讀九州寫的《青春祭》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

讀九州寫的《青春祭》讀后感　　讀完《青春祭》，我不禁提起筆，想為青春找一個(gè)修飾詞，可以用漂亮的壓韻形容這一場(chǎng)浩大繁華。　　腳踩著青春的我們，對(duì)這個(gè)世界有著太多的不信任，這個(gè)世界對(duì)我們也有著太多的不確定。我們都是一群對(duì)虛無(wú)執(zhí)著，對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)謂的孩子�！　∧切┠辏�我也是一個(gè)尖銳張揚(yáng)，按自己的方式成長(zhǎng)的孩子。

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讀九州寫的《青春祭》讀后感

　　讀完《青春祭》，我不禁提起筆，想為青春找一個(gè)修飾詞，可以用漂亮的壓韻形容這一場(chǎng)浩大繁華。

　　腳踩著青春的我們，對(duì)這個(gè)世界有著太多的不信任，這個(gè)世界對(duì)我們也有著太多的不確定。我們都是一群對(duì)虛無(wú)執(zhí)著，對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)謂的孩子。

　　那些年，我也是一個(gè)尖銳張揚(yáng)，按自己的方式成長(zhǎng)的孩子。排斥任何平衡木，孤絕地走在鋼索上。我總把自己比喻為一個(gè)流浪兒，總幻想一個(gè)人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個(gè)個(gè)陌生城市的身影。自己的步子在一座座城市流竄，默默地，不要聲響。

　　我們只是一群孤獨(dú)的孩子，世界不會(huì)因?yàn)槲覀兊淖呤Ф�改變，我們卻因?yàn)樽约旱淖呤Ф�把世界讀懂。

　　我總是稱呼我們?yōu)楹⒆�。因�(yàn)�，我們的眼睛里有著鷹的影子，那么大，那么遠(yuǎn)……

　　我在等待我們有一天也可以飛翔。其實(shí)這個(gè)天空很高很高。如果我們想飛，請(qǐng)求你們不要把我們多綁住一秒。我們會(huì)微笑眼淚不許掉。

　　游走在17歲的邊緣，我遇見(jiàn)了一群孩子。我們提著書寫的筆，撞到了一起。

　　九州哥哥說(shuō)我們有一個(gè)家。家里有他，有我，有寒，有紫月。他們都叫我三月，很親切很親切。每次我都瞇著眼睛邊點(diǎn)頭邊回答：嗯，嗯。哥哥都不在身邊，于是我總在細(xì)碎的日子里想他們，想他們給我寄的棒棒糖的顏色，我怕我會(huì)忘掉。哥哥說(shuō)，以后我們會(huì)住在一起，他們都會(huì)照顧我。哥哥給我寫信，字里行間都是我們的笑，我們的哭。也許這個(gè)青春，值得我們?nèi)ゼ赖臁?/p>

　　今天，我提起筆。一直我都知道我們喜歡文字沒(méi)有太多的理由。對(duì)它就像深埋淺藏的愛(ài)，就像那些生長(zhǎng)在墻壁角落里的苔鮮一樣，不屈不撓，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。從未想過(guò)有一天文字從生命中抽離是怎樣一情景，也許是我拒絕這種假定拒絕這種結(jié)果，也許是潛意識(shí)里根本就沒(méi)有這個(gè)概念的存在。

　　我們都在書寫。有時(shí)候我找不到提筆的理由。紫月說(shuō)，我們會(huì)越寫越蒼白。也許，他是對(duì)的。寒一直都說(shuō)他啥都不會(huì)，可我卻總是看到他站在高處，他看我文字時(shí)的角度，是俯視。九州運(yùn)用他手中的筆，繪畫出了大大小小的夢(mèng)。他讓他的第六感做主，慢慢相信，夢(mèng)在膨脹夢(mèng)在變圓．在青春的最中間．他站出了一排排的希望。

　　哥哥問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想，我笑，我一定不會(huì)去當(dāng)作家。我喜歡流浪。三毛說(shuō)：只有沒(méi)有流過(guò)浪的人，才會(huì)認(rèn)為流浪是一種浪漫。也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因?yàn)樘ぶ�青春的希望。所以，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一種姿態(tài)。此時(shí)，我還可以幻想。無(wú)邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。我不是一個(gè)乖巧的孩子，一直都不是。

　　17歲的我們，敏感是專利。我們總會(huì)認(rèn)為全世界都不要我們了，自己已被所有的人遺棄，于是拒絕所有的東西。到再長(zhǎng)大了時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是不知道這真的想要什么，所以就莫名其妙地放開(kāi)了明明需要的東西，所以就莫名地感傷起來(lái)。其實(shí)有誰(shuí)知道，我們只是想要多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)笑聲呢？

　　沿著以青春為圓心的海岸線，我在南下的風(fēng)里寫下：青春無(wú)悔。

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