第一篇：個人教學工作自評報告

個人教學工作自評報告

一個學期的教學工作接近尾聲，在學校教務處的帶領下，我嚴格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學模式，嚴格按照“課前導學---模塊探究------總結歸納”的教學步驟組織教學，在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學習-----合作探究------精講點撥----精煉反饋”，課堂上關注學生的發(fā)展。在教學模式實施的過程中，我也碰到了許多困難，我采用了實踐——反思——探討——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。

一，在師德方面，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二，在教學方面要提高教學質量，關鍵是上成課，上好課。

1、課前準備：備學生學情，備好課。 在化建你必須知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎？這就要真正理解了什么是因材施教，

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前。

6、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。

四 ，成績方面

經過我努力的付出，我們數(shù)學成績一直在普通班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。

在經歷半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎？我會根據(jù)學生的具體情況，展開以后教學。

第二篇：教學工作自評報告

教學工作自評報告

盧龍縣第三實驗小學 田會茹

彈指間，步入教壇已經六個春秋。 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

做一名師德高尚的教師。實踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質。因而完善的教師職業(yè)道德素質就成了新時期教師素質的頂梁柱。一個教師的成就，不僅取決于他的學識和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想，新時期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

做一個科研型教師 �！爱斀處�，就要當名師，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在調動學生學習語文的積極性、發(fā)揮學生的主體地位、提高課堂教學效益上取得了良

好的成效。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

第三篇：教育教學工作自評報告

教育教學工作自評報告

上半學期，第四教學部在校委會正確領導下，圍繞學校工作計劃，扎實認真地開展工作，圓滿完成了上半學期的教育教學任務�，F(xiàn)針對學�！督虒W部量化考核方法》，自評結果如下。

一、教學工作：（50分）

1、常規(guī)檢查(30分)，3月18日和4月28日分別檢查教案作業(yè)各一次，此項得分為6分;安排觀摩教學4次（高靜、袁軍輝、余傳寧、孫艷麗），每周安排公開課一次（見《聽課記錄》），此項得分為6分；聽課13節(jié)（見《聽課記錄》），應該15節(jié)，此項得分為5.6分；組織教研業(yè)務活動4次（見《教研活動記錄》），此項得分為6分；組織教師座談會（含班主任座談會）4次（見《會議記錄》），此項得分為6分。常規(guī)檢查共計得分為29.6分。

2、教師管理（20分）無違犯教學常規(guī)者，此項得分為5分；無違犯考勤制度者，此項得分為5分；四周內教師滿勤者達到20%（可查《考勤記錄》），班主任滿勤率（三三制）為100%，此項得分為5分；第④項暫不能考評。教師管理共計得分15分。

第一大項共計得分44.6分（滿分應為45分）

二、學生管理（50分）

1、召開學生大會2次，召開學生干部會5次（見《會議記錄》），學生會、團組織活動3次（手抄報比賽、觀看紅色電影、），此項得分為5分；

2、每天由學生會成員檢查早操出勤情況及跑操質量，此項得分為5分；

3、每周班主任工作例會均強調安全教育，班主任利用生活指導時間經常對學生進行安全教育。無安全事件發(fā)生，此項得分為10分；

4、經常性地開展紀律教育，對學生不良行為及時進行批評教育，學生會每天檢查各班紀律情況，每周一匯總，一月一評比。此項得分為10分；

學生會每天進行衛(wèi)生檢查，每周一公布，每月一評比，此項得分為5分；

學生會每周不定期檢查寢室衛(wèi)生，計入班級積分。各班主任對寢室進行安全大檢查2次。每晚有四名教師值班，堅持值班室每晚不少于兩位值班教師，由學生值班人員配合檢查學生就寢情況。此項得分為5分；

5、學生流失率在10%以內（見校查人數(shù)），每周日晚，學生會檢查各班返校情況，學生返校率均在98%以上。此項得分為10分。

第二大項共計得分50分。

三、出勤（10分）

班子成員每周均能做到三早、三晚到校，教務值班堅持二十四小時不脫崗。此項得分為10分。

綜合三大項得分情況，上半學期量化考核共計得分94.6分（滿分應為95分）。

第四教學部

二一一年五月十六日

第四篇：課堂教學工作自評報告

課堂教學工作自評報告

延 吉

市 第 十 三 201* .5 . 20學中

教學工作是學校中心工作，教學質量是學校的生命線，課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是全面落實教育方針，提高教學質量的主要環(huán)節(jié)。為落實教育局“五項重點工作”和“七項突破性工作”，樹立“以人為本”、“一切為學生”的理念，我校的教學工作在進一步深入“教學質量年”活動和“讓每一位教師上好每一堂課”提高課堂效率方面做了大量的工作。

一、學校常規(guī)教學工作的基本情況和主要工作措施

１、學校嚴格執(zhí)行州、市教育局的課程計劃，開齊開足各門課程。

２、 學校領導全體討論制定學校計劃，全面落實“延邊州中小學教學常規(guī)“，加強對常規(guī)教學各個環(huán)節(jié)的管理，著重在“精心備課”、“認真上課”、“有效作業(yè)”、“科學測試”和“主動輔導”等五個環(huán)節(jié)加強對教師教學行為的指導和管理。教導處具體地在教學工作計劃中提出對這五個環(huán)節(jié)的要求，并定期不定期進行檢查指導。分管領導每月檢查一次教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

３、 每學期有５次教案大檢查（有記錄）；領導聽課次數(shù)平均５０余節(jié)；校內評優(yōu)課、匯報課、示范課、展示課、研討課等各項公開課達４０余次。本學期著重安排數(shù)學組和英語組的評優(yōu)課活動，并要求全體教師參加聽課，以便達到共同提高、相互學習的目的；示范課活動充分體現(xiàn)名教師帶頭、輻射作用。

４、 努力提高４５分鐘教學效率。課堂教學是教學工作中的中心環(huán)節(jié)，怎樣提高課堂教學效率，是擺在每個教育工作者面前的一個重大課題。學校要求課堂教學要面向全體學生，注重基礎知識和基本技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，堅決要求保證“課堂教學質量”。

５、做好中小學銜接活動。

６、 學校建立“學困生”檔案，執(zhí)行“學困生”包保責任制，讓每位教師包保一、二名學困生，且(公文素材庫：Wm.hmlawpc.com)有計劃、有措施，并立課題進行研究，現(xiàn)已取得初步成效。

７、 教導處在學期末通過以“進步獎”形式表彰一批轉化的“學困生”來激勵學生。

二、教導處、教研組建設情況

１、教導處責任分工

許哲山：主持教導處工作、分管初二教學工作

全英蘭：分管初一教學工作、科研工作、校本教研工作、校本培訓工作 尹文子：分管初三畢業(yè)班工作、民族教育工作

任今子：主持政教主任工作、學籍管理工作

鄭勇男：主持團書記工作兼政教副主任工作

教導處工作是學校工作的重要環(huán)節(jié)。我校教導處工作分工明確，中層領導責任心較強，有一定業(yè)務能力，在學校教學工作的管理中，發(fā)揮了良好作用。教導處、主管教學副校長和校長經常深入教學第一線研究教學、聽課、評課，以指導教學。

２、 加強教研組建設，積極開展校本培訓和校本教研工作，為教師創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境和寬松的工作環(huán)境，增強教師團體精神和團結協(xié)作意識，組織好教學研究活動，做到共同進步。教導處組織兩周一次教研組長會，加強對教研組的管理，同時加強師德建設。全體教師利用升旗儀式面對全體學生進行了“宣誓儀式”，并鄭重承諾師德目標。我校被評為州“師德先進�！�。

三、加強校本教研和校本培訓，提高教師業(yè)務素質

積極開展教學科研活動，認真學習教學新常規(guī)，做好學校課題“三維一體目

標下學困生轉化的研究”。學校每周三組織業(yè)務學習。建立外出學習教師寫心得，外出領導制定校本培訓制度。培訓內容包括教育科研的實施，新教材教法內容、特點及實施素質教育、教學常規(guī)要求等。定期組織全體教師專業(yè)考試和以教研組為單位的專業(yè)知識和理論考試相結合的考試、考核等。

教導處組織每學期一次教案展覽、課件評比等。學校建立校內的備課課件庫。加強集體備課，根據(jù)各學科特點以不同形式符合實際地進行集體備課。（次數(shù)少，下學期要增加集體備課次數(shù)，提高其質量，變換形式等。）

組織課題小組討論會，研究課題進行情況，研究學困生轉化情況，做階段性總結。

四、工作經驗與存在問題

１、工作經驗

（１）在“以包保形式和課題研究形式進行“學困生”轉化工作過程中，發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有認識到的問題。

（２） 教育教學工作中“先成人后成材”的教育目標體現(xiàn)較好；學生行為養(yǎng)成教育與成材教育相結合，注重學生高尚情操等方面工作正有序進行。

２、存在問題與困難

（１） 教師隊伍的素質有待提高

（２） 分層次教學、小班化教學模式的探究還沒有有效、實際地解決。 （３） 單、無親學生數(shù)越來越多，也是產生“學困生”和“雙差生”的主要原因之一，同時也給我們的教育教學工作帶來一定困難。

（４） 現(xiàn)有與教學無關的活動較多；教學工作尚處于被動局面。

（５） 能激勵教師積極性的制度還沒有完善。

五、下一步打算

１、 在教學工作的中心環(huán)節(jié)上狠下功夫，特別關注課堂教學中的“有效性、參與性和差異性”，堅決面向全體學生，一切為學生努力。

２、 認真做好常規(guī)教學管理的每一個環(huán)節(jié)，分工細致，特別抓好集體備課和批改、上課這三個環(huán)節(jié)的管理。

３、 認真落實新常規(guī)的學習與實施。

４、 要及時發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題，并解決問題。

第五篇：關于教育教學工作的自評報告

惠民中學關于教育教學工作的自評報告 尊敬的縣教體局領導：

我校在局領導親切關懷下，在局工作人員手把手蒞臨指導下，堅持校董事會一元化領導，緊密圍繞在以雷銀海同志為校長的周圍，同心同德，克服困難，在教育教學方面進行了大量卓有成效的工作，有成績，也有不足，成績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教育工作方面

1、把德育工作放在教育教學工作的首位，成立了以王安平副校長負責的德育工作管理層，建訂了適合本校校情比較完善的德育工作制度，重在強化落實。

2、加強教師職業(yè)道德建設，重視班主任工作例會制度，對學生制定了比較切實可行的校紀校規(guī)，同時加強法制教育。

3、加強校園文化建設和師生檔案整理，內強學校管理，外塑學校形象，努力提升學校品位。

4、學校把安全工作放在學校一切工作重中之重，努力健全一套有長效機制的政教和保衛(wèi)工作制度，有值日安排，有專人負責。

二、教學工作方面

1、成立了以雷銀海校長為一把手，曹普泉同志為教導主任的領導層，制訂了教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量。

2、開齊課程，開足課時，組織教師學習新課標，開展豐富多彩、形式多樣的教學聽課、評課、教研、檢測等一系列的活動措施。

3、創(chuàng)新與改革實驗課程，加強校本教材建設。

4、積極參加縣局領導組織學術培訓、交流活動，支持教師參加校際間組織的教研教改活動。

當然惠民中學是一所年輕的學校，硬件設施和軟件建設存在很大嚴重不足，所有的教育教學工作，只是初級摸索階段，還有很長的路要走，主要集中在以下幾個方面：

1、由于學校硬件設施連年翻新，校園綠化與建筑布局不太相適應，綠化覆蓋未達三分之一。

2、體、藝教師的缺乏，難以大力開展陽光體育運動，和組建一支文藝團隊，整個校園不夠充滿活力。

3、財務管理還不夠規(guī)范。

4、由于資金的缺乏和教師教育教學任務的繁重，教師參加省、市、縣教研改活動和業(yè)務培訓人數(shù)偏少。

通過這次縣局組織的教育教學工作，業(yè)務大檢查，我校領導班子及全體教職工深刻認識到工作的嚴重不足。在今后的工作中，我校一定繼續(xù)會以新的《黨和國家教育方針》為導向，以縣局領導的鼓勵關心、支持為動力，群策群力，把教育教學工作邁上一個新的臺階。

惠民中學

201*.11.30

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