尋找機會，表現(xiàn)自我 本文簡介：

尋找機會，表現(xiàn)自我——讀《心聲》想到的尋找機會，表現(xiàn)自我，這多么像一個人呀！他，在班上默默無聞，老師眼里，他不交作業(yè)，上課睡大覺，大覺之后又講話，只有缺點；在同學眼里，他只能在外人眼里丟臉，可是在學校第五屆運動會中，他發(fā)揮了自己的長項，為班級爭得了一枚金牌，抓住了這次機會，徹底地改變了自我形象。他，

尋找機會，表現(xiàn)自我 本文內容：

尋找機會，表現(xiàn)自我

——讀《心聲》想到的

尋找機會，表現(xiàn)自我，這多么像一個人呀！他，在班上默默無聞，老師眼里，他不交作業(yè)，上課睡大覺，大覺之后又講話，只有缺點；在同學眼里，他只能在外人眼里丟臉，可是在學校第五屆運動會中，他發(fā)揮了自己的長項，為班級爭得了一枚金牌，抓住了這次機會，徹底地改變了自我形象。

他，就是我的好友馮，一個沉默、只懂得風雨無阻地鍛煉的初中生。

《心聲》是我們七年級一篇課文，那個沙啞的李京京抓住了一個偶然的機會，表達了自己對爺爺、妮兒的愛。李京京有一個與凡卡一樣的鄉(xiāng)下爺爺，爺爺慈愛，溫暖。在一節(jié)公開課時，他的沙啞的聲音和對爺爺、妮兒的思念，打動了聽課的老師，打動了同學，也打動了那個一向不看好他的程老師。抓住機會需要勇敢：“他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師”，李京京是需要多大的勇氣才能舉起手來。

其實，表現(xiàn)自我的機會無處不在。在上課時，只要你專心聽講、認真思考，關鍵時刻，你就得勇敢地舉起手來；在運動會上，只要你平時刻苦訓練，達到別人沒有達到的境界，哪怕一門非常具有挑戰(zhàn)的賽項，你終能創(chuàng)造奇跡……

機會對于每一個人都是平等的，即使失敗了，也用不著灰心傷氣，重頭再來，機會無時無刻不在某個角落里觀望著我們呢！

初中生活，正是我們人生黃金時期，也是孕育機會表現(xiàn)自我的美好春天。

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