第一篇：干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

根據(jù)《hhh市201*“干部作風(fēng)整頓”活動(dòng)第二階段工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的安排，查擺問(wèn)題階段要按照講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問(wèn)題不講成績(jī)的“三講三不講”精神，我認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，經(jīng)過(guò)廣泛征求各方意見(jiàn)和建議，圍繞以下7個(gè)方面就個(gè)人存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入剖析原因，并制定出初步整改的措施。

一、存在的主要問(wèn)題

（一）理想信念方面。作為一名黨員，經(jīng)過(guò)黨多年的教育，我始終把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念作為人生追求的目標(biāo)。但是面對(duì)改革開放和快速發(fā)展變化的世界潮流，我在自覺(jué)地把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念建立到對(duì)社會(huì)主義科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上還存在一定差距，還不善于經(jīng)常運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，在思想上認(rèn)為社會(huì)主義是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)在新形勢(shì)下怎樣建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)缺乏一定的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)在發(fā)展中遇到的種種困難，在學(xué)習(xí)和自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)的政治理論解決問(wèn)題方面的能力還不強(qiáng)，對(duì)工作的復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識(shí)還不足。

（二）宗旨意識(shí)方面。我能夠自覺(jué)地把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但在認(rèn)識(shí)高度和感情投入上還有距離。對(duì)一些深層次的問(wèn)題還缺乏細(xì)致的思考和研究，主動(dòng)性和積極性不高，服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)。

（三）理論學(xué)習(xí)方面。首先是不夠深入，不夠系統(tǒng)。自己雖然注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。其次在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，存在著實(shí)用主義的傾向。只滿足于為了完成工作任務(wù)而學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，工作中與本職崗位有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，用得不透，這種學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對(duì)自己、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。造成理論素養(yǎng)比較淺薄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

（四）工作作風(fēng)方面。上下聯(lián)系少，主動(dòng)溝通不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，只注重于埋頭工作，圍著工作團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，缺少對(duì)事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒(méi)有注意到事物的本質(zhì)。(自查報(bào)告　m.hmlawpc.com)，導(dǎo)致有些干部工作質(zhì)量不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)不夠精益求精。處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前

顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工

作標(biāo)準(zhǔn)。

二、整改措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提

高活學(xué)活用知識(shí)的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

3.切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入基層調(diào)查

研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、

新問(wèn)題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見(jiàn)，努力研究

和探索新形勢(shì)下農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使縣委農(nóng)工部

適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

5.加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

6.密切聯(lián)系群眾，樹立親民、愛(ài)民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督之下。

7．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅(jiān)持“三�！保�即一是常學(xué)。在刻苦學(xué)習(xí)中夯實(shí)自己履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思。在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。努力在理性思想中提高判斷問(wèn)題、籌劃和落實(shí)工作的能力素質(zhì)；三是常用。在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問(wèn)題、求得新成效，成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

第五篇：干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告

干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告

李日永

按照《湯陰職教中心開展干部轉(zhuǎn)作風(fēng)活動(dòng)》的要求，深刻領(lǐng)會(huì)張海濤局長(zhǎng)、張文波校長(zhǎng)在“三風(fēng)”誓師大會(huì)上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，并按照干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求提出了整改目標(biāo)與方案。

一、存在的問(wèn)題和不足

1．理論知識(shí)學(xué)習(xí)還需要加強(qiáng)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹立為學(xué)校發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。

3.生活作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)不夠高。對(duì)自己和年級(jí)教師成員要求不嚴(yán)格，不很注重儀表和形象。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精。處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

二、整改措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。將并學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2.牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。理想信念是一個(gè)人的靈魂所在，也是每個(gè)黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實(shí)踐證明，每個(gè)黨員為之奮斗的自覺(jué)性和責(zé)任感，是由其堅(jiān)定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心，在工作和

生活中努力提高業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

3.切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入學(xué)生中調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問(wèn)題到學(xué)生中去、到教師中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見(jiàn)，努力研究和探索新形勢(shì)下工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使年級(jí)工作適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

5.加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅(jiān)持“三�！�，即一是常學(xué)。在刻苦學(xué)習(xí)中夯實(shí)自己履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思。在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。努力在理性思想中提高判斷問(wèn)題、籌劃和落實(shí)工作的能力素質(zhì)；三是常用。在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問(wèn)題、求得新成效，成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的干部。201*年1月17日

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/367698.html

• 上一篇：幼兒園衛(wèi)生保健自查報(bào)告
• 下一篇：干部作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告