第一篇:實(shí)施學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告
一、學(xué),F(xiàn)狀分析
概況:奉賢區(qū)陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,坐落于南橋鎮(zhèn)環(huán)城南路、環(huán)城西路交界處,毗鄰滬杭公路,位于奉賢區(qū)景觀社區(qū)陽(yáng)光花園內(nèi)。xx年8月竣工落成,占地面積46841平方米,綠化面積15200平方米,總建筑面積19571平方米,總投資4500萬(wàn)元,學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、塑膠跑道一應(yīng)俱全,專用教室17間,為培養(yǎng)未來(lái)型、發(fā)展型、創(chuàng)造型人才提供了良好的條件。學(xué)校集九年一貫制學(xué)校之所長(zhǎng),以雙語(yǔ)教學(xué)為特色,是奉賢區(qū)一所環(huán)境優(yōu)雅大氣、文化氣息濃郁、配套設(shè)施完備的九年一貫制以外語(yǔ)為特色的學(xué)校。一年多來(lái),隨著奉賢城市化進(jìn)程的加快,學(xué)校周邊地區(qū)社區(qū)教育體系的不斷形成,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也隨之不斷擴(kuò)大,xx年9月,在上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃和社會(huì)各界的熱切關(guān)注下,一所富有現(xiàn)代氣息、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園也順利開學(xué),各項(xiàng)工作業(yè)已步入正軌,為處于九年義務(wù)教育階段的新學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)生源的保障。
生源:學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí),44個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人,幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校生四百多人。一年多來(lái),隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善,來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降,外地生源逐年減少,這為學(xué)校“優(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成,打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
師資:學(xué),F(xiàn)有教職員工208人(含教師編制管理人員),專任教師195名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人,中級(jí)職稱88人,初級(jí)職稱99人,35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
成績(jī):三年多來(lái),學(xué)校牢牢把握自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),以學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)為努力方向,采取各種措施,整合各方資源優(yōu)勢(shì),以教育科研為先導(dǎo),強(qiáng)化英語(yǔ)教育,實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)教學(xué)形成“陽(yáng)光品牌”效應(yīng),在藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。三年來(lái),通過(guò)師生共同努力,學(xué)校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱號(hào);被評(píng)為“上海市無(wú)煙學(xué)!;奉賢區(qū)市府教育實(shí)事項(xiàng)目先進(jìn)集體;奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)陽(yáng)光校園文體節(jié)百花獎(jiǎng);奉賢區(qū)中小學(xué)課外文體工程先進(jìn)校;學(xué)校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站;學(xué)校食堂被定為市a級(jí)食堂;上海市貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)學(xué)校,通過(guò)了上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收(射箭、田徑),學(xué)校射箭隊(duì)在市錦標(biāo)賽上獲丙組男女團(tuán)體第一名,并代表奉賢區(qū)參加上海市運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校田徑隊(duì)獲奉賢區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男女團(tuán)體第一名,在上海市田徑錦標(biāo)賽中,獲男子乙組30米單輪團(tuán)體第3名,女子組也獲得了較好的名次;學(xué);@球隊(duì)獲得上海市初中籃球比賽第二名,是奉賢區(qū)在這項(xiàng)賽事上的突破;通過(guò)了奉賢區(qū)心理健康教育合格學(xué)校的驗(yàn)收;奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;學(xué)校綜合教研組被評(píng)為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組;在區(qū)第二屆教工合唱節(jié)“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎(jiǎng)并獲第一名;學(xué)校工會(huì)被評(píng)為“優(yōu)秀教工之家”;學(xué)校首屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)名列前茅,合格率98.4%,為同類學(xué)校第一名,外語(yǔ)特色教學(xué)彰顯成效,中考英語(yǔ)學(xué)科合格率、平均分、優(yōu)秀率均為同類學(xué)校第一名;學(xué)校第二屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)保持良好,合格率95.99%,為同類學(xué)校第三名;為了辦好人民滿意的教育,發(fā)揚(yáng)教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,學(xué)校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”,學(xué)生的學(xué)習(xí)合格率直線上升;在學(xué)校干部的任用方面,學(xué)校實(shí)行了“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中層干部任期制”,極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感;三年中,學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革,實(shí)行“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案”,讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇,這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度,逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤,在教師評(píng)聘過(guò)程中,解決老問(wèn)題,抑制新問(wèn)題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我校和海灣小學(xué)攜手,進(jìn)行校際間的交流合作,我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué),而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí),努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外,學(xué)校先后通過(guò)了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍,成功舉辦了三屆“英語(yǔ)節(jié)”,在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下,引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂,為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。
一、各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成分析
組織與管理:學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度,每周召開行政例會(huì),加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨,堅(jiān)定信念、自找壓力,大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高,學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子,和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式,制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,部門職責(zé)明確,部門間主動(dòng)有效合作,管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用,充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用,真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè),三年中,學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理,落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,以期達(dá)到更為公正、合理。另外,學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,按規(guī)收費(fèi),社會(huì)聲譽(yù)良好。
教師隊(duì)伍建設(shè):學(xué)校教師數(shù)量基本滿足,教師來(lái)源多元;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),新進(jìn)教師基本達(dá)到本科及以上;區(qū)縣級(jí)以上骨干教師21名;但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)尚未合理,但學(xué)校業(yè)已制定有效的師資培養(yǎng)解決方案,加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度,有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)質(zhì)、骨干學(xué)科帶頭人,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,為教師提供多種形式的培訓(xùn),制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持,促進(jìn)教師自主發(fā)展,實(shí)施有效的師資管理。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),開展各種形式的研討活動(dòng),增強(qiáng)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力。2、積極推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立由24名骨干教師組成的“陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)”,幫助每一位教師的成長(zhǎng)。為教師提供多種形式的培訓(xùn),制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持,促進(jìn)教師自主發(fā)展,實(shí)施有效的師資管理。切實(shí)做好新教師上崗培訓(xùn)考核工作,創(chuàng)建“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以創(chuàng)“陽(yáng)光組室”為載體,推動(dòng)崗位成才,崗位練兵活動(dòng),引導(dǎo)青年教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)進(jìn)取精神。英語(yǔ)教研組喜獲局“巾幗文明崗”,九年級(jí)組獲局“文明班組”。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。制訂了相關(guān)的激勵(lì)措施和保障機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)區(qū)、校級(jí)骨干教師的職責(zé)和權(quán)利,既為他們“鋪路子”,又“壓擔(dān)子”。學(xué),F(xiàn)有區(qū)“名校長(zhǎng)”1人,區(qū)“名教師”1人,區(qū)“學(xué)科帶頭人”1人,區(qū)“優(yōu)秀中青年教師”15人,各類區(qū)級(jí)以上骨干教師21名。教師在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)喜人,獲市體教結(jié)合先進(jìn)個(gè)人1名,獲區(qū)十佳輔導(dǎo)員1名,在區(qū)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中,成績(jī)斐然,1人次獲一等獎(jiǎng),6人次獲二等獎(jiǎng),3人獲三等獎(jiǎng)。在其他領(lǐng)域也分別獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、把師德教育擺到更加突出的位置,圍繞《奉賢區(qū)學(xué)校德育十一五發(fā)展規(guī)劃》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,促進(jìn)師德教育經(jīng);、制度化。深入貫徹“兩綱”精神,以“敬奉賢人、見(jiàn)賢思齊”區(qū)域德育特色為載體,積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
教育教學(xué)工作:在教育教學(xué)中,我校積極打造與學(xué)校一流硬件設(shè)施相符的一流教學(xué)品牌,積極爭(zhēng)創(chuàng)外語(yǔ)特色,成功舉辦了學(xué)校幾屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理,提高教學(xué)質(zhì)量,尋找課堂教學(xué)的突破口,認(rèn)真抓好課改新教材的改革實(shí)踐工作,組織教師開展教科研信息交流,有效落實(shí)教科研工作,同時(shí),我們大力推進(jìn)信息化建設(shè),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),利用校本資源,扎實(shí)有效開展拓展型課程。
(一)教學(xué)工作
(1)英語(yǔ)特色教育活動(dòng)途徑多形式新
以英語(yǔ)課題為引領(lǐng),營(yíng)造濃厚英語(yǔ)氛圍。學(xué)校充分凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,積極探索英語(yǔ)特色教育活動(dòng)的途徑和形式。以“英語(yǔ)廣播”、“英語(yǔ)童話劇團(tuán)”、“英語(yǔ)口語(yǔ)小組”、“科普英語(yǔ)組”等5個(gè)英語(yǔ)特色小組為主陣地,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話,英語(yǔ)格言,英語(yǔ)小故事,英語(yǔ)歌曲,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
(2)新教材新課程常抓不懈
學(xué)校創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境;尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,教學(xué)中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng);全面使用新教材,并積極創(chuàng)造條件,重點(diǎn)加強(qiáng)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理,持續(xù)推出了教學(xué)主題活動(dòng),如新老教師座談會(huì)、“對(duì)一堂課的教學(xué)反思”研討會(huì),通過(guò)活動(dòng),加快了新教師的成長(zhǎng),指導(dǎo)教師用好新教材,引導(dǎo)教師從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手,改變自己的教學(xué)慣性,及時(shí)修正課堂教學(xué)策略,提高課堂效率。并積極及時(shí)與各科區(qū)學(xué)科教研員保持熱線聯(lián)絡(luò),鼓勵(lì)青年教師走出校園,積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng),使新教材執(zhí)教老師少走彎路,盡早適應(yīng)新教材,駕馭新教材,用好新教材。并積極爭(zhēng)取在我校舉行區(qū)級(jí)“新教材”備課活動(dòng)、單科視導(dǎo),使老師們受益匪淺。教學(xué)優(yōu)勢(shì)在我校首屆初中畢業(yè)生中考中顯現(xiàn)。
(3)教育科研工作扎實(shí)有效
學(xué)校以科研為先導(dǎo),堅(jiān)持正確的育人觀,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生;培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。并注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià);以科研促教學(xué),開設(shè)各級(jí)各類教科研講座,積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)課題研究、論文撰
第二篇:實(shí)施學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告
一、學(xué),F(xiàn)狀分析
生源:學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí),44個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人,幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校生四百多人。一年多來(lái),隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善,來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降,外地生源逐年減少,這為學(xué)!皟(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成,打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
師資:學(xué),F(xiàn)有教職員工208人(含教師編制管理人員),專任教師195名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人,中級(jí)職稱88人,初級(jí)職稱99人,35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
成績(jī):三年多來(lái),學(xué)校牢牢把握自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),以學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)為努力方向,采取各種措施,整合各方資源優(yōu)勢(shì),以教育科研為先導(dǎo),強(qiáng)化英語(yǔ)教育,實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)教學(xué)形成“陽(yáng)光品牌”效應(yīng),在藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。三年來(lái),通過(guò)師生共同努力,學(xué)校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱號(hào);被評(píng)為“上海市無(wú)煙學(xué)!;奉賢區(qū)市府教育實(shí)事項(xiàng)目先進(jìn)集體;奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)陽(yáng)光校園文體節(jié)百花獎(jiǎng);奉賢區(qū)中小學(xué)課外文體工程先進(jìn)校;學(xué)校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站;學(xué)校食堂被定為市a級(jí)食堂;上海市貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)學(xué)校,通過(guò)了上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收(射箭、田徑),學(xué)校射箭隊(duì)在市錦標(biāo)賽上獲丙組男女團(tuán)體第一名,并代表奉賢區(qū)參加上海市運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校田徑隊(duì)獲奉賢區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男女團(tuán)體第一名,在上海市田徑錦標(biāo)賽中,獲男子乙組30米單輪團(tuán)體第3名,女子組也獲得了較好的名次;學(xué);@球隊(duì)獲得上海市初中籃球比賽第二名,是奉賢區(qū)在這項(xiàng)賽事上的突破;通過(guò)了奉賢區(qū)心理健康教育合格學(xué)校的驗(yàn)收;奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;學(xué)校綜合教研組被評(píng)為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組;在區(qū)第二屆教工合唱節(jié)“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎(jiǎng)并獲第一名;學(xué)校工會(huì)被評(píng)為“優(yōu)秀教工之家”;學(xué)校首屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)名列前茅,合格率98.4%,為同類學(xué)校第一名,外語(yǔ)特色教學(xué)彰顯成效,中考英語(yǔ)學(xué)科合格率、平均分、優(yōu)秀率均為同類學(xué)校第一名;學(xué)校第二屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)保持良好,合格率95.99%,為同類學(xué)校第三名;為了辦好人民滿意的教育,發(fā)揚(yáng)教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,學(xué)校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”,學(xué)生的學(xué)習(xí)合格率直線上升;在學(xué)校干部的任用方面,學(xué)校實(shí)行了“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中層干部任期制”,極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感;三年中,學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革,實(shí)行“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案”,讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇,這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度,逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤,在教師評(píng)聘過(guò)程中,解決老問(wèn)題,抑制新問(wèn)題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我校和海灣小學(xué)攜手,進(jìn)行校際間的交流合作,我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué),而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí),努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外,學(xué)校先后通過(guò)了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍,成功舉辦了三屆“英語(yǔ)節(jié)”,在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下,引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂,為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。
一、各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成分析
組織與管理:學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度,每周召開行政例會(huì),加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨,堅(jiān)定信念、自找壓力,大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高,學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子,和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式,制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,部門職責(zé)明確,部門間主動(dòng)有效合作,管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用,充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用,真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè),三年中,學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理,落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,以期達(dá)到更為公正、合理。另外,學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,按規(guī)收費(fèi),社會(huì)聲譽(yù)良好。
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第三篇:學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃評(píng)估總結(jié)
學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃評(píng)估總結(jié)
201*年,根據(jù)教育局的要求及當(dāng)初我校的實(shí)際情況,我們制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。三年來(lái),我們依據(jù)所制定的目標(biāo)循序漸進(jìn),并且每年進(jìn)行充實(shí)、完善和調(diào)整,在廣大教職員工的熱情參與和各部門的分工協(xié)作下,比較順利地基本完成了發(fā)展規(guī)劃。與三年前相比,我校各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,先將具體情況總結(jié)如下:
一、學(xué)校特色工作:
在這三年中,我們?cè)诳蒲兄髡n題《海洲灣漁文化》下繼續(xù)開展了“學(xué)科教學(xué)中滲透海洋知識(shí)教育的研究”編寫了校本教材《海是我家鄉(xiāng)》。
1、校本課程的開發(fā)
我們學(xué)校地處黃海之濱,對(duì)海一直懷著真摯情感,在長(zhǎng)期的生活工作中感悟到海的博大胸懷,此我們決定自己動(dòng)手編寫一套適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)海洋文化教材。
2、展現(xiàn)以“海洋文化”為品牌的校園文化
201*上半年,我們利用縣局對(duì)我校檢查的契機(jī),在學(xué)生中廣泛開展海洋文化實(shí)踐活動(dòng)。我們選拔優(yōu)秀作品展覽,開展了大量實(shí)踐活動(dòng)。
3、科研意識(shí)增強(qiáng),推動(dòng)教育教學(xué)全面提高。
原來(lái)老師們談到科研總覺(jué)得很難,離我們很遠(yuǎn),通過(guò)校本課程的研究開發(fā),老師們的科研意識(shí)有了明顯增強(qiáng),科研能力有了顯著提高。
4、結(jié)合辦學(xué)特色,制定課程方案
伴隨著課改的實(shí)施,學(xué)校課程設(shè)置的改革也開展起來(lái)。小學(xué)的課程設(shè)置由原來(lái)單一的基礎(chǔ)型課程,發(fā)展到基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程三足鼎立,這是建立在以學(xué)生發(fā)展為本的基礎(chǔ)上的更科學(xué)的課程設(shè)置。我校結(jié)合自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,在充分挖掘?qū)W校資源、教師資源、家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源的前提下,制定我校校本課程方案。
二、學(xué)校教學(xué)工作:
1.更新理念,完善體制
教育觀念是歷史和時(shí)代的產(chǎn)物。教育的改革離開了代表時(shí)代精神的教育觀念,就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。隨著課改的全面展開,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等各
種途徑,明確了“一個(gè)中心”:即以學(xué)生為主體,樹立立體教育的觀念。其中包含二方面的內(nèi)容:一是強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要激發(fā)學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與,主動(dòng)探索,主動(dòng)思考,主動(dòng)實(shí)踐;二是要注重以學(xué)生思維活動(dòng)為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,使課堂氛圍民主、和諧、自由,讓課堂活起來(lái)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)課改要求,結(jié)合我校教學(xué)特點(diǎn),進(jìn)一步完善了學(xué)校的教學(xué)管理體制。
2.課堂教學(xué),注重實(shí)效
雖然教委提出了減負(fù)的要求,但是,我們沒(méi)有放松教學(xué)改革的進(jìn)程,在課堂教學(xué)中“穿舊鞋,走新路”,全面滲透新的教學(xué)理念。課堂教學(xué)中凸現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展,尊重學(xué)生的主體精神,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自信心,形成以學(xué)生為主體,師生互動(dòng),促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的各種課堂教學(xué)形式;優(yōu)化教學(xué)手段和方法,提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”,注重學(xué)法指導(dǎo),有效利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段的現(xiàn)代化;優(yōu)化教學(xué)氛圍,創(chuàng)建民主、和諧、平等、互助的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,提倡教師把微笑、激情、關(guān)愛(ài)、寬容帶進(jìn)課堂。
3. 隊(duì)伍建設(shè),搭建舞臺(tái)
為發(fā)揮骨干教師的輻射作用,促使青年教師盡快成長(zhǎng),學(xué)校根據(jù)師資情況,慎重選定了帶教師傅,實(shí)行師徒帶教制度。在舉行了隆重其事的啟動(dòng)儀式后,各對(duì)師徒都有針對(duì)性地制定了計(jì)劃、開展聽課、評(píng)課、交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng),通過(guò)帶教形式,不但是徒弟取得長(zhǎng)足進(jìn)步,連師傅也受到了很大的促進(jìn)。
4、結(jié)合活動(dòng)、發(fā)展個(gè)性
實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的另一個(gè)重要舞臺(tái)。豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)可以從多方面輻射教育教學(xué)成果,真正進(jìn)行立體教育。
我們充分利用興趣課活動(dòng)時(shí)間,開設(shè)了多個(gè)課外活動(dòng)小組。學(xué)生在充分的自主選擇后,饒有興趣地參與其中,動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,有的擴(kuò)大了知識(shí)面,學(xué)到許多課外知識(shí);有的受到藝術(shù)熏陶,提升了藝術(shù)素養(yǎng);也有的鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展,效果顯著。除了組織豐富多彩活動(dòng),讓有特長(zhǎng)的學(xué)生充分展示才能之外,學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),收到了良好的效果。
三、學(xué)校其他工作:
為了更好地加強(qiáng)管理,深化人事制度的改革,我們按照上級(jí)精神組建了學(xué)校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議調(diào)解小組。增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)成員的管理意識(shí)與資料憑證意識(shí),為學(xué)校的
可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
為更好的保證教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校總務(wù)部門合理使用教育經(jīng)費(fèi),做到安排有計(jì)劃、管理規(guī)范化。三年來(lái),依據(jù)“量入為出”的原則,做好經(jīng)費(fèi)收支計(jì)劃測(cè)算工作,基本做到收支平衡、略有結(jié)余;加強(qiáng)對(duì)校舍、校產(chǎn)的管理力度,做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作,充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用,爭(zhēng)創(chuàng)安全節(jié)能校園;規(guī)范收費(fèi),做好“一費(fèi)制”工作。我們把規(guī)范教育收費(fèi)作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、減輕群眾負(fù)擔(dān)、構(gòu)建和諧社會(huì)的大事來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。我們還依據(jù)上級(jí)主管部門的要求,制定了“小學(xué)加強(qiáng)收費(fèi)管理和監(jiān)督的辦法”。學(xué)校利用行政例會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、全體教工會(huì)議等時(shí)機(jī),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。們還通過(guò)召開家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)商確定收費(fèi)備案項(xiàng)目;通過(guò)公示欄將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行公開,提高我學(xué)生及其家長(zhǎng)的輿論監(jiān)督能力。
安全工作是校園管理的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校由安全員仇運(yùn)平負(fù)責(zé),每月至少進(jìn)行一次安全檢查,認(rèn)真做好記錄,對(duì)不合安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。全體教職工在日常工作中也時(shí)刻繃緊安全意識(shí)這根弦,經(jīng)常匯報(bào)辦公室等各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況,做好各種防范措施。此外,在伙食管理上,我們嚴(yán)格采購(gòu)索證保管制度,對(duì)師生伙食從采購(gòu)到制作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督管理,確保師生飲食衛(wèi)生。衛(wèi)生室也積極采取防范措施,做好常見(jiàn)病的防治工作。
三年來(lái),我校取得了較大的發(fā)展, 面對(duì)新三年,我們滿懷信心,我們將繼續(xù)立足校本,更新觀念,大膽創(chuàng)新,勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié),使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
第四篇:土臺(tái)學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃
綦江縣趕水鎮(zhèn)土臺(tái)中小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃
綦江縣趕土臺(tái)學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃
(201*.7--201*.6)
一、學(xué)校概況
(一)基本情況
學(xué)校位于綦江縣趕水鎮(zhèn)南部地區(qū),地處洋渡河畔,是典型的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校。由原來(lái)的土臺(tái)中、小學(xué)和鐵礦子校合并而成,轄一所中心校、四所村小、一所初級(jí)中學(xué)。
現(xiàn)有教職工57人,小學(xué)平均年齡45歲,初中平均年齡35歲,25%具有本科學(xué)歷,43.5%具有?茖W(xué)歷,高級(jí)教師1人,中級(jí)教師22人,F(xiàn)有教學(xué)法班28個(gè),在校學(xué)生828人。學(xué),F(xiàn)有校園面積24.59畝。
學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的積累沉淀,近兩年不斷完善管理制度,積極推行新課程改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,校園環(huán)境、辦學(xué)條件有了較大的改善,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,先后榮獲綦江縣小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、縣校務(wù)公開先進(jìn)集體、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體、五個(gè)好事業(yè)單位黨組織、先進(jìn)基層黨組織、初中送生工作一等獎(jiǎng)、縣中小學(xué)乒乓球籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)女子團(tuán)體乒乓冠軍,教師論文、輔導(dǎo)學(xué)生等獲全國(guó)獎(jiǎng)5人次,市級(jí)獎(jiǎng)4人次,縣級(jí)獎(jiǎng)50多人次。同時(shí),從201*年承擔(dān)縣級(jí)德育課題研究,以人為本,構(gòu)建和諧校園,打造“應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”的辦學(xué)特色日趨成熟。
(二)辦學(xué)理念
我校的辦學(xué)理念是:習(xí)慣成就未來(lái)。要在具體的教育教學(xué)中貫穿這樣一個(gè)理念必須重點(diǎn)關(guān)注以下三方面:
1.師生為本。以教師發(fā)展為本,立足于教師的成才、成功;以學(xué)生發(fā)展為本,要尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展與特長(zhǎng)的形成和發(fā)展創(chuàng)造條件。
2.尊重個(gè)性。教育管理的指導(dǎo)思想是尊重個(gè)性,在管理中破除單一的思維模式,要發(fā)揮好所有教師的個(gè)性特長(zhǎng),并由此為每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)提供最優(yōu)化的發(fā)展空間。
3.全面發(fā)展。就是堅(jiān)持面向全體師生的共同發(fā)展,面向師生發(fā)展的每一個(gè)方面。以增強(qiáng)師生的主體意識(shí)形成學(xué)校的辦學(xué)舉措,最大限度地發(fā)揮教師的工作熱情,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展又符合土臺(tái)中小學(xué)學(xué)生客觀實(shí)際的教育方式。
(三)現(xiàn)狀分析
土臺(tái)中小學(xué)在縣教委學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局中屬非鎮(zhèn)所在地學(xué)校,發(fā)展以小學(xué)辦寄宿學(xué)校為主,年輕教師,骨干教師的流失現(xiàn)象給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)一定的影響,小學(xué)雖然超編,但村小分散,學(xué)生少,又難集中到中心校,加之教師年齡偏大,體弱多病,癌癥病人就有4位,出現(xiàn)超編卻無(wú)人上課的現(xiàn)象,中學(xué)差編,支教教師一年后返回原校,造成學(xué)生不適應(yīng)及工作安排困難等,地域上北有打通中學(xué),南有趕水鎮(zhèn)中,加之部分學(xué)生到綦江或**就讀,二類生源也讓學(xué)校時(shí)時(shí)接受挑戰(zhàn)。
根據(jù)淞藻煤礦和恒宇集團(tuán)總體發(fā)展規(guī)劃,年產(chǎn)150萬(wàn)噸的小漁沱煤礦已開工建設(shè),礦區(qū)人口新的密集區(qū)即將形成,從而使我校的發(fā)展規(guī)模、生源結(jié)構(gòu)、辦學(xué)模式、辦學(xué)思路會(huì)發(fā)生根本性的變化,因而把握好這個(gè)發(fā)展機(jī)遇是一個(gè)必須要做好的課題。
二、三年發(fā)展目標(biāo)
(一)制定目標(biāo)的指導(dǎo)思想:牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),依法治校,規(guī)范管理,創(chuàng)建特色;堅(jiān)持以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生全面素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、凸現(xiàn)學(xué)校教育特色為辦學(xué)重點(diǎn);堅(jiān)持以科研、課改、創(chuàng)新為辦學(xué)手段,扎實(shí)有效的推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、向德育要質(zhì)量的工作思路,以育人為根本;堅(jiān)持面向全體師生,以開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
(二)三年發(fā)展總目標(biāo):通過(guò)三年的努力,把學(xué)校辦成一所:校園環(huán)境美麗、設(shè)備設(shè)施完善、管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、質(zhì)量穩(wěn)步上升、辦學(xué)特色明顯,師生熱愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的新型農(nóng)村學(xué)校。
(三)三年發(fā)展的主要工作及其措施
1.硬件建設(shè):合理和現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施,能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅身心的良好成長(zhǎng)環(huán)境,能促進(jìn)教育教學(xué)的高效率。優(yōu)美的校園和人文環(huán)境,能讓學(xué)生每時(shí)每刻受到無(wú)聲而有力的教育。
【1】工作思路:以建設(shè)信息化、人文化的現(xiàn)代化文明校園為原則,突出以人為本、育人至上,把校園環(huán)境當(dāng)作學(xué)校的一門特殊的隱性課程來(lái)看待,科學(xué)設(shè)計(jì)、精心施工,完成校園內(nèi)應(yīng)有的改造任務(wù),完善教學(xué)設(shè)施,營(yíng)造良好的校園人文氛圍,為師生員工創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
【2】工作目標(biāo):完成學(xué)生食堂標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè);完成原土臺(tái)中心校的土地權(quán)屬問(wèn)題;完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(下操場(chǎng))及相關(guān)配套設(shè)施的修建工作;基本完成村小的網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃;完成原子弟校教學(xué)樓改建小學(xué)生住宿樓;完成原中心校校舍改建為土臺(tái)中學(xué)的教學(xué)點(diǎn);完成小學(xué)部、初中部課桌凳的換新;各專用教室設(shè)施的配備和使用率要達(dá)標(biāo),多媒體設(shè)備進(jìn)教室;提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用和管理效率,讓網(wǎng)絡(luò)成為提高學(xué)校教育質(zhì)量有效工具;完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度,后勤崗位工作要進(jìn)行科學(xué)量化,加強(qiáng)考核力度;加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化;建章立制,落實(shí)安全責(zé)任,加大物防、人防、技防的投入,使學(xué)校安全工作上一新臺(tái)階,確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生,創(chuàng)建縣級(jí)“平安校園”、“文明單位”;教師電子備課設(shè)備逐年配備,以提高備課質(zhì)量和效益。
【3】工作措施:爭(zhēng)取縣人民政府及有關(guān)部門的支持,完成原土臺(tái)中心校的土地權(quán)屬問(wèn)題,以及具體工作的學(xué)校硬件設(shè)施不斷更新到位。
【4】完成進(jìn)度:
201*.7-201*.6--基本完成村小的網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃;添置小學(xué)部、初中部課桌凳的200套;
各專用教室設(shè)施的配備和使用率要達(dá)標(biāo),多媒體設(shè)備進(jìn)教室;完成相關(guān)制度逐步提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用和管理效率,讓網(wǎng)絡(luò)成為提高學(xué)校教育質(zhì)量有效工具;完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度,后勤崗位工作要進(jìn)行科學(xué)量化,加強(qiáng)考核力度;加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化;建章立制,落實(shí)安全責(zé)任,加大物防、人防、技防的投入,使學(xué)校安全工作上一新臺(tái)階,確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生,創(chuàng)建縣級(jí)“平安校園”。添置教師電子備課設(shè)備3套。
201*.7-201*.6--完成學(xué)生食堂標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè);完成初中部的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(下操場(chǎng))及相關(guān)配套設(shè)施的修建工作;完成原子弟校教學(xué)樓改建小學(xué)生住宿樓;完成原中心校校舍改建為土臺(tái)中學(xué)的教學(xué)點(diǎn);添置小學(xué)部、初中部課桌凳的200套;各專用教室設(shè)施的配備和使用率要達(dá)標(biāo),多媒體設(shè)備進(jìn)教室;進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用和管理效率,讓網(wǎng)絡(luò)成為提高學(xué)校教育質(zhì)量有效工具;進(jìn)一步完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度,后勤崗位工作要進(jìn)行科學(xué)量化,加強(qiáng)考核力度;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化;進(jìn)一步完善建章立制,落實(shí)安全責(zé)任,加大物防、人防、技防的投入,使學(xué)校安全工作上一新臺(tái)階,確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生,創(chuàng)建縣級(jí)“平安校園”,申報(bào)縣級(jí)“文明單位”。添置教師電子備課設(shè)備3套。
201*.7-201*.6--完成原土臺(tái)中心校的土地權(quán)屬問(wèn)題;添置小學(xué)部、初中部課桌凳的100套;進(jìn)一步完善各專用教室設(shè)施的配備;進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用和管理效率,讓網(wǎng)絡(luò)成為提高學(xué)校教育質(zhì)量有效工具;進(jìn)一步完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度,后勤崗位工作要進(jìn)行科學(xué)量化,加強(qiáng)考核力度;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化;進(jìn)一步完善建章立制,落實(shí)安全責(zé)任,加大物防、人防、技防的投入,使學(xué)校安全工作上一新臺(tái)階,確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生,創(chuàng)建縣級(jí)“平安校園”,成為縣“文明單位”。添置教師電子備課設(shè)備3套。
2、隊(duì)伍建設(shè):隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校三年發(fā)展的突破口。優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹素質(zhì)教育的保證。
【1】工作思路:通過(guò)三年努力初步建成一個(gè)勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,團(tuán)結(jié)和諧,廉潔奉公,關(guān)心師生,有良好群眾基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)班子;同樣,通過(guò)三年努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng),結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,形成 “信任每一位學(xué)生”的良好教風(fēng)。
【2】工作目標(biāo):
(1)制定培養(yǎng)計(jì)劃、考核方法,按照縣教委干部培養(yǎng)選拔條件,做好校級(jí)后備干部的考核推薦工作。
(2)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校中層崗位配置,完成中層干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗、新老交替工作。
(3)根據(jù)教委有關(guān)骨干教師的管理細(xì)則,進(jìn)一步健全培養(yǎng)、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)骨干教師機(jī)制,評(píng)選校“教學(xué)能手”(在教齡不滿5年的教師中產(chǎn)生)1-3人,縣級(jí)以上骨干教師至少1人。
(4)積極組織教師參加各類教育活動(dòng),在各類技能比賽中成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校中上等水平。
【3】工作措施:
(1)充分發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用,采取組織推薦、民主監(jiān)督的考核形式,培養(yǎng)和選拔校級(jí)后備干部。
(2)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)督查,做到管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人。提高全校教職員工以德治教的自覺(jué)性,不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),要求教師與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生人格,因材施教,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
(3)抓好校本培訓(xùn),干部培訓(xùn),青年教師培訓(xùn),班主任培訓(xùn)。完善拜師結(jié)對(duì)制度,形成以培養(yǎng)人才、重用人才為目的的管理觀念。
(4)加大青年教師的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步提高一年一度的學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽的質(zhì)量。
(5)創(chuàng)建教師主動(dòng)成長(zhǎng)機(jī)制。鼓勵(lì)教師教書育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)生;提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,并能熟練運(yùn)用信息技術(shù)。通過(guò)師資培訓(xùn),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用與管理,鼓勵(lì)教師從網(wǎng)絡(luò)中獲取更多的知識(shí)與技能,從而提高教育教學(xué)水平;要求教師遵循教育規(guī)律,積極參與教育科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理論與方法成功地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色。創(chuàng)建機(jī)制,不斷提高教師的語(yǔ)言表達(dá)、文字總結(jié)和科研能力,成為學(xué)者型的教師。
【4】完成進(jìn)度:
201*.7-201*.6--制訂教師三年自我發(fā)展計(jì)劃,增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)。各學(xué)科確定1名教師作為縣級(jí)骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;為加快青年教師的培養(yǎng),在不滿五年的教師中評(píng)選1—3名“教學(xué)能手”;
201*.7-201*.6--重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師應(yīng)積極參與縣級(jí)教學(xué)教研展示;爭(zhēng)取有1-2名教師在縣以上各類比賽中獲獎(jiǎng);
201*.7-201*.6--教師在教研、科研、技能比賽等方面有不同層次的提高;爭(zhēng)取有縣級(jí)以上骨干教師。
3、德育工作:德育工作是學(xué)校一切工作之首,面對(duì)心理、身體尚不成熟的學(xué)生,德育工作的規(guī)范化和多樣化顯得尤為重要。規(guī)范化教育便于教育的承接、延續(xù)、漸進(jìn),符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。多樣化教育可避免教育的呆板、空洞和低效。強(qiáng)化學(xué)校德育主陣地作用,開展多種形式的德育活動(dòng),便于學(xué)生德育思想的認(rèn)同、接受和化解;便于學(xué)生非智力因素的充分發(fā)揮,真正實(shí)現(xiàn)向德育要質(zhì)量。
【1】工作思路:立足培養(yǎng)合格公民,從先成人再成才的學(xué)校德育基本目標(biāo)出發(fā),進(jìn)一步完善《應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)辦法。培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)、富有愛(ài)心的德育骨干隊(duì)伍,營(yíng)造一個(gè)人人都是德育工作的育人氛圍,有利于學(xué)生文明、安全、健康的成長(zhǎng)。
【2】工作目標(biāo):
(1)立足培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,鑄造學(xué)生美好心靈。在“習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,在“弘揚(yáng)美德,改變陋習(xí)”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下,學(xué)校從德育基本目標(biāo)出發(fā),探索一條具有本校特色的德育途徑“應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”。
(2)建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能吃苦的德育骨干隊(duì)伍,完善德育制度建設(shè)和德育工作考核機(jī)制,形成人人爭(zhēng)做德育骨干工作者的氛圍。
(3)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng);積極營(yíng)造校園文化氛圍,發(fā)揮環(huán)境育人的功能,弘揚(yáng)正氣,彰顯先進(jìn)。
【3】工作措施:
(1)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和責(zé)任感教育為主題,按學(xué)生年齡和生理特征構(gòu)建分層系列教育,進(jìn)一步完善“應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”,促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)生良好思想品德的形成。具體分層如下:小學(xué)中低段:重點(diǎn)在規(guī)范、習(xí)慣、興趣等方面實(shí)施德育教育;小學(xué)高段:重點(diǎn)在自律、責(zé)任、感恩等方面實(shí)施德育教育;初中階段:重點(diǎn)在法制、審美、協(xié)作、理想、擇業(yè)等方面實(shí)施德育教育。
(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,定期培訓(xùn)和研討。完善班主任工作細(xì)則,定期組織班主任常規(guī)工作考核、基本功展示、經(jīng)驗(yàn)交流和綜合評(píng)定;二是以老帶新,加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng),提高班級(jí)管理水平;三是提高任課教師的德育工作參與意識(shí),注重課堂學(xué)科教學(xué)的德育滲透;四是健全校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力;五是搞好專題研究,個(gè)案分析,經(jīng)驗(yàn)交流,建立一支德育工作的研究隊(duì)伍。
(3)培養(yǎng)一支“高素質(zhì)”的學(xué)生干部隊(duì)伍。一是進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)生干部培訓(xùn)和考核;二是提供一定的機(jī)會(huì)讓學(xué)生干部施展才能,如升旗儀式,一日常規(guī)管理,主題活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐和學(xué)雷鋒活動(dòng)等;三是利用團(tuán)隊(duì)的各類比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力;四是完善“習(xí)慣之星”的評(píng)比細(xì)則,發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。
(4)形成科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化德育管理模式,向規(guī)范的管理要質(zhì)量。一是進(jìn)一步完善各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度,做到評(píng)價(jià)科學(xué),處理適當(dāng);二是組建家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助學(xué)校搞好德育工作;三是成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期請(qǐng)各方面的專家來(lái)校講課,提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì);四是建立健全政教處、年級(jí)組、班主任、任課教師、家長(zhǎng)和社會(huì)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理網(wǎng)絡(luò);五是通過(guò)定期開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講文明的高尚道德情操,讓人文精神在校園內(nèi)綻放異彩。
【4】完成進(jìn)度:
201*.7-201*.6--優(yōu)化德育隊(duì)伍,完善德育工作制度和德育工作考核機(jī)制,初步達(dá)到學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化校園宣傳資源。
201*.7-201*.6--建立一支完備的德育工作隊(duì)伍,培養(yǎng)德育工作后備干部;優(yōu)化德育工作制度和德育工作考核機(jī)制。
201*.7-201*.6完成德育管理后備干部的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)上崗;將德育工作制度內(nèi)化為德育工作者的自覺(jué)行為;德育工作考核機(jī)制轉(zhuǎn)化為好中獎(jiǎng)優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、教學(xué)工作:精細(xì)化的教學(xué)管理能使教學(xué)工作有序地進(jìn)行,能使教師的教學(xué)有章可循;教師的科學(xué)施教能提高課堂效率,教師要因材施教能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;教師要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,擴(kuò)大課堂知識(shí)容量,滿足學(xué)生的求知欲望;教師要學(xué)會(huì)研究,要感悟教材,會(huì)剖析學(xué)生,有效地實(shí)施分層教學(xué)。
【1】工作思路:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,切實(shí)更新教育理念,努力提高教研水平,扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教學(xué)水平達(dá)到縣同類學(xué)校的中等水平。
【2】工作目標(biāo):
(1)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以教研組、備課組建設(shè)為載體,立足校本研修,立足向“常態(tài)課”要質(zhì)量,推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效率。
(2)以培養(yǎng)學(xué)生尤其是中高年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),為學(xué)生自主性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(3)以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為模式,開發(fā)課程資源,每年對(duì)校本教材修訂一次,提高體育、藝術(shù)、科技教育的水平和質(zhì)量。
【3】工作措施:
(1)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課堂教學(xué)改革,構(gòu)建新型“常態(tài)課”教學(xué)模式。在三年的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中,繼續(xù)關(guān)注常態(tài)課,把常態(tài)課作為教學(xué)研究的主題來(lái)抓。逐步完善常態(tài)課的課堂教學(xué)模式:細(xì)化目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)法;點(diǎn)化主體,啟發(fā)思維;優(yōu)化過(guò)程,強(qiáng)化反饋,講究效率。
(2)落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一是加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。以教研組為單位,以備課組為載體,面向社會(huì)開展學(xué)科教學(xué)開放周活動(dòng),形成以公開課、學(xué)科競(jìng)賽、專題講座、專題研討、黑板報(bào)等形式的主題系列活動(dòng)。堅(jiān)持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,形成校長(zhǎng)-分管校長(zhǎng)-教導(dǎo)處-教研組-備課組教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制;對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格考核,不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制;二是成立由分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督查指導(dǎo)小組,確定督查指導(dǎo)的步驟:第一步,示范引路。由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、校級(jí)骨干教師帶頭上好示范課。第二步,整體推進(jìn)。不分學(xué)科,不論課型,統(tǒng)一以課堂達(dá)標(biāo)要求為標(biāo)準(zhǔn)。第三步,鞏固提高。在教學(xué)管理的過(guò)程中,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷總結(jié)提高。
學(xué)校在平時(shí)的督查指導(dǎo)中,主要抓好以下幾項(xiàng)工作:
樹立典型。在教師中樹立各學(xué)科的典型,善于研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)案例,幫助優(yōu)秀教師總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),搭建舞臺(tái),讓優(yōu)秀教師通過(guò)示范、專題講座或心得交流(網(wǎng)上)等形式,引領(lǐng)其它教師一起成長(zhǎng)。
加強(qiáng)視導(dǎo)。建立教學(xué)視導(dǎo)制度。學(xué)校主動(dòng)約請(qǐng)縣教科所的教學(xué)視導(dǎo),建立嚴(yán)格的聽課、講評(píng)制度,定期開展全校性、專題性、研究性的課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo),要不斷發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中的新鮮經(jīng)驗(yàn),加以肯定與推廣,對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)做出反饋,提出整改意見(jiàn),供有關(guān)教師參考。視導(dǎo)活動(dòng)要在使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)涵,形成教學(xué)特色,促進(jìn)教師奮發(fā)有為上做文章。
評(píng)課精準(zhǔn)。通過(guò)評(píng)課獲取教學(xué)的反饋信息。評(píng)課分為四種類型,即專家評(píng),同仁評(píng),學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。體現(xiàn)兩個(gè)原則:即少講客套話,評(píng)課語(yǔ)句要精煉,多談實(shí)際內(nèi)容;少說(shuō)謙恭話,評(píng)課角度要準(zhǔn),多提建設(shè)性意見(jiàn)。評(píng)教采取書面問(wèn)卷或座談的形式,設(shè)立不同的評(píng)教內(nèi)容,確定量化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校綜合各條渠道反饋意見(jiàn),確定等級(jí)與任教者見(jiàn)面。
落實(shí)整改。各年級(jí)備課組根據(jù)評(píng)課情況對(duì)任教者在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整治。措施一,要求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師主動(dòng)向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,聽一課上一課。措施二,限期改觀。學(xué)校規(guī)定自我調(diào)節(jié)時(shí)間,在此期間,教導(dǎo)處派專人跟蹤了解轉(zhuǎn)變情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正補(bǔ)救。措施三,換人易崗,對(duì)帶不上去,幫教無(wú)效者采取果斷措施,即使是學(xué)期中途也要更換。
績(jī)效掛鉤。對(duì)教師教學(xué)情況的檢查、整治評(píng)價(jià)等情況適時(shí)記入教師個(gè)人檔案,并與教師的職評(píng)、年度考核、評(píng)選先進(jìn)、晉升等利益分配緊緊聯(lián)系起來(lái),以此增強(qiáng)教師的責(zé)任感和危機(jī)感,促進(jìn)其自覺(jué)修煉,自求發(fā)展。
(3)深入開展兄弟學(xué)校間校本教研。充分利用縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源,針對(duì)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,開展同課異構(gòu)、教學(xué)互訪、骨干引領(lǐng)、專題研討、命題研究等形式多樣的校本研修活動(dòng),使兄弟學(xué)校間優(yōu)質(zhì)資源共享,教師在相互的對(duì)話、交流的同時(shí)視野日益開闊,理念逐步得以更新,教師間合作反思的意識(shí)明顯加強(qiáng),以此促進(jìn)聽與被聽雙方教學(xué)的改進(jìn)。
【4】完成進(jìn)度:
201*.7-201*.6--關(guān)注教師課堂教學(xué),“常態(tài)課”的基本要求必須人人過(guò)關(guān)。
201*.7-201*.6--將“用激勵(lì)評(píng)價(jià)辦法促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣評(píng)價(jià)”的教育與本校實(shí)際結(jié)合形成新的課堂教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
201*.6-201*.6-- 通過(guò)三年的努力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從幫助成功到嘗試成功,最后走向自主成功,學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,同樣,教師教學(xué)水平有較大幅度提高。六年級(jí)和九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)測(cè)試有效分達(dá)縣教委規(guī)定目標(biāo)。
5、教科研工作:加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作,建立一支以中青年教師為主的科研隊(duì)伍是提高教師整體素質(zhì),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位的有效途徑。
【1】工作思路及目標(biāo):牢固樹立教科研在學(xué)校的領(lǐng)先地位,確保教科研經(jīng)費(fèi)的投入,教師參與率不低于60%,課題結(jié)題率達(dá)90%。力爭(zhēng)每年在縣級(jí)以上論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)?wù)撐牟簧儆?篇。
【2】工作措施:
⑴抓科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn),強(qiáng)化教師科研意識(shí),加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。注重教師科研培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。
⑵科研課題的指導(dǎo)和管理。要切實(shí)抓好已經(jīng)立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,形成縣、校級(jí)科研課題研究體系。 ⑶抓科研成果的推廣和交流。在教育教學(xué)過(guò)程中,立足于研究貼近教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的教育問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣發(fā)生在我們身邊的成功案例和經(jīng)驗(yàn),要通過(guò)跟蹤調(diào)查、座談等形式,幫助優(yōu)秀教師總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)外教育教學(xué)展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),把學(xué)校和教師的成功經(jīng)驗(yàn)宣傳推介出去。
【3】完成進(jìn)度:
201*.7-201*.6--對(duì)已立項(xiàng)的縣級(jí)課題進(jìn)行分步實(shí)施。組建主課題組中心成員;各年級(jí)、各學(xué)課確定對(duì)應(yīng)的子課題,確保按時(shí)按質(zhì)結(jié)題。 完成《利用地方德育資源,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣》縣級(jí)課題的結(jié)題工作。
201*.7-201*.6--完善課題研究組織,聘請(qǐng)專家對(duì)課題實(shí)施情況進(jìn)行論證,同時(shí)對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行科研培訓(xùn),提高教師的科研水平。
201*.7-201*.6--不斷總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn),在申報(bào)新的縣級(jí)課題基礎(chǔ)上力爭(zhēng)申報(bào)市級(jí)課題。
三、三年規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制
(一)組織保障
1.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與建設(shè)工作,每學(xué)期專題研究規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提出對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和修正的意見(jiàn),提交教代會(huì)討論通過(guò),以確保規(guī)劃的有效實(shí)施,較好達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
2.成立由支部、工會(huì)、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表等成員組成的監(jiān)控小組,每學(xué)期對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估,寫出評(píng)估報(bào)告交教代會(huì)審議。
(二)制度保障
1.規(guī)劃實(shí)施實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)將學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中具體目標(biāo)和主要工作分解到部門實(shí)行專人負(fù)責(zé),要求相關(guān)部門制定規(guī)劃實(shí)施的年度計(jì)劃。
2.完善考核、獎(jiǎng)懲制度。要將三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成情況納入考核范圍與獎(jiǎng)懲掛鉤。
3.完善校本培訓(xùn)制度。以保證教師的教育思想、教育方法和教育行為能適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。 總之,土臺(tái)中小學(xué)正步入發(fā)展新時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將依靠各級(jí)黨委、政府和市縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的努力奮斗,會(huì)用幾十年發(fā)展歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與智慧,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏進(jìn)取,求是創(chuàng)新”的精神,乘勢(shì)而上,與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)步。
綦江縣趕水鎮(zhèn)土臺(tái)中小學(xué)
201*.7.21
第五篇:小河學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告
教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告
沙井鎮(zhèn)小河學(xué)校:賈天奎 自201*年初我校按照上級(jí)教育主管部門的要求,全體教師都嚴(yán)格制定了各自的發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過(guò)近乎一年的教學(xué)工作實(shí)踐和學(xué)習(xí),規(guī)劃要求內(nèi)容基本完成,現(xiàn)就針對(duì)我個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和本身實(shí)際的工作情況認(rèn)真對(duì)照規(guī)劃文本一一對(duì)比,進(jìn)行自查,情況如下:
一、取得的成績(jī)
1、做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,和6名幫扶學(xué)生進(jìn)行交流,成績(jī)都有較大幅度的提高。
2、201*年我參加了張掖市物理學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì),取得良好的成績(jī)。
3、上學(xué)年,積極配合有關(guān)教師完成家;(dòng)活動(dòng),得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
4、每節(jié)課后,本人都認(rèn)真反思,做好課后的反思總結(jié)。
5、和部分學(xué)生參加科技制作活動(dòng),取得一定成果。
二、存在的問(wèn)題
1、物理新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺,不能將好的教學(xué)理論應(yīng)用于課堂教學(xué)。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,不能熟練操作現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)施。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,至今論文發(fā)表石沉大海。
4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、整改措施:
在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,物理教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù):Wm.hmlawpc.com)累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2.重新制訂計(jì)劃,再次自我規(guī)劃。
立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,積極參加教研組活動(dòng),市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過(guò)各種書籍、刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。從中領(lǐng)
悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),
5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
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