第一篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹
社會(huì)的需要 家庭的選擇
學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿(mǎn)足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：
29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人………受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到201*元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。
走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
小兩口一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書(shū)的共同愛(ài)好，讓他們走到了一起來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書(shū)，交流也便多了起來(lái)。后來(lái)，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒(méi)有門(mén)檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專(zhuān)、本科自考學(xué)歷。
男主人………的工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書(shū)津津有味地閱讀；在別人沉溺于撲克和麻將時(shí)，他則時(shí)常迷于書(shū)中。熟悉他的人都稱(chēng)他是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專(zhuān)和后來(lái)的自考，學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作并不對(duì)口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一直是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)能力，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。
作為電信公司的一名聘用營(yíng)業(yè)員，女主人………則面臨著相對(duì)較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來(lái)自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得來(lái)的涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得到電信用戶(hù)的贊譽(yù)，被他們投票推薦評(píng)為服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺(jué)得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會(huì)，年年都以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。
學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。
小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
二○○五年八月十九日
第二篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭 社 發(fā)展 必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭 適應(yīng) 個(gè)重 環(huán)節(jié)， 培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí) 基石， 拓展家庭功能 華清夫妻二人 跡 經(jīng)驗(yàn)： 角度思考， 方位入手， 學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行 凝聚力得 增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 步成效，使全家人 滿(mǎn)足家庭 精神需求 求。幾年以 ，黃 有益 探索 嘗試， 得 們 事
面就簡(jiǎn)單介紹
29 歲 男主人??? 市運(yùn)管處 名運(yùn)管干部， 歲 女主人???受聘于市電信公司 27 做營(yíng)業(yè)員，還有 個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ) 兒子，月總收入不 201* 元。這 個(gè)普普通通 家庭 基本 。
走進(jìn)這個(gè)三口 家，隨處 看 散落 茶幾、沙發(fā)、柜子 書(shū) 雜志。房子 最好 位 置、最好 裝修就 書(shū)房。書(shū)房 邊 個(gè)占滿(mǎn)整墻 書(shū)柜，書(shū)閣 堆滿(mǎn) 書(shū)。書(shū)房靠 墻 隅，擺放著 們生活簡(jiǎn)單，但 兩口 書(shū)，交流 個(gè) 便 字臺(tái) 電腦，加 幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡 書(shū)香。男主人說(shuō)： 充實(shí)， 學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿(mǎn) 情趣、活力 溫馨。 畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò) 學(xué) 起 ，兩人相約報(bào)名參加 成人 校門(mén)，這 們埋藏 心底 互相借
專(zhuān)畢業(yè)， 個(gè) 看書(shū) 起 。
遺憾。但卻
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等教育自學(xué)考試， 沒(méi)有門(mén)檻、
圍墻 學(xué)里，圓著自己 學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師 輔 ，兩個(gè)人利 八 時(shí)間以 時(shí)間啃 著 冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知， 攜手步入婚姻 殿堂，七年 時(shí)間 里，兩人先 得 專(zhuān)、本科自考學(xué)歷。
男主人??? 工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此， 得自考文憑 學(xué)習(xí) 沒(méi)有就 此止步。 運(yùn)管稽查工作 間隙， �？� 捧著書(shū)津津有味地閱讀； 別人沉溺于撲克 麻 時(shí)， 則時(shí)常迷于書(shū) 。熟悉 人都稱(chēng) 知識(shí)型、學(xué)習(xí)型 人才。 專(zhuān) 自考，學(xué) 專(zhuān)業(yè) 工作并不 口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)， 直 工作 行家里手。學(xué)習(xí)
培養(yǎng) 適應(yīng)各種新崗位 較強(qiáng)能力，從稽查工作 業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作， 都 能 快做得得心應(yīng)手； 學(xué)習(xí)讓 腐蝕于不沾， 別人 吃 、 送禮， 概謝絕； 學(xué)習(xí)讓 收 獲 讓 作 許 ，短短三年 順利 得 、 級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，年年被單位評(píng) 報(bào)刊、雜志發(fā)表。 較 她學(xué)習(xí) 壓力。她 工作月月 先進(jìn)工作 ；學(xué)習(xí) 能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章 電信公司 考核，聘 合同 名聘 年 家
營(yíng)業(yè)員，女主人???則面臨著相 簽。這種 自工作 壓力轉(zhuǎn)化成
動(dòng)力。不管白天工作
忙，身體 累，回 做 功課，就 思考
，處理完家務(wù)，她都 翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡 還有必 天 干 些什么，白天工作 遇 哪些問(wèn)題。 學(xué)習(xí)讓她 涵
月月超額完成目標(biāo)任務(wù)， 并成 電信窗口崗位 骨干。 值得 提 ， 讀書(shū)、 學(xué)習(xí)得 養(yǎng)， 讓她時(shí)常得 電信 戶(hù) 贊譽(yù)， 被 們投票推薦評(píng) 服務(wù)明星。 工
學(xué)習(xí)讓兩人間溝通交流，算得家庭生活情感互動(dòng)紐帶，已經(jīng)成這個(gè)家庭不缺少部分，種興趣使然生存壓力存養(yǎng)成生活習(xí)慣。這樣生活習(xí)慣，讓們盡情享受著知識(shí)魅力學(xué)有所獲帶歡樂(lè)。伴隨著孩子天天長(zhǎng)，兩口孕育著個(gè)共同家庭教育計(jì)劃，自己家庭言傳身教，讓孩子生好書(shū)相伴，學(xué)習(xí)相伴。家庭積極倡誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明學(xué)習(xí)型孩子。
兩口認(rèn):學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)基石，有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提家庭生活品味生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡終身學(xué)習(xí)理念，祖國(guó)培養(yǎng)人才而。
二○○五年八月十九日
第三篇：先進(jìn)學(xué)習(xí)型班組主要事跡介紹-事跡材料
我們定子下線(xiàn)三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號(hào)的水電、火電、核電等機(jī)組的定子嵌線(xiàn)裝配工作。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，我們積極樹(shù)立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，并取得了較好效果；
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺(jué)行為，改變傳統(tǒng)觀(guān)念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。
二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了書(shū)報(bào)架，文件夾，黑板，各類(lèi)書(shū)籍，報(bào)刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”。使我們這個(gè)小團(tuán)體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”！
三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主：結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，我們首先全組熟悉該機(jī)組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機(jī)組工作負(fù)責(zé)人后才開(kāi)展工作。對(duì)于在工作中遇到的各種問(wèn)題，或是對(duì)工作提出的建議和意見(jiàn)，我們歷來(lái)提倡“集體思維，全員動(dòng)腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來(lái)。
四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵(lì)小組成員參加各種類(lèi)型的成人教育學(xué)習(xí)、公司職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他(她)們能在一個(gè)較短的時(shí)間里提升一個(gè)文憑或職稱(chēng)評(píng)定層次。根據(jù)組員興趣、愛(ài)好的不同，我們還開(kāi)展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。
五、挖掘潛力，超越自我：學(xué)習(xí)上，我們要求每位組員每年都確立一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進(jìn)，工裝設(shè)計(jì)，工具、器具自制等方面，我們的口號(hào)是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，幾年來(lái)取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻(xiàn)。
第四篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)
學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)
我是合勝小學(xué)四（三）班金萍的家長(zhǎng)，名叫王曉鳳。對(duì)于促進(jìn)家庭每(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪(fǎng)問(wèn)：m.hmlawpc.comp; what time is it?/it＇snineo＇clock.在學(xué)到五官和四肢時(shí)，在飯后活動(dòng)中，我們一家四口會(huì)互相做游戲，玩“猜一猜”的游戲,eye/眼，teeth/牙，toe/腳趾??我們總是在歡聲笑語(yǔ)中
學(xué)到知識(shí)，還增加了家庭成員之間的感情。
在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長(zhǎng)。豐富她的業(yè)余生活，擴(kuò)展她的活動(dòng)場(chǎng)所，陪孩子一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其注重孩子的獨(dú)立自主和創(chuàng)新能力，針對(duì)孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)。在上星期六我們還去參觀(guān)了海洋生物科普教育展覽。她對(duì)設(shè)計(jì)方面很感興趣，就引導(dǎo)她朝這方面發(fā)展，空閑時(shí)，陪她做做手工，看看服裝秀，了解最新趨勢(shì)。
讓孩子徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是我們的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，金萍一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，我的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
第五篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
尊師重教，以身作則
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代家庭教育理念已開(kāi)始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長(zhǎng)已明白這一點(diǎn)，在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，四年級(jí)師佳彤同學(xué)及家庭就是其中的典型。
師佳彤，一個(gè)非常穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小女孩，今年10歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)女兒的教育卻非常重視，有一套很好的育兒方法。
他們尊師重教，以身作則，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里，師佳彤大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方。
他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生女不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們勞動(dòng)之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀(guān)念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書(shū)包、歸類(lèi)課本、清理書(shū)桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，師佳彤在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力助手，她與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫助后進(jìn)同學(xué)，她多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，她勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強(qiáng)，她在校演講比賽、主持人、等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛。
總之，她德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在她父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
(韓陽(yáng)中心校 張邦牢供稿)
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