作為機關(guān)黨務(wù)工作者，認真踐行科學發(fā)展觀，積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，所在黨總支被表彰為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”。個人連續(xù)兩年被中共濰坊市委宣傳部表彰為“優(yōu)秀理論教育工作者”；撰寫的《濰坊教育滿意度連續(xù)4年位居首位的調(diào)研報告》被省政府表彰為“全省政府系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果”；被中共濰坊市教育局委員會授予“市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

先后起草了《關(guān)于進一步加強市直教育系統(tǒng)作風建設(shè)的規(guī)定》、《關(guān)于進一步辦好人民滿意教育的意見》、《關(guān)于切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力實現(xiàn)教育科學發(fā)展的實施意見》、《教育發(fā)展十二五規(guī)劃》等事關(guān)教育發(fā)展全局的重要文件，為新時期加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)、轉(zhuǎn)變政府部門職能作出積極貢獻。努力創(chuàng)新機關(guān)學習方式。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，提出每個黨小組每月主持一個活動主題的思路建議，切實解決黨員干部存在的突出問題，“1+1”學習制度被省委宣傳部收入《山東省學習型黨組織建設(shè)100法》，在全省推廣。

該同志主要負責中小學校長、教師成長規(guī)律和職業(yè)發(fā)展路徑的研究與實踐，主要是：

一是對校長職級制改革的研究，被確定為全省“十一五”重點教育規(guī)劃課題（中小學校長職級制研究—基于濰坊個案（編號201*JG107）），并出版《濰坊市中小學校長職級制改革的實踐與探索》。在研究基礎(chǔ)上，起草深化和完善中小學校長職級制改革的辦法，被市委辦公室、市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)。

二是對教師成長規(guī)律的研究，先后撰寫《農(nóng)村教師隊伍建設(shè)面臨的主要問題及對策分析》、《合理配置資源，促進崗位分類改革》等系列文章。撰寫的《濰坊市中小學教師工資制度改革路徑研究》被全國人大教科文衛(wèi)授予優(yōu)秀成果獎。全程參與濰坊市中小學教師職稱制度改革試點推進工作，制定實施方案。撰寫的《濰坊市中小學教師職稱制度改革取得的主要成效、存在的問題及對策》被省教育廳表彰為優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎。

三是對現(xiàn)代學校制度的調(diào)查研究，連續(xù)四年被省學校研究會、省教育工會等授予調(diào)研成果或課題一等獎。201*年撰寫的《教育家辦學與教育改革的取向》發(fā)表在《教育時報》；201*年5月，本人撰寫的《關(guān)于建立現(xiàn)代學校制度存在的問題及對策分析》被授予全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎。出版專著《行走在教育路上》，先后在各級各類報刊、雜志發(fā)表各類文章10余萬字。

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