第一篇：校園五項全能大賽活動策劃方案

“秀出絕對精彩 閃耀時尚青春”—xx師范大學(xué)第二屆校園五項全能大賽活動策劃方案

項目名稱: “秀出絕對精彩 閃耀時尚青春”

——xx師范大學(xué)第二屆校園五項全能大賽

起止時間：201*年3月至6月

實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

支持媒體：xx日報 ……

一、背景及現(xiàn)狀

大學(xué)生作為當(dāng)代社會最有活力的社會群體，具有青春，活潑的特點(diǎn)。懷著對象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學(xué)們走到一起。本次活動不僅為身懷才藝的同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，同時也豐富了校園文化生活，增添同學(xué)們的生活樂趣。

二、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項目目的

激發(fā)同學(xué)們的才藝潛質(zhì)，全面推進(jìn)才藝素質(zhì)，拓寬我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)才藝，展示能力�；钴S校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，展示現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)采。

四、項目策略

1 利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式進(jìn)行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2 比賽內(nèi)容形式不拘一格，不給比賽選手過多限定。

3將相同才藝的人員進(jìn)行項目對決。

4最終選出5名才藝能手，聯(lián)系媒體互動節(jié)目。

五、項目主體

1、由于考慮到參賽人員可能很多，所以采取分段式比賽。

2、大賽以才藝周的形式，主要比賽時間設(shè)定在晚上，以夜場秀的形式可以吸引更多同學(xué)的參與

六、項目評估

在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進(jìn)展過程、下一步實施計劃，目標(biāo)人群的參與及其反響等情況進(jìn)行評估。

七、項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

八千元人民幣

第二篇：五項全能教學(xué)大比武活動實施方案

五項全能教學(xué)大比武活動實施方案

根據(jù)市教育局《老城街道辦事處五項全能教學(xué)大比武活動實施方案》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我校教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，積聚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?jié)摿�，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中間立即掀起“五項全能”教學(xué)大比武活動高潮。根據(jù)學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、活動意義

通過開展“五項全能”教學(xué)大比武活動，全面落實市委、市政府“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)師能建設(shè)、提升作風(fēng)效能，全面檢閱學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作成效。通過教學(xué)大比武活動的開展，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力，增強(qiáng)發(fā)展?jié)撃�，以活動促研究，以活動促�?guī)范，以活動促發(fā)展，以活動促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升。

二、參加人員

本著全體教師全員參與、擇優(yōu)推薦參加處“五項全能”比武人選的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：于廣文

副組長：吳昌瑞

成員：趙孟斌吳業(yè)山尹冰

四、比武內(nèi)容

1、專業(yè)知識。主要測試學(xué)科知識、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法等。音體美教師還要加試專業(yè)技能。

2、課堂教學(xué)。對所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學(xué)（觀摩現(xiàn)場課堂教學(xué)），運(yùn)用課堂觀察診斷技術(shù)，撰寫評課稿。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)課堂教學(xué)水平評比中課件制作水平和具體使用情況評比。

5、科研能力。對201*年1月以來在專業(yè)報刊上發(fā)表的文章、獲獎?wù)撐�、論著、研究課題等方面的證書進(jìn)行評比；對201*年3月以來的教學(xué)常規(guī)材料（備課、作業(yè)及測試批閱、日常教學(xué)反思等）量化打分。

五、階段劃分

活動共分四個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動

學(xué)校建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動實施方案，并公示欄，面向全體教師進(jìn)行組織發(fā)動。以此活動為契機(jī)，扎實開展全員參與的多主題校本研修活動，重過程，重質(zhì)量。

第二階段：學(xué)校培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處、要制定培訓(xùn)方案，有計劃的開展好系列培訓(xùn)、技能達(dá)標(biāo)活動。同時，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，將五種技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動深入、持久的堅持下去。

第三階段：學(xué)校比武選拔

學(xué)校參照“五項全能”比武內(nèi)容，本著公開、公正、公平的原則，認(rèn)真組織各項比武活動，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。所推選人選在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天，確保推選出最優(yōu)秀教師代表參加辦事處級活動。

第四階段：參加辦事處比武

根據(jù)教師的達(dá)標(biāo)情況、比武成績，以及辦事處教研室分配名額，推薦代表學(xué)校參加辦事處比武活動的人選，確保充分反映學(xué)校的最高水平。

第四階段：總結(jié)表彰匯總各項活動成績，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

六、獎勵辦法

1、參加處比武獲獎教師根據(jù)辦事處活動方案獎勵辦法獲取相應(yīng)稱號和證書。

2、凡在辦事處全能比武中獲獎的教師，實行考核加分政策。其中課堂教學(xué)按辦事處優(yōu)質(zhì)課加分，其余各項均按優(yōu)質(zhì)課的一半加分。

第三篇：夢幻田園--五項全能體驗游活動策劃

夢幻田園——放飛心靈“五項全能體驗游”

——活動方案

在繁囂的都市里，長期緊張而繁忙的工作，壓抑的心靈如何釋放呢？來這里吧！東莞夢幻田園：帶給您不一樣的旅游體驗。

東莞夢幻田園在“福地銀瓶、生態(tài)謝崗暨201*登山節(jié)”期間特推出“放飛心靈—五項全能體驗游！”

具體活動內(nèi)容：

a、拓展活動五項全能：

1、槍戰(zhàn)：叢林戰(zhàn)、斬首戰(zhàn)、 奪旗戰(zhàn)

2、拓展：七星陣、信任背摔、生死時速)

3、野外定向?qū)�寶：叢林定向�(qū)�寶、定向智拆核彈、勇闖崖山

4、緣分天空：大腳板、共同進(jìn)退、相伴左右

5、坎坷人生：孤島求救、協(xié)助人生、風(fēng)雨人生路

b、特色餐飲

·私房菜diy（自助做飯、燒菜，體驗難得的煮飯樂趣）

·特色本地菜、客家菜、特色小吃等

c、景區(qū)門票

·歌舞、雜技表演

·魔術(shù)、小丑歡樂嘉年華

·登山祈福、許愿

·花卉、園藝展

門票價格：20元/人同行門票價： 10/人

套票價：

套票含：

·拓展活動五項之一（含專業(yè)教練、場地器械、活動器材）

·特色正餐1餐（八菜1湯10人/席）

·景區(qū)門票

·活動期間飲用水（每人1瓶）

·景點(diǎn)導(dǎo)游

備注：

1、 以上同行門票報價為團(tuán)隊報價，10人以上為團(tuán)隊，套票須20人以上方可購買；

2、 套票餐標(biāo)可上調(diào)但不可下調(diào)；

3、 景區(qū)表演時間：

第四篇：五項全能爭霸賽英語口語比賽活動方案

五項全能爭霸賽英語口語比賽活動方

一：活動目的

為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開展本項競賽。競賽共分為普通話比賽、演講比賽、計(請關(guān)注：WWm.hmlawpc.com)算機(jī)基礎(chǔ)操作競賽、英語口語比賽和硬筆書法比賽等五項比賽項目，參賽學(xué)生需全部參加各項比賽，累計各項比賽得分，取得最終名次。

本方案為英語口語比賽方案。

二：主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會

三：人員安排

為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語社選出

后勤組：。。。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）

宣傳組：。。。。。

四：比賽時間

預(yù)賽：待定 決賽：待定

五：比賽地點(diǎn)

待定

六：比賽規(guī)則

1、 參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。2、 成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、 參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

七：評分標(biāo)準(zhǔn)

按演講內(nèi)容、語言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評分，滿分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實生動、積極向上

語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然

流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢

演講技巧：20分。表達(dá)生動，體態(tài)語言和表演技巧運(yùn)用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

時間把握：10分。時間把握準(zhǔn)確到位，時間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出整體評。

八：獎項設(shè)置

一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名。九：評分表

十：參賽選手順序表

注：具體工作任務(wù)由個環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排

青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會 201*年10月10日

第五篇：甘屯鄉(xiāng)聯(lián)合校201*年開展教師五項全能活動實施方案

甘官屯鄉(xiāng)聯(lián)合校

關(guān)于開展教師五項全能基本功訓(xùn)練活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)當(dāng)前實施素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教師牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，苦練教學(xué)基本功，為全體教師搭建一個鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺，不斷提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的整體水平和綜合素質(zhì)。依據(jù)縣教育局【201*】15號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定活動本實施方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。我鄉(xiāng)進(jìn)行教師五項全能基本功訓(xùn)練活動，是以提高教師崗位實際能力為目的，促進(jìn)教師隊伍整體適應(yīng)新課程改革的需要，由傳統(tǒng)教育教學(xué)要求向現(xiàn)代教育教學(xué)需要的轉(zhuǎn)變，使教師掌握基本的教師禮儀、流暢的硬筆書法、流利的教師口語表達(dá)、熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和一兩項個人才藝，進(jìn)一步錘煉全體教師的教學(xué)功底，展示人民教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“德高為師、學(xué)高為范”的形象意識。營造人人參與、練有所得、練以致用、持之以恒的氛圍，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

三、主要內(nèi)容

五項全能基本功具體包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等五個方面。

教師禮儀：包括清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀和恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀；

硬筆書法：能正確運(yùn)用鋼筆和粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有一定的速度；

教師口語：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)和交流，力求做到表達(dá)連貫、流利，語速適當(dāng)；口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實自然；

教育技術(shù)：能熟練操作電腦，處理表格數(shù)據(jù)，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；

教師才藝：包括朗誦、背誦、口技、雙簧、相聲、快書、繞口令等語言類，攝影、書法藝術(shù)、素描、水粉、水彩、國畫、油畫、漫畫、年畫、插圖、剪紙等美術(shù)類，聲樂、器樂、戲曲等音樂類，小品、話劇、啞劇、舞蹈、魔術(shù)、體操等動作類，時裝表演、節(jié)目主持等活動類中的任何一種才藝。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：劉書堂

副組長：馬玉林

成員：許光森于占星邢同喜林國峰潘峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬玉林兼辦公室主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：

（1）制定練功計劃；健全練功各種規(guī)章制度；（2）組織實施各項練功

活動，每次練功做好記錄；（3）組織好各校教師階段性練功驗收；（4）組織練功競賽，成果匯報等練功活動。

五、練功活動安排

第一階段（3月份）：為活動策劃和宣傳發(fā)動階段。本階段的具體任務(wù)是學(xué)習(xí)研究文件精神，制定活動方案和實施細(xì)則，各小學(xué)也要制定出相應(yīng)的活動方案和實施細(xì)則，進(jìn)行具體安排。

第二階段（4月份）：為活動初步實施階段。本階段的具體任務(wù)是各學(xué)校從不同方面入手，以每周的校本培訓(xùn)為陣地，對五項全能基本功開展豐富多彩的大練基本功活動，通過活動，選撥出本單位各項活動的業(yè)務(wù)苗子，為參加全縣的集中培訓(xùn)做準(zhǔn)備。

第三階段：（5月份）培訓(xùn)階段。聯(lián)合校認(rèn)真把關(guān)，對各單位選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行認(rèn)真審查后，接受教育局進(jìn)行的專項的系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo)。幫助這些教師進(jìn)一步提高基本功水平，讓他們盡快成為我鄉(xiāng)的業(yè)務(wù)尖子，成長為本單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。

第四階段：（6-9月份）為活動深入實施階段。本階段的具體任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開展大練基本功活動。在工作組織上，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從日常生活和課堂教學(xué)直觀行為表現(xiàn)的教師禮儀、口語、硬筆書法、教育技術(shù)、才藝與備課、書寫教案、作業(yè)批改、上課等教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。在活動形式上，要堅持以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合的方式，每隔一個月定期開展各種比賽活動，以賽促練。在評價與驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則，并列入常規(guī)管理考核和教師年度考核的范疇。

第五階段：（10月份）為比賽驗收階段。在全鄉(xiāng)開展五項全能基本功大賽，對教師基本功進(jìn)行檢查、認(rèn)定并計入檔案�？偝煽兤骄�在60-70分之間為合格，71-84分之間為良好，平均分在85分以上為優(yōu)秀。表彰大賽全能獎前5名和單項獎前5名的教師，并推薦全能獎或單項獎前1-2名的教師參加縣級大賽。

六、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求

1、切實提高認(rèn)識、健全保障機(jī)制

教師五項全能基本功訓(xùn)練活動，各學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)活動的開展和實施，并結(jié)合本單位教學(xué)實際和教師隊伍整體情況，有組織、有計劃、分階段地開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要提高自覺意識，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求、形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要靠制度加以引導(dǎo)、靠管理提升水平、靠考評帶動實效。

2、堅持內(nèi)容開放、創(chuàng)新工作思路

在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學(xué)基本功。隨著時代的發(fā)展，教師基本功的含義越來越廣，教師基本功包括的范圍越來越大。既包括傳統(tǒng)意義的教師一般基本功，也包括以德為先的師德素質(zhì)、以教為主的教學(xué)技能、多方聯(lián)動的教育能力等。堅持內(nèi)容的開放性，根據(jù)不同時期、不同環(huán)境確定教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和形式，才能達(dá)到切實提高教師素質(zhì)的目的。

教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。教師基本功訓(xùn)練要講求實效，訓(xùn)練內(nèi)容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實際情況，要做到練有所得，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、優(yōu)化訓(xùn)練形式、追求訓(xùn)練實效

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動性，激發(fā)教師的興趣，才能持久地把教師基本功訓(xùn)練工作落到實處。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢把握，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。同時，要研究基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動、課外活動、教師業(yè)余文化生活、學(xué)校校園文化建設(shè)和繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)等緊密結(jié)合。采取靈活多樣的方式，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。

4、練功做到“五定”

（1）定時間。每周要保證3小時集體練功時間；

（2）定內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容要統(tǒng)一；

（3）定數(shù)量。各項基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；

（4）定專人輔導(dǎo)、檢查。每項基本功有專人輔導(dǎo)，并隨時和定期檢查記錄教師練功作業(yè)。

（5）定期進(jìn)行各單項基本功比賽。每隔一個月舉行一次全體教師單項基本功大比武活動。

5、重視基本功訓(xùn)練的激勵機(jī)制的建立，引入競爭意識，開展競賽活動，強(qiáng)化教師考核評價的約束激勵作用，實行教師基本功訓(xùn)練成果與評職評優(yōu)、晉級政策傾斜掛鉤。評比是機(jī)制、檢查是手段、提高是目的。用評比替代檢查、用檢查促進(jìn)提高。

甘官屯鄉(xiāng)聯(lián)合校

201*．3. 28

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