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2018幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃【二】

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2018幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃【二】 本文簡介:

一、現(xiàn)狀分析  我們中班這個(gè)學(xué)期有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,經(jīng)過一年在幼兒園,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲

2018幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃【二】 本文內(nèi)容:

一、現(xiàn)狀分析   我們中班這個(gè)學(xué)期有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,經(jīng)過一年在幼兒園,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:   1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。   2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成;顒(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。   3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。   4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。   5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。   6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。   7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。   二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)  。ㄒ唬┯變悍矫   1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。   2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。   3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。   4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。   5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。   6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。   7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。   8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。  。ǘ┙處煼矫   結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。   (三)家長方面   1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。   2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。   3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。   三、具體措施  。ㄒ唬┯變悍矫   1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。   2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。   3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。   4、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。   (二)教師方面   1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。   2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。   3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。   4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。   5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。   (三)家長方面   1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。   2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長的交流與溝通。

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