書(shū)香家庭讀書(shū)事跡
二年三班 姚毓恒家長(zhǎng)
品一本好書(shū),宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理,書(shū)可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī),孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū),讓他翻看。兩歲多的時(shí)候,我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀?赡苁悄泻⒌奶煨,他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好,買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》,《弟子規(guī)》,《格林童話》,他都對(duì)這些書(shū)百看不厭。
上了二年級(jí)他看的書(shū)就更多了,有《小男生杜歌飛》,《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣,以至于孩子自己保存這些書(shū)籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解,但他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài),我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí),也拿來(lái)和他一起分享!独峭鯄(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的,他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū),他了解了狼的世界,也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”。在孫老師的提議下,同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流,從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書(shū),讓書(shū)香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們深深的感到,進(jìn)行親子閱讀,即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),形成全家學(xué)習(xí)的氛圍,可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中,毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分,營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
第二篇:一個(gè)“書(shū)香家庭”的讀書(shū)“先進(jìn)事跡”一個(gè)“書(shū)香家庭”的讀書(shū)“先進(jìn)事跡”
——只談讀書(shū)
猛看題目,嚇一跳,“書(shū)香家庭”,抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗,往來(lái)全白丁。連陋室都不如,哪敢書(shū)香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了,記憶中那都是先人發(fā)生的故事,我一凡夫俗子尚在人間,一說(shuō)先進(jìn),連自己都心里發(fā)毛。如不介意,我就只談?wù)勛x書(shū)這兩個(gè)字。有人說(shuō)不重視讀書(shū)的家庭,是平庸的家庭。可我重視了依舊平庸,證明我讀書(shū)很不得法,是沒(méi)資格談的,很混沌,還是給大家做
個(gè)反面吧。
提到讀書(shū),一般都要說(shuō)藏書(shū),今夕是何年。刻问嚼病,F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸,藏書(shū)的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書(shū)櫥有不少書(shū),基本都是我的,可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上bt,再用pda看,特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏,平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著(孩子看書(shū)姿勢(shì)稍微多了點(diǎn))....睡時(shí)隨地都能看,黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂(lè)把書(shū)讀出來(lái),賊輕松賊方便(此功能女兒特喜歡,省卻睡前故事,童話直抵夢(mèng)鄉(xiāng))。近幾年足不出戶(hù),就偷偷bt了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視,紹興一偉人講,偷書(shū)不是偷,后人考證算摘,同感。摘久生厭,后又發(fā)現(xiàn)一讀書(shū)的好去處---新杭州圖書(shū)館,開(kāi)館后就辦了借書(shū)證,人手一張,每周全家有事沒(méi)事都會(huì)去呆一天,不光在那兒白看,還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書(shū)館環(huán)境一流(三樓),空調(diào)舒適,茶水免費(fèi),懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下(非春晚式廣告,純心里話)。
現(xiàn)在讀書(shū)的渠道、資源太多了,網(wǎng)絡(luò)、書(shū)店、書(shū)吧、圖書(shū)館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難,說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn),您想,把孩子放在一個(gè)只有書(shū)的地方,她會(huì)怎么樣?撕書(shū)?咬書(shū)?抄書(shū)?燒書(shū)?no!唯有看書(shū)。只要適當(dāng)引導(dǎo),隨孩子喜好,不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣,有了心境,自然就會(huì)愛(ài)上讀書(shū),與書(shū)為伴,與書(shū)為友。經(jīng)?吹脚畠簭U寢忘食,鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間,饒有興致的翻看《喜羊羊》,也急。想起培根的讀史明智,讀詩(shī)靈秀,真想問(wèn)問(wèn)他老人家,讀灰太郎會(huì)怎么樣?可惜隔空
幾世已無(wú)解,只有酸楚上心頭。
現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng),就差找點(diǎn)空閑,擠點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著書(shū)本兒,回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗,正確!平時(shí)絕不看電視,太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫(huà)、紀(jì)錄片先載下來(lái),留待每周三五六看。做到電視跟著人走,人絕不跟電視走,游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊,書(shū)報(bào)見(jiàn)聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后,就集體回巢各就各位開(kāi)始看書(shū),爸爸文史政經(jīng),媽媽雞毛蒜皮(她說(shuō)叫品味格調(diào)),女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高,有字就行,沒(méi)字湊畫(huà)也行,如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè),就更加完美了。不知這是不是
就叫有書(shū)真富貴,無(wú)事小神仙。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,可不是句空話,最好的書(shū)都在現(xiàn)實(shí)生活中。書(shū)只是知識(shí)的文字表現(xiàn),知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的,就別在書(shū)里找了,否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操的好地方(謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對(duì)公共文化事業(yè)的大力投入),比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博
物館、浙江音樂(lè)廳....經(jīng)常有書(shū)畫(huà)、科技、歷史、音樂(lè)等巡展,具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢(xún)。還有相當(dāng)多的專(zhuān)題博物館,如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀,等等等等,五花八門(mén),應(yīng)有盡有,剖析古今,貫穿歷史,一目了然,遠(yuǎn)勝看書(shū)。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù),這不,女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了,看教堂、查資料、問(wèn)歷史,讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道,司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)(北大清華)嘔心瀝血三十年,更是咱們之江大學(xué)(浙大)的創(chuàng)始人,人格偉大,貢獻(xiàn)巨大,高山仰止。魂兮歸來(lái)!司徒雷登(其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場(chǎng),仰慕者可自行前往祭祀緬懷)。相信我,經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),權(quán)當(dāng)放風(fēng),即可防止死讀書(shū),也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書(shū)的催化劑,真
不失為一個(gè)好辦法。
讀書(shū)有許許多多好處,顏如玉啊,黃金屋啊,挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教,大家也都心里明白,還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書(shū)有時(shí)也會(huì)讓人痛苦,一種午夜時(shí)清醒的痛苦,與無(wú)知的快樂(lè)對(duì)應(yīng)。這不是偉人說(shuō)的,是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了,走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下,
謝絕感謝。
第三篇:書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡
上小學(xué)后,江寧學(xué)會(huì)了閱讀,也愛(ài)上了閱讀,成了我們家的一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi),是老師們的引導(dǎo),激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣,也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng),也在與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),所以一直以來(lái),我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí),也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先,我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè),不斷豐富家庭藏書(shū),還在家里設(shè)置了2個(gè)書(shū)柜,一個(gè)是我們大人的書(shū)柜,一個(gè)是孩子自己的書(shū)柜(這是孩子上小學(xué)之前,我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的),這2個(gè)書(shū)柜裝滿了我們各自喜歡看的書(shū),方便了我們家庭成員的閱讀。
第二,注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,閱讀書(shū)籍的范圍很廣,上至天文,下至地理,很多知識(shí)都喜歡去涉獵,一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便,孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍,這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì),又節(jié)省了家庭的空間,讓我們不用為買(mǎi)書(shū),藏書(shū)而煩惱了,還比較環(huán)保。此外,孩子的母親,雖然要照顧家庭,還要忙于工作,但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),看報(bào),為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。
第三,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書(shū)店或者圖書(shū)館,帶孩子去買(mǎi)書(shū)、借書(shū)和閱讀。此外,從孩子上一年級(jí)開(kāi)始,我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書(shū)籍、雜志給孩子閱讀,豐富了孩子的閱讀量。
第四,我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng),通過(guò)比賽,講述,討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力,從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握,還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料 m.hmlawpc.com)書(shū)籍的鑰匙,讓她開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén),創(chuàng)造出屬于她自己精彩的人生。
東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園
201*年6月27日
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