第一篇:楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告
楊木中心學(xué)校
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告
我校全面貫徹落實(shí)了密山市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在近半年的時(shí)間里,我們注重把學(xué)校的師德建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)的首位,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。做了一定的工作,現(xiàn)將我們?cè)谶@方面的主要工作情況匯報(bào)如下:
一、自查情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松
我校的領(lǐng)導(dǎo)班子,在工作實(shí)踐中深切體會(huì)到:學(xué)校要在日愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存和發(fā)展,不僅要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們?cè)谌=處熤虚_展了以做“三愛”、“四有”教師為主題,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作,首先,學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃,都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,而且明確了德育的工作目標(biāo),具體措施和全員育德的工作思路。其次,分工明確,由一位副校長(zhǎng)重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作,班子定期召開分析會(huì),針對(duì)不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行定性分析,查處原因,提出整改措施,使整改落到實(shí)處,見到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長(zhǎng)反映個(gè)別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在認(rèn)真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,采取了有效處理辦法(校內(nèi)通報(bào)批
評(píng)、適當(dāng)罰款),及時(shí)給予糾正,并以此及時(shí)的對(duì)全校老師進(jìn)行了教育,杜絕了類似問題的出現(xiàn)。
(二)注意提升教師的師德水平
1、以制度規(guī)范人。提升教師的師德水平,思想教育是基礎(chǔ),規(guī)章制度是保證。學(xué)校抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,第一,組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于1學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)(每周二、三),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)(每周五)。集體學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間,每個(gè)教師都撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。三是開展專題討論。開展“如何做新時(shí)期的人民教師”教育思想大討論活動(dòng),通過主題論壇、座談?dòng)懻摰刃问,引?dǎo)和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。四是開展專題輔導(dǎo)報(bào)告。組織開展三次教師專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,明確以“師德高、師道尊、師紀(jì)嚴(yán)、師業(yè)精、師心慈”的要求約束自己,倡導(dǎo)“八個(gè)講”:講規(guī)范、講尊重;講團(tuán)結(jié)、講正氣;講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律;講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)。
對(duì)待工作真心實(shí)意,要有“每做一事,必做精品”的追求。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),著力倡導(dǎo)實(shí)干精神、勤勞作風(fēng)、求真品性;大力營(yíng)造正氣氛圍、人氣氛圍、人才氛圍。
2、以人格凝聚人。品德只能用品德來培養(yǎng),人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天,教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導(dǎo)向上具有如此重要的作用。尤其是我們學(xué)校是義務(wù)教育階段沒有任何額外收入的學(xué)校,教師的情緒波動(dòng)很不小。在我們無法用經(jīng)濟(jì)對(duì)老師們的努力和付出做補(bǔ)償?shù)那闆r下,要求班子領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭(zhēng)功、爭(zhēng)名、爭(zhēng)利,做到以道德服人,以學(xué)識(shí)教人,以真情感人,引導(dǎo)教師同心同德,團(tuán)結(jié)奮進(jìn);做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情,思想工作注入情,以情感人,以情治校,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,教育得法,指導(dǎo)有方,努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。
3、以關(guān)愛感召人。情感激勵(lì)情感,愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長(zhǎng),為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺(tái),充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在生活上關(guān)心人的工作思路,力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
(三)關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)
基礎(chǔ)教育課程改革,將全國(guó)廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,師德建設(shè),師能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。為此,我校全面實(shí)施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培
訓(xùn)工程,其理念是:以師為本。惟有名師,才有名生;惟有名師,才有名校;教師的前途,就是學(xué)校的前途;教師的發(fā)展,就是學(xué)校的發(fā)展。
(四)組織教師開展自查自評(píng),在教師中認(rèn)真開展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上學(xué)校召開了學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),定期召開學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、教師參加的民主評(píng)議會(huì)議,廣泛征求意見。
二、成效與成績(jī)
學(xué)校實(shí)行的師德師風(fēng)建設(shè)措施,讓老師們擁有了古典的心情,從容的氣度,在思考教育問題時(shí),多了一點(diǎn)歷史意識(shí),少了一點(diǎn)理智的虛妄,在實(shí)施新課改的過程中,對(duì)教育理解得更細(xì)致、更深入。在教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、鉆研,反復(fù)的咀嚼、不斷的玩味、再三的琢磨,做到學(xué)、問、思、辨、行有機(jī)結(jié)合,潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機(jī)會(huì),幫助老師們豐富了工作動(dòng)機(jī),明確了努力方向,使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。讓學(xué)校形成了“依法治校、以德立校、科研興校、特色亮校、質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)特色。形成了有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,井然有序,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、反思存在問題
加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作,無論社會(huì)怎么發(fā)展,時(shí)代怎么進(jìn)步,“學(xué)而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo)。為此,我們將把 201*年師德建設(shè)年的工作扎實(shí)做好,立足校本,突
出人本,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,著力打造一支素質(zhì)精良,充滿智慧,充滿人性的科研型教師隊(duì)伍。給學(xué)生家長(zhǎng),給社會(huì),給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交出滿意的答卷。
201*年7月7日
第二篇:師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告
師德師風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告
作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,必須具有高尚的思想品質(zhì)和崇高職業(yè)道德素質(zhì)。為了培育教師的高尚的師德,學(xué)校要求老師的各個(gè)方面進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將現(xiàn)階段我校老師師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:
一、主要存在的問題:
1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,對(duì)工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,自學(xué)不夠,有的老教師由于工作年頭的增加,使自己放松了對(duì)自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了;有的年輕教師不求上進(jìn),也不虛心向老教師學(xué)習(xí)。而當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,要求大家只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)要求大家回顧已走過的路,雖然在各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
2、處理問題簡(jiǎn)單化,對(duì)學(xué)生的愛心有所下降。
在班級(jí)管理中,有的老師有時(shí)候在事情發(fā)生后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡(jiǎn)單粗暴,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題。
3、有的班主任與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多,往往過于依賴電話溝通,工作做得不細(xì)。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
簡(jiǎn)單說,有的老師主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗
枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,我覺得有的老師對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)有的老師存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我校將嚴(yán)格要求老師,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、 加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的(推薦打開范文網(wǎng):m.hmlawpc.com)業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中要求大家勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。師德無小事,今后的工作中,我校會(huì)嚴(yán)格約束每位教師,要求他們做一名合格的人民教師。
偉民學(xué)校
201*.9.6
第三篇:××小學(xué)開展關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的自查自糾報(bào)告
××小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的自查自糾報(bào)告
教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為魂。教師承擔(dān)著為人師表的社會(huì)責(zé)任,師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)、校風(fēng),直接影響辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校多年來持續(xù)開展師德師風(fēng)教育,廣大教師為人師表、潛心育人,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。本學(xué)期我校根據(jù)寧區(qū)教〔201*〕109號(hào)文件—蕉城區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生的緊急通知》的通知精神,認(rèn)真組織全體教職工再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀的師德文章,開展教師201*-201*年度師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng),對(duì)照文件精神對(duì)本單位師德師風(fēng)方面進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)就我校開展師德師風(fēng)自查自糾情況小結(jié)如下:
一、思想方面
通過家長(zhǎng)問卷、教師的自我剖析、行政值班檢查,全校教職工都能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),努力學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、教育方針、政策,從不散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;樹立教書育人的思想。
二、工作方面
全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動(dòng),沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教;認(rèn)真?zhèn)湔n,提前一周寫好周、日計(jì)劃;上班專心從教,沒有從事第二職業(yè)等行為;努力關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,盡量讓家長(zhǎng)放心;對(duì)每一位學(xué)生的態(tài)度做到和藹可親,不諷刺、 1
挖苦學(xué)生,歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生,沒有發(fā)現(xiàn)教師傷害孩子的現(xiàn)象和行為。
全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)生校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,沒有發(fā)現(xiàn)教師有償補(bǔ)習(xí),向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為;沒有發(fā)現(xiàn)教師打牌賭博、酗酒等違反社會(huì)公德等不良行為。教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,尤其是以教謀私的行為我校將繼續(xù)嚴(yán)加禁止,確實(shí)樹立起教師良好的師德形象。
三、職業(yè)道德和社會(huì)道德
全體教師能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)道德準(zhǔn)則,沒有發(fā)現(xiàn)教師違背職業(yè)道德和社會(huì)道德等嚴(yán)重失德行為。同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、師德“一票否決”情形和有關(guān)法律法規(guī),使每位教師明確該做什么、不該做什么,知曉從教從業(yè)底線,自覺規(guī)范從教行為。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)的要求,全校在職的每一位教師均簽訂了《蕉城四小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,并由學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔。每位教師均結(jié)合自己思想現(xiàn)狀和工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。
本校認(rèn)真對(duì)照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)(201*-201*年度)考核,全校教師都能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,關(guān)愛學(xué)生,沒有出現(xiàn)體罰和傷害孩子的現(xiàn)象和行為,
通過自評(píng)和校評(píng),全體教師本年度師德考核均為優(yōu)秀。今后我校要繼續(xù)站在關(guān)心愛護(hù)青少年健康成長(zhǎng)、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,把師德師風(fēng)建設(shè)作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要組成部分,堅(jiān)持不懈抓實(shí)抓好,樹立和維護(hù)教育良好形象。
第四篇:城西中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)自查自糾工作報(bào)告
城西中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)自查自糾工作報(bào)告
教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。為全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神,提高我校教師的職業(yè)道德水平,規(guī)范職業(yè)行為,調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,根據(jù)睢教[201*]142號(hào)關(guān)于《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神,我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。開展活動(dòng)以來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。
按教育局師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)律教育工作指導(dǎo)的要求,我校進(jìn)行了自查自糾工作,結(jié)果如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任明確。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),行政人員和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施方案。利用教師集中政治學(xué)習(xí)時(shí) 1
間,學(xué)習(xí)了“五嚴(yán)”、“十禁”、教師行為十不準(zhǔn)和教師違反師德師風(fēng)懲戒辦法。教職工受教育面達(dá)100%,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,推動(dòng)了師德師風(fēng)工作的順利開展。
二、認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求
針對(duì)今年師德師風(fēng)的重點(diǎn):一是治理亂收費(fèi);二是治理體罰和變相體罰學(xué)生,我校主要采取了以下措施:
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,社會(huì)承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會(huì),會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會(huì)。要求教職工工作作風(fēng)正派、服務(wù)態(tài)度要好、服務(wù)質(zhì)量要高、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況。
4、召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)。廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴電話。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。
6、提出了“三強(qiáng)化,三嚴(yán)禁”的師德師風(fēng)整改意見,即強(qiáng)化勤政務(wù)實(shí)、強(qiáng)化師德師風(fēng)、強(qiáng)化民主管理,嚴(yán)禁亂收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓(xùn)及補(bǔ)課。
7、有完備的師德建設(shè)考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制;教師有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感,有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、廉潔從教,能嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”、“十禁”要求,無違規(guī)補(bǔ)課行為。
通過開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)、有償家教的違規(guī)行為沒有發(fā)生,學(xué)校的師德師風(fēng)很正,社會(huì)效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的工作非常的滿意。
睢寧縣城西中學(xué)
201*年4月
第五篇:師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
百年大計(jì),教育為本.教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.本期開學(xué)以來,我校積極響應(yīng)縣教體局會(huì)議精神,緊跟時(shí)代步伐,按照中心校統(tǒng)一部署,我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)從4月1日進(jìn)入
第二階段學(xué)習(xí),為更好地完成“查擺問題、集中整改”階段的工作任務(wù),在師德師風(fēng)建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置。通過多種形式,深入思想再發(fā)動(dòng),使廣大教師剖析根源,扎實(shí)轉(zhuǎn)變,卓有成效。
首先,召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)建設(shè)會(huì)議,又組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》及《教師法》等內(nèi)容。每位教師寫近30篇師德筆記和心得體會(huì)。積極認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。
通過學(xué)習(xí)剖析,教師們的認(rèn)識(shí)提高了,態(tài)度明確了,在教學(xué)中,能用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》規(guī)范自己的行為。如:教師上班穿工裝、嚴(yán)格遵守考勤制度、上課不接打手機(jī)、不體罰和變相體罰學(xué)生、耐心對(duì)待差生等,真正做到了為人師表,以身作則。同時(shí),廣泛征求群眾意見,與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合,各班召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共商教育孩子的方法,并制定目標(biāo)責(zé)任書。這一做法,博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
但是,在工作中,我們還有很多不盡人意的地方,如:對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還沒有最佳的方法,課堂改革還沒有形成一定的模式,還有
待于我們進(jìn)一步努力。通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會(huì)效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。 師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程, 是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史 任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
白楊一區(qū)學(xué)校201*年5月21日
師德師風(fēng)建設(shè)第二階段自查報(bào)告
白楊一區(qū)學(xué)校
201*年5月21日
關(guān)于《落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)講話精神》的
實(shí) 施 方 案
宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校201*年10月21日
《落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)講話精神》的實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教體局買作溫局長(zhǎng)提出的“強(qiáng)化責(zé)任,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;提高教研質(zhì)量,創(chuàng)課教研強(qiáng)校品牌”總要求,自覺踐行“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效、開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)”的精神,鞏固我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作成績(jī),圓滿完成年度教學(xué)任務(wù),特制訂在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)買作溫局長(zhǎng)在全縣201*—201*學(xué)年中小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)議上的講話精神活動(dòng)實(shí)施方案: 二、成立組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):李麗娟 副組長(zhǎng):馬雪梅
成員:王燕燕王利娜宋一品杜麗格賈線茹趙慧麗 三、實(shí)施階段劃分
第一階段:(9月28日—10月8日)宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)階段
9月28日下午,我校及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),于28日晚召開全體教師會(huì),傳達(dá)買作溫局長(zhǎng)在宜陽縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話精神。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)全體教師提出了五點(diǎn)希望,即:立足崗位,鉆研業(yè)務(wù);依托課堂,提高質(zhì)量;家校溝通,宣傳學(xué)校;團(tuán)結(jié)合作,共謀發(fā)展;尋找差距,再上臺(tái)階。同時(shí)要求全體教師深刻領(lǐng)會(huì)講話的具體內(nèi)
容以及內(nèi)涵,及時(shí)消化,認(rèn)真反思,準(zhǔn)備在下周一的政治學(xué)習(xí)會(huì)上參與討論、交流。
第二階段:(10月8日—10月14日)討論階段
我校也將把“傾力打造教育名鎮(zhèn)”作為自己的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),擺在首位的是要解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問題,而抓好師德建設(shè)工作又是解決“強(qiáng)隊(duì)伍”問題的基礎(chǔ)所在,因此繼續(xù)深入細(xì)致地做好“師德教育年”第四階段工作是當(dāng)前的首要任務(wù)。為此,李校長(zhǎng)對(duì)“師德教育年”第四階段的“五項(xiàng)工作”進(jìn)行了部署。
第三階段(10月15日—10月21日)談心得定體會(huì)
要求全體領(lǐng)導(dǎo)教師人人寫一篇學(xué)習(xí)講話的心得體會(huì)。李麗娟校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),我們一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)買局長(zhǎng)的重要講話精神,以當(dāng)前“校長(zhǎng)激情創(chuàng)業(yè),教師幸福奉獻(xiàn),學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校均衡發(fā)展”活動(dòng)為契機(jī),有針對(duì)性地查找差距和不足,邊調(diào)研、邊整改,同時(shí)要自加壓力、提升動(dòng)力、創(chuàng)新思路,跟上形勢(shì)發(fā)展的步伐,有針對(duì)性地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,力爭(zhēng)在新的學(xué)年為優(yōu)化發(fā)展教育環(huán)境,創(chuàng)建和諧高質(zhì)白楊教育而不斷努力!
第四階段(10月22日—12月31日)制定具體措施,落實(shí)講話精神 依據(jù)討論學(xué)習(xí)情況,我校研究討論出符合我校特色發(fā)展的新學(xué)期工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合中心校新學(xué)期的工作要點(diǎn)制定了符合本校實(shí)際的安全工作實(shí)施計(jì)劃;實(shí)施課堂教學(xué)改革高效課堂計(jì)劃;德育計(jì)劃等一系列考評(píng)方案。買局長(zhǎng)的講話為我校下一階段工作指明了方向,明確了目標(biāo),對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校各項(xiàng)工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。我校將在新的學(xué)期里繼續(xù)做到“一如繼往抓落實(shí),不遺余力求發(fā)展” 。
宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學(xué)校 201*年10月21日
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