第一篇:小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家,這次檢查是對我校教育工作的一次大推進(jìn)、大提煉,借此機會我代表我們學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)省、區(qū)教育督導(dǎo)評估的文件要求,我校成立了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長主抓,各主任具體落實的層層負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件和常規(guī)管理、經(jīng)費投入與管理等專項小組,制定了切實可行的自評工作方案,對照評估指標(biāo),逐項進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評和完善的工作,力求達(dá)到上級要求,現(xiàn)在我就我們學(xué)校的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡要匯報:
一、學(xué);厩闆r
xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南,全村共有3970 人,學(xué)校占地面積8080平方米,人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米,學(xué),F(xiàn)有教師15人,其中大專以上11人,小學(xué)高級教師11人,小學(xué)一級教師4人。學(xué)校有6個教學(xué)班,在校生192人,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪,鞏固率達(dá)100﹪。
近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下,加大投資力度,改善辦學(xué)條件。學(xué)校進(jìn)行了硬化、綠化和美化,達(dá)到了花園式學(xué)校要求。今年校園文化建設(shè)初見規(guī)模,以“愛的教育”為主題校園文化,呈現(xiàn)在眼前。“愛祖國,教父母,敬師長,厚親朋”的古代小故事來教育學(xué)生,收到良好的效果。學(xué)校還建起了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、幼兒活動室、衛(wèi)生室。學(xué),F(xiàn)在圖書3754冊,生均25冊;計算機14臺;儀器室:自然儀器578件、數(shù)學(xué)81件,自制教具11件;文體器材室:文藝器材57件、體育65件,均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求。
學(xué)校以實施素質(zhì)教育為目的,以更新觀念為先導(dǎo),以優(yōu)化管理為基礎(chǔ),以隊伍建設(shè)為重點,近年均取得優(yōu)異成績,各方面工作也獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、政府重視,履行職責(zé)
xx區(qū)政府,xx學(xué)區(qū)、xx莊村委高度重視教育發(fā)展,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對教育工作的職責(zé),每一年確定一名領(lǐng)導(dǎo)掛點學(xué)校,牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度,簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)責(zé)任狀,在每年的經(jīng)費預(yù)算中,把學(xué)校的項目建設(shè)和維修費預(yù)算納入政府的財政支出之中。與此同時,,各級政府牽頭帶領(lǐng)各職能部門深入學(xué)校,為學(xué)校解決實際問題,學(xué)校的周邊環(huán)境得到改善。
各級政府依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利,加強控輟工作:一是做好了九年義務(wù)教育的宣傳工作,做到家喻戶曉;二是加強鎮(zhèn)、村、校之間的配合,共同做家長、學(xué)生的思想工作。由于政府加大控輟保學(xué)的力度,我校學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。
三、經(jīng)費投入與管理——資金到位,?顚S
1、我校教師工資由xx區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放,學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費納入財政預(yù)算,能及時全數(shù)拔付教育使用。
2、xx年以來,轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補助資金,全部按規(guī)定用到了學(xué)生身上,做到了專款專用。
3、我校xx—xx年用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費分別是2853元、3555元、4311元、6600元,分別占當(dāng)年公用經(jīng)費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%,做到教師的培訓(xùn)費用逐年增加。
4、能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會文件精神,并貫徹落實,認(rèn)真做好“兩免一補”寄宿生生活補助,做到公正、公開,并及時將補助全部發(fā)放到學(xué)生手中。
5、xx年以來,政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學(xué)器材、美術(shù)教學(xué)器材、體育教學(xué)器材、科學(xué)實驗器材、圖書、電腦。學(xué)區(qū)投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;xx莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
四、辦學(xué)條件
幾年來,我校校園文化墻重新購建,學(xué),F(xiàn)擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米),美術(shù)室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米),圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和羽毛球場,有乒乓球桌3張,有學(xué)生健身器械場地等,教育設(shè)施和設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校管理
(一)健全的德育管理
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“育人為本,德育為先”的方針,以及“德育就是質(zhì)量”的理念,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立正確的教育思想,加強學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理,立足班級教育,全面加強青少年學(xué)生的思想政治教育,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結(jié)合”教育,提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性,使我校的德育工作再上一個臺階,讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。
1、進(jìn)一步加強德育骨干隊伍建設(shè)。
(1)、召開每月班主任例會活動,明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
(2)、狠抓班主任隊伍建設(shè)。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競賽等活動,切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學(xué)期都進(jìn)行班主任基本功競賽,情景案例分析、學(xué)生評語撰寫以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強學(xué)生“五個好”的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會要求學(xué)生做到:掃好地,讀好書,做好操,寫好字,做好人。
(2)、抓好每個月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動。在xx年當(dāng)中如:四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動。3、4年級進(jìn)行了“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”詩歌朗誦比賽,5、6年級進(jìn)行了“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”知識競賽,第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)” 主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神,大力營造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻(xiàn)奧運的濃厚氛圍,著力推進(jìn)我校精神文明建設(shè),使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動中,我們充分利用社會資源廣開德育渠道,我們結(jié)合社會、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實施教育并影響村里群眾的教育意識,我們少先隊組織學(xué)生 “獻(xiàn)愛心活動”,192名學(xué)生一共捐出了自己的零花錢654多元,并組織學(xué)生到沙河城敬老院獻(xiàn)愛心。并和敬老院老人進(jìn)行聯(lián)歡。德育工作的社會延伸,為進(jìn)一步促進(jìn)德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學(xué)生到西柏坡學(xué)習(xí),并召開“英雄——永遠(yuǎn)的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”,組織學(xué)生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育,宏揚革命傳統(tǒng)精神。
(4)關(guān)愛學(xué)校的留守兒童。首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。并在學(xué)校開通了一部留守兒童電話,免費撥打(8858460),方便留守兒童與家長之間的聊系。建立xx小學(xué)“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境,制定xx小學(xué)“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛,生活上給予照顧,學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助,公正地對待每一位留守學(xué)生,讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會,彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”,并要求學(xué)生定期與“代理家長”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對性地進(jìn)行工作。適時安排 “代理家長”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見面會,以加強聯(lián)系,形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守生”,為其檢查作業(yè),輔導(dǎo)功課,以求共同進(jìn)步。建設(shè)書香校園。知識是人類進(jìn)步的階梯,是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕了不安全隱患。學(xué)校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作,提高責(zé)任感,做好護(hù)導(dǎo)工作,規(guī)范活動要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日,五年級的同學(xué)在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生,組織環(huán)保活動,開展有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等,發(fā)動學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。
(5)、加強心理健康教育。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。開展個案調(diào)查和分析,各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個性人格,全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學(xué)習(xí)園地,在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。
辦好家長學(xué)校,提高家教水平每學(xué)期都召開學(xué)生家長會,加強家校聯(lián)系,交流學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。
(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),重視教學(xué)教研,落實素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校
1、狠抓教學(xué)常規(guī),重視教學(xué)教研
學(xué)校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托,狠抓教學(xué)常規(guī),深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動,向常規(guī)管理要質(zhì)量,抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題,向四十五分鐘要效益。以科研為抓手,以備課組、教研組為平臺,解決教育教學(xué)中的實際問題,切實提高課堂教學(xué)水平,走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數(shù)教師在市級公開課獲獎,教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展
我們每學(xué)期組織的全校學(xué)生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風(fēng)采展示等活動,已經(jīng)成為校園中一道永恒而亮麗的風(fēng)景;學(xué)生在我校主辦的?秵⒑健范加袃(yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展,為特長生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我校在六一匯演中每年都是團(tuán)體一等獎。
我校素質(zhì)教育碩果累累,各類競賽捷報頻傳,我校教師在全省市論文獲獎次數(shù)十多人次,學(xué)生在全省征文中獲次五人次。學(xué)校成立了各種興趣活動小組,注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,發(fā)展個性。
(三)、強化安全教育
學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事,是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。多年來,我校認(rèn)真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神,積極爭取資金,確保校舍的安全達(dá)標(biāo);完善安全教育管理制度,嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制,提高全體師生的安全防范意識和學(xué)生自救自護(hù)的能力,確保學(xué)生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案10項。對學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范,努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式,加大對安全教育管理工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,把隱患消滅在萌芽狀態(tài),極大調(diào)動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性,從而保證了學(xué)校幾年來無重大安全責(zé)任事故,大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率,無一起大責(zé)任事故發(fā)生,為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。
回顧過去,感慨萬分,展望未來,任重道遠(yuǎn)。我們將把教育綜合督導(dǎo)作為提高辦學(xué)水平的有利契機,努力探索適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)水平,辦好人民滿意的教育,
最后祝位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
第二篇:中學(xué)迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料
高安市第四中學(xué)的前身是高安市筠陽中學(xué),創(chuàng)辦于一九八六年。xx年七月,升格為市管學(xué)校,更名為“高安市第四中學(xué)”。二十多載的風(fēng)雨洗禮,高安四中實現(xiàn)了從無到有,從小到大,從弱到強的嬗變。
根據(jù)省政府教育督導(dǎo)評估要求,我校認(rèn)真地作了自評,現(xiàn)將情況匯報如下:
一、端正辦學(xué)思想,科學(xué)民主管理,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校
1、 端正辦學(xué)思想,科學(xué)民主管理。
學(xué)校以教育改革為動力,創(chuàng)建科學(xué)的管理體系,構(gòu)建“德育為先,教學(xué)為主,素質(zhì)為重,育人為本”的育人模式,實行“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則,形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個性,全面立人的辦學(xué)特色,堅持面向全體學(xué)生,以人為本,以學(xué)生身心健康,全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力和合作意識為重點,以學(xué)生主動、活潑學(xué)習(xí)為動力,達(dá)到使學(xué)生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。
學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制,形成了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機制,形成以校長為核心領(lǐng)導(dǎo)班子,組成勤奮務(wù)識、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體,群策群力、狠抓管理,依法治校,學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤活人力資源,激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺階。學(xué)校通過多種途徑努力,全體教師確立以人為本的管理思想,樹立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心,并形成共識。
2、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué),F(xiàn)有在校生2566人,校園面積36666 平方米,學(xué)生均校園面積10平方米,校舍總面積 60000 平方米,校園綠化面積3000平方米,教師住房面積6000平方米,師均住房面積50平方米。由于學(xué)校基礎(chǔ)薄弱,辦學(xué)條件落后,從xx年開始,借升格為市管學(xué)校之機,我校加大投資力度,改善辦學(xué)條件。興建了座集飲食和食宿于一體的學(xué)生公寓,可容納500名學(xué)生食宿,為住宿生提供了舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;改建了學(xué)校操場,建有200米環(huán)形跑道,配備了籃球場、羽毛球場、乒乓球臺、單雙杠等活動器械;添置了學(xué)生電腦室的電腦200臺,保證課堂教學(xué)中每個學(xué)生能夠人手一機;建成了多媒體教室、校園局域網(wǎng)、寬帶網(wǎng),加快了我校教育信息化建設(shè)步伐,創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ)教育課程改革在我校的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ);安裝了有線廣播、有線電視系統(tǒng);裝備了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的理化實驗室、語音室、圖書保管室、閱覽室;學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器及音體美器材并分門別類保管;圖書室藏書量達(dá)20萬冊;不僅如此,學(xué)校投入大量資金,加大對學(xué)校環(huán)境的綠化、美化、亮化力度?傆^全校,綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇,四季如春,既有喬木、灌木、綠草的錯落有致,又有繁花綠葉的相互映襯,更有雕塑花壇點綴其間;▓@式的校園為師生提供了釋放身心疲憊的課余休閑之所。全校綠化面積6000㎡,校園內(nèi)道路全部硬質(zhì)化。
二、強化師德師風(fēng),加強教師隊伍建設(shè);堅持德育為先,培養(yǎng)合格學(xué)生——以德立校
1、強化師德師風(fēng),加強教師隊伍建設(shè)
學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機制,成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長負(fù)總責(zé)、各部門齊抓共管的機制,制定了切實可行的工作計劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、教育部以及省、市區(qū)關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定,形成了正確的輿論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向,使師德內(nèi)容入耳、入腦。深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《酒泉市教師職業(yè)道德要求》、《江西省中小學(xué)老師“八不準(zhǔn)”》等,結(jié)合學(xué)校人事制度改革、課程改革和教育教學(xué)要求,進(jìn)一步完善了各類考核、評價辦法,在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值,專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評優(yōu)評先,實行“師德一票否決制”。建立師德檔案,制定專門師德考核辦法,考核內(nèi)容中有學(xué)生、家長及社會對教師的評價;建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風(fēng)檢查制度,主動聽取社會各界及群眾對師德建設(shè)的意見和建議。堅持開展學(xué)生評教活動,設(shè)立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”,主動接受社會監(jiān)督,形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。
學(xué)校采取各種措施,加強教師隊伍建設(shè),全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍。教育教學(xué)上,實行量化評估,獎優(yōu)罰劣,鼓勵創(chuàng)新;用人制度上,實行定崗定編,全員聘任,能者上,貧者讓,庸者下。學(xué),F(xiàn)有教職工 128人,其中專任教師 120人,具有本科學(xué)歷116人,占96.6%;大專學(xué)歷 4人,占3.4 %;高級教師46人,中級教師56人,中級以上職稱的教師占 80 %;專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。
2、堅持德育為先,培養(yǎng)合格學(xué)生
近年來,學(xué)校堅持以“三風(fēng)”(教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng))建設(shè)為基礎(chǔ),以師生共同價值觀形成為重點,以精細(xì)化管理為手段,以主題班會為特色,以“讓學(xué)生健康成長”為目標(biāo),努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位(學(xué)校、社會、家庭)一體”的學(xué)校德育工作機制,不斷改進(jìn)和加強學(xué)校德育工作。根據(jù)新時期學(xué)校德育工作特點,學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度,編印了《高安四中德育讀本》,對學(xué)校德育管理進(jìn)行了規(guī)范和優(yōu)化,保證了每一個環(huán)節(jié)都有章可循。在健全制度和加強民主管理的基礎(chǔ)上,學(xué)校全面推行了德育精細(xì)化管理,提出了“用心工作,愛心育人,真心服務(wù),細(xì)心做事”管理理念,將德育常規(guī)管理引向深入。同時,我們從抓德育隊伍建設(shè)入手,著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò),努力做到全員育人通過多年努力,我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會育人”德育工作新格局,保證了德育工作時時有人抓,處處有人管,事事有人干。
三、狠抓教學(xué)常規(guī),重視教學(xué)教研,落實素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校1、狠抓教學(xué)常規(guī),重視教學(xué)教研
學(xué)校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托,狠抓教學(xué)常規(guī),深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動,向常規(guī)管理要質(zhì)量,抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題,向四十五分鐘要效益。以科研為抓手,以備課組、教研組為平臺,解決教育教學(xué)中的實際問題,切實提高課堂教學(xué)水平,走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。我校教師在全國及省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎達(dá)二十六人次,有多名教師被評為高安市中語會會員、江西省初中物理學(xué)會會員、《德育報》全國德育工作委員會委員,不少教師有專著面世。正因為如此,我校教育教學(xué)成績斐然,中考已連續(xù)十年奪全市前茅。xx年中考,我校上重點正錄分?jǐn)?shù)線共有148人,xx年178人,xx年1182人,xx年1193人,xx年206人,xx年216人,xx年年228人。xx年中考中,陳倩和楊斌同學(xué)分別名列全市總分第二名和第三名;xx年年中考中,謝碧云和聶美玲同學(xué)分別名列全市總分第二名和第五名。從二xx年到至今,學(xué)校連續(xù)七年被評為“中考優(yōu)勝單位”,連續(xù)四年被評為“高安市文明單位”。
2、落實素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展
我校素質(zhì)教育碩果累累,各類競賽捷報頻傳。在全國初中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽中,榮獲省級以上獎的共有34人次,其中蘭心宇同學(xué)獲全國初中化學(xué)競賽國家級一等獎;劉婉露、羅坤、熊希、吳棟梁、漆明星等同學(xué)獲第六屆江西省中小學(xué)英語聽力競賽一等獎。學(xué)校成立了各種興趣活動小組,注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,發(fā)展個性。每年中考錄取到城區(qū)重點高中特長班的學(xué)生達(dá)數(shù)十人。
四、加強安全管理,重視安全教育,建立立體“安全網(wǎng)”,打造和諧校園——安全穩(wěn)校
1、加強安全管理,重視安全教育
學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和年級組、班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。同時,建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。為防止意外事故發(fā)生,學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育主題班會為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。利用團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行安全講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,使全校上下形成“師生心中有安全,教師時時講安全,領(lǐng)導(dǎo)處處抓安全”的局面。
2、建立立體“安全網(wǎng)”,打造和諧校園
學(xué)校安全工作,責(zé)任重于泰山。為確保學(xué)校安全與穩(wěn)定,建立了立體安全防護(hù)網(wǎng),確保二十四小時立體值班制度。每一天,學(xué)校有以下幾種值日:校級領(lǐng)導(dǎo)值日,對當(dāng)天的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;行政值周,對當(dāng)天的安全負(fù)直接責(zé)任;年級組值日,對當(dāng)天本年級的安全負(fù)直接責(zé)任;保衛(wèi)科值日,對當(dāng)天職責(zé)范圍內(nèi)
第三篇:201*小學(xué)迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查匯報材料
首先,我代表全校師生歡迎督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作,201*小學(xué)迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查匯報材料。下面我從學(xué);厩闆r、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。
一、學(xué);厩闆r
xx市東門大街小學(xué)始建于xxxx年,xxxx年被確定為xx市首批重點小學(xué)。現(xiàn)在小學(xué)有教學(xué)班xx個,在校學(xué)生xxxx人。附屬幼兒園有10個班,幼兒325人。教職工117人,其中全國優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?人,省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、基本功獲獎?wù)?0人,省、市、區(qū)級教學(xué)能手29人,市區(qū)級骨干教師17人。學(xué)校實驗室、圖書室、儀器室、語音室、勞技室、微機室、書法教室、音樂教室、舞蹈房等功能室配備齊全,普通儀器器材達(dá)到國家一類兩套配備標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校堅持以“三個面向”為指針,確立了“以人為本,特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,樹立了“管理科學(xué)化,教師專業(yè)化,學(xué)生個性化,學(xué)校特色化”的辦學(xué)目標(biāo),堅持在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。近年來,各方面都有了大的發(fā)展和進(jìn)步。
二、主要工作成績
(一)依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為
為全面貫徹黨的教育方針,加強規(guī)范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,我校制訂了《學(xué)校章程》,使各項工作有章可循。實行陽光政務(wù)、財務(wù)公示,在校園內(nèi)設(shè)立了公示欄,保證了每位教師對學(xué)校重大事項的知情權(quán)、咨詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)。嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,堅決杜絕亂收費。認(rèn)真貫徹落實省、市素質(zhì)教育工作會議精神,組織教師深入學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》和省、市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,全面規(guī)范辦學(xué)行為。一是規(guī)范課程和課時,嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》,開全課程,開足課時;二是規(guī)范作息時間,嚴(yán)格控制學(xué)生到校、放學(xué)和在校時間;三是規(guī)范課外作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于作業(yè)的規(guī)定,對學(xué)生書面家庭作業(yè)實行總量控制,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè);四是規(guī)范考試,不以成績高低給學(xué)生排名次;五是規(guī)范評價,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,實行日常評價和期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制,推行考試無分?jǐn)?shù)評價,用好學(xué)生成長記錄袋。加強了義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理,建立了義務(wù)教育學(xué)生電子檔案。確保適齡兒童入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。為防止學(xué)生輟學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度、請假制度和輟學(xué)報告制度,保證了義務(wù)教育的順利實施。
(二)強化安全,打造平安校園
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,進(jìn)一步加大對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,實行安全工作責(zé)任制,堅持定期檢查和不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極開展“安全知識進(jìn)校園”宣傳活動,利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式,切實加強對學(xué)生的安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度和學(xué)生安全信息通報制度,加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴(yán)格執(zhí)行意外事故報告制、事故責(zé)任追究制、班主任接崗制等制度,實行安全工作一票否決。每學(xué)期初,校長與分管校長、分管校長與班主任及教師層層簽訂安全責(zé)任書。開展“我是安全小衛(wèi)士”系列活動,利用“學(xué)校安全月”,對全體少先隊員集中進(jìn)行系列安全教育活動,舉行了“安全伴我行”百米長絹簽名活動;舉行了全區(qū)安全教育巡回課堂啟動儀式,請專業(yè)人員到校為師生進(jìn)行安全消防知識講座,每學(xué)期都進(jìn)行兩次安全逃生演練;組織專業(yè)人員對全校消防設(shè)施維修及更換。通過這些措施,進(jìn)一步提高了認(rèn)識,明確了責(zé)任,使全校上下形成人人抓安全的良好局面,營造了安全和諧的育人氛圍。
(三)科學(xué)管理,打造和諧校園
我校結(jié)合實際,采取了真誠服務(wù)、嚴(yán)格制度和以人為本有機結(jié)合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領(lǐng)和四項管理。
一個宗旨:即全心全意為師生服務(wù)。現(xiàn)代學(xué)校管理不再只是對學(xué)生與教師的考核或控制,而更趨向于精細(xì)化的服務(wù)。為此,我們做到了兩點:一是班子成員正確定位自己的崗位角色,以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通,真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”,把創(chuàng)造還給教師,把主動權(quán)還給學(xué)生,千方百計為師生搭建成長的舞臺。
兩個和諧:即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。一是內(nèi)部關(guān)系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式,引導(dǎo)大家認(rèn)識到,每個教職工都是學(xué)校平等的一員,大家在一起工作就是一個緣分,每一個人都應(yīng)該珍惜這種緣分。充分地尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)每一個人。在工作上當(dāng)戰(zhàn)友,生活上做朋友,共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦,但是心情舒暢的良好氛圍,讓學(xué)校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環(huán)境的和諧。引導(dǎo)干部教師,重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系,主動溝通交流,用教育教學(xué)的高質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得各界的理解與支持,創(chuàng)設(shè)一個好的外部環(huán)境。
三個引領(lǐng):即理念引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。管理實質(zhì)上就是精神文化的引領(lǐng)。所以,我們領(lǐng)導(dǎo)班子對自己的要求是手里不拿鞭子,而是舉著旗幟,走在前面。做了三個方面:一是理念引領(lǐng)。通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式,充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用。不僅讓大家知道先進(jìn)的理念、充滿前進(jìn)的信心,而且引導(dǎo)大家真正把教育當(dāng)成事業(yè),以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài),去感受工作的快樂,體驗生命的樂趣。二是目標(biāo)引領(lǐng)。通過全體老師的反復(fù)討論,制定了學(xué)校的十年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步明確了學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、;,引導(dǎo)師生不僅要腳踏實地,也要抬頭仰望星空;三是文化引領(lǐng)。建設(shè)了特色的校園文化。分了四個層面:第一個層面是綠化美化校園,將校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌,以及教師承諾、文明公約、行為規(guī)范等做成版面掛在校園,引領(lǐng)師生奮勇向前;第二個層面是走廊文化布置。教學(xué)樓內(nèi),每樓層一個符合學(xué)生年齡特點的主題,延伸開來的是一條條文化長廊;辦公樓內(nèi),突出了“為師之德、為師之學(xué)、為師之藝”三大主題。而位于校長室廊前的“學(xué)校無小事,事事皆精心”牌匾,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子扎實的工作作風(fēng)。第三個層面是班級和特色中隊文化布置,各班本著“育人、美觀、實效”的原則,建設(shè)了特色的班級文化;第四個層面是辦公室文化。老師們根據(jù)學(xué)科特點,充分發(fā)揮自己的才藝與個性,建設(shè)了各具特色的辦公室和教研組文化。通過這些措施,真正做到了讓每一面墻壁會說話。
另外,為了更好地傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊,并從實際出發(fā),塑造和鑄就蘊含獨特個性,又與時代發(fā)展相適應(yīng)的校園精神文化,我們開展了“校情知多少”活動。
第一,深入學(xué)習(xí)。下發(fā)了圖文并茂的《學(xué)校簡介》,各班學(xué)唱校歌,組織學(xué)習(xí)了解學(xué)校的校旗、;盏拿Q與含義,背誦校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教育目標(biāo)等,同時了解學(xué)校有多少班級,共有多少學(xué)生;有哪些功能室,儀器設(shè)施怎樣配備,獲得了哪些榮譽等學(xué)校的基本情況。
第二,測試比賽。在學(xué)習(xí)、理解、背誦的基礎(chǔ)上,先出了專門試卷,組織全體師生進(jìn)行書面測試。然后各班選出代表,分年級進(jìn)行了校情知識競賽,還開展了學(xué)生全員參與的校歌合唱比賽。通過各種形式的測試比賽活動,使學(xué)校的基本情況和校風(fēng)、校訓(xùn)等知識深深扎根于廣大師生心中。
第三,加強宣傳。不僅通過新聞媒體宣傳學(xué)校的文化建設(shè)情況,而且引導(dǎo)全體師生把自己知道的校情,到家庭、社會上多宣傳,給家長、親戚、朋友去介紹,讓每一個師生在社會上都是學(xué)校的宣傳員,讓學(xué)校的文化更好地在社會上流動起來。
第四,付諸行動。要求全體師生不僅要學(xué)習(xí)、熟知、宣傳,更要落實到行動中去。讓大家明確,所了解的校情知識,如校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、“三高三健三創(chuàng)”的教育目標(biāo)等,都是我們學(xué)校寶貴的精神財富,無論是在校內(nèi),還是在校外,甚至今后離開學(xué)校到其他地方去學(xué)習(xí)、生活,都要按照這些要求去做,充分享受學(xué)校精神財富的成果,從而受益終生,工作匯報《201*小學(xué)迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查匯報材料》。
通過“校情知多少”活動,進(jìn)一步加強了學(xué)校精神文化建設(shè),豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
四項管理:一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議,對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了適當(dāng)修改、調(diào)整,印刷成冊,在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格執(zhí)行,并且制度面前人人平等;二是重視人本管理。學(xué)校召開了教代會,對老師們的提案經(jīng)認(rèn)真研究后,逐條答復(fù);購買了體育活動器材,把每周五下午放學(xué)后定為教師體育活動時間,提倡教師鍛煉身體;為全體老師安排了一次免費查體,并形成制度,每年一次。還定期開展一些集體性的文體活動,比如,舉行了全體教師的冬季小型運動會、元旦聯(lián)歡活動、“三八”節(jié)演講比賽和拔河比賽等,豐富了教師生活;三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化;四是堅持精細(xì)化管理。用更高的標(biāo)準(zhǔn),更高的要求,更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心,每一個環(huán)節(jié)都精細(xì),讓每一項工作都是精品。
(四)籌措資金,改善辦學(xué)條件
學(xué)校克服困難,想方設(shè)法籌措資金,不斷改善辦學(xué)條件。先后實現(xiàn)了全部空調(diào)化、班班多媒體和所有老師每人一臺電腦,為所有辦公室配備了個人物品櫥和作業(yè)櫥,為所有教室配齊了書櫥、鐘表和窗簾等物品,完善了信息技術(shù)配套設(shè)施,新上了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,對網(wǎng)站進(jìn)行了改版等。通過這些措施,進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件,保證了教育教學(xué)的需要。
(五)突出中心,扎實做好教育教學(xué)工作
1、抓細(xì)抓實常規(guī)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量
通過嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,抓好“備、教、批、輔、評”等過程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時全面抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過抽查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報等多種形式對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績和狀況進(jìn)行了監(jiān)測。期末結(jié)束,對全體任課教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、理論筆記進(jìn)行全面評價。在區(qū)教研室對我校學(xué)生實踐技能操作測試和條裝科對學(xué)生科學(xué)實驗等抽測中,我校學(xué)生都得到了很高評價。
2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外,堅持常規(guī)教研與即時教研相結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)開展了豐富多彩的研討交流活動。如領(lǐng)導(dǎo)干部下水課、教學(xué)能手觀摩課、青年教師匯報課等,充分發(fā)揮了名師的帶動作用。
3、加強校本培訓(xùn)。除利用教研時間進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)外,還開展了電教系列培訓(xùn)。通過培訓(xùn),不斷提高廣大教師的信息技術(shù)水平。教師個人、各教研組、各班級均建立了教育博客,充分發(fā)揮了現(xiàn)代信息技術(shù)手段的作用。
4、以品牌教研組創(chuàng)建為抓手,全面提升教師素質(zhì)
學(xué)校成立了由校長任組長的“品牌教研組”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了創(chuàng)建方案,明確了任務(wù)和目標(biāo),將創(chuàng)建任務(wù)層層分解,狠抓落實。目前,全校16個教研組中有5個區(qū)級“品牌教研組”,1個先進(jìn)教研組。品牌教研組創(chuàng)建工作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。6月5日,全區(qū)小學(xué)校長幼兒園園長專題論壇活動在我校舉行,陳衛(wèi)華校長做了《加強教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》的經(jīng)驗介紹,劉金枝校長在全區(qū)品牌教研組表彰會上做了《打造“品牌教研組”的溫暖記憶》的經(jīng)驗介紹。
5、認(rèn)真做好教育科研工作。制定了學(xué)!犊蒲姓n題管理辦法》,采取會議培訓(xùn)等措施,進(jìn)一步提高實驗教師對教育科研的認(rèn)識,明確了教育科研工作的操作方法,增強了教師科研工作的主動性和針對性。積極倡導(dǎo)以“問題即課題,教育即研究,成長即成果”為特點的教育行動研究方式,積極推進(jìn)課改實驗,有效解決新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,促進(jìn)學(xué)生、教師成長和學(xué)校發(fā)展。《小學(xué)創(chuàng)新性科技教育模式的研究》等26項省、市級課題已結(jié)題,各種層次、各種學(xué)科的課題研究成果,為學(xué)校教育工作的穩(wěn)步提升做了堅實的鋪墊。
(六)德育為首,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)
我校優(yōu)化德育工作機制,強化德育隊伍建設(shè),緊扣四條主線,抓住三個載體,密切三個結(jié)合,切實加強了學(xué)生思想道德教育。
四條主線:
一是愛國教育。開展“熱愛祖國,做有志隊員”、“我與奧運同行”、“大運河畔話xx”等主題教育活動,讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。
二是養(yǎng)成教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣。
三是感恩教育。結(jié)合“感恩節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)”等重大節(jié)日,開展“學(xué)會感恩,做快樂隊員”等系列活動。
四是法制教育。開展法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂系列活動,提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查,受到好評。
三個載體:
一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用和整合各種德育資源,把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活(社會)、語文等教學(xué)之中。
二是以文化建設(shè)為載體,優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
三是開展豐富多彩的德育活動,融德育于活動之中。(1)深入扎實地開展了“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動。全體少先隊員從我做起,爭當(dāng)文明小市民,與家長一起小手牽大手,共育文明花。學(xué)校組織全體教師和部分同學(xué)到東門社區(qū)參加創(chuàng)城義務(wù)勞動,贏得了社區(qū)居委和市民的高度贊揚。(2)積極開展“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”活動。強化了全校少先隊員的文明言行,同時監(jiān)督、制止了不文明行為,形成了人人“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”的高潮。積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委、教育局團(tuán)委的號召,舉行了“弘揚運河文化,做文明小衛(wèi)士”征文系列活動。在全校范圍內(nèi)舉行征文演講的基礎(chǔ)上,選拔出蔡文雅等12位小選手代表學(xué)校到文化廣場進(jìn)行演講,得到團(tuán)區(qū)委和局領(lǐng)導(dǎo)的好評。(3)每年都舉行慶“六一”大型文藝演出,今年我校聘請了市委副書記張術(shù)平同志擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員,演出非常成功,受到師生和家長的一致稱贊。(4)以開展中華經(jīng)典誦讀活動為突破口,全面深入實施
“陽光讀書”活動。充分發(fā)揮語文課堂教學(xué)的主渠道作用和語文教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,根據(jù)學(xué)生特點和年段特點,各年級制定切實可行的讀書計劃,上好閱讀課,用好閱讀摘抄本,開展好“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”課題實驗,將讀書貫穿于各年級、各學(xué)科之中,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,讓書香浸染學(xué)生心靈。組織學(xué)生參加了市讀書征文比賽,多名同學(xué)獲獎。今年“六一”期間,學(xué)校表彰了首屆百名“書香學(xué)生”
和“書香家庭”。
我校還組隊參加了市、區(qū)級各項比賽活動,取得了優(yōu)異成績。在201*年的教師節(jié)演出中,我校音樂老師輔導(dǎo)的《詩韻丹青》受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這個節(jié)目還參加了全市紀(jì)念改革開放30周年青年文化藝術(shù)節(jié)展演,獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
三個結(jié)合是構(gòu)建“學(xué)!彝ァ鐣毕嘟Y(jié)合的德育工作機制,共同做好學(xué)生德育工作。定期舉辦家長會、家長評教、親子運動會等活動,贏得了家長的配合與支持。還注意聯(lián)系社會力量開展了很多有益的活動。比如,邀請了教育專家陳忠聯(lián)教授給家長作《將成功傳給下一代》家庭教育專題講座,
201*年10月,請了中央電視臺主持人金龜子和隊員們一起開展活動等。這些措施,溝通了學(xué)校、家庭、社會之間的聯(lián)系,形成了教育合力。
(七)勇于創(chuàng)新,突出辦學(xué)特色
如何使學(xué)校有更大的發(fā)展?必須在確保常規(guī)和基礎(chǔ)的前提下,勇于創(chuàng)新,突出特色,這樣,才能形成品牌。通過學(xué)習(xí),我校引領(lǐng)全體干部教師在工作中自覺貫徹創(chuàng)新的理念,逐步形成自己的特色與風(fēng)格。在此基礎(chǔ)上,我們整合學(xué)校的優(yōu)勢,形成了“三育齊飛”的辦學(xué)特色,即陽光體育強身體,養(yǎng)成教育促習(xí)慣,藝術(shù)教育展特長。
開展了豐富多彩的陽光體育活動。除上好“兩操一課”外,我校體育隊常年進(jìn)行訓(xùn)練;全校學(xué)生每天利用大課間和下午的體育活動時間開展全員踢毽子、跳繩等活動;體育教師將太極拳和自創(chuàng)的五禽戲納入教學(xué)范圍,堅持訓(xùn)練;開展了冬季長跑運動;定期召開以田徑為主的小型運動會;定期舉辦“陽光體育節(jié)”,每個年級比賽一項主題運動等。豐富多彩的陽光體育活動,不僅增強了學(xué)生體質(zhì),也得到了家長和社會的好評。
深入開展養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,對于學(xué)校的上學(xué)隊、放學(xué)隊、上下樓梯、課間活動、課堂常規(guī)等進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)等良好的習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上,我校開展“行為規(guī)范促成長,爭做文明好隊員”活動,召開了教師、家長、學(xué)生參加的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)交流會,匯總編輯了《行為•習(xí)慣•性格•命運》和《身有良習(xí)氣自華》兩本專集,并于201*年承辦了全區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)現(xiàn)場會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生代表分別介紹了經(jīng)驗,我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評價,為學(xué)校贏得了榮譽。
在高質(zhì)量上好音樂、美術(shù)課的基礎(chǔ)上,根據(jù)老師特長,吸引家長志愿者,組建了管樂、合唱、書法、國畫、剪紙等多個藝術(shù)社團(tuán),加強了學(xué)生的藝術(shù)教育。
學(xué)校的發(fā)展不僅需要干部師生自身的努力,也離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛。近年來,各級領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校親臨指導(dǎo),給了學(xué)校很大的支持與幫助,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。201*年以來,學(xué)校先后獲得山東省校本研究先進(jìn)單位、xx市雛鷹大隊、xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)工作先進(jìn)集體、市紅十字模范學(xué)校、市校歌電視大賽一等獎、市青年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)作獎、區(qū)管理規(guī)范化學(xué)校、區(qū)三八紅旗集體、區(qū)十佳德育學(xué)校、學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀獎、教育信息和宣傳工作先進(jìn)單位等,在世界華人學(xué)生語文大賽xx賽區(qū)活動、全市“感恩父母”書信活動、城區(qū)中小學(xué)田徑運動會等活動中分別榮獲優(yōu)秀組織獎。今年5月,學(xué)校被確定為全國中小學(xué)整體改革實驗基地。
三、存在問題及努力方向
雖然學(xué)校取得了很大進(jìn)步,但還有很多不足,比如,學(xué)校操場太小,無法滿足學(xué)生活動和學(xué)生發(fā)展的需要,骨干教師和名師的數(shù)量還相對較少等。但是我們相信,“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”,不懈努力,總會找到解決的辦法。所以,下一步,我們將進(jìn)一步加強教科研工作,突出辦學(xué)特色,打造學(xué)校品牌;進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),不斷壯大骨干教師隊;進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合素質(zhì);想盡一切辦法,盡快開出操場,滿足學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展的需要。
第四篇:北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料
北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料
省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。 北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門,學(xué)校占地面積7800平方米,與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰,環(huán)境優(yōu)雅整潔,是個育人的好地方。
北門小學(xué)成立于1999年,前身是個完小,在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下,學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展,已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的201*多名學(xué)生,教學(xué)班39個,教職工104名。
北門小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué),在育人工作中銳意進(jìn)取,求實創(chuàng)新,在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績,連續(xù)三年被評為“縣先進(jìn)學(xué)!,先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)校”、“市校本教研示范學(xué)!薄ⅰ暗掠痉秾W(xué)!钡葮s譽十多個。
幾年來,我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本,提高質(zhì)量,全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,爭創(chuàng)市品牌學(xué)!睘槟繕(biāo),努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,教師的教學(xué)積極性空前高漲,在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展,教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價,F(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下:
一、勾畫藍(lán)圖,發(fā)展規(guī)劃。
北門小學(xué)201*-201* 三年發(fā)展規(guī)劃是:
以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng),倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步,攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想,構(gòu)建民主與集中的管理制度,推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新管理機制,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,努力提高教師專業(yè)能力,繼續(xù)開展特色項目創(chuàng)建,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。 第一年:(09年9月-201*年6月),分析校情,夯實基礎(chǔ),強化人本意識 第二年:(201*年7月-201*年6月)以質(zhì)量為學(xué)校生命,追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。
第三年:(201*年7月-201*年8月)完善重點項目的建設(shè),特色項目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。
二、注重規(guī)范管理,力求教育持續(xù)發(fā)展。
1、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí),不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。
2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能,推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達(dá)給全體教師,學(xué)校的重大決策向教師公開,讓教師有知情權(quán);重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決,80%以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理,從而彰顯教師的主人翁地位。
3、規(guī)范招生、收費行為,嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,嚴(yán)格按規(guī)定收費,
絕不亂收費。
4、扎實做好計生工作,實行專人負(fù)責(zé),建立健全教職工計生檔案,杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。
三、注重校園文化建設(shè),打造濃郁的文化氛圍。
充分利用校園各板刊,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中,在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中,既有規(guī)范性的要求,又有溫馨提示,努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化,辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置,處處流動著人文氣息。
四、抓好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工,落實責(zé)任。建立完善的工作制度,縱到底,橫到邊,不留空白,不留死角,將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。
1、健全了安全穩(wěn)定工作制度,落實工作責(zé)任。
進(jìn)一步完善了安全機構(gòu),確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制,明確職責(zé),落實到人,學(xué)校與班主任,與科任教師,門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制,建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度,建立學(xué)校安全管理的長效機制,落實安全措施和責(zé)任。
2、加強安全隱患排查,防患于未然。
定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查,對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查,消除一切安全隱患。
3、建立應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)防和應(yīng)急能力。
制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案,落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。
4、加強安全教育,增強師生安全防范意識。
要求班主任一定要落實好安全教育課,并且要單獨備課。每天班主任要寫安全日記,記錄班級一天內(nèi)的安全事項,安全教育情況。學(xué)校安全機構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體,進(jìn)一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育;堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合,認(rèn)真貫徹落實《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。
5、每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場,每樓梯口有安全員監(jiān)督。
6、注重家校聯(lián)系,實行每節(jié)課點名制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系,每一次舉行活動前都要致家長一封信,與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全,消除安全事故。
五、抓好班子建設(shè),創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊。
建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線 、方針和政策,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論,學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),從嚴(yán)要求自己的一言一行,增強廉政意識和勤儉節(jié)約意識,要愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。
六、抓好財務(wù)管理,做到陽光理財。
進(jìn)一步加強收費管理,建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度,實施民主理財,及時進(jìn)行財務(wù)公開,讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況,勤儉辦學(xué),使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。
七、以師德師能建設(shè)為抓手,提高教師隊伍整體素質(zhì)
1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。
(1)深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度,建立師德建設(shè)長效機制,引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴,人民滿意的教師。
(2)樹立師德典型,以聯(lián)班為單位評選了師德典型,號召大家向典型學(xué)習(xí),爭做模范。
2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強師能
(1)繼續(xù)實施好“塑師工程”,以“塑師工程”的實施為契機,充分挖掘我校的名師資源,發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用,為更多的教師搭建自我展示的平臺,形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù),對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強、事業(yè)性強的青年教師,加強指導(dǎo),給任務(wù)、壓擔(dān)子,使其成為科研骨干。
(2)構(gòu)建“活力課堂”。 圍繞活力教育,引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實施成果,打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂,在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補短,磨練出能自己打造出活力課堂的能力。
(3)以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
(2)建設(shè)“電子備課室”。 讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué),發(fā)揮提高質(zhì)量的作用,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放,方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。
(3)建立常態(tài)教研活動機制。每周二上午是英語、技能課教研活動,周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。
(4)開展推門聽課,評課活動,著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題,優(yōu)化課堂教學(xué)。
(5)開展請進(jìn)來、走出去活動,邀請外地名師專家到我校講座,上示范課,分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。
(6)完善人才成長激勵機制,努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性,按照《北門小學(xué)教師綜合評價方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進(jìn)行綜合評價。
(7)建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡,使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步,并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮,強化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展校本教研,強化教研實效。把學(xué)、教、研有機地結(jié)合,進(jìn)一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面,切實提高教師教學(xué)研究能力,實踐應(yīng)用能力。
(9)完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系,做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,利用“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機,切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用,進(jìn)一步帶動教師專業(yè)化成長,推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
八、以學(xué)生健康快樂成長為目的,深入推進(jìn)素質(zhì)教育
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進(jìn)每個學(xué)生更好
地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅持,三加強。
1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。
多方位開展活動,以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動,在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育,自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育;強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育;突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育;開展法制教育;抓好了心理健康教育;努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
2、堅持能力為重。豐富社會實踐,強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動,如:“北斗星”文學(xué)社;舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生精神世界,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、堅持全面發(fā)展。全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育,牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神,扎實推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施,廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動,大課間活動,保證學(xué)生每天1小時活動時間,進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強。加強美育,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng),努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任班主任,用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度,制定《北門小學(xué)班主任評價方案》,認(rèn)真做好班主任職級評定工作,確保公開公平公正,調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力,促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。
5、加強學(xué)法指導(dǎo),大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力。
積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式,形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,不靠題海戰(zhàn)術(shù),加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強學(xué)生評價制度改革,建立學(xué)生發(fā)展多元評價體系
(1)關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長,樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀,完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn),建立和完善學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長的足跡。
(2)班主任建立學(xué)生成長匯報卡,通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進(jìn)步,讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。
九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施,努力構(gòu)建高效的課堂,有效的學(xué)習(xí),切實提高課堂教學(xué)效益。
2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命,有效的課堂教學(xué)也是學(xué)
校的生命。活力課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,體現(xiàn)以人為本,努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍,讓每一堂課更有效,讓每一堂課都充滿生機與活力。
3、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每堂課做起,使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進(jìn)。
4、加大常規(guī)檢查力度,每周一查,進(jìn)一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度,教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升,繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,并將調(diào)研信息及時反饋給教師,與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。
5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測,語、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過程性單元測評,還要進(jìn)行期中和期末考試,教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測,做到客觀公平公正,并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中,以實現(xiàn)評價的促進(jìn)、激勵、改進(jìn)功能,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、建立“輔優(yōu)補差”的長效機制
7、組織好各類競賽
(1)、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源,注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(2)、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作,以此讓學(xué)生展示才能,豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
8、加強科研工作,提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中,落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié),聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量,群策群力,挖掘每一位教師潛能,發(fā)揮集體智慧,緊緊扣住“重實效,抓質(zhì)量”主題,創(chuàng)新教研方式,使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課,觀課議課,名師送教,一課一研,全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升,全體發(fā)動,全員參與,有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
五、提升學(xué)校品位,彰顯學(xué)校特色。
1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。
(1)在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
(2)積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
(3)通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課,開設(shè)文學(xué)講座等形式,幫助社員了解更多的文學(xué)常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力;圍繞寫作開展活動;編輯社刊,力求提高社刊質(zhì)量,鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加寫作競賽,積極投稿,學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生,帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué),提高寫作興趣。
3、大力推廣“人人講普通話,個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色,分年級要求訓(xùn)練:一至三年級進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練,四至六年級進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機遇,變困難為動力,變過程為經(jīng)驗,堅持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施,團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作,為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。
第五篇:小學(xué)201*迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料
小學(xué)201*迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料
省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。 北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門,學(xué)校占地面積7800平方米,與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰,環(huán)境優(yōu)雅整潔,是個育人的好地方。
北門小學(xué)成立于1999年,前身是個完小,在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下,學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展,已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的201*多名學(xué)生,教學(xué)班39個,教職工104名。
北門小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué),在育人工作中銳意進(jìn)取,求實創(chuàng)新,在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績,連續(xù)三年被評為“縣先進(jìn)學(xué)校”,先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)!薄ⅰ笆行1窘萄惺痉秾W(xué)!、“德育示范學(xué)!钡葮s譽十多個。
幾年來,我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本,提高質(zhì)量,全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,爭創(chuàng)市品牌學(xué)!睘槟繕(biāo),努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,教師的教學(xué)積極性空前高漲,在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展,教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價,F(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下:
一、勾畫藍(lán)圖(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁Wm.hmlawpc.com),發(fā)展規(guī)劃。
北門小學(xué)201*-201* 三年發(fā)展規(guī)劃是:
以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng),倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步,攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想,構(gòu)建民主與集中的管理制度,推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新管理機制,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,努力提高教師專業(yè)能力,繼續(xù)開展特色項目創(chuàng)建,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
第一年:(09年9月-201*年6月),分析校情,夯實基礎(chǔ),強化人本意識 第二年:(201*年7月-201*年6月)以質(zhì)量為學(xué)校生命,追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。
第三年:(201*年7月-201*年8月)完善重點項目的建設(shè),特色項目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。
二、注重規(guī)范管理,力求教育持續(xù)發(fā)展。
1、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí),不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。
2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能,推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達(dá)給全體教師,學(xué)校的重大決策向教師公開,讓教師有知情權(quán);重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決,80%以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理,從而彰顯教師的主人翁地位。
3、規(guī)范招生、收費行為,嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,嚴(yán)格按規(guī)定收費,絕不亂收費。
4、扎實做好計生工作,實行專人負(fù)責(zé),建立健全教職工計生檔案,杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。
三、注重校園文化建設(shè),打造濃郁的文化氛圍。
充分利用校園各板刊,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中,在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中,既有規(guī)范性的要求,又有溫馨提示,努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化,辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置,處處流動著人文氣息。
四、抓好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工,落實責(zé)任。建立完善的工作制度,縱到底,橫到邊,不留空白,不留死角,將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。
1、健全了安全穩(wěn)定工作制度,落實工作責(zé)任。
進(jìn)一步完善了安全機構(gòu),確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制,明確職責(zé),落實到人,學(xué)校與班主任,與科任教師,門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制,建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度,建立學(xué)校安全管理的長效機制,落實安全措施和責(zé)任。
2、加強安全隱患排查,防患于未然。
定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查,對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查,消除一切安全隱患。
3、建立應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)防和應(yīng)急能力。
制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案,落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。
4、加強安全教育,增強師生安全防范意識。
要求班主任一定要落實好安全教育課,并且要單獨備課。每天班主任要寫安全日記,記錄班級一天內(nèi)的安全事項,安全教育情況。學(xué)校安全機構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體,進(jìn)一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育;堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合,認(rèn)真貫徹落實《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。
5、每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場,每樓梯口有安全員監(jiān)督。
6、注重家校聯(lián)系,實行每節(jié)課點名制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系,每一次舉行活動前都要致家長一封信,與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全,消除安全事故。
五、抓好班子建設(shè),創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊。
建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線 、方針和政策,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論,學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),從嚴(yán)要求自己的一言一行,增強廉政意識和勤儉節(jié)約意識,要愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。
六、抓好財務(wù)管理,做到陽光理財。
進(jìn)一步加強收費管理,建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度,實施民主理財,及時進(jìn)行財務(wù)公開,讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況,勤儉辦學(xué),使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。
七、以師德師能建設(shè)為抓手,提高教師隊伍整體素質(zhì)
1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。
(1)深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度,建立師德建設(shè)長效機制,引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴,人民滿意的教師。
(2)樹立師德典型,以聯(lián)班為單位評選了師德典型,號召大家向典型學(xué)習(xí),爭做模范。
2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強師能
(1)繼續(xù)實施好“塑師工程”,以“塑師工程”的實施為契機,充分挖掘我校的名師資源,發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用,為更多的教師搭建自我展示的平臺,形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù),對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強、事業(yè)性強的青年教師,加強指導(dǎo),給任務(wù)、壓擔(dān)子,使其成為科研骨干。
(2)構(gòu)建“活力課堂”。 圍繞活力教育,引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實施成果,打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂,在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補短,磨練出能自己打造出活力課堂的能力。
(3)以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
(2)建設(shè)“電子備課室”。 讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué),發(fā)揮提高質(zhì)量的作用,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放,方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。
(3)建立常態(tài)教研活動機制。每周二上午是英語、技能課教研活動,周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。
(4)開展推門聽課,評課活動,著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題,優(yōu)化課堂教學(xué)。
(5)開展請進(jìn)來、走出去活動,邀請外地名師專家到我校講座,上示范課,分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。
(6)完善人才成長激勵機制,努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性,按照《北門小學(xué)教師綜合評價方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進(jìn)行綜合評價。
(7)建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡,使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步,并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮,強化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展校本教研,強化教研實效。把學(xué)、教、研有機地結(jié)合,進(jìn)一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面,切實提高教師教學(xué)研究能力,實踐應(yīng)用能力。
(9)完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系,做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,利用“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機,切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用,進(jìn)一步帶動教師專業(yè)化成長,推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
八、以學(xué)生健康快樂成長為目的,深入推進(jìn)素質(zhì)教育
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進(jìn)每個學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)
律,為每個學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅持,三加強。
1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。
多方位開展活動,以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動,在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育,自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育;強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育;突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育;開展法制教育;抓好了心理健康教育;努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
2、堅持能力為重。豐富社會實踐,強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動,如:“北斗星”文學(xué)社;舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生精神世界,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、堅持全面發(fā)展。全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育,牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神,扎實推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施,廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動,大課間活動,保證學(xué)生每天1小時活動時間,進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強。加強美育,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng),努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任班主任,用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度,制定《北門小學(xué)班主任評價方案》,認(rèn)真做好班主任職級評定工作,確保公開公平公正,調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力,促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。
5、加強學(xué)法指導(dǎo),大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力。
積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式,形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,不靠題海戰(zhàn)術(shù),加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強學(xué)生評價制度改革,建立學(xué)生發(fā)展多元評價體系
(1)關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長,樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀,完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn),建立和完善學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長的足跡。
(2)班主任建立學(xué)生成長匯報卡,通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進(jìn)步,讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。
九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施,努力構(gòu)建高效的課堂,有效的學(xué)習(xí),切實提高課堂教學(xué)效益。
2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命,有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。活力課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,體現(xiàn)以人為本,努力營造民主和諧、
愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍,讓每一堂課更有效,讓每一堂課都充滿生機與活力。
3、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每堂課做起,使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進(jìn)。
4、加大常規(guī)檢查力度,每周一查,進(jìn)一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度,教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升,繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,并將調(diào)研信息及時反饋給教師,與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。
5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測,語、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過程性單元測評,還要進(jìn)行期中和期末考試,教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測,做到客觀公平公正,并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中,以實現(xiàn)評價的促進(jìn)、激勵、改進(jìn)功能,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、建立“輔優(yōu)補差”的長效機制
7、組織好各類競賽
(1)、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源,注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(2)、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作,以此讓學(xué)生展示才能,豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
8、加強科研工作,提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中,落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié),聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量,群策群力,挖掘每一位教師潛能,發(fā)揮集體智慧,緊緊扣住“重實效,抓質(zhì)量”主題,創(chuàng)新教研方式,使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課,觀課議課,名師送教,一課一研,全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升,全體發(fā)動,全員參與,有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
五、提升學(xué)校品位,彰顯學(xué)校特色。
1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。
(1)在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
(2)積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
(3)通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課,開設(shè)文學(xué)講座等形式,幫助社員了解更多的文學(xué)常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力;圍繞寫作開展活動;編輯社刊,力求提高社刊質(zhì)量,鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加寫作競賽,積極投稿,學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生,帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué),提高寫作興趣。
3、大力推廣“人人講普通話,個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色,分年級要求訓(xùn)練:一至三年級進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練,四至六年級進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機遇,變困難為動力,變過程為經(jīng)驗,堅持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施,團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作,為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。
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