第一篇：縣級優(yōu)秀教師事跡材料

縣級優(yōu)秀教師事跡材料：行走在幸福的教育大道上

他是08年物理教學全縣第一名的教者，曾以優(yōu)秀科任教師的身份在全縣教師表彰獎勵大會上做經(jīng)驗介紹。

他曾6次被評為模范班主任，5次被評為優(yōu)秀任課教師，3次被評為先進教育工作者，2次被評為全國物理競賽市級優(yōu)秀指導教師，201*年被評為校級骨干教師。

而他，201*年8月才步入教壇，至今，參加工作僅僅只有13年零4個月。從科任教師做起，先后擔任班主任、年級組長、校務(wù)委員、政教副主任、教導副主任等職。從教的路上，鮮花鋪徑，光耀渲身。--他就是我校縣級優(yōu)秀教師、現(xiàn)任政教主任、被同學們親切稱為“也哥”的張也老師。

張也除了“也哥”這個親昵的稱謂之外，還有很多雅號。他是校園里有名的“帥哥”，個子高挑修直，臉龐勻稱迷人，穿著合體，英俊瀟灑；他是校園里人人皆知的“溫哥”，面色晴朗，靦腆羞澀，很少見他對師生怒氣沖天，暴跳如雷；他更是學校知名的“玩命哥”，說話耿直，雷厲風行，無論身處何種崗位，都能俯下身子靜下心，情切切，意濃濃，不知疲倦，做出許多“不鳴則已，一鳴驚人”的創(chuàng)舉。

自小接受家庭的良好教育，加之稟賦聰慧，天生一副積極向上、厚重實在的“嚴謹、倔強”品格，張也主任渾身洋溢著很多令人敬佩的光華和氣質(zhì)：他善思好做，不達目的不罷休，知錯能改，從諫如流；始終遵守著匠心獨具的做事準則：“干一行，愛一行”，“上無愧于天地父母，下無愧于職業(yè)學生”，“狀態(tài)衍生激情，激情催發(fā)行動”等。他是語言的矮子，行動的巨人，認準了的，說到做到，從不含糊，似乎敷衍了任何人和事都會冒天下之大不韙。

教學一線的行家里手

人們常說，新手駕車累死牛，其實，生活中的很多事情都未必如此。201*年8月，風華正茂的張也老師被分配到城關(guān)初中任教。他是新手上路，卻似能人亮相。滿懷著對教育教學工作的執(zhí)著和熱愛，他渴望上課，渴望批改作業(yè)，渴望與學生交流談心，渴望走進教室為學生“熱剩飯”、“吃偏桌”。每節(jié)課前，他都精心鉆研教材，認真書寫教案講義，經(jīng)常蹲在辦公桌前一猛子就是幾個小時，忘乎所有，專心制作教學道具，謀劃上課的環(huán)節(jié)語言。他常說：“思路決定出路，方法源于思考，當我把自己的一些想法變?yōu)楝F(xiàn)實，讓學生從中受到教育和啟示時，我的內(nèi)心充滿著喜悅和幸福感！”無疑，他的課堂是新穎生動的，抽象復雜的物理概念、公式、現(xiàn)象、規(guī)律等，不是在他的呵斥下從書本里勾畫出來，誦讀死記，塞進腦子，而是由師生的合作演示、探討、思考、實驗總結(jié)得出后會神于心。學生充滿創(chuàng)造的興致和喜悅，樂學、愛學，常如醍醐灌頂，恍然大悟，對他佩服的五體投地。常言說得好，親其師，信其道，他的班級和教學成績多年來一路飆升，遙遙領(lǐng)先，綴滿榮譽和光環(huán)就不難理解了。

在全校師生的心目中，張也是校園里“最扎實、最匆忙、最較真”的一個人，曾經(jīng)有老師問他：“這樣玩命地工作你不覺得累嗎？”他不假思索地回答：“我很充實，很幸福，很快樂！”是啊，他從踏上教育之途的起點開始，就自覺不自覺地行走在幸福快樂的教育大道上，實踐著高效、創(chuàng)新的人生價值。

德育陣地的能工巧匠

教師是靈魂的雕琢者，教不育人，萬事皆休。

張也老師是城關(guān)初中課堂教學的行家里手，更是學校德育陣地的能工巧匠。他常說，管理出效益，良好的德育管理可以使教學業(yè)績事半功倍，柳暗花明。工作的前八個工作年頭，他一直擔任班主任工作，像鉆研課堂教學一樣，他在班級管理中也善于思考創(chuàng)新。精細化管理、嚴慈相濟是他一貫的作風；重視班風、學風建設(shè)是他工作的重頭戲；別出心裁，善于打造健康濃郁的文化氛圍，潛移默化學生的道德品質(zhì)是他特有的法寶。在他帶過的班級里，大多勵志標語都是學生的感悟體會，雖非名人名言，但其教育功能和價值卻毫不遜色。每學期的第一天，他是第一個走進教室的人。當學生滿懷著新的期望步入教室的一瞬間，黑板上用彩色粉筆公正書寫的《新學期寄語》映入眼簾，那時，催發(fā)的激情和信心不言而喻�！笆率掠腥俗�、人人有事做”是他一貫堅守的管理策略，學生被分成若干個小組，都當主人公，都做管理者。通過擔當付出，明白什么是責任和義務(wù)，什么是成功的喜悅和工作的艱辛，自覺養(yǎng)成遵守紀律、勤奮上進的好習慣。

打壓是管理的窮途末路，激勵是育人的靈丹妙藥。每學期，張也都會出資買一些小小的學習用物，作為獎品適時送給學生。每期下來，人人都得到了老師的肯定與贊賞，人人都獲得了成功的喜悅，班級士氣與日俱增。其實，一枚枚小小的獎賞，其作用絕非物質(zhì)上價值，它饋予學生的，是源源不竭的自信、希望和動力。

對于張也來說，一分耕耘一分收獲，他不僅得到了蟬聯(lián)不斷的榮光和鮮花，也收獲了快樂永隨的幸福教育人生。

管理前沿的干練能臣

201*年，張也老師因為工作創(chuàng)新有為，業(yè)績突出，被破格提拔進入校委班子參與管理工作。崗位的變遷并沒有改變他矢志不渝、厚重進取的品格和作風。他暗暗謀劃：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子，見素抱樸，服務(wù)于人，潛心鉆研，敢于行動，當好得力助手。

熟悉教育行業(yè)的人都知道學校政教工作最難做。工作千頭萬緒，像學生的心理健康、安全法制、紀律行為、理想前途教育等，任何環(huán)節(jié)不給力，都可能影響到全局工作的成敗。而且工作得罪人、遭白眼、遭誤解、背地里被罵娘，這是政教主任經(jīng)常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結(jié)，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要問心無愧，就會撥云見日，享受陽光的溫暖。

校園安全無小事。為此，他積極倡導“教育為重，預防為主”的管理思路，牽頭建立健全管理制度，細化管理過程，創(chuàng)新育人手段，逐步形成了安全課、心理健康課，安全報告會、防災演練、安全知識普及宣傳等常規(guī)機制。

育人重在勵品勵志。多年來，他通過推行建立“愛心班”；懸掛班徽、班訓、班主任寄語；張貼勵志標語、桌簽；制作觀看《太空授課》、《弟子規(guī)》、《最美孝心少年》視頻等有效手段，點燃學生的學習激情，糾正偏頗的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生懂得仁愛、感恩、奉獻和真善美的真諦，取得了極好效果。有聲有色的活動開展贏得了主管領(lǐng)導的重視，相關(guān)部門為此向?qū)W校投資“道德講堂”教學設(shè)備價值近兩萬元，以期再接再厲。

09年前后，全國開始推行校園陽光體育活動。在學校主要領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，張也主任帶領(lǐng)當時的八年級率先編排手語舞《跪羊圖》、《校園青春舞》，《青少年初級長拳》等大型群體節(jié)目，引發(fā)全校響應(yīng)。隨后，我校陽光體育活動如雨后春筍，勃勃生發(fā)，成為引領(lǐng)全縣的窗口，在“兩基”國檢期間，深受國家、省市縣領(lǐng)導專家的好評，同時，也成為縣域內(nèi)外兄弟學校慕名參觀學習的主題之一。

張也主任善于勞心動腦，更勇于勞力動手。在他的努力下，學校標準化心理健康輔導室去年建成運行；“兩基”國檢期間，他獨立承擔了科技實驗樓的文化粉飾工作，常常通宵達旦，廢寢忘食，人黑瘦了一大圈。由于學校擴建，歷史遺留下來的實驗桌配件前后搬動了四五次，搬動一次損壞一次，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務(wù)安裝了半個多寒假，27臺實驗桌變廢為寶。

他的故事很多，他的故事很迷人�！把鎏斓�是心無愧，處世何須人盡知！”行走在幸福的教育大道上，年輕的張也主任剛剛上路，我們完全有理由相信，他的工作續(xù)集會更加生動精彩。

（封面、封底）

（封一封二）

第二篇：申報縣級優(yōu)秀教師事跡材料

縣級優(yōu)秀教師申報材料

地理：部冰

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼201*——201*學年度即將過去，回首這一年，我仍然以“做一名優(yōu)秀老師”為目標，我做到愛崗敬業(yè)，為人師表，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。

一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守，做好本職工作。 身為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論重要思想，牢固樹立了可持續(xù)發(fā)展觀。平時注意學習黨的各項方針、政策，并盡最大努力去貫徹、執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè)，能遵循教育規(guī)律辦事，以身作則，為人師表，具有良好的師德風范和職業(yè)道德。

二、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平。

要全面提高地理教學質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平，必須理論先行。為此，工作中，積極參加學校組織的所有業(yè)務(wù)培訓活動。學校組織的多媒體課件制作培訓，使我的現(xiàn)代化信息技術(shù)水平得到了很大的提高。我也喜歡讀書，通過學校購買了《教育中的心理效應(yīng)》《愛心與教育》，工作之余，我如饑似渴地從書中吸收精神營養(yǎng)，不僅開闊了我的視野，也成為工作中的能量儲蓄。

三、抓實課堂教學，提高課堂的教學效率。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，只有抓好課堂教學，提高學生地理素質(zhì)養(yǎng)，才能真正把素質(zhì)教育落在實處。每周一，我都組織政史地組教師在集體備課室集中備課，共同討論學科問題，探究教

育真諦，研究如何最大效率的應(yīng)用課堂45分鐘。我還在空余時間，多聽其她教師的優(yōu)質(zhì)課，學習優(yōu)秀之處，思考自己的不足之處。201*年12月，我參加了塔河縣教師進修校組織的史地生學科優(yōu)秀示范課展示活動，通過參加此次活動的展示，使我的課堂教學能力得到了巨大的進步。

四、協(xié)助辦公室，做好干事工作。

身為一名學校辦公室的干事。我盡職盡責，克盡職守，嚴格按照辦公室的規(guī)定，在認真完成學校布置的各種任務(wù)的同時，我還不斷的學習公文寫作。不停的鍛煉寫作能力，力爭使我的寫作水平更進一步。

五、主要成績。

201*年12月《影響地球氣候的因素》一課在全縣歷史、地理、生物優(yōu)秀課堂教學展示中獲一等獎

201*年12月在塔河縣第二屆中小學信息技術(shù)綜合技能大賽中榮獲教師組課件類特等獎

201*年3月教育敘事《興趣是學生最好的老師》在獲縣級一等獎

一年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，為教育事業(yè)貢獻出自己的光和熱。

第三篇：xxx 201*年縣級“優(yōu)秀教師”事跡材料

xxx 201*年縣級“優(yōu)秀教師”

事跡材料

本人是xxx第三中學語文教師，擔任語文教研組組長、八年級（10）班班主任、及兩個班的語文教學工作。作為第一線的人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動。從參加工作起，敬業(yè)愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表，在教育教學中取得了一定的成績。這次能被大家評選為學校的“優(yōu)秀教師”感到很幸運�，F(xiàn)就在教書育人崗位上所做的工作和表現(xiàn)向大家作如下匯報：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學工作：

任現(xiàn)職以來，我一直滿負荷工作，任兩個班的語文教學，工作積極主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學校交給的各項任務(wù)，成績顯著，贏得了學校領(lǐng)導、老師和學生們的一致好評。201*年xxx中學優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲優(yōu)秀獎，201*年xxx教學質(zhì)量總結(jié)評比中榮獲二等獎，并多次在各級刊物上發(fā)表作品。

工作中：首先認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、熱愛班主任工作。

任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。

（一）抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ�，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。

（二）抓好班團干部隊伍建設(shè)。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。對于班團干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。對班團干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ觯�不要限制得太死。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。

（三）抓好班集體建設(shè)。一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。在做好自己工作的同時，我還經(jīng)常無私地幫助初涉教壇，教學經(jīng)驗不足的年輕教師。作為語文組的老教師，我和他們一起備課，熱心地指導他們上課，幫助其熟悉教材教法，提高教學能力。在我的幫助下，他們的教學水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高，得到了老師們的高度評價。

三、出勤

任現(xiàn)職以來，我堅持出滿勤、干滿點，從未因事因病請過一天假，耽誤過學生一節(jié)課，特別是擔任班主任以后，總是比學生先到學校，出色地完成了學校交給的各項任務(wù)。

四、追求永無止境，奮斗永無窮期。今后，衷心的希望各位老師繼續(xù)支持我、關(guān)心我，我也將更加努力，熱情工作、大膽追求，爭取更大的進步，以不辜負“人民教師”這一光榮的稱號。

第四篇：南樂縣縣級優(yōu)秀教師事跡材料

南樂縣縣級優(yōu)秀教師事跡材料

�？傲�合中心小學教師：張勝偉 張勝偉1980年出生，小學數(shù)學一級教師，本科學歷。就職于�？班l(xiāng)六合中心小學。

時間如水，匆匆流過。回顧近三年來，我擔任數(shù)學教學工作、兼班主任、少先隊德育工作。在領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

在政治思想上，我熱愛中國共產(chǎn)黨并擁護黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到不早退。我還積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“省多媒體制作教學”、“市班主任學習”、“市骨干教師學習”“國培”學習和“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

在教育教學工作中，本人做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教

書育人，敬崗敬業(yè)。團結(jié)同志，幫助同志。關(guān)心集體，積極參加學校各種義務(wù)勞動、活動，為學校多做公益事。關(guān)心愛護學生，多次護送、看望生病學生，積極配合學生家長做好學生思想，努力完成學習任務(wù)。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這幾年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

三、教學工作

教學工作中本人勤勤懇懇，夜以繼日。努力完成學校安排的教學任務(wù)和其它工作任務(wù)。做到不早退，不遲到，有時帶病堅持工作。幾年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。提倡“先學后教”，合作交流、探究、討論。交給學生學習的方法，培養(yǎng)學生自學能力，鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)揮想象力求創(chuàng)新。我采用了現(xiàn)代媒體手段，運用好遠程信息資源，結(jié)合學生實際，大膽改革教學方法。多做一些有利于教學的課件，虛心向別人學習，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學搞好。我在搞好自己教學的同時，不斷研修現(xiàn)代教育科學理論，不斷充實和改善自

己的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發(fā)，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學媒體，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優(yōu)等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

四、主要成績

在這幾年中，我從事數(shù)學教學的業(yè)績歷年來是名利前茅的，取得了一定的成績，也有案可稽：所任教數(shù)學學科在201*、201*、201*年期中和期末考試中取得了全鎮(zhèn)3個第一、1個第二和1個第三的優(yōu)異成績，并在一年一度的全鎮(zhèn)教師作業(yè)、教案大檢查中（201*年、201*年）連續(xù)兩年蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一名，為宣傳南樂優(yōu)質(zhì)教育發(fā)表信息300多篇，多次在縣鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎和教學技能一等獎， 201*年教學技能大賽獲一等獎，201*年全鎮(zhèn)（六格四欄式教案）獲一等獎，201*年輔導的學生在讀書活動中獲第一名；并在“國培”學習中以優(yōu)秀成績結(jié)業(yè)，在省教育資源網(wǎng)發(fā)表的教學設(shè)計和教學博客點擊率目前全縣第一名，先后榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和先進個人及優(yōu)秀班主任稱號。

特別是在今年的期中考試中，我任教二年級的數(shù)學學科成績平均分93.36分，合格率達100%，優(yōu)秀率98.6%，名列全鎮(zhèn)第一。受到中心校領(lǐng)導一致好評。

五、在分管工作上，服從安排，積極主動

在校領(lǐng)導指引、支持下，德育工作在各位老師的努力下有條不紊地開展并順利通過縣鄉(xiāng)德育工作的檢查。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。我服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，還完成了學校的檔案打印，并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。

在過去的三年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足。如：在具體教學中遇到問題有時有急躁的情緒，不能從孩子的角度出發(fā)去考慮他們的感受等。所以在以后的工作中，我會更加踏實努力地工作，關(guān)心和愛護每一位特殊孩子。在業(yè)務(wù)上要更加努力進取，多與經(jīng)驗豐富的老師探討教學工作，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，提高自我的業(yè)務(wù)水平。做到邊學習邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓學生開心的優(yōu)秀教師！為南樂教育事業(yè)貢獻一份自己的力量。

201*-07-27

第五篇：申報縣級優(yōu)秀教師自述事跡材料

孜孜不倦學習 腳踏實地工作

——申報縣級骨干教師事跡材料

我叫王建帥，1976年12月出生。原在靖遠縣石門中學任教，現(xiàn)在是靖遠縣第七中學的教師，也是七中骨干教師的一分子，同時擔任團委書記職務(wù)，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。為了靖遠的教育發(fā)展，甘愿奉獻自己的一份微薄之力。

在多年的教育教學中，我多次得到上級的各種獎勵，也得到了學校領(lǐng)導的認可與好評。201*年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；201*-201*年度、201*-201*年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”； 201*年我在《甘肅教育督導》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調(diào)查分析》。201*--201*年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一。201*—201*年度所帶七、四班在學校每次考試中都居于全級第一。

一、凈化思想，提高境界

作為一名教師，我深知學習是終身的事情，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、熟練業(yè)務(wù)，重視學習

作為一名有一定工作經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列。

我勤于學習，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻。作為學校一名英語教學的骨干教師，我深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其沖的事情。因此，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，我積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法。

三、春風化雨，施愛于生

“認認真真教書，老老實實做人�！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的，也

是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有我滯留的身影。在擔任班主任期間，我以強烈的事業(yè)心和真誠的責任感，對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。

多年來，我一直深愛著我的學生，讓學生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動學生學習積極性。

四、工作扎實，為人表率

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，我團結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認真落實學校部署安排的各項工作，同時我不怕別人指出我工作的不足之處，我愿意向他人學習，也希望把自己的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫助別人，不怕別人一次又一次來問我問題，所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時，如練習、試卷中的怪題、偏題，總是喜歡愿意跟我討論，我當然也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。我就是這樣用一點(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著，一年又一年，一日又一日；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石。

靖遠縣第七中學

王建帥

201*年5月15日

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