第一篇：學前教育專業(yè)辦學自評報告

學前教育專業(yè)辦學自評報告

根據《xx省教育廳關于開展中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)檢查的通知》（x教職函〔201*〕117號）文件和《xx省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)合格檢查指標體系》要求，對照評估指標體系標準，我校對學前教育專業(yè)辦學情況進行了認真、全面地自查、自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學校概況

我校創(chuàng)建于201*年。近年來，先后投入x萬元建設新校區(qū)。目前，學校占地面積x平方米，建筑面積x平方米。教職工人數(shù)x人，專任教師x人，雙師型教師x人，并先后投資了x多萬元建設了學前教育、汽車維修與運用、模具制造技術、數(shù)控技術應用、服裝設計與工藝、會計電算化、計算機應用、電子技術應用等專業(yè)實訓中心，有各類專業(yè)實訓室17間。學校設施設備齊全，有功能完善的體育場、塑膠跑道、籃球場、羽毛球場，體育活動場地總面積x㎡。圖書館藏書量達x冊，報刊雜志x種。各種建設、場地和設施設備符合國家建設和安全標準，滿足學校辦學需要。

學校規(guī)范辦學，教學秩序穩(wěn)定，先后被評為201*年度xx市先進民辦學校、201*年度市教育系統(tǒng)文明單位、201*年度市教育質量二等獎、201*年市德育品牌“四個一工程”優(yōu)秀項目獎。

二、學前教育專業(yè)定位準確

201*年，學校創(chuàng)辦的同時就開設立了學前教育專業(yè)，學校非常重視學前教育專業(yè)建設，該專業(yè)現(xiàn)在已經成為學校的骨干專業(yè)。

在市教育局專業(yè)指導委員會的指導和幫助下，學校成立了學前教育研發(fā)小組，為學前教育專業(yè)建設發(fā)展提供了全方位支持。

主要圍繞以下幾個方面做好工作，參觀了省市部分重點幼兒師范專業(yè)；實地考察了學前教育專業(yè)的發(fā)展，實訓設施及實驗室建設情況；學生素質現(xiàn)狀；學生畢業(yè)去向；與省教育科學相關專家探討了學前教育專業(yè)的發(fā)展前景；了解了政府對學前教育發(fā)展的政策規(guī)劃設想；訪問了xx部分幼兒教育機構；調查了幼兒教師的基本情況；幼兒園管理員對學前教育的觀點與意見。

根據xx外來務工人員多，學前教育及師資隊伍嚴重不足的區(qū)域特點，結合學校辦學條件寫出了《創(chuàng)建學前教育專業(yè)可行性調查報告》，為科學規(guī)范建設學前教育專業(yè)打下了基礎。

三、學前教育專業(yè)實訓設備配置完備

長期以來，學校將學前教育專業(yè)作為骨干專業(yè)來建設。自201*年開辦學前教育專業(yè)以來，不斷加大了對該專業(yè)的經費投入，先后投入x萬元，用于校內教學及實驗設備和校外實訓基地建設。實訓場布局合理，空間適當，環(huán)境適宜。建有2間電子琴教室、2間形體舞蹈訓練大廳、1間美術展覽教室、1間音樂教室和8個單間鋼琴房等，較好地滿足了該專業(yè)需要。學校還加大學前教育方面圖書資料投入，生均圖書80冊以上，符合重點中職學校骨干專業(yè)圖書資料的標準和要求。學前教育專業(yè)還與市佳華幼兒園、同心幼兒園等兩所學校建立了穩(wěn)定的校外實訓基地，滿足了學生見習、實習需要。近三年來，先后組織600名學生到市、鎮(zhèn)20所幼兒園實習，收到了較好效果。

四、師資隊伍建設措施得力

我校學前教育教師隊伍建設有規(guī)劃、有經費、有措施。為進一步加強師資隊伍建設，學校根據國家《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，制定了《學前教育專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃》，目標任務明確，措施可行。

目前，該專業(yè)教師總數(shù)9人，本科以上學歷9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100% ，具有專業(yè)職稱教師9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100%。

學前教育專業(yè)學科帶頭人，專業(yè)教研組長，專業(yè)對口，水平高，在學校專業(yè)建設和管理中發(fā)揮了重要的作用。

我校學前教育專業(yè)建設的理念是“注重文化基礎素質的培養(yǎng)，注重教育理論、音樂、舞蹈、美術等幼兒教師基本功的訓練”。在教學實踐中，開展教學改革，根據《教育部學前教育專業(yè)教學大綱》的要求，將專業(yè)理論知識與實際工作經驗有機結合，強調課堂進實訓場所，課堂進工作場所，使教學質量不斷提高。

五、教學管理改革成效顯著

學校成立了學前教育教研組，定期開展教研活動，為我校學前教育教學活動起到了教研和管理的引領作用。根據市場勞動力對幼教人才需求情況和學生就業(yè)方向，學校制定了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定過程規(guī)范嚴謹，符合當前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求，專業(yè)發(fā)展趨勢符合國家有關政策規(guī)定和教學指導方案要求。

本專業(yè)積極探索課程體系改革，根據《xx省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學指導方案》，結合學生實際和專業(yè)發(fā)展要求，制定了實施性教學計劃。對學前教育課程積極開展了教學內容的改革，改革力度大，開設有“三學六法”、“美術”、“歌唱”、“樂理”、“指揮”、“視唱練耳”、“鍵盤”、“舞蹈”、“形體訓練”、“教師口語”、“兒童文學”、“兒童心理學”等近二十門專業(yè)課。教材選用規(guī)范合理，課程設置規(guī)范科學。教學管理制度齊全規(guī)范，信息化管理手段得到充分運用，并對管理發(fā)揮了重要的作用。

學校每年都舉辦學前教育專業(yè)系列作品展覽。201*年在市教育局舉辦的“職業(yè)教育教學成果展覽”中，我校所進行的集體電子琴演奏、美術手工制作展示等受到與會專家的好評。在學校每年舉行的各種大型活動中，學前教育專業(yè)的學生所表演的“大型團體操”、“歌舞表演”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”等都展示了學前教育專業(yè)學生的風采。

六、多元的人才培養(yǎng)模式

學校十分重視學生的思想政治教育，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念。學生思想政治道德素質得到提高，學習目標明確，態(tài)度端正，有強烈的社會責任感和義務感，能客觀認識自我，形成了具有專業(yè)特色、符合職業(yè)教育規(guī)律的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

教學實施性計劃科學完善，課程體系得到落實，達到人才培養(yǎng)目的。在201*年下半年，學校舉行的月度校園之星評比表彰中，該專業(yè)有三位同學受到表彰和獎勵。

近年來，畢業(yè)生參加工作對口見習實習率達到98%以上，學生見習實習時間得到保證，崗位專業(yè)對口，管理規(guī)范到位。

學校建有由職業(yè)教育專家和專業(yè)帶頭人共同組成的專業(yè)建設指導委員會，定期討論研究專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的有關問題。

開辦學前教育專業(yè)以來，招生規(guī)模不斷擴大，連續(xù)六年不間斷招生，學校現(xiàn)有學前教育專業(yè)學生464人，學生鞏固率達98%以上。

在做好學前教育專業(yè)建設的同時，圍繞地方經濟發(fā)展和企業(yè)需求積極開展實用人才培訓。近三年，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率在99%以上，畢業(yè)生當年專業(yè)對口率穩(wěn)定在 98%以上，畢業(yè)生三年內獲得教師資格證比例達到50%以上，畢業(yè)生獲得相關專業(yè)資格或技能證書比例達到70%以上，獲得普通話等級測試“二乙”以上80%。經跟蹤調查，用人單位反映我校畢業(yè)生在考察期間學生狀態(tài)及專業(yè)素質能力表現(xiàn)良好，對我校學前教育專業(yè)學生感到滿意和基本滿意的超過95%。

七、專業(yè)辦學歷史和方向

我校學前教育專業(yè)的開設符合本省、本地區(qū)產業(yè)結構調整和高新技術產業(yè)發(fā)展的需要，就業(yè)前景和社會聲譽好，在本地區(qū)、本行業(yè)同類學校中起到了示范和骨干作用。

學前教育專業(yè)根據本地區(qū)的實際情況，進行了準確的專業(yè)定位，專業(yè)設置和建設能適應社會經濟的發(fā)展變化，職教特色鮮明，對專業(yè)辦學有著清晰的改革和發(fā)展思路，改革方向符合當前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求以及專業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)要求。

我們將把握創(chuàng)建省級重點中職學校這一契機，繼續(xù)加強專業(yè)建設，加強師資隊伍建設，加強實訓基地建設，積極開展教育教學改革，將學前教育做大做強，辦出特色，辦出水平。

對照省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)標準，對我校學前教育專業(yè)進行了認真自評，自評結果為：總分94分，達到了省骨干專業(yè)建設標準。

第二篇：義務教育辦學基本標準自評報告

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區(qū)初中

二○一二年十二月

尖山風景區(qū)初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學�；�本情況

新密市尖山風景區(qū)初中位于新密市尖山風景區(qū)尖山村馬圈組。學校創(chuàng)建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發(fā)展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積2201*平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛(wèi)生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學�！�、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學校”、“鄭州市德育工作先進單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學校”、“新密市管理合格學校”、“新密市管理先進學校”、“新密市管理示范學�！�、“新密市職業(yè)教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區(qū)中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的基本標準。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統(tǒng)一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自評完善階段

1、 對照評估標準，查找差距。

2、 整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、 聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述（總評得分78分）

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，自評總體得分為78分�，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（16分）

1、學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、規(guī)模與班額（5分）——合格

尖山風景區(qū)初中是一所公辦完全初中，設有9個教學班，每個班額不超過35人。

3、校園環(huán)境（6分）——合格

學校布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富多彩；圍墻堅固、完整。

4用地面積（4分）——合格

學校綠化區(qū)、生活區(qū)、操場、籃球場等活動場地規(guī)劃合理，學生活動場地生均不低于26㎡。

（二）校舍建筑（24分）

1、建筑面積（5分）——合格

在校學生均為寄宿生，生均面積不低于15.31㎡。

2、普通教室（4分）——不合格

教室面積生均不低于1.12㎡，玻地不低于 1：6，40m.hmlawpc.com)方向

幾年來，街道黨委政府高度重視學前教育工作，切實做到了教育規(guī)劃優(yōu)先安排、教育投入優(yōu)先保障、教育用地優(yōu)先保障、教育人才優(yōu)先引進、教師待遇優(yōu)先落實、教育問題優(yōu)先解決的“六個優(yōu)先”，推動了全街道學前教育的快速發(fā)展。街道建立了教育執(zhí)法目標責任制，統(tǒng)籌協(xié)調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規(guī)和方針政策，科學制定發(fā)展規(guī)劃，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。街道認真落實了《xx區(qū)人民政府關于進一步加快教育改革與發(fā)展的實施意見》，力促城鄉(xiāng)教育一體化，著力構建城鄉(xiāng)互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意見》，明確了全街道教育改革與發(fā)展的目標、任務及措施，促進了xx學前教育健康發(fā)展。二是及時出臺政策規(guī)定為教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將學前教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，為教育發(fā)展出謀劃策，明確了教育優(yōu)先發(fā)展、加強農村教育工作、促進教育發(fā)展的政策，突出強調“以區(qū)為主”教育管理體制的落實。三是加大協(xié)調力度，解決實際問題。每年教師節(jié)前，街道領導都要走訪各個幼兒園，慰問教師，及時解決教育發(fā)展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節(jié)慶祝大會，表彰優(yōu)秀幼兒教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，街道成立了由分管主任任組長、教育辦公室主任任副組長的素質教育領導小組，制定了《幼教發(fā)展總體規(guī)劃》，多次召開幼兒園校舍改造、標準化園舍建設、安全管理等專題會議，深入基層調研，親臨現(xiàn)場辦公，督促指導幼兒園建設與發(fā)展，切實為各幼兒園辦實事、辦好事。

主要成績及措施

1、大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造“幼教”品牌。

今年來，我們把爭創(chuàng)市、區(qū)級示范幼兒園作為推進我街道幼兒事業(yè)發(fā)展的重要載體，積極開展宣傳活動，全體教職工統(tǒng)一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以“尊重天性，發(fā)展個性，培養(yǎng)靈性”為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2、明確目標，加強管理，提高保教質量。

近年來，我們認真學習兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)知名幼兒園的先進管理理念，先后制定出了一系列規(guī)章制度。同時街道專門負責同志定期與不定期地對各幼兒園的情況進行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現(xiàn)寬嚴有度的人本管理理念。由于街道各園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，村辦幼兒園工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領導和家長都說，各村幼兒園的變化很大，真是一年一個新面貌。

各園舍建筑基本符合xx省建設施工標準，園舍建筑堅固、安全、美觀。幼兒園布局合理，日光充足，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。周圍無危險、無空氣、水源、噪音污染。各村幼兒園有安全防護設施和安全保衛(wèi)人員。 (自查結果：達標)

中心幼兒園按《省級示范性幼兒園標準》設計，建筑面積為4000 m2 平方米。有園長室、總務處、教師辦公室兼會議室、保健室、傳達室等，廚房主副食加工間面積符合有關標準，園內有100平方米的多媒體室，同時園內設有科學發(fā)現(xiàn)室、角色游戲室、舞蹈室、操作室等。

其他村辦園也都有寬敞、明亮、潔凈活動室，活動室面積、午睡室面積、衛(wèi)生間面積基本符合要求。(自查結果：達標)

3、教育裝備

按原國家教委頒發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》，各園基本配備了教玩具，有大型活動器材，有足夠的教具、學具供幼兒使用，桌面玩具和自制玩具人均6套以上，每班均有自然角和區(qū)域活動角布置。

各園內有相應的電子琴、鋼琴、數(shù)碼相機、風琴、彩電、電腦、vcd9、錄音機、音響及無線話筒等。（自查結果：達標）

4、教學資料

各幼兒園重視幼兒教育教學資料及各類保教圖書建設，訂有刊物3種以上，教學參考書10種以上，生均讀物 10種以上。有配套的教師用書，教學圖片、音帶和幼兒操作材料。

(自查結果：達標)

5、體育設施

各園有相應的戶外活動硬質地，園內有玩沙、種植園地及小動物飼養(yǎng)角。部分幼兒園體育器械齊全，種類豐富，室外有大中型玩具，有攀爬墻、滑滑梯、蕩椅、小足球、小籃球、鉆圈、跳繩等活動器具；園內配備設有保健室，室內有器械柜，有身高體重測重器、體溫表、視力表、聽診器及常用藥品，每班消毒設施。

(自查結果：達標)

6、師資隊伍

我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。我園現(xiàn)有教職工 78 人，其中專職教師 61 人。取得大專學歷 17人，占教師總數(shù)的 100 %。

各園園長思想素質好，有一定的組織協(xié)調能力，能充分調動教職工的積極性，有管理和指導保教的能力。實行園長負責制，有明確的領導班子分工，班子成員思想素質好，業(yè)務能力強，群眾威信高，全園教育科研活動成績喜人。兼職保健員符合《規(guī)程》規(guī)定的任職資格，能順利完成本職工作。

(自查結果：達標)

7、教育經費

堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年高 于保育經費的15%用于改善辦園條件。近兩年共用于添置各類教育裝備設施 10 多萬元，使各園各類設施配備達到全區(qū)前列。有伙房的的幼兒園，食堂有嚴格的伙食管理制度，教職工的伙食經費與幼兒的伙食經費嚴格分開。(自查結果：達標)

8、園務管理

（1）、 各幼兒園有中長期的辦學目標，即把各園建設成為管理科學、保教質量高、師資素質強、社會聲譽好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的現(xiàn)代化幼兒園。

所有園務工作計劃與街道學前教育發(fā)展目標有機銜接，教務工作計劃祥實、措施有效、過程落實、使我園實現(xiàn)了建園時間短，起點高，發(fā)展快的有效管理。(自查結果：達標)

（2）、實行園長負責制，有明確的園長管理網絡體系，建立了園務委員會和家長委員會。教職工、家長及社會人員都成為管理主體，參與決策與管理。園有明確的領導班子分工，班子成員思想素質好，業(yè)務能力強，群眾威信高。經常召開園務管理會議，充分發(fā)揮管理的民主化、科學化和規(guī)范化，健全園內的各項規(guī)章制度，完善激勵機制，激發(fā)全園教職工的工作積極性。(自查結果：達標）

（3）、全體教職工積極參加街道教師師德講座輔導，加強教師職業(yè)道德學習，堅持“愛心獻給孩子，微笑留給家長”準則，關愛幼兒，尊重幼兒，積極開發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，組織開展一系列活動對幼兒進行創(chuàng)新意識培養(yǎng)，多人次獲xx區(qū)幼兒活動設計比賽獎勵。不體罰或變相體罰幼兒，讓幼兒園真正成為孩子的樂園。各園堅持每周一工作會議和業(yè)務學習會議制度，并要求教師每學期至少學習一本教育理論專著，寫一份讀書心得體會，每學期記錄不少于50張的學習摘錄卡，這一制度對教師師德和業(yè)務水平的提高提供了良好的溝通平臺。通過“傳、幫、帶”活動 —— 新老教師的結對，使新教師在一年內能適應新崗位的要求，迅速成長。

（4）、各園以“尊重天性，發(fā)展個性，培養(yǎng)靈性”為教育目標，制訂各類計劃，注重個性差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。

德育工作貫穿于整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養(yǎng)。堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，重在培養(yǎng)良好的行為習慣。

游戲是幼兒生活中最重要的組成部分，是幼兒學習的主要載體。堅持以游戲為載體進行教育，設計各種游戲方案，發(fā)揮游戲功能，讓幼兒在游戲中得到快樂。 (自查結果：達標)

9、教育工作

認真貫徹執(zhí)行幼兒教育方針、政策和《幼兒園工作規(guī)程》。各園、班教育工作計劃齊全，執(zhí)行嚴格。重視教育科研活動，充分發(fā)揮教研組作用，加強教育，教學研究，積極開展園內教研。每學期有教學研究計劃、總結，較大的幼兒園經常性組織開展園內教學研討會，與區(qū)內其他幼兒園互動開展教研活動。全體教師參與公開課率達100%。90%的教師參與園、鎮(zhèn)、區(qū)級的各類論文評比。 (自查結果：達標)

10、衛(wèi)生保健工作

嚴格執(zhí)行省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度及其他有關衛(wèi)生保健制度，把幼兒的生理和心理衛(wèi)生保健工作當作重要工作來抓，工作有計劃，措施落實�？茖W合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節(jié)變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

各園每學年組織幼兒進行定期健康檢查制度，由xx區(qū)人民醫(yī)院負責，檢查結果反饋家長并存檔。堅持晨檢制度，重視檔案整理和記錄。有定期的衛(wèi)生清毒制度和安全保障計劃，嚴格按有關規(guī)定執(zhí)行。

有食堂的幼兒園，訂有各類衛(wèi)生制度和職責，嚴格按照《食品衛(wèi)生制度》，做到食品生熟分開，食堂用具分類消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每個活動室配有保溫桶茶水供學生飲用，飲用水符合衛(wèi)生要求。積極做好計劃免疫和疾病預防工作。

凡是教育局和衛(wèi)生局規(guī)定的免疫項目都能認真落實。特別是“腮腺炎”、“手足口病”和“流感”預防與接種工作配合到位，同時積極利用家園聯(lián)系陣地做好有關預防小知識宣傳。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病例立即采取隔離，并在活動室、午睡室采用食醋蒸熏、紫外線消毒等措施，遇到偶發(fā)病例能及時與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系。

嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據幼兒的口味和季節(jié)變化制定科學合理營養(yǎng)的幼兒膳食。廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。有嚴格的伙食管理制度，師生伙食分開。(自查結果：達標)

11安全工作

各園均成立了安全工作領導小組，責任到人，安全檢查制度健全，嚴格執(zhí)行安全防護檢查、幼兒接送等制度。重視對教職工、幼兒的安全教育，增強其安全意識，定時對幼兒進行消防自救實地演習。有車輛接送的幼兒園，其車輛、駕駛員、運行路線局納入區(qū)交警大隊備案管理，無違章行為。(自查結果：達標)

12、保教質量

各園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育方針、政策和《幼兒園工作規(guī)程》。教育工作計劃齊全，執(zhí)行嚴格。全體幼兒園教師根據新大綱要求開展保教活動，力求對幼兒的身體素質、思想品德、心理素質、學習興趣和行為習慣等方面作出準確評價。我園幼兒身體素質好，身高、體重、視力、血色素等達標率在90%以上，各種疾病發(fā)病率在0,3%以下.

德育工作貫穿于整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養(yǎng)。堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，重在培養(yǎng)良好的行為習慣。改革幼兒教育評價，園內根據幼兒發(fā)展水平設計了幼兒成長發(fā)展水平記錄冊。改變原先的單一評價，注重學生發(fā)展性評價，幼兒各種能力培養(yǎng)逐年加強，水平不斷提高。

環(huán)境作為幼兒的潛在課程，對幼兒的發(fā)展會產生重要的影響。各園重視豐富多彩的育人環(huán)境。在園內的各個地方創(chuàng)設美的意景，使幼兒在如畫的環(huán)境中感染，在怡人的環(huán)境中得到美的熏陶。 (自查結果：達標)

20特色辦園

由于xx村辦園比較多,在辦園品位及特色上有一定的距離.但我們在環(huán)境布局及管理上有很大的提高.辦園時間雖然短,但起點高,目標遠,已經贏得了家長和政府的高度肯定. (自查結果：基本達標)

三、存在的問題與今后工作努力方向

1、街道中心幼兒園盡管已經竣工，但尚未投入使用，其示范輻射作用不能得到充分發(fā)揮。我們正在積極籌備克服困難，力爭早日投入使用。

2、師資力量有待于進一步加強。幼兒教師編制不足，會影響到幼兒園的辦園品位的提升。另一方面，教師的業(yè)務水平有待提高，需進一步加強內部管理，嚴格要求，尤其需要培養(yǎng)業(yè)務骨干教師，以適應各園發(fā)展需要。

3、需進一步理順各村居的關系，以更科學合理地規(guī)劃發(fā)展，提高辦園效益，中心幼兒園啟用后，要充分發(fā)揮其示范幅射效應，帶動村辦幼兒園的發(fā)展。

4 經費投入不足。經費的欠缺導致園所條件不能都得到積極改善；教師待遇不能得到逐年提高；教師培訓不能得到有效開展。

今后我們將不斷進取，努力工作，促進我xx的幼兒教育更上一個臺階，把各幼兒園建成保教質量高，師資素質強，社會聲譽好的現(xiàn)代化幼兒園！

第五篇：學前教育工作督導評估自評報告

學前教育工作督導自評報告

石門小學

201*年2月

石門小學學前教育工作督導自評報告

為了深入落實科學發(fā)展觀，落實學前教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和德州市委提出的“高效服務、高效落實”的工作要求，強化對縣市區(qū)學前教育工作的過程性監(jiān)督，確保德州市學前教育重點工作高效率、高質量的完成，德州市人民政府教育督導室印發(fā)了《關于實施201*年度縣市區(qū)學前教育工作綜合督導評估的通知》（德教督字【201*】2號）。為切實加強學前教育管理，切實提高學前教育素質，推動學前教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校的學前教育、教學、管理、安全等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領導和指導小組：

組長：劉克中

組員：韋勇楊成功

2、自評報告小組人員分工：

劉克中全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；韋勇負責安全工作的自查自評；楊成功負責學前教育工作的自查自評；韋勇負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。

第二階段：對照評估細則查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照評估細則自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

b1領導重視程度：30分

b2工作機制：20分

b3督導考核：30分

b4支出比例：40分

b5專項經費：30分

b6兒童資助：20分

b7收費管理：30分

b8布局規(guī)劃：40分

b9園所建設：100分

b10園舍建設：95分

b11設施設備：60分

b12教師配備：100分

b13教師培訓：20分

b14教師待遇：60分

b15監(jiān)管機制：20分

b16保教工作：20分

b17安全與健康：60分

總評得分：775分

自評等級：良好

在各級領導的關心和支持下，在社會各界的共同努力下，我校學前教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，水平不斷提升，實力不斷增強。但是辦學條件有待進一步改善，今后，我校將以本次督導評估為新起點，針對存在困難和問題，認真研究，采取積極有效的措施和工作方法，逐步加以認真解決，推動我校學前教育事業(yè)的健康、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。大力推進學前教育，進一步加大學前教育工作力度，促進學前教育改革向縱深發(fā)展。進一步通過規(guī)范、科學管理，全面提高學前教育教學和管理水平，切實辦好學前教育。

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