dǎo),為教師的成長營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍,提供展示自身才華的舞臺,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的優(yōu)異條件。努力做到內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,夯實基礎(chǔ),打造品牌,使我校培訓(xùn)成為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。促使教師在學(xué)和交流的過程中成為一個學(xué)習(xí)型團隊。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以教師和學(xué)校在特色學(xué)校的創(chuàng)建中的具體需求為出發(fā)點,以特色教育理論的落實為契機,以特色校園建設(shè)為抓手,以建立學(xué)習(xí)型組織為目的,面向全體教師,努力建造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的高水平教師隊伍。
1、具備良好的職業(yè)道德風(fēng)范,樹立特色教育思想,建立共同理念的團隊,建立有高度教師職業(yè)精神的團隊,建立學(xué)習(xí)型、研究型的團隊,建立具有健康心態(tài)和強健體魄的教學(xué)團隊。
2、提高文化水平,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),熟練使用PPT等現(xiàn)代信息教育技術(shù)、能夠自由參加網(wǎng)絡(luò)教研、自由分享教學(xué)成果。
3、加強理論與實踐的結(jié)合的力度,在新課程實施中,提高教師的教育和教學(xué)能力。
4、提升廣大教師的教改科研能力,使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。
三、培訓(xùn)形式
由于老師知識儲備和個體學(xué)習(xí)需求的差異,本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式:即教師集中培訓(xùn)和個體自由組合學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),是指集訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,培訓(xùn)學(xué)習(xí)要并要求教師人人參與。自由組合學(xué)習(xí),可以是老師們個體自學(xué),也可以是教研組或幾個人自由組合的學(xué)習(xí)沙龍。
在培學(xué)計劃中安排了教學(xué)校長景殿柱的講座,針對綠色教育特色學(xué)校建設(shè)對一線教師的教育教學(xué)提出希望和要求。鼓勵教師多讀書,讀好書,能談會談讀書體會,通過讀書活動開闊視野,充實教育教學(xué)實踐的理論基礎(chǔ)。
充分利用我校教學(xué)骨干多的優(yōu)勢,繼續(xù)抓好師徒幫帶工作。加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)工作。拓寬青年教師成長路程,通過增加歷練促成青年教師早日成為教學(xué)骨干,在我校現(xiàn)有的良好的辦學(xué)環(huán)境下使青年教師要抓住機會,讓自己快速成長起來。
四、假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,為活動提供堅強的組織保障,我校成立了教師假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
副組長:
組 員:
五、培訓(xùn)內(nèi)容(見安排表)
時 間
地 點
主 講
培 訓(xùn) 內(nèi) 容
參加對象
驗收方式
① 上交一份假期讀書報告,內(nèi)容可文史哲科教藝,形式可以是小說散文電影電視劇等,開學(xué)后進行評比和獎勵。
② 盡量找全下學(xué)期課件,思考具有“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特點的學(xué)案設(shè)計。
③ 做好職業(yè)規(guī)劃,為開學(xué)初計劃制定做好準(zhǔn)備。
④ 教師自學(xué)教育理論書籍,語文教師加強特色“書香班級”建設(shè),其它學(xué)科可根據(jù)本專業(yè)情況自定。
201*年12月20日
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