第一篇：西疇縣逸夫中學(xué)遠程教育自查材料

西疇縣逸夫中學(xué)遠程教育自查材料

一、學(xué)校辦學(xué)情況：

西疇縣逸夫中學(xué)位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學(xué)校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學(xué)班22個，在校學(xué)生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。201*年11月，學(xué)校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學(xué)，逐步將學(xué)校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)；學(xué)校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學(xué)的辦學(xué)水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導(dǎo)致部分教師教育觀念落后，教學(xué)手段單一，為此，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校是我校面臨的首要問題。

我校堅持鄧小平同志教育要"三個面向"的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學(xué)管理，突出"合格加特長"的辦學(xué)特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)"全面發(fā)展，學(xué)有特長"的學(xué)生。在緊緊抓住"課堂教學(xué)"這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學(xué)的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，201*年1月，遠程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓(xùn)，歷時5天，學(xué)習(xí)了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

201*年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，201*年1月，學(xué)校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，201*年9月，學(xué)校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我�，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學(xué)�，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了電教室，具體負責(zé)管理全�，F(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責(zé)，并制定了《西疇縣逸夫中學(xué)遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》及《西疇縣逸夫中學(xué)教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學(xué)科組為單位進行遠程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動工作安排，由指導(dǎo)教師負責(zé)對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如m.hmlawpc.com，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第四篇：西疇縣逸夫中學(xué)遠程教育自查材料

一、學(xué)校辦學(xué)情況：西疇縣逸夫中學(xué)位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學(xué)校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學(xué)班22個，在校學(xué)生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。201*年11月，學(xué)校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學(xué)，逐步將學(xué)校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)；學(xué)校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學(xué)的辦學(xué)水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導(dǎo)致部分教師教育觀念落后，教學(xué)手段單一，為此，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校是我校面臨的首要問題。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學(xué)管理，突出 合格加特長的辦學(xué)特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長的學(xué)生。在緊緊抓住課堂教學(xué)這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。二、遠程教育項目工作１、基本情況：我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學(xué)的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，201*年1月，遠程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓(xùn)，歷時5天，學(xué)習(xí)了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。201*年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，201*年1月，學(xué)校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，201*年9月，學(xué)校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。２、工作特點：(1)高度重視，扎實做好項目工作我�，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。我校歷任領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學(xué)�，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了電教室，具體負責(zé)管理全�，F(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。（3）項目管理及使用情況為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責(zé)，并制定了《西疇縣逸夫中學(xué)遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》及《西疇縣逸夫中學(xué)教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學(xué)科組為單位進行遠程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動工作安排，由指導(dǎo)教師負責(zé)對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如windows98操作、電子表

第五篇：遠程教育自查材料

下扎巴小學(xué)

遠程教育管理與應(yīng)用自查報告

201*.6.2

下扎巴小學(xué)遠程教育管理與應(yīng)用自查報告

近年來，我校緊緊依照上級教育主管部門的指示精神，結(jié)合我校實際，認真搞好設(shè)備的管理、資源的接收、常規(guī)的應(yīng)用等幾個環(huán)節(jié)，以管理為根本、應(yīng)用為目的，扎扎實實抓好遠程教育工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，成立了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作進行了全面認真的自查，現(xiàn)將本年度的主要工作報告如下：

一、組織機構(gòu)

1、學(xué)校成立了以靳積文校長為組長，李玉清主任為副組長，遠程教育教學(xué)應(yīng)用骨干教師為成員的教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校校長重視并參與應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)分工明確。靳積文校長，李玉清主任、電教員冶小龍帶頭利用遠程教育設(shè)備資源上課，鼓勵教師們利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上優(yōu)質(zhì)課。

3、學(xué)校把遠程教育運行經(jīng)費納入學(xué)校開支計劃，有保障運轉(zhuǎn)的經(jīng)費。

二、管理工作

1、對遠程教育設(shè)備和財產(chǎn)進行編號登記，納入學(xué)校國有財產(chǎn)。

2、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備有專門的放置場所。

3、學(xué)校有使用記錄薄，有維修記錄。

4、遠程教育設(shè)備完好，能正常工作，能正常使用。

5、專職人員對衛(wèi)星教育資源進行接收，平均每周不少于2g，但由于接收硬盤較小，往往一個星期的內(nèi)容就裝滿了整個硬盤，再加上有時停電斷電，不能保證衛(wèi)星數(shù)據(jù)的完整性。

6、對下載的資源及時進行歸類整理，有必要的刻錄成光盤。

7、注重通過其他方式搜集、開發(fā)教育教學(xué)資源，注重利用因特網(wǎng)下載教學(xué)資源，并對其修改和應(yīng)用。

8、要求老師們把課件統(tǒng)一存在i盤下的自制課件資源庫文件夾里面。

9、學(xué)校電腦安裝有辦公軟件，連接上因特網(wǎng)，為教師備課和制作教學(xué)課件提供了條件。

10、建立了《安陸市煙店鎮(zhèn)中學(xué)利用遠程教育設(shè)備資源進行教學(xué)的檢查與考評辦法（試行）》和《安陸市煙店鎮(zhèn)中學(xué)利用遠程教育設(shè)備資源進行教學(xué)的考評制度》。

11、建立了《上網(wǎng)管理制度》、《設(shè)備使用登記制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》和《現(xiàn)代遠程教育值班制度》。

三、培訓(xùn)工作

有教師培訓(xùn)計劃，有培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式，讓全體教師都參加培訓(xùn)，不定期地給教師進行遠程教育設(shè)備操作規(guī)程培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。此外，201*年5份，對我校2名任課教師進行了“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”。冶小龍同志擔(dān)任了本次培訓(xùn)任務(wù)進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)有記錄。

四、教育教學(xué)應(yīng)用

1、有年度教學(xué)應(yīng)用計劃，體現(xiàn)在遠程教育工作計劃里面，有教學(xué)日程安排，是根據(jù)學(xué)校或老師的活動需要安排。

2、充分利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，鼓勵教師利用遠程教育資源上課。

3、學(xué)校的教師大部分都能到網(wǎng)上下載免費教學(xué)資源，然后進行修改，為教學(xué)服務(wù)。還有少數(shù)教師綜合利用成品軟件資源的能力很強。

4、不定期組織學(xué)生收看，或上網(wǎng)查找自學(xué)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。

五、教研工作

1、用衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)等學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法與理念和新課程知識，要求教師之間相互探討研究。

2、組織實施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩與交流。如：每個教研組都利用電教室開展公開課，示范課活動，集體聽課，評課等等。

3、每學(xué)期，每個教研組的教研計劃總結(jié)里面有體現(xiàn)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)的研究。

4、有校內(nèi)學(xué)習(xí)和教研安排。

5、王禮珍、黃嚴(yán)芳兩位教師積極參加中心辦組織的教學(xué)能手大賽，而且黃嚴(yán)芳教師獲得三等獎。

6、學(xué)校所有教師都積極參與說課專場活動。

六、存在的問題

1、我校大多數(shù)教師計算機知識匱乏，嚴(yán)重制約了我校遠程教育工作的開展。

2、我校設(shè)備條件較差，遠教資源不能及時應(yīng)用于課堂。

3、項目管理員不能實現(xiàn)專職，所任學(xué)科課時過多，不能潛心抓好遠教工作。

4、由于學(xué)校條件有限，不能滿足所有學(xué)生充分利用遠教資源。

5、教師利用遠教資源僅限于自發(fā)，沒有約束力。

6、項目管理員沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)，亟待學(xué)習(xí)提高。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)時間過緊，不能收看專門的講座節(jié)目，像《小小律師》、《科學(xué)人生》、《專題教育》、《少年文化》等。

8、我校目前還沒有學(xué)生在電腦作品方面獲獎。

9、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。學(xué)校應(yīng)重視對教師的信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，讓教師能學(xué)到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學(xué)。

10、由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。學(xué)校計算機老化，已接近淘汰，學(xué)校應(yīng)及時更新計算機，滿足教師的正常的教學(xué)工作。

下扎巴小學(xué)

201*年6月2日

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