第一篇：期中教學檢查自查報告

汽車教研室201*年上學期期中教學檢查自查報告

按照學校教學部署和教務處《關于開展201*-201*學年第一學期期中教學檢查的通知》要求，汽車教研室于201*年11月5日-9日積極進行了期中教學檢查。本學期我教研室共有4名教師從事一線教學，現(xiàn)將本次教學檢查工作的有關內(nèi)容報告如下：

一、教師備課情況

我室教師備課充分，內(nèi)容翔實，信息量大，每位教師都儲備有三個以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡資源，把相關的視頻資料融入其中，既擴大了學生的視野，又展示了相關研究的前沿性動態(tài)。

二、教學進度情況

每位教師教學進度基本上符合學期初制訂的教學計劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個別教師的教學進度比計劃慢了一個課時。當初制訂教學計劃時也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對于教學進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學的授課節(jié)奏。

三、授課情況

從學生座談、專家督導組的反饋和教研室主任聽課情況來看，我室所有教師均授課認真，講解熟練，教學嚴謹，教學方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強課堂教學的趣 1

味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別教師授課沒有結合學生學習生活實際，調(diào)動不了學生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我教研室將定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺。同時要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學水平。

四、作業(yè)批改情況

我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學生通過作業(yè)真正有所收獲。

五、聽課情況

我室教師平時工作忙 ，但每位教師都能堅持相互聽課，交流教學經(jīng)驗，吸取優(yōu)點，彌補不足。本學期期中檢查中，每位老師平均都達到聽課兩次以上。

六、教研室活動的安排情況

為促進教研室各位教師教學水平的提高，我們在本學期至目前為止舉辦了三次教研活動，學期初一次：制訂教學計劃，同頭課集體備課，討論課堂教學規(guī)范化問題，第二次：開學四周后，就教學過程中的發(fā)現(xiàn)的相關問題進行討論， 如針對統(tǒng)招生和“3+2”學生的不同情況，及時調(diào)整教學思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時了解學生的動態(tài)，把學生的意見及時反映給任課教師，調(diào)整教學方法，以期最佳效果。

七、教學檔案規(guī)范化情況

我室的教學檔案管理規(guī)范。教學大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。

3汽車教研室 201*年11月9日

第二篇：電大教學檢查自查報告

**電大201*年開放教育自查報告

**電大在市電大的正確領導之下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的教學工作有了長足的發(fā)展，也取得了一定的成績。

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大，尤其是201*秋季招生，我校突破性地招收了131名學員，在校生人數(shù)達到了382人，這在我校歷年招生規(guī)模中尚屬首次。如何更好地管理如此之多的學員，這就為我校的教學管理提出了更高的要求。對于市校此次教學檢查，全校上下極為重視，**電大***校長明確提出，我們要敢于暴露問題，要借此次上級領導教學檢查的東風，狠抓教學管理，注重教學過程細節(jié)，繼續(xù)強化為學員服務意識，培養(yǎng)出更多的用得上，留得住的人才，為我縣經(jīng)濟做出更大的貢獻。現(xiàn)將我校開放教育教學檢查自查情況匯報如下：

一、 高度重視，加大投入，不斷改善教學條件

我校領導高度重視開放教育的教學管理，加大投入，更新所有教 師的辦公電腦，寬帶接入提高到8兆，更新打印機、掃描儀兩臺，極大提高了教師們的工作效率。學校加大投入為一批優(yōu)秀學員免費提供教材，使學員們樂于學習，善于學習，更好地促進了他們的學習積極性，對于每次考試，他們都充滿了信心，能夠以優(yōu)異成績通過各項考試。建立我校自己的網(wǎng)站，教學信息發(fā)布于網(wǎng)站上，學員們隨時可以查看、下載。

二、 轉(zhuǎn)變思想，適應開放教育的新形勢

在開放教育的新形勢、新要求下，我校各位老師轉(zhuǎn)變思想，積極適應。以前認為只有通過電話口耳相傳信息才能傳達準確。然而學員們都有自己的工作，有時聯(lián)系不到，導致信息傳達不及時，雖然沒有延誤現(xiàn)象，但是效率不高�，F(xiàn)在我校老師紛紛建立qq群，利用詳實的文字歸納信息內(nèi)容，將網(wǎng)上教學過程制作成示意圖，通過網(wǎng)絡進行發(fā)布，這樣既減輕了教師們的工作負擔，學員們對于自己需要做的也很清楚，節(jié)約了時間，提高了效率。

三、 優(yōu)化師資配置，明確管理職責，打造我校名牌專業(yè)

我�，F(xiàn)有開放教育專業(yè)十余個，在師資配備上，校領導狠下一番功夫。專業(yè)管理責任明確到人，每名教師管理一到兩個專業(yè)，這樣教師對自己所管理的專業(yè)規(guī)則熟悉，基于網(wǎng)絡教學課程內(nèi)容明確，指導學生學習具有針對性，管理過程中也不會發(fā)生錯誤。現(xiàn)在，我校已經(jīng)打造了幾個名牌專業(yè)，這些專業(yè)在學員中乃至全縣都享有很高的聲譽。

四、配好輔導員，管學管導

針對開放教育的特殊性，學校研究決定派我校***副校長擔任電大本、�？瓢嗟妮o導員。*校長不負重望，承擔起了這艱巨任務。他們按照開放教育的特點和學員實際，認真做好管理、服務、指導工作，創(chuàng)造性地完成了管學管導工作。其基本做法是：

1、掌握學員基本情況。包括工作單位、電話、qq號碼、工作情況。

2、及時發(fā)放相關資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學習資料及上級

有關通知。

3、形成良性互動。嚴格要求，精心服務，耐心指導，贏得了學員的信任和尊敬，輔導員和學員之間利用電話、網(wǎng)絡、書信等形式互動，共同排除學習中的困難，解決學習上的難題，交流生活的感悟。同時兩位輔導員還經(jīng)常征求學員的建議和意見，并及時反聵。學員也利用自身優(yōu)勢，宣傳我校開放教育，擴大影響，為我校開發(fā)教育獻計獻策，拓寬了我校的招生渠道。

五、存在的問題及努力的方向

開放教育在我校才剛起步，我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現(xiàn)在：1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導專業(yè)正在形成之中，非主導專業(yè)設置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。2、網(wǎng)上教學活動比較薄弱，缺乏經(jīng)驗，網(wǎng)絡資源的使用，網(wǎng)上教學活動還處于摸索階段。

開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點，學校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學自查，我們進一步堅定了決心，增強了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會有美好的未來。

第三篇：中心小學常規(guī)教學檢查自查報告

中心小學常規(guī)教學檢查自查報告

為了進一步加強教育教學管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校在接到鎮(zhèn)中心學校關于開展基礎教育常規(guī)檢查的通知后，對照《襄陽區(qū)201*年春小學教學評估檢查細則》，就學校教育教學管理、教學常規(guī)、教育教學研究、教學質(zhì)量監(jiān)控、學生綜合素質(zhì)及獎勵等各項常規(guī)工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查匯報如下：

一．主要成績與經(jīng)驗

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊課程。

a．嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新課程總表，學校每學期均根據(jù)上級公布的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也不少開課程，嚴把課程關、課時關，每班分發(fā)課程表，作息時間表，英語課作為我校的特色課，不僅每個年級確保3節(jié)課外，另外每周還拿出2個早自習讓學生記背單詞，得到學生、家長的一致好評。

b．學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年的教學計劃，計劃齊全（有學校、教研組、備課組、教師各種教學計劃），能針對本校、本科組教師情況、本年級、本班制定相應的計劃，計劃流程完全按照中心學校的要求書寫，若沒有上級安排的大活動沖擊，均在按計劃實施工作及教學任務，除此之外，教師為了提高自身專業(yè)素質(zhì)，還專門制定了自學計劃。

學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃制定、備課、上課、學生的作業(yè)和培優(yōu)輔導、教研活動、檢測等方面均制定了相應的制度來規(guī)范教師教學行為，提高了學校教師的整體教學質(zhì)量。

2、總結各項教學效果，查漏補缺，經(jīng)行反思，及時調(diào)整教學方法，提高教學效率。

學校、各科組、備課組、教師較能根據(jù)開學初制定的教學計劃進行總結反思，以備下學期更好的服務與教學，提高教學質(zhì)量。

3、多元管理，促校發(fā)展。

為了使我校管理多元化、民主化，更受社會、學生的歡迎，每學期都會根據(jù)設置的表格，（學生評價學校、學生評價教師、教師評價學校、教師評價學生等。）進行民主評議。集思廣益，有效地促進了學校更快的發(fā)展。

4、校長以身作則，潛移默化齊發(fā)展。

我校校長對學校的工作部署明確，階段性目標強。自己親自代六年級的音樂課，除特殊情況外，（領導開會）每個星期準時參加各科組的教研活動，并給予教學引導。截止5月21號教學督導檢查，已聽28節(jié)課。每學期至少有一次促進教師發(fā)展的專題講座。除鼓勵教師撰寫論文外，自己也不斷發(fā)表多種教科研論文。

5、嚴格落實月常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況。

a備課要提前一周，精心備好每一節(jié)課，教學用具準備充分，能夠開發(fā)利用各種資源。不得出現(xiàn)無教案進課堂現(xiàn)象，教案嚴格按開學初中心學校指定的流程進行，環(huán)節(jié)要齊全，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思可不必每次均有，但要及時，要體現(xiàn)出得與失，有一定的質(zhì)量。本次檢查其中六年級的品德與社會、六（3）班的數(shù)學反思詳細，體現(xiàn)了成功的喜悅和失敗教訓的總結。二（1）班數(shù)學的板書新穎、四（2）班的數(shù)學教案能因材施(本站向你推薦m.hmlawpc.com光纖，同時100m雙絞線交換到桌面。目前，我校建立了100兆校園網(wǎng)。全天開放的《電大在線》平臺完全可以滿足師生的學習交流、視頻點播、學習資源共享、網(wǎng)上教學、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上調(diào)查等。服務器系統(tǒng)及平臺經(jīng)過升級后，保證網(wǎng)上信息、資源及時傳輸、儲存和發(fā)布以及實施網(wǎng)上教學與管理的需要。我校建有廣播、電視、衛(wèi)星接收中心，能及時接收中央電大、省電大和中央教育電視臺所有的電大教學內(nèi)容和教學訊息，并保證接收質(zhì)量。

五、加強培訓力度，確保師生熟練運用現(xiàn)代媒體信息技術

我們注重隊伍的培訓，今年我們開展了五次大的培訓活動，培訓了三支隊伍。一是培訓教師。對所有從事開放教育教學的教師，在其上課之始，我們均開展了培訓活動，從開放教育理念的灌輸，到開放教育媒體的運用、資源的整合、教學方式的轉(zhuǎn)變、教學手段的更新等均進行了培訓。在本期教學工作會上，我們又對全體教職員工進行了一次教育技術技能培訓。二是培訓管理人員。今年我校對開放教育管理人員又進行了三次強化培訓，從管理模式的變更，管理手段的更新，管理方法的變化，學生自主學習意識的培養(yǎng)等方面進行了培訓。并對管理人員的開放教育知識進行測試。三是培訓學生。對春秋兩季入學的開放教育學生我們均進行了全面培訓，上好開放教育入學指南課，協(xié)助學生組織自主學習小組，指導學生上網(wǎng)注

冊、查詢資料，發(fā)放自主學習資料等，所有新生全部參加了培訓，且進行了考核，其中一次性通過率為98%。

六、加強教學資源配置與整合，夯實學員自主學習基礎

為保證學校教學和學生自學各個環(huán)節(jié)的順利進行，提高我校的教學質(zhì)量，我校十分重視教學資源的配置與應用，在統(tǒng)設必修課多種教學資源配置及到位率方面做了大量的工作，并取得了一定的成效。學校制訂了《青龍電大教材管理規(guī)定》，規(guī)范了學校教材的管理，保證了我校統(tǒng)設必修課教學資源的及時到位。其中統(tǒng)設必修課程教學資源包括印刷的專業(yè)文字教材、學習指導書、音像教材（含光盤）、ip課件、網(wǎng)絡課程及課件，在開學報名時，學生均能領取到該學期各門統(tǒng)設必修課程的相關學習資料，面授輔導教師均能領取到所授課程的教學資料。保證了學生自主學習和任課教師教學的順利進行，有利于教學質(zhì)量的提高。統(tǒng)設必修課多種媒體教學資源配置及到位率配備率分別達到100%和95%以上。學校制訂了《青龍電大教學資源管理制度》，規(guī)范了學校多媒體教學資源的管理。從中央電大、省電大購進課程教學資源vcd、錄像帶、錄音磁帶、ip課件、直播課堂，或自己制作、錄制、刻錄多媒體教學資源，并整合網(wǎng)上各種教學資源上傳到自己的教學平臺，組織學生按時參加中央電大、省電大主持的相應課程的直播課堂、單向視頻、雙向視頻、網(wǎng)上實時答疑，多種教學媒體資源配置率達到96%，到位率100%，有效的保證教學高質(zhì)高效的進行。

七、積極開展助學活動，切實加強支持服務

構建開放教育條件下的學習支持服務體系，一直是我們的工作重點。我們著重進行網(wǎng)上動態(tài)教學信息的收集、發(fā)布和網(wǎng)上資源的提供與配套建設。我們密切關注網(wǎng)上教學動態(tài)，及時下載相關教學文件。為了幫助學員自主學習，我們的助學輔導員采用了電話通知、qq信息發(fā)布、電子郵件、校園網(wǎng)信息公布及黑板公告公布等形式及時通知學員網(wǎng)上直播課程的播出時間和bbs討論與網(wǎng)上輔導答疑的時間，學校也安排出了固定教室和教師進行指導。為了提高資源使用效益，我校在教學改革上加大了力度，規(guī)定教師上課時必須進行資源情況介紹，并對學員獲得資源情況進行培訓和監(jiān)管，同時我校將資源利用情況與教師授課質(zhì)量聯(lián)系起來，并采取開展各種活動的方式，調(diào)動教師和學生的積極性，把活動內(nèi)容和小結存檔，學生使用網(wǎng)上媒體記錄作為學生形成性考核成績評定的依據(jù)。除此之外，我校也積極鼓勵專、兼職教師自建多種形式的媒體資源。為提高資源建設質(zhì)量，201*年我校舉辦了2次課件制作培訓。通過以上措施的實施，我校資源得到了有效利用，絕大多數(shù)教師形成了整合并指導學員利用

資源的習慣，大部分學員能利用網(wǎng)上資源進行自主學習。為提高學生網(wǎng)上自主學習效果，我校建立了一套較為完善的學習過程監(jiān)控制度和考核辦法，每期均對學員網(wǎng)上學習情況進行考核和評比，并將考核情況計入形成性考核成績，對網(wǎng)上答疑，bbs討論，單向視頻，雙向視頻等網(wǎng)上教學活動均制定了具體管理措施和考評辦法，并將考核情況與管理人員工作質(zhì)量掛鉤，在各項考核制度的激勵下，我校學員積極主動的在《電大在線》三級平臺實行了實名注冊，開放本科注冊率90%以上,開放專科85%。

八、嚴格執(zhí)行形成性考核制度，確保形成性考核質(zhì)量

制訂切實可行的形成性考核方案并付諸有效的實施，一直是我校在試點過程中的工作重點。在形成性考核實施過程中，我們制定了以下幾個基本原則：（1）堅持形考內(nèi)容的全面性；

（2）堅持考核方案的有效性；（3）堅持簡化操作的過程。形考內(nèi)容在堅持以作業(yè)為主的基礎上包括學習筆記、必須參加的（網(wǎng)上、輔導）集中學習、小組活動、以及其它項目等�？己瞬襟E分三步進行，首先，開學初由班主任與輔導教師根據(jù)每門課的特點選擇形考項目并確定各項目所占權重，經(jīng)教研室審定后向?qū)W員公布；其次，由班主任對學員形考有關項目進行日常記錄；最后，由班主任對學員形考成績進行匯總、計算，經(jīng)過主管領導檢查，完全確認后上報市校，原始材料裝訂成冊，歸檔。

九、加強實踐教學管理，提高實踐教學效果

實踐性教學環(huán)節(jié)包括課程實驗及集中實踐性教學環(huán)節(jié)。我們將必做課程實驗，列入必須參加的集中學習環(huán)節(jié)進行考核，實驗室和實習基地根據(jù)學員實驗簽到情況及實驗報告進行考核，凡未完成實驗者，取消該生該科期末考試資格。為此，我校與校外相關單位聯(lián)系，簽訂園藝、畜牧、護理、法學等專業(yè)實踐基地協(xié)議，建立了相對穩(wěn)定的校外實踐基地， 滿足開放教育試點各專業(yè)學員在校內(nèi)校外實踐的需要。

總之，本學期，我們在開放教育試點工作中扎實有效地開展了各項教學工作，取得了一點成績，但我們工作中還存在許多不足，如我們的師資隊伍建設還有待加強，學員參加網(wǎng)上教學活動還不夠積極等。這些問題還有待于我們在今后的工作中去不斷加強。

第五篇：小學教學檢查自查報告201*.12

小學教學檢查自查報告

為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校對各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、備課方面：

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點。

3、多數(shù)教師根據(jù)教學對象和內(nèi)容的不同、科學設計教案。

備的較好的老師有郭東霞老師、吳歡容老師、林潔老師。個別老師備課簿進度表空白。

二、聽課及業(yè)務學習方面：

聽課節(jié)數(shù)大多只有2節(jié)，節(jié)數(shù)較少。個別老師聽課筆記項目書寫不全，聽課意見敘述不具體或缺少聽課意見。這學期總共開展了8次業(yè)務學習，從學習情況看，大多數(shù)老師學習還是比較被動，沒能根據(jù)自己的實際有選擇地學習。

三、語文作業(yè)方面：

（一）總體情況：語文老師均按教導處要求對作業(yè)進行了全批全改，且能做到細致、及時，訂正耐心細致。

（二）各年級具體檢查情況：

一、二年級語文

1、優(yōu)點：

（1）老師批改認真、及時，錯誤能及時訂正。

（2）一、二年級造句質(zhì)量都不錯。

（3）二年級書寫較端正。

2、不足及改進建議：

（1）要繼續(xù)重視一年級學生規(guī)范作業(yè)的指導，重視生字在田字格中的規(guī)范書寫。

（2）重視拼音在四線格中規(guī)范書寫。

（3）批改作業(yè)時，可用各種激勵性的符號給孩子以鼓勵，要有批改日期。

（4）一年級造句數(shù)量較少。

三、四、五、六年級語文

1、優(yōu)點：

（1）教師對學生作業(yè)都做到了全收全改，能看出老師們工作的認真。學生作業(yè)錯了，能及時讓其訂正，教師能及時復批。

（2）大作文的批改有眉批和旁注，使用修改符號，批改細致到位，而且都有評語。

（3）小作文、采集本都能達到規(guī)定次數(shù)，內(nèi)容較豐富，特別是六年級采集本較好。

2、不足及建議：

（1）作文評語中使用積極鼓勵的語言。我們作業(yè)批改已正面引導為主，我們老師批

改嚴謹，但也要適當在作業(yè)中多多鼓勵學生，在評語中使用積極鼓勵的語言，激發(fā)學生寫作業(yè)的興趣和積極性。

（2）高部作業(yè)學生書寫比較馬虎。

四、數(shù)學作業(yè)方面：

1、 大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處，便于學生改正。

2、大部分學生作業(yè)的質(zhì)量大部分比較高，書寫整潔、規(guī)范，給人的感覺比較舒服。看得出，有些老師對學生的要求很嚴格，書面整潔，不隨意涂改勾畫；書寫認真，字體端正，勻稱；數(shù)學作圖規(guī)范、細致，做題講究格式，美觀。

3、學前班的作用較往年有進步。

不足之處：

①作業(yè)本封面不規(guī)范，有的作業(yè)本封面沒有填寫完整，只寫姓名。沒有標注欄目的作業(yè)本，學生書寫姓名、班級的位置各不相同。

②也有字體不端正、不勻稱的，表現(xiàn)在各個階段。個別學生的書寫不認真，有亂寫亂畫的現(xiàn)象，個別學生使用涂改紙或修正液的現(xiàn)象比較嚴重。

③部分學生作業(yè)不及時完成及訂正跟不上，字跡太潦草、馬虎，數(shù)學計算正確率不高等。

五、英語作業(yè)方面：

1、及時批改，評價多樣，注重實效。

本次檢查發(fā)現(xiàn)，英語老師在平時都是認真對待，在保證數(shù)量的基礎上批改，細致入微，二次批改較好，注重實效。在批改中，老師們采取了多樣的評價方式：笑臉、加分、good等等，極大地鼓勵了學生，激發(fā)孩子學習英語的興趣。

2、作業(yè)有針對性。

英語作業(yè)三年級以抄寫單詞為主。四到六年級分單詞、題型練習。

3、存在的不足：部分學生的書寫需要加強。作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學成果的重要手段。今后將嚴把作業(yè)質(zhì)量，嚴抓批改力度，把教學常規(guī)工作落實到實處，有效地提高教學質(zhì)量。

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