第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人輔導(dǎo)老師先進(jìn)事跡
學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人輔導(dǎo)老師先進(jìn)事跡
雷鋒，是一個(gè)響亮的名字，一種精神的象征！他用自己短暫的22年的生命留下了許多發(fā)人深醒的故事，譜寫(xiě)了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人景仰的精神豐碑，
1963年3月5日，毛澤東同志親自題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”全國(guó)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的高潮，此后，每年的3月5日，便成了全民學(xué)雷鋒的日子。如今，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，大家依然懷念他，敬仰他，學(xué)習(xí)他。在我校開(kāi)展學(xué)雷鋒的日子里，我倡導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)個(gè)要求自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陪養(yǎng)高尚品格，在家庭做個(gè)好孩子；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好少年。我的具體做法如下：
一、 學(xué)雷鋒不是掛在嘴上，而是落實(shí)到行動(dòng)上。
1、 每天利用課前時(shí)間向?qū)W生廣泛宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的意義和具體要求。
進(jìn)入21世紀(jì)，人民的生活水平日益提高，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，已然成為社會(huì)需要，時(shí)代的召喚，所以，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到：
第一，學(xué)習(xí)雷鋒的堅(jiān)定信念，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，放眼未來(lái)，立志做中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。
第二，學(xué)雷鋒的助人為樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己，做一個(gè)新時(shí)代好公民，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
第三，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”，努力學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家建設(shè)有用的人。
第四，學(xué)雷鋒的勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從你我做起，樹(shù)立正確的生活觀念，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛的棟梁之才。
第五，學(xué)習(xí)雷鋒的求實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，為國(guó)家富強(qiáng)和民族昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
2.利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳和表彰學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事例，利用學(xué)生干部記錄，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取當(dāng)活雷鋒。班級(jí)成立有宣傳小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)的事跡，及時(shí)寫(xiě)出表?yè)P(yáng)稿公布在班級(jí)黑板報(bào)上，較為典型的就上報(bào)到學(xué)校，通過(guò)校園廣播進(jìn)行表彰，班級(jí)每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)期結(jié)束，三好、優(yōu)秀、先進(jìn)獎(jiǎng)均與平�！皩W(xué)雷鋒做有道德的人”掛鉤，受學(xué)校及學(xué)校以上表彰的優(yōu)先。
3.利用日記記錄鞭策學(xué)生在家庭和社會(huì)上做好事。我要求學(xué)生寫(xiě)好自己的學(xué)習(xí)和生活日記，每周每人不少于三篇，老師每周一抽查一部分學(xué)生的，而且，日記要具備真實(shí)性，否則，不算數(shù)。這樣，既掀起了學(xué)生們學(xué)雷鋒的高潮，也為學(xué)生自己的寫(xiě)作積攢了真實(shí)素材，解決了學(xué)生“無(wú)米之炊”的困惑，提高了學(xué)生的作文質(zhì)量。
4.教師以身示范，當(dāng)好火車(chē)頭。
古人云：“己所不欲，勿施于人”，為了使我們學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)上，我在以下諸方面做了示范：
① 每天早晨，我都提前到校，先到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)垃圾立即撿起，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了就爭(zhēng)著從我手里把垃圾搶走。對(duì)于較多的碎紙屑及其他臟物，我拿掃帚去掃。同學(xué)們就會(huì)從我手里奪走掃帚他們掃。我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)垃圾，用眼一瞅，學(xué)生發(fā)現(xiàn)就會(huì)爭(zhēng)著去拾。后來(lái)，學(xué)生們連我上課時(shí)用的教案、教本、眼鏡也都爭(zhēng)著幫我拿去教室。
② 從我四年級(jí)接班直到現(xiàn)在的六年級(jí)，除第一學(xué)期點(diǎn)名外，余后的的五個(gè)學(xué)期學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)都閑著，因?yàn)椋颐繉W(xué)期都是出滿(mǎn)勤 ，而且從未有遲到或早退現(xiàn)象。所以，同學(xué)們也幾乎沒(méi)有曠課的，偶爾有一位同學(xué)生病，家長(zhǎng)打來(lái)電話請(qǐng)假，我和班長(zhǎng)穆慧慧就在工作日記中做記錄。
③ 在校學(xué)生生了病，我并不讓他們寫(xiě)病假條回家，而是把生病學(xué)生送進(jìn)醫(yī)療診所治療，如果病情較重再通知家長(zhǎng)，一般小病，老師就幫學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，后來(lái)，班里學(xué)生生了病，班級(jí)干部就先把生病的學(xué)生送進(jìn)診所治療，而后通知老師，如果只需拿點(diǎn)藥或打一針，干部們也就不吭聲了。
④ 無(wú)論在我的班級(jí)，還是別的班級(jí)，學(xué)生們上課，桌椅缺了釘，找到我，我都會(huì)免費(fèi)幫他們修好（因?yàn)槲颐繉W(xué)期都買(mǎi)些各種型號(hào)的螺絲釘），哪班的玻璃掉了找到我，我也會(huì)幫他們修好。但是椅子的拉牚掉了，需要電焊，我就修不了了。但我們班里的副班長(zhǎng)張申申和學(xué)生孫大洋家庭居住的附近有一個(gè)電焊鋪。所以，他們就把缺少牚子的桌椅搬回家，焊好再搬回來(lái)。他們還炫耀說(shuō)：“這次只收我們一塊錢(qián)”“這次免費(fèi)了，沒(méi)收錢(qián)”。
⑤ 去年冬天，我發(fā)現(xiàn)班里的貧困生劉汪洋大冷天還穿著露腳趾頭的鞋，我就主動(dòng)給他買(mǎi)了兩雙鞋子。有幾次，學(xué)生吃飯錢(qián)丟了，我就主動(dòng)掏錢(qián)給他們買(mǎi)飯吃；放假前有兩位留守兒童，沒(méi)錢(qián)花了，想問(wèn)我借錢(qián)又不好意思，說(shuō)是得上百元（因?yàn)閷W(xué)生都知道，向我借錢(qián)不超過(guò)五塊，我就不會(huì)再要的），我就毫不猶豫的借給他們，所以同學(xué)們之間做事也都很大方，很少有斤斤計(jì)較的。
⑥ 在我們陳大中心學(xué)校的所有一線教師中，數(shù)我的年齡最大，我所任課的班級(jí)學(xué)生數(shù)也是全校二十個(gè)班級(jí)中最多的，今春剛開(kāi)學(xué)到兩周，有位老師因病請(qǐng)假，她所任的課程領(lǐng)導(dǎo)委托我代，我就很不客氣的接了下來(lái)。因靜脈血管曲張，我腳脖腫脹老高，但我從不因此而坐著講課，每天面對(duì)百十人的作業(yè)。還要備課，寫(xiě)試卷，我每天中午除了簡(jiǎn)單的用餐時(shí)間外，全都用在工作中。有的時(shí)候，像單元測(cè)試卷，我就只能利用雙休日去批閱。因?yàn)槊恐芤煌瑢W(xué)們就會(huì)把雙休日的家庭作業(yè)收集到我的辦公桌上，在我的影響下，學(xué)生們也不甘示弱，每天下午到校后，玩不到十分鐘，他們就都會(huì)自覺(jué)去打掃衛(wèi)生，到教室自習(xí)。學(xué)習(xí)委員孫瑞。課代表孫星星、韓申成等會(huì)主動(dòng)在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生做，或是作為家庭作業(yè)完成。第二天早晨，他們還會(huì)把所抄寫(xiě)的作業(yè)收繳到老師這里批改。班長(zhǎng)穆慧慧、副班長(zhǎng)張申申等還經(jīng)常利用下午上課前給學(xué)生講數(shù)學(xué)題，學(xué)生董子祥、馬志文經(jīng)常利用早讀為學(xué)生教讀課文生字和生詞，以及外語(yǔ)單詞。正因?yàn)槿绱耍覀儼鄬W(xué)習(xí)成績(jī)才能在全區(qū)的同年級(jí)中名列前茅。
⑦ 我是一位教齡38年的老教師，曾任過(guò)中心中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，既有老資格、又有關(guān)系網(wǎng)，本可以無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，放任自流的混完最后幾年。但我并不這么想，更不愿這么去做，無(wú)論是在工作量上，還是在質(zhì)上，我從不挑揀，更不懈怠，每學(xué)期都能超標(biāo)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，但我對(duì)學(xué)校每學(xué)期給評(píng)出的績(jī)效工資分?jǐn)?shù)，看都不看一眼，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事從未有過(guò)怨言。正因?yàn)槿绱�，我班學(xué)生們之間也很少有因?yàn)橹櫫R、打架鬧到我這兒來(lái)處理的，很多時(shí)候兩位同學(xué)因?yàn)楝嵥槭露枇俗欤?jīng)班干部調(diào)解，很快就會(huì)握手言和，學(xué)生們誰(shuí)要是做錯(cuò)了事情，就會(huì)主動(dòng)蹲到我辦公室里去，接受我的批評(píng)。常常是只需要我三言?xún)烧Z(yǔ)就把問(wèn)題解決了。原因是他們都能?chē)?yán)于律己，寬以待人。
二、 讓雷鋒精神感恩社會(huì)
三月份，我們班開(kāi)展了感恩活動(dòng)月，要求同學(xué)們要做到在家孝敬家長(zhǎng)，在校孝敬老師，社會(huì)上孝敬路人�；顒�(dòng)開(kāi)始后，很多家長(zhǎng)反映，孩子回家后像變了個(gè)人似的，爭(zhēng)著干家務(wù)，還給老人捶背，端洗腳水，到校后，他們會(huì)主動(dòng)幫老師打茶、端水、掃地、擦桌子，社會(huì)上也有不少人反映學(xué)生們的素質(zhì)好。下面就略舉幾例：
① 韓雨同學(xué)拾到現(xiàn)金一百元，主動(dòng)交給值班校長(zhǎng)；
② 劉汪洋在逢會(huì)集上撿到別人的身份證及儲(chǔ)蓄卡交到派出所；
③ 盧保中、韋明軍每天將校園內(nèi)的垃圾桶推到校外垃圾站倒掉；
④ 穆慧慧主動(dòng)帶別班的同學(xué)去看��；
⑤ 穆慧慧見(jiàn)社會(huì)青年欺負(fù)小同學(xué)，大膽去阻止
……
由于師生的共同努力，我們班每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為一流的“安全文明班級(jí)”、“學(xué)校放心班級(jí)”、“學(xué)校免檢班級(jí)”等。三年來(lái)，我們班先后有七人次在縣級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，三人次縣級(jí)文藝節(jié)目會(huì)演中獲獎(jiǎng)，兩人獲市級(jí)征文獎(jiǎng)，張申申、孫星星先后被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)。
三、學(xué)雷鋒不能只是一陣風(fēng)，而要形成一種理念，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，常抓不懈。
1.要讓雷鋒的“釘子精神”在每位同學(xué)的腦子里扎根，切實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。
雖然我們班的座位是按每單元的考試成績(jī)選座位，但卻不同習(xí)俗，每次選好座位后，學(xué)生們的感受不是自卑，而是自愧、自勵(lì)。
我把學(xué)生按成績(jī)平均分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，規(guī)定好凡是每次考試總成績(jī)平均近就九十分的，就是組長(zhǎng)級(jí)；近八十五分的為副組長(zhǎng)級(jí)；凡是組長(zhǎng)級(jí)的有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)；副組長(zhǎng)級(jí)的有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)組長(zhǎng)或副班長(zhǎng)、委員，每次考試，每組將選出2--3人代表，憑成績(jī)參與選組位（橫排、豎排有老師隨時(shí)確定），有時(shí)也按全組成員成績(jī)，誰(shuí)第一誰(shuí)先選，以此類(lèi)推。每次選位，大家情緒激昂，并無(wú)埋怨之言，落后組會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下次考試趕上去，如果老師感覺(jué)到哪組稍微力量薄弱了，就作適當(dāng)調(diào)整，這樣，每個(gè)組都會(huì)有機(jī)會(huì)獲得第一名的榮耀感或是最后一名的緊迫感，這正如拔河比賽，誰(shuí)也不敢泄勁。
1. 讓雷鋒的助人為樂(lè)品質(zhì)體現(xiàn)在每位同學(xué)身上
我們除了利用黑板報(bào)表彰好人好事外，組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和老師都有記錄簿，在每周的班會(huì)上和組長(zhǎng)例會(huì)上，都會(huì)作小結(jié)評(píng)比，作為學(xué)期結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)依據(jù)，按各組學(xué)雷鋒活動(dòng)的得分情況。確定每小組獲得先進(jìn)獎(jiǎng)的人數(shù)，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，做好事要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)容易的多，這對(duì)各組長(zhǎng)的管理上也創(chuàng)造了一個(gè)有利條件。學(xué)期結(jié)束的情況是，兩頭的容易獲獎(jiǎng)，中間的不易獲獎(jiǎng)，這就叫“抓兩頭帶中間”。
總而言之，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)管理的各項(xiàng)制度結(jié)合起來(lái)，融為一體，既抓標(biāo)，更要抓本，不能只喊口號(hào)，還要把它納入到班級(jí)長(zhǎng)期化管理中去，不管是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，還是非活動(dòng)月，學(xué)生所作出的成績(jī)，價(jià)格應(yīng)是一樣的。同時(shí)要注重老師的言傳與身教相結(jié)合，因?yàn)閷W(xué)雷鋒是全社會(huì)的事情，不能只體現(xiàn)在學(xué)生身上。
渦陽(yáng)縣陳大學(xué)區(qū)中心學(xué)校史明清
第二篇：《學(xué)習(xí)雷鋒,做有道德的人》
《學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，
在這陽(yáng)春三月 ，和風(fēng)送暖，春光明媚的日子里，我們 在盡情
呼吸新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他 -----就是雷鋒 。 記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，
使我在很小的時(shí)候就立志要成為一個(gè)像雷鋒一樣的人。而今天，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更深刻的崇敬他。他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們身邊有許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大。
如今，雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻都在感化著人們，在我們中間就有不
少這樣的人。
交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受冰霜的折
磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在自己 的
工作崗位 上.我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。他們正如一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？
解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？
正是因?yàn)橛腥私痪�、老師、解放軍�?zhàn)士這些人，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的國(guó)家也才更強(qiáng)大，未來(lái)也才更充滿(mǎn)希望與活力。
其實(shí)，不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人"的偉大精神，這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒。雷鋒精神是無(wú)時(shí)不在的：“對(duì)待同志，像春天般的溫暖；對(duì)待工作，像夏天一樣火熱；對(duì)待個(gè)人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情�！崩卒h精神 無(wú)處不在 ， 雷鋒精神 閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)做了世界上最精彩的詮釋。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲春天的贊歌。
第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人
學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。
“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著�！崩卒h，這個(gè)永遠(yuǎn)活在我們心中的人。他像一縷春風(fēng)，融掉世間的冰霜，演繹著人間的溫馨；他像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)道路，為我們指引人生航向。我們，也應(yīng)該像他那樣，把自己融入集體，融入自己的思想。用他的熱情、堅(jiān)韌、大公無(wú)私來(lái)指引我們的學(xué)習(xí)、生活、工作、做人。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
我們的人類(lèi)，需要雷鋒精神，我們的社會(huì)，呼喚雷鋒精神，我們的時(shí)代，需要雷鋒精神，我們的人間，渴望雷鋒精神。我們的人間，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖，我們的工作，因?yàn)槔卒h精神的支撐，更有意義，我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn)，我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值。雷鋒精神，它全方位詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個(gè)有雷鋒精神的國(guó)度里，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!
第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人
學(xué)雷鋒征文
作者姓名：祁子恒
作者學(xué)校：新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)教師：王艷梅雷鋒精神伴我成長(zhǎng)
雷鋒精神伴我成長(zhǎng)
二三班祁子恒“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。。。。。�！薄Ｃ慨�(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的旋律時(shí)，我的心情就很激動(dòng)，雷鋒叔叔的事跡就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，也更加堅(jiān)定了我?guī)椭鷦e人的信心！
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講雷鋒的故事，要我做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)幫助別人，上學(xué)后，在課本上，在課外書(shū)上，在電腦上，我知道了更多關(guān)于雷鋒的事，雷鋒是窮人家的孩子，小時(shí)候放過(guò)牛，而且很喜歡看書(shū)，他從小就樂(lè)于助人，后來(lái)參了軍，更是無(wú)微不至的幫助別人，有孤寡無(wú)助的老人，有茫然無(wú)助的小孩，雷鋒走到哪，好事就做到哪�！袄卒h坐車(chē)行千里，好事做了一火車(chē)”，就是雷鋒叔叔的真實(shí)寫(xiě)照！
為了學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種精神，我也時(shí)刻要求著自己，在公共汽車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給爺爺奶奶讓座位，在校園里，我和小朋友義務(wù)撿拾垃圾，看到有的小朋友受欺負(fù)，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去幫忙。前一段，王琦哥哥得了白血病，我和小朋友們積極為他捐款給，幫助他戰(zhàn)勝病魔。還有一次，爸爸媽媽帶我逛街，看到有個(gè)殘疾人很可憐，我把自己的零花錢(qián)給了他。我總覺(jué)得，幫助別人，就是快樂(lè)自己！
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。雷鋒叔叔說(shuō)到了，也做到了。這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，不斷地幫助別
人。雷鋒精神也將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者從自己身邊的小事談起，有真情實(shí)感；引用事實(shí)說(shuō)話，真實(shí)感人。從作者的話語(yǔ)中，我們可以感受到小作者對(duì)雷鋒精神的敬仰，對(duì)自己幫助別人的堅(jiān)定信心。
輔導(dǎo)教師：王艷梅
第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人
《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)講述雷鋒生平的眾多事跡知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．雷鋒的事跡和格言
2．毛主席贊揚(yáng)雷鋒的視頻
3．學(xué)唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”
4．學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)
活動(dòng)過(guò)程：
(感謝訪問(wèn)公文素材庫(kù)Wm.hmlawpc.com)1．全體立正，
2．各小隊(duì)列隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3．出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
4．禮畢！唱隊(duì)歌。
5．中隊(duì)長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
-“老奶奶”上臺(tái)（橫穿過(guò)教室）
-“老奶奶”到中間時(shí)，“司機(jī)”從教室后往前行駛。
-快撞到“老奶奶”時(shí)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)拉著“老奶奶”往回跑。-三個(gè)人下臺(tái)
-甲上臺(tái)
甲：有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去助別人呢”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎 ！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候； 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢 想必會(huì)酸，苦，澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！這答案是很明顯的。
-同學(xué)們回答……
甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！
乙：雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣。
甲：所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做？ -同學(xué)回答……
乙：同學(xué)們都答得很對(duì)，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學(xué)雷鋒日嗎 因?yàn)樵?963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”此后，掀起全國(guó)人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。
甲：雷鋒一生都在為人民服務(wù)，卻只度過(guò)了二十三個(gè)春秋。 -放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。（同學(xué)跟著唱）
6．請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
7．退旗，敬隊(duì)禮。
8．禮畢， 活動(dòng)結(jié)束 。
五年五班
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