第一篇:市新聞出版局語言文字工作自查報(bào)告
市新聞出版局語言文字工作自查報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):歡迎蒞臨成都市新聞出版局檢查指導(dǎo)工作。成都市新聞出版(版權(quán))局系成都市人民政府所屬新聞出版和版權(quán)職能部門,擔(dān)負(fù)著全市出版物的監(jiān)管與版權(quán)工作的指導(dǎo)、管理,局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)7個(gè)處室。多年來,我局自覺遵循《國家通用語言文字法》,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字工作的方針、政策,聯(lián)系自身專業(yè)工作的實(shí)際,在新聞出版業(yè)務(wù)中全面執(zhí)行國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),著力抓好語言文字規(guī)范化工作,取得了一定的成效。這些工作成績的取得,一方面是全體職工努力的結(jié)果,另一方面,也與我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持密不可分,特別是多年來,市語委在工作上給予了我們極大的支持和指導(dǎo),在此,謹(jǐn)對(duì)各級(jí)語委給予我局工作的大力支持表示誠摯感謝!成都市新聞出版局是市語委的成員單位,按照市語委的統(tǒng)一安排,我局根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《出版物漢字使用管理規(guī)定》、《成都市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī),在對(duì)新聞出版業(yè)規(guī)范使用祖國語言文字的管理和監(jiān)督方面我局主要做了以下幾方面的工作。一、抓保障體系主要在思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu),工作經(jīng)費(fèi)三方面的保障。首先,我們局黨組把規(guī)范使用語言文字工作納入了機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)工作中,要求全體機(jī)關(guān)人員在公務(wù)活動(dòng)中使用普通話,在公文寫作中狠抓用詞用字的規(guī)范化。同時(shí),為了加強(qiáng)對(duì)局語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長擔(dān)任組長,并確立了具體承辦處室,負(fù)責(zé)對(duì)全局語言文字工作的日常管理。使這項(xiàng)工作做到了不僅有領(lǐng)導(dǎo)分管,而且有專門的部門來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對(duì)開展這項(xiàng)工作所需的培訓(xùn)費(fèi)用和工作經(jīng)費(fèi),通過局財(cái)政給予保證。二、抓制度落實(shí)(一)在局機(jī)關(guān)制度和完善了《成都市新聞出版局機(jī)關(guān)公文處理細(xì)則》,以規(guī)范機(jī)關(guān)公文處理行為,并結(jié)合今年開展的規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)工作,加以督查和落實(shí)。(二)針對(duì)行業(yè)制定了《報(bào)刊審讀員工作制度》和《報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員工作制度》。對(duì)我局聘請(qǐng)的報(bào)刊審讀員及各報(bào)刊社的“報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員”進(jìn)行分級(jí)管理,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。為每一位審讀員購買了目前最具權(quán)威的語言文字方面工具書及相關(guān)報(bào)刊30余種。我局的審讀組每月至少集中學(xué)習(xí)交流一次,每年進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,并對(duì)人員進(jìn)行不斷地調(diào)整和充實(shí)。對(duì)履行職責(zé)較好的人員,年終予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)難以勝任的則予以解聘,從而確保了審讀隊(duì)伍的整體水平和活力。(三)提高審讀工作效率,加大報(bào)刊語言文字規(guī)范工作力度。我局引進(jìn)了操作簡便、查錯(cuò)范圍廣、準(zhǔn)確率高、速度快并可打印發(fā)排校對(duì)結(jié)果、生成簡略勘誤表的“黑馬”中文校對(duì)技術(shù),該設(shè)備的詞庫依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》、《辭!、《成語大詞典》(上海辭書出版社出版)及國家語委頒布的各項(xiàng)規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn),提高了工作效率,促進(jìn)了審讀制度的落實(shí)。(四)要求各報(bào)刊社建立健全內(nèi)部審讀制度。將審讀結(jié)果與相關(guān)人員的工作業(yè)績和報(bào)酬掛鉤,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明;明確編輯、校對(duì)、審讀幾個(gè)環(huán)節(jié)人員的責(zé)任,促進(jìn)相關(guān)制度和責(zé)任的落實(shí)。全市28家市級(jí)報(bào)刊社、160余家報(bào)刊型內(nèi)部資料編輯部均已結(jié)合自身實(shí)際情況,在規(guī)范語言文字方面制定了一系列切實(shí)有效的措施并已進(jìn)入實(shí)施階段。三、抓機(jī)關(guān)示范首先,機(jī)關(guān)各處室把規(guī)范使用語言文字,提倡講普通話納入處室的創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃,作為創(chuàng)建文明處室的一個(gè)重要條件。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》。看守年來先后組織系統(tǒng)單位的職工參加了市級(jí)機(jī)關(guān)演講比賽、局機(jī)關(guān)干部職工演講比賽、做時(shí)代先鋒專題演講比賽。在本系統(tǒng)和單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,局領(lǐng)導(dǎo)率先講普通話,局干部職工在工作中都能做到文明用語,注意正確使用語言文字,力爭(zhēng)在文稿中不出現(xiàn)語法上的錯(cuò)誤和文字、符號(hào)的差錯(cuò)。四、抓行業(yè)監(jiān)管(一)不斷改進(jìn)審讀工作。我局承擔(dān)了對(duì)全市28種公開出版的報(bào)刊、160余種內(nèi)部資料進(jìn)行行業(yè)管理的任務(wù)。我們認(rèn)為,把語言文字納入行業(yè)管理不僅有利于提高行業(yè)管理的水平和層次,而且也有利于這些直接從事語言文字工作部門的同志更好地規(guī)范語言文字。多年來,我們始終把正確使用語言、規(guī)范使用漢字作為報(bào)刊日常管理的內(nèi)容之一,形成報(bào)刊社每期繳送樣報(bào)、樣刊的審讀把關(guān)制度。同時(shí),我們還從貫徹《國家通用語言文字法》的高度,加大了對(duì)報(bào)刊的日常審讀檢查力度,每年年初對(duì)全年的語言文字審讀任務(wù)及要求提出安排意見。對(duì)審讀方法和審讀形式年年進(jìn)行革新和調(diào)整,著力突出及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。審讀范圍既包括市級(jí)報(bào)刊,也包括區(qū)(市)縣報(bào)刊;既審讀綜合性報(bào)刊,也審讀專業(yè)和企業(yè)報(bào)刊。迄今為止,我們已編發(fā)《報(bào)刊審讀通報(bào)》160余期。(二)對(duì)全市市級(jí)報(bào)刊、區(qū)(市)縣報(bào)紙、報(bào)刊型內(nèi)部資料進(jìn)行綜合質(zhì)量考評(píng)(語言文字質(zhì)量是其中重要內(nèi)容),并按考評(píng)結(jié)果評(píng)分定級(jí)(一級(jí)報(bào)刊:90分以上;二級(jí)報(bào)刊:75分—89分;三級(jí)報(bào)刊:60分—74分)。對(duì)質(zhì)量高的報(bào)刊社予以通報(bào)表彰,對(duì)連續(xù)兩次被評(píng)為三級(jí)的報(bào)刊社,責(zé)令其?D,待驗(yàn)收合格后方能正常出版,對(duì)質(zhì)量不合格的報(bào)刊社予以停辦并撤消其登記。此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)舉辦七屆,有力促進(jìn)了報(bào)刊語言文字編校水平的逐年提高。(三)在全市開展“讀者有獎(jiǎng)文字捉錯(cuò)”活動(dòng)。活動(dòng)收到的來信覆蓋了全國除臺(tái)灣省外的31個(gè)省、市、自治區(qū),僅參加市級(jí)報(bào)紙文字捉錯(cuò)的讀者有1374名。來自社會(huì)各階層的讀者不僅認(rèn)真審閱、反復(fù)推敲,提出各報(bào)的文字差錯(cuò)和病句,而且對(duì)這次活動(dòng)給予充分的肯定,認(rèn)為“這項(xiàng)活動(dòng)意義深遠(yuǎn),能更好地繼承和弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化”,建議“這項(xiàng)活動(dòng)長期開展下去”。不少報(bào)刊社深受觸動(dòng),積極組織采編人員學(xué)習(xí)報(bào)刊質(zhì)量管理知識(shí),分析產(chǎn)生文字差錯(cuò)的原因,并召開獲獎(jiǎng)讀者座談會(huì),進(jìn)一步聽取讀者的寶貴意見,不斷改進(jìn)自己的工作,使我市報(bào)刊語言文字編校質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。(四)開展報(bào)刊編校質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)比。我局按照《報(bào)紙編校質(zhì)量評(píng)比差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則》等,對(duì)報(bào)刊的用字、詞語、語法、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、計(jì)量單位進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)審。對(duì)達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以表彰,對(duì)不達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以通報(bào)批評(píng),對(duì)差錯(cuò)特別嚴(yán)重的報(bào)刊予以行政處罰(迄今受到處罰的報(bào)刊編輯部已達(dá)8家)。目前,大多數(shù)市級(jí)報(bào)紙和區(qū)市縣報(bào)達(dá)到或接近文字差錯(cuò)不超過萬分之三的標(biāo)準(zhǔn),部分期刊達(dá)到或接近文字差錯(cuò)不超過萬分之一的標(biāo)準(zhǔn)。五、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)在抓語言文字規(guī)范化的實(shí)踐中,我們深深感到,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì),才能鞏固語言文字工作成效,提高新聞出版行業(yè)的整體水平。(一)認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)干部職工工作培訓(xùn)我局將《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物漢字使用管理規(guī)定》《成都市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)納入局機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容,將普通話是否合格作為公務(wù)員錄用的參考條件。在日常工作中,我局也多次邀請(qǐng)專家、教授到我局進(jìn)行普通話及國家公務(wù)員行為規(guī)范方面的培訓(xùn),對(duì)公務(wù)人員在語言和行為上予以規(guī)范。今年4月,組織全局公務(wù)員參加了公務(wù)員普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試。全局44名公務(wù)員(對(duì)1954年以前出生的公務(wù)員未作達(dá)標(biāo)的硬性要求)中,共34人參加測(cè)試,全部達(dá)三級(jí)甲等以上(其中,二級(jí)甲等13人,二級(jí)乙等20人,三級(jí)甲等1人),測(cè)試合格率達(dá)100%,機(jī)關(guān)達(dá)標(biāo)率達(dá)89%。(二)對(duì)報(bào)刊從業(yè)人員進(jìn)行語言文字能力測(cè)試對(duì)市級(jí)報(bào)刊社、區(qū)(市)縣報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)、采編人員、報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員在規(guī)范語言文字方面的能力進(jìn)行測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果,采取有針對(duì)性的培訓(xùn)措施。此項(xiàng)活動(dòng)迄今舉辦了10余次。(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)每年不定期舉辦2-3次報(bào)刊社分管編校質(zhì)量的副總編和總編室主任、編輯人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),宣傳國家有關(guān)語言文字方面的法律、法規(guī),通報(bào)報(bào)刊語言文字編校質(zhì)量審讀情況,請(qǐng)專家講解語言文字知識(shí)。將有關(guān)規(guī)范使用語言文字的規(guī)定編印成冊(cè)發(fā)到各報(bào)刊社,要求各報(bào)刊社組織采編人員學(xué)習(xí)并作為編校工作的工具書落實(shí)到人手一冊(cè)。為提高報(bào)刊從業(yè)人員在語言文字方面的能力,促進(jìn)報(bào)刊示范作用的發(fā)揮,在今年還對(duì)全市報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了語言文字規(guī)范管理的特別培訓(xùn)。這次城市語言文字評(píng)估達(dá)標(biāo)自查工作對(duì)我局全面做好新聞出版工作,提高語言文字工作水平無疑是一個(gè)契機(jī)和促進(jìn)。雖然我們從行業(yè)發(fā)展的需要出發(fā),并結(jié)合國家對(duì)語言文字規(guī)范化的要求做了一些工作,但仍存在不足之處,如員工使用普通話的水平參差不齊,社會(huì)用字規(guī)范化的監(jiān)管力度還需要進(jìn)一步加大等。為此,我局將認(rèn)真整改,從自身實(shí)際出發(fā),繼續(xù)探索,努力提高說普通話、寫規(guī)范字的能力和水平,充分發(fā)揮新聞出版行業(yè)在語言文字規(guī)范工作中的示范作用。同時(shí),也懇請(qǐng)語委領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予指正和幫助。謝謝!
成都市新聞出版局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組二○○五年五月
第二篇:語言文字工作自查報(bào)告
xx對(duì)語言文字工作十分重視,在教師、學(xué)生中說普通話,寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展,我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到推廣普通話,推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好,但我們并不滿足,我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn),完善管理,力爭(zhēng)語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
一、樹立正確思想,強(qiáng)化規(guī)范管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求,學(xué)校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式,使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),語言文字工作才會(huì)有長久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí),我校進(jìn)一步明確了由校長負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,分工負(fù)責(zé),配合協(xié)作,把語言文字工作落到實(shí)處。組長:對(duì)全校語言文字工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長:負(fù)責(zé)語言文字工作計(jì)劃,組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語言文字規(guī)范化工作,實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí),抓好教師和學(xué)生的普通話使用,進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),使普通話成為校園語言。
各科室職責(zé):
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語言文字的指導(dǎo)檢查工作,以語文教學(xué)為主渠道,滲透到其他學(xué)科中,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí),提高教師普通話水平。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字教育工作,通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生的語言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
二、加大宣傳力度,營造宣傳氛圍。
學(xué)校有長期的宣傳環(huán)境,使語言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語,教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。2、各班黑板報(bào)開辟語言文字知識(shí)宣傳專欄,每月更換一次,內(nèi)容新穎實(shí)用。3、學(xué)校利用校廣播站,每周廣播兩次,廣播涉及語言文字政策及知識(shí)。4、每年配合語委精心組織“推普周”活動(dòng)。5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽,在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、國旗下的演講等活動(dòng),學(xué)生積極性很高,這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才,對(duì)語言文字工作的宣傳起到了良好的作用。5、今年,我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè),博客設(shè)有普通話欄目,利用博客推廣普通話。
三、制定各項(xiàng)制度,發(fā)揮激勵(lì)作用。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查,記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中,有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中,也有關(guān)于講普通話,寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語言文字工作,學(xué)校還有監(jiān)督制度,讓每個(gè)人講普通話,寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督,督促師生共同進(jìn)步。另外,我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語文教師普通話水平
我校語文教師22人,百分之百用普通話上課,達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
2、非語文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課,70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平
我校非教學(xué)人員百分之百說普通話,普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃,定期開展培訓(xùn)工作,并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽,項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練,我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
五、發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。
在語文教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生聽懂普通話,要求學(xué)生堅(jiān)持說普通話,口齒清楚,能當(dāng)眾說出要說的意思,能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué),一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí),語文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語拼音,一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語文活動(dòng)課,以口語交際為主,還定期舉行課本劇表演,古詩文誦讀,朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們(更多請(qǐng)搜索:m.hmlawpc.com)就開設(shè)了寫字課,這是我校的校本課程,由專職老師任課,老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們,我校還經(jīng)常組織寫字比賽,讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好:
1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語文課標(biāo)對(duì)聽說讀寫的要求。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié),運(yùn)用音序查字法查字。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話,學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范,經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。
六、規(guī)范校園用字,發(fā)揮示范作用。
1.嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字:
(1)學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌都使用規(guī)范字。
(2)指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
(3)櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
(4)學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2.嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字
(1)學(xué)校公文、?、規(guī)章制度使用規(guī)范字。
(2)教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
(3)教師板書及批改作業(yè)、評(píng)語等使用規(guī)范字。
(4)學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字字形,筆順規(guī)范。
七、做好檔案管理工作。
學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專人進(jìn)行妥善管理,資料齊全,存放有序,便于取閱查詢。
雖然我校在語言文字工作中作了很大努力,取得了一定成績,但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距,特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問題,在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語拼音成績不理想,寫字不規(guī)范的問題。今后我們一定努力,使我校的語言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
第三篇:語言文字工作自查報(bào)告
語言文字自查報(bào)告
劉玲玲
我對(duì)語言文字十分重視,在生活中說普通話,寫規(guī)范字。隨著素質(zhì)教育的深入開展,我越來越認(rèn)識(shí)到推廣普通話,推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。雖然我語言文字基礎(chǔ)較好,但我并不滿足,還要不斷提高語言文字的標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn),力爭(zhēng)語言文字再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作,語言文字工作有長久的生命力,使普通話和規(guī)范字成為校園語言。
我以教學(xué)為主渠道,滲透到學(xué)生生活中,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格要求學(xué)生說普通話,提高普通話水平。通過豐富多彩的活動(dòng)如演講比賽,增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生的語言文字水平。
作為班主任,使語言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語,師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。2、我班每學(xué)期都要舉行演講比賽,在我班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、國旗下的演講等活動(dòng),學(xué)生積極性很高,這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才,對(duì)語言文字工作的宣傳起到了良好的作用
每學(xué)期學(xué)校都組織教師硬筆書法大賽,項(xiàng)目有粉筆字、鋼筆、普通話、課件展示。通過大賽,我的基本功取得很大的進(jìn)步。但是普通話還存在著讀音不準(zhǔn)的問題,鋼筆字和粉筆字字形寫的看起來還不夠完美。平時(shí)我自己編寫的課案、寫的計(jì)劃、總結(jié)等都使用規(guī)范字。上
課的板書及批改課案、寫的評(píng)語等都使用規(guī)范字。
雖然我在語言文字方面作了很大努力,取得了一定成績,但按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我還有一定差距,今后我一定努力,使我的語言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
第四篇:xx縣xx局語言文字工作自評(píng)整改報(bào)告
xx縣xx局語言文字工作自評(píng)整改報(bào)告
做好語言文字工作,實(shí)現(xiàn)語言文字應(yīng)用和管理的規(guī)范化,是貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,提高市民文化素質(zhì),促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的需要;是現(xiàn)代社會(huì)信息化和經(jīng)濟(jì)全球化條件下促進(jìn)人際交流和區(qū)域交往的需要;也是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要特征。自市語委辦下達(dá)我縣迎接國家三類城市語言文字工作的評(píng)估要求以來,我局高度重視語言文字工作,積極貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,以宣傳普及為基礎(chǔ),以依法管理為重點(diǎn),以評(píng)估監(jiān)測(cè)為抓手,結(jié)合我局具體情況,加大語言文字工作的宣傳力度,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作,努力構(gòu)建和諧語言文字環(huán)境。我局對(duì)照縣委辦印發(fā)的《xx縣迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》以及縣語委辦轉(zhuǎn)發(fā)的《廣西國家三類城市語言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則(試行)》的評(píng)估要求,逐項(xiàng)開展自查自評(píng),全面總結(jié)語言文字工作情況,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
xx局主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字工作十分重視,多次在局內(nèi)宣傳語言文字工作的重要性,并要求結(jié)合“xx縣危險(xiǎn)化學(xué)品甲醛泄漏應(yīng)急處置演練”和精神文明創(chuàng)建工作一并落實(shí)。為了使我局的語言文字工作有組織、有計(jì)劃、分步驟地展開,我局專門成立了由黨組書記任組長,黨組成員為副組長的“xx - 1 -
縣xx局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,領(lǐng)導(dǎo)小組在縣語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,統(tǒng)籌部署全局的語言文字工作。同時(shí)成立語言文字工作督察小組和語言文字工作迎評(píng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組分別負(fù)責(zé)具體事務(wù),形成“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作的格局。
二、健全制度,落實(shí)規(guī)范
“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作中顯得尤為重要。語言文字工作涉及到日常工作的方方面面,我局積極采取一系列措施規(guī)范語言文字的使用。我局制定了“語言文字工作規(guī)范”,對(duì)全局的語言文字工作提出明確要求。同時(shí)制定了語言文字工作制度和措施:
(一)嚴(yán)格遵照語委會(huì)的要求,制定有語言文字工作年度計(jì)劃,迎評(píng)工作實(shí)施方案和工作實(shí)施情況總結(jié)。
(二)落實(shí)語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
(三)將語言文字納入日常工作,由辦公室專人負(fù)責(zé)“公務(wù)用語、用字規(guī)范”工作,并對(duì)以下幾個(gè)方面實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督:一是全體干部職工是否堅(jiān)持說普通話;二是對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)標(biāo)牌、公文、印刷品、印章等用字規(guī)范進(jìn)行定期檢查,及時(shí)糾正。
(四)對(duì)語言文字使用實(shí)行各股室負(fù)責(zé)人和辦公室二級(jí)審核制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其余各成員進(jìn)行隨機(jī)抽查考核,并要求全局各成員之間相互進(jìn)行督查評(píng)改。
(五)及時(shí)做好語言文字工作的歸檔。
這些制度和措施編織成我局“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”的制度網(wǎng),使我局的語言文字工作做到有章可循,確保各項(xiàng)工
作落到實(shí)處。
三、多種形式,提高素質(zhì)
提高我局工作人員的語言文字規(guī)范能力是提高依法行政能力的一個(gè)抓手,為此我局以多種形式,推動(dòng)全局干部職工規(guī)范使用普通話和漢字。
(一)組織全局人員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試,確保使用普通話和“規(guī)范字”能力有明顯提高。
(二)及時(shí)組織對(duì)語言文字相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、組織結(jié)合xx工作特點(diǎn)的“xx語言文字工作規(guī)范化活動(dòng)訓(xùn)練”,將普通話和規(guī)范字及時(shí)應(yīng)用于各大企業(yè)一廠一檔建模工作、“xx縣危險(xiǎn)化學(xué)品甲醛泄漏應(yīng)急處置演練”以及xx縣xx節(jié)等活動(dòng)之中。
(三)要求全局干部職工每天注意收聽收看廣播電視,向播音員和主持人學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。同時(shí)要求各成員在會(huì)議場(chǎng)所、公務(wù)活動(dòng)、接待來訪、電話通話等各方面都說普通話。
(四)開展板報(bào)宣傳。由辦公室負(fù)責(zé)搜集語言文字工作的相關(guān)資料,做成板報(bào)的形式對(duì)開展評(píng)估工作的重要性和說好普通話的重要意義進(jìn)行展示。
(五)將培訓(xùn)的結(jié)果和“用語用字是否規(guī)范”納入業(yè)績考核項(xiàng)目。
這些有益的形式提高了廣大工作人員的學(xué)習(xí)積極性,更增強(qiáng)了他們語言文字規(guī)范化的素質(zhì),逐步將“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作滲透到日常工作的方方面面,從而提高了我局整體的語言文字規(guī)范化水平。
四、加大宣傳,營造氛圍
語言文字的運(yùn)用要有一個(gè)環(huán)境,同時(shí)語言文字的規(guī)范化也需要一種良好的氛圍,它決定著“語言文字應(yīng)用的規(guī)范化”工作能否長期有效展開,決定著我們能否構(gòu)建一個(gè)和諧的語言環(huán)境。我局在縣語委辦的指導(dǎo)下,結(jié)合自身特點(diǎn),我們開展了一系列有利于營造氛圍的宣傳活動(dòng)。利用全國推普宣傳周活動(dòng),我局通過簡報(bào)和宣傳欄等形式向全體工作人員進(jìn)行生動(dòng)的宣傳教育。我局還特別重視日常的宣傳工作:由辦公室專人負(fù)責(zé)對(duì)全局的用語、用字規(guī)范化進(jìn)行監(jiān)督檢查,努力營造良好的語言文字環(huán)境;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在會(huì)議、大型活動(dòng)以及日常工作中使用普通話,起到了很好的示范作用。
雖然我縣語言文字工作開展時(shí)間不長,但是通過以上各項(xiàng)工作的開展,我局語言文字工作取得了不錯(cuò)的效果!罢Z言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作是一項(xiàng)長期的、綜合性的工作。我局將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣語委的指導(dǎo)下,積極引導(dǎo)全局上下樹立科學(xué)的、辨證和發(fā)展的語言觀,為xx建設(shè)和諧社會(huì)與和諧文化、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的語言文字服務(wù)環(huán)境。
第五篇:語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告
合水縣三里店小學(xué)語言文字工作
自 查 報(bào) 告
我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)合水縣語言文字工作第三階段的要求,對(duì)照合辦發(fā)(201*)70號(hào)《合水縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神,對(duì)我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定有關(guān)制度和實(shí)施方案
為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際,制定了工作實(shí)施方案,確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。
合水縣三里店小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu):
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:郭凱
副組長:祁湘屏段彥輝王根生
組員:劉興輝王杰馬富榮薛宏生盧璽教研組長
(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,由王成章同志負(fù)責(zé)辦理具體業(yè)務(wù)。
2.普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言
我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中,教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往,也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá),在語文等學(xué)科將普通
話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動(dòng),如班隊(duì)會(huì)評(píng)比、演講比賽等,熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。目前,我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3.加強(qiáng)對(duì)教職員工普通話的培訓(xùn)和測(cè)試,將普通話和用字規(guī)范化作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一。根據(jù)《合水縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神,我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言,將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一。目前,全校66名教師普通話培訓(xùn)率達(dá)到了90.9%,培訓(xùn)測(cè)試率達(dá)到了90.9%,有55人已達(dá)到普通話規(guī)定等級(jí),其中一級(jí)乙等1人,二級(jí)甲等13人,二級(jí)乙等41人,達(dá)標(biāo)率為83.3%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一,開展競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。
4.學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等用字規(guī)范
學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查,字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn),對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題及時(shí)糾正,并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)語。
5.教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語符合用字規(guī)范,學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中,把書寫規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)、評(píng)語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查,并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動(dòng),讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中
使用普通話,在一切活動(dòng)競(jìng)賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。
6.在師生中開展各種形式的宣傳教育
組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī),將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中, 在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義,制作了宣傳板報(bào),在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測(cè)試。
7.大力開展社會(huì)宣傳咨詢服務(wù)活動(dòng)
學(xué)校先后組織學(xué)生發(fā)放普及普通話和規(guī)范用字宣傳單活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生走上街頭,積極參與全縣組織的“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),深入社區(qū)、單位進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳工作。
以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報(bào),雖然取得了點(diǎn)滴成績,但和上級(jí)要求還從在一定差距,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見,促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺(tái)階。
合水縣三里店小學(xué)
201*年9月18日
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。